双新小学2008年下学期科技工作总结

第一篇：双新小学2008年下学期科技工作总结

双新小学2008年下学期科技工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在校领导的关心支持下，在全体科技老师和同学们的共同努力下，本学期我校的科技工作开展得丰富多彩，成果显著。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到区科普艺体中心下发的相关通知后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供的创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到区里参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到区里参评的作品前，全校举行一次科技作品评比，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的特、一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的科技兴趣小组，有车模兴趣小组、海模兴趣小组、建模兴趣小组、生物兴趣小组等，先后组织学生参加了芙蓉区，长沙市乃至全国的各类模型比赛，并且获得了区团体二等奖、个人一、二、三等奖的好成绩，今年代表长沙市参加深圳全国车辆模型总决赛的六（3）班的张敏轶也对比赛充满了信心。兴趣小组的成立给学校带来了较大的变化，主要表现在孩子们的好奇心和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，但同时也暴露出了很多的不足，如活动开展不够多、比赛经验不够丰富等，留给我们很多的思考。相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

一个学期的科技工作告一段落，对科技工作我想说的还是曾经说过的一句话：科技不能改变人生的起点，可以改变人生的终点。我们一直在努力，没有最好，只有更好。

科技室

2008年12月25日

第二篇：2008双新小学团支部工作总结

2008双新小学团支部工作总结

今年学校素质教育不断深化，对学校工作提出更高要求的同时，我们团组织工作在教育局团委和学校党支部的直接领导下，也在不断深入开展不断创新并完善。广大青年团员在开拓进取中快速成熟，各方面的素质显著提高，先锋作用明显。学校各项活动开展质量较高，取得瞩目的成绩，受到了广大群众和学生的好评。现将本团支部工作总结如下：

一、坚持和规范学习制度，努力加强青年教师思想政治工作。

1、组织全体青年教师开展学习，领会基础教育工作会议精神。认真组织教师学习党“十七大”及胡锦涛总书记的工作报告，分组学习党“十七大”会议上的重要讲话，并组织广大青年团员参加“十七大”主题报告学习会，每一位青年团员都认真作好学习笔记，并写好了学习的心得体会。使广大的青年教师及时得了解国家政治的发展，从学习中引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观进一步激发青年教师热爱党，热爱祖国，热爱自己的教育事业。

2、教育青年教师遵守公民道德，争做文明公民。认真组织学习《公民道德建设实施纲要》精神。将教师职业道德教育与公民道德教育紧密结合在一起，认真组织青年教师做好宣传工作，向学生宣传向家长宣传，以此来推进公民道德素质的提高。

3、注重培养每位教师的职业使命感和爱生如子的敬业精神，努力提高教师的事业心，责任感，使青年教师以主人翁的态度热爱教育工作，增强和深化青年教师的务实意识；通过宣传树立教书育人的典型，促使教师充分发挥聪明才智，努力创造自身人生价值，培养青年教师敬业爱生精神。

4.多次邀请刘书记给团员教师

二、配合学校中心工作，不断加强自身建设，团支部发挥生力军作用。

1.教学第一线的团员青年练就过硬的基本功，积极服从学校安排，上出一堂堂高质量的公开课、评比课，示范课，所有的上课都运用多媒体技术。定期开展教研活动，研究教学问题。总结教学经验，教师与教师之间相互学习交流，不同学科老师之间相互听课交流。

2.团员们在校领导的支持下积极开展教学科研研究，通过研究，老师们二期课改的理念有了一个全新的认识，并取得了新的提高。

3.围绕学校中心工作，聚焦校本教研，聚焦课堂教学。以团员青年为主的各教研组开展扎实的课堂教学研究，课前设计、课后评课、反思总结，新的教学理念，新的教学方法不断涌现。通过随堂课教学评比，团员青年们上课质量又有了快速提高，学生主动求知、质疑问难的能力得到了培养。

4、学校积极创造条件，让更多的老师走出去，尤其是青年教师。2008年上期，全体团员教师都参加了学校“实践新课堂 构建新理念”的教学活动，史唯老师和李芳老师获得了一等奖的好成绩，莫莎老师代表学校参加区“解决问题”数学课比赛获得区一等奖。2008年下期，在配合市举行的“教师教学技能比赛中”，在学校开展的选拔赛中，团员教师们积极参与，从课堂教学竞赛、钢笔字比赛最后冯芳老师荣获教学片段比赛一等奖。团员教师们积极参与各种教学教研活动不仅仅开阔了青年教师的视野，了解教育形式，吸收新的教学理念，同时也提高了青年教师的自身的素质，也促使学校教学质量的提高。

4、学校业务进修已蔚然成风。全体青年教师利用课余时间全身心地学习，青年教师之间更能互相帮助，共同进步。

四、服务于事业，奉献给岗位。

经过几年的锻炼，青年教师多数已成为各学科，各条线的骨干教师。青年教师勇压重担，在工作中经常任劳任怨，并乐于接受和完成领导交给的任务。在学校学科带头人4位老师中就全部都是团员青年教师。冯芳老师和谭慧老师作为一年级和四年级的年级组长能尽职尽责，全心全意的为年级组的老师们服务。班主任老师李芳关心学生，爱护学生，帮助学生的事迹层出不穷。陈溢芳、莫莎、李俊慧老师作为数学老师学生班额多、任务重、但是他们毫无怨言，除了做好本职工作外更是深钻业务知识。而孙思、粟璐、五、积极开展各种活动，展示团员的青春活力。

今年在校领导的支持下，开展了以下活动，不仅仅丰富了团员教师的业余生活，有力的推动和丰富了青年教师的文化生活，也凝聚了人心。

1.本学期初就是三月学雷锋月，团支部开展了“爱生日”活动，组织全体团员青年教师为学生服务：包书、剪指甲、测量身高体重、梳头等。此次活动将学雷峰日推向高潮，老师的举动打动了学生们的心，有些学生甚至把已经包好的书皮斯掉，让老师重新给包一张。老师们的辛苦换来了孩子们的欢乐，这就是我们团支部组织这次活动的最终目的。

2.为了纪念五四青年节，在学校党支部还书记的关心下，我们团员与党员一起参观了上海市提篮桥监狱，这次参观活动意义非常，不仅让团员青年们受到了爱国主义教育，还进一步增强了法制教育。

3.在团区委组织的读书漂流节活动中，我校的团员青年教师都积极参加，踊跃的捐出各类好书，潘浩俊老师更是主动参与到团区委组织的慈善义卖活动现场，并把义卖所得的钱款全部捐献给贫困地区的希望小学。

六、获得成绩：

双新小学团支部

2008年11月

第三篇：2012-2013学年下学期科技工作总结

2012-2013学年下学期科技工作总结

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校 的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。

2、加强了学校科技教育领导小组的力量。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系；宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的“提高全体学生的素质”的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。

1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。

我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些“地球——我们的母亲”、“科学在身边”等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。

2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。

学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。

3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道

为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。

充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

三、工作具体化

一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极。

一学期又将结束，我校科技教育教学工作虽然取得了一些成绩，但是仍然存在不少的缺点和不足。我们将在以后的工作中，再接再厉，努力工作，为孩子的全面发展和综合素质的提高，也为向红培养更多的从小热爱科技，更优秀的科技人才，贡献自己的力量。

第四篇：双新小学党支部党员民主评议工作总结

双新小学党支部党员民主评议工作总结

按照局党委关于做好民主评议党员工作的具体要求，我校党支部以学习贯彻十八大精神为指导，并结合学校工作实际，精心设计，合理安排，周密组织民主评议党员工作，达到了预期的目的，取得了良好的效果。现将评议情况简要总结汇报如下：

一、基本情况：

学校党支部共有党员48人，其中二名预备党员。评议工作按照拟定的工作安排，分三个步骤：即动员准备、自查、自评、总结公示。在民主评议时，分三组进行评议。

二、主要做法：

（一）加强学习，提高认识，统一思想。

民主评议党员的目的在于保持党组织和党员的先进性，提高党员队伍的整体素质，塑造新时期共产党员的新形象，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。今年民主评议党员的主题是：开展一次以“入党为什么，为党干什么”为主题的民主生活会，切实增强广大党员的党性意识、宗旨意识、使命意识、责任意识，认真开展党性分析，开展严肃的批评与自我批评，切实加强党性锻炼。

根据评议主题，党支部结合学校实际情况，制定出了合理的学习计划，采用分组学习和集中学习相结合的方法，学习了区教育局党委关于做好民主评议党员工作的相关要求、《党章》等，并组织进行了学习讨论和交流学习心得，达到了提高思想认识、统一思想的目的。

（二）认真开展自我评议和群众评议。

在认真学习的基础上，每个党员都认真对照党员标准、党员“五带头”的要求，认真剖析个人一年来的思想、学习、工作、纪律、作风、廉政等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上进行了自我认定。在民主评议中，主要围绕思想作风、学风、工作作风、生活作风4个方面进行了评议。

在评议中，党员们争先发言，气氛热烈，大家认真总结了一年来的思想工作情况，畅谈自己的感想和体会。互评中，大家坚持用《党章》规定的党员标准全面衡量被评议的党员，做出公正、客观、实事求是的评价，坦率、诚恳地对被评议的党员一年中的成绩和进步给予肯定，对存在的问题和不足提出批评和建议，指出努力的方向。党员们畅所欲言，坦诚相见，整个评议活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。

（三）民主评议党员结果

党支部在全校范围内对全体党员进行了民意测验，并通过填写《党员民主测评表》，召开入党积极分子座谈会和个别谈话等方式，了解党员队伍现状和群众对党员的评价，从而为找准党员队伍建设的切入点，提高思想教育的针对性和实效性，提供了第一手材料。通过民主评议，我校党支部48名正式党员全部评定为合格党员，其中推荐了师红、黄学忠、姚丽三位同志为优秀党员。通过评议活动，进一步统一了思想，实现了在党内政治上、思想上的高度一致，进一步增

强了党员的党性观念。

（四）总结提高，制定整改措施。

通过党员民主评议，使全体党员坚定了共产主义信念，增强了全心全意为人民服务的意识。大家决心在政治上与党中央保持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八精神和党的基本知识，使自己成为一名真正合格的党员。通过民主评议，全体党员找到了存在不足：一是因教学任务重，党员教师在与学生沟通方面不够，关心、深入群众不够；二是很多党员理论学习不够系统、深入；三是批评与自我批评的风气还不够浓。四是部分党员对自己的要求还不够高。根据存在不足，学校党支部制定了切实可行的整改措施：

一是进一步加大党建工作的力度，工作职责要明确到人。要在教师队伍中树立先进典型，继续加强教师队伍师德建设，狠抓党员教师队伍中存在的不良问题，激发广大教师的工作积极性。

二是组织党员和入党积极份子学习先锋模范人物事迹，结合自身工作岗位开展“讲奉献、树新风”活动，在教师队伍中起到先锋模范作用，并接受教师监督。

三是教育党员教师加强自身学习，引导教师积极主动地进行业务和专业知识的学习，为党员教师多渠道创造学习机会。

四是进一步强化党员的政治意识，大局意识和责任意识，增强党性，强化作风建设，提高素质，与时俱进。

三、主要收获：

1.民主评议工作使每一位党员进一步树立了全心全意为人民服务的思想，坚定了思想信念，严明了政治纪律，端正了工作作风，努力保持党的先进性和纯洁性。每一位党员教师更加坚信中国共产党是全国各族人民的领导核心，必须坚持和加强党的领导，坚定不移地践行“三个代表”重要思想，永葆共产党员先进性。

2.每一位党员在此次民主评议工作中都作了认真的准备，从政治上、思想上和工作中进行了深刻的批评与自我批评。通过讨论交流反映出了我校党员都能以共产党员的标准严格要求自己，在思想上坚信党的领导，同党中央保持一致，在行动上自觉遵守党章的要求，自觉遵守规章制度，爱岗敬业、无私奉献、廉洁自律，恪尽职守。

3.通过此次民主评议工作，支部一班人研究了支部工作面临的新情况、新问题，改进了工作方法、工作作风和活动形式，立足树立为人民服务的思想，发挥“一个党员一面旗帜”的作用，增强了党支部的凝聚力、战斗力。

总之，我校党支部将以此次民主评议党员活动为契机，进一步加强支部的组织建设、思想建设和作风建设，努力提高党员队伍整体素质，切实增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，开拓进取，创新务实，为办人民满意学校提供坚实的组织保障。

双新小学党支部

2013年6月

第五篇：2017下学期五年级科技教学工作总结

2017下学期五年级科技教学工作总结

学校：长安营镇民族中心学校

姓名：杨雨

这学期担任五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：

一、多一点人文气息

依据新课程标准，科学课的重点不在科学知识的学习上，而是在学习科学知识的基础上掌握科学方法，培养科学精神。我们培养出的学生应该是关心生活，热爱科学，并善于把科学应用到生活中去的一代新人。

让学生感受科学家的创造历程

利用每节课课前3分钟的时间轮流让学生讲科学家的故事，开展“我学科学家”、“我讲科学家故事”等活动。学生自查资料，介绍科学家事迹，增长了知识。更重要的是，科学家敢于探索、崇尚真理的精神会引起学生心灵的触动和感悟，促进他们科学情感及科学素养的形成。

二、多一点创新氛围

培养学生的创新能力也是科学教育的根本目标，因此有必要让实验室自己说话，让学生时时刻刻看到创新，读到创新，想到创新，做到创新。

每堂课，利用身边的废弃物制作作品，使学生体会到创新就在身边，就在科学学习的活动之中。引导学生不管是在课上的学习活动中，还是在课下的自主探究中，都能灵活运用各种方法，训练创新能力。

我精选最前沿的科普内容和科技知识、最贴近学生生活的科普文学，以及学生获奖的科技小论文和适合学生动手操作的科学实验等，利用多媒体和大家分享。这些课程图文并茂、和谐美观，每一处都显示着设计者的巧妙用心，孩子们在这些设计中受到潜移默化的影响，激发了创新兴趣。学生对环保，对高科技，对生活科学，对科学实验，也有了新的认识。

三、多一点个性空间

科学课要提倡学生自主学习，发展学生个性。科技作品要尽可能为学生提供展示个性的空间，以更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。2.设立科技作品展橱

在教师后面的墙上制定一个版块，将学生制作的各种作品拍成照片粘贴上去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。把学生在课上课下及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来，使学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义。

3.设置科学工具箱

设置一个科学工具箱，放置实验和研究过程中必须使用的工具、材料、活动纪录卡等。科学工具箱里的材料，如易拉罐、各种金属条、塑料瓶、海绵、泡沫、木块、木炭、橡皮、硬纸板、皮筋、气球、乒乓球、断锯条、各种弹簧、玻璃片、石头等都由学生自主筹备。教师应发动学生不断为它“添砖加瓦”，使它应有尽有，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。

四、多一点活动时间

“我听说了，就忘了;我看见了，就领会了;我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。我们做了各种努力让实验室成为学生开展各种探究活动的阵地，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生搞发明创造的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此要花时间经常组织学生开展课外观察、实验、栽培、饲养、小制作、小发明、小课题研究、科学知识竞赛、科普知识讲座等实践活动，让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。

2018.1