第一篇：宝丰县教师进修学校开展志愿服务活动工作总结
宝丰县教师进修学校
开展志愿服务活动工作总结
根据省文明办《关于2012年深入开展创建文明单位活动的指导意见》和全省志愿者服务工作推进会的精神，我校结合实际，紧密围绕“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”活动主题，通过开展重温雷锋事迹教育活动以及文明风尚、文明交通、扶弱助困和倡导绿色环保等志愿服务活动，积极引导广大师生弘扬雷锋精神和志愿服务精神，各项活动取得了良好的社会效应，掀起了学雷锋志愿服务活动的高潮。现将有关工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，加大宣传力度，营造活动氛围
为确保学雷锋志愿服务活动各项工作落到实处，我校及时召开专题会议，成立领导机构，制定活动方案，并落实专人负责此项工作。通过开学典礼、国旗下讲话等有利时机，广泛进行思想动员。同时，充分利用宣传栏、板报、横幅和宣传标语等载体，积极开展“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”宣传活动，深入引导广大师生在生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐，为深入开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。
二、结合工作实际，开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动
（一）开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。同时，认真组织开展了学雷锋“6个1”活动（即：学唱一首学雷锋歌曲； 1
讲一个雷锋故事；做一件学雷锋实事；开展一次学雷锋主题班队会；采访一位身边的活雷锋；写一篇学雷锋心得体会），取得了良好的效果。
（二）积极开展校园环境整治。今年以来，我校组织志愿者服务队积极开展环境卫生大整治，在配备专业保洁人员的情况下，组织志愿者开展环境卫生集中整治。并组织保洁人员对现有的5个垃圾桶点垃圾实行每天定时清理，为集中居住区居民购买了可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶各一个，总计购买10个。并安装了专用晒衣架，使校园的环境卫生和整齐度保持了一致，杜绝了乱挂乱拉现象，进一步规范了周边环境，美化了学校环境，营造了一个良好的工作、生活氛围。
（三）开展文明风尚志愿服务活动。通过组织志愿宣讲团，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，为广大师生普及了社会、生活和礼仪常识，开展了推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及了文明出行等常识，帮助师生树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。
（四）开展文明交通志愿服务活动。学校积极组织志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶。志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动广大师生带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为我县创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。
（五）开展扶弱助困志愿服务活动。学校通过组织志愿服务队员采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一”、“多助一”等方式，有针对性地为部分有特殊困难的未成年人、老人、残疾人、退休职工等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。
（六）开展倡导绿色环保志愿服务。学校组织广大师生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿植树造林等实践活动，在全社会宣传了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念。
（七）积极开展“献爱心，送温暖”活动。为给贫困失学儿童提供帮助，学校每学期都会组织全体教职工进行募捐，全年共捐款1100元。
计划贵在落实，活动贵在坚持，今后我们会积极响应各级部门号召，认真弘扬雷锋精神，主动开展多项志愿服务活动，展示良好的精神风貌，再接再厉，努力将此项活动推上一个新的台阶。
宝丰县教师进修学校
2012年9月
第二篇：开展志愿服务活动
开展寒假“送消防知识进村入户”的实践活动
文自092—2孙安辉200990519229
为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。
活动主题：
寒假来了，大家都兴奋的回家准备红红火火的过个新年，但是安全第一，过年玩乐的同时也不能忘了消防！为深入推进《消防法》的贯彻实施，认真配合我校落实消防安全 “四个能力”的建设，同时充分发挥大学生的知识丰富的优势，并积极利用寒假充分锻炼大学生的社会实践能力，校青年志愿者协会消防志愿者服务队将在2010寒假开展消防志愿者队员回家消防安全知识宣传活动。
活动中以帮助提高社会单位消防安全“四个能力”、落实政府部门消防工作“四项责任”、夯实农村社区火灾防控“四个基础”、提高公安机关消防监督管理“四个水平”为着力点，使消防工作社会化水平明显提升，全社会消防安全环境明显改善。此项活动不仅宣传消防知识，还可以锻炼大学生的社会实践能力，促进社会和谐。
活动指导思想：
深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“送消防知识进村入户”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
活动的重点内容和形式 ：
文经学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
宣传宗旨——夯实农村、社区火灾防控“四个基础”
1．夯实组织建设基础。农村、社区要建立健全消防组织，确保基层消防工作有人抓、有人管。2010年，推动乡镇政府、街道办事处成立消防安全领导组织；鼓励经济发达地区的乡镇成立消防工作专门机构，其他地区乡镇依托综治办、安监办等机构，组织开展消防宣传和消防安全检查；2011年，各行政村、城市社区要落实消防安全专（兼）职管理人员，负责日常消防安全工作。
2．夯实设施建设基础。城市社区要完善公共消防设施建设并加强维护保养，确保正常运行；每个社区要设置公共消防器材配置点，配足配齐灭火器材，保证扑救初起火灾的需要。农村公共消防设施建设要纳入新农村建设总体规划，与农村公共基础设施同步建设、同步发展。对木结构等易燃建筑集中、连片的村庄，要结合村庄整治和人居环境改造进行治理，建设消防水源，打通消防通道，拓宽防火间距，提高建筑耐火等级，增强火灾抗御能力。3．夯实群防群治工作基础。村民委员会、居民委员会要确定消防安全管理人，制定防火安全公约，组织开展群众性的消防工作；居民住宅区物业管理单位要落实消防管理责任，定期开展防火检查，整改消除火灾隐患。社区内的小场所要实行消防安全区域联防制度，开展消防安全互查互督，保证一旦发生火灾能够联合组织扑救；村庄要实行消防安全多户联防制度，轮流值班开展消防安全提示和检查。
4．夯实队伍建设基础。乡镇人民政府要根据当地经济发展和消防工作需要，依法建立专职、志愿消防队，承担火灾扑救任务。设有治安巡防队的村庄、社区，要建设治安、消防合一的治安联防消防队，并加强保安人员消防业务培训，配备必要的消防器材，使其承担防火检查、消防宣传教育和扑救初起火灾的职能；没有治安巡防队的村庄、社区要建立群众参加的志愿消防队。2012年前，所有乡镇、村庄、社区要按照有关规定建成专职、志愿消防队伍。宣传内容:
由于队员家乡所在地分布有城市和乡村之别，所以宣传内容必须有所差别。(1)宣讲：防火的基本措施
1、控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。
2、隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。
3、消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。
4、阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
(2)宣讲：如何做好消防工作
1、加强教育培训，提高大家的防火意识和应急处置能力；
2、建立健全消防管理制度，规范消防行为；
3、注重消防投入，添置消防设施器材，积极整改火险隐患；
4、健全消防组织，制订灭火预案，组织开展灭火演练；
5、开展防火检查，及时发现和整改火险隐患和不安全因素，改善消防安全环境。
(3)宣讲：灭火的基本方法
燃烧必须同时具备三个条件：可燃物质、助燃物质和火源。灭火都是为了破坏已经产生的燃烧条件，只要能去掉一个燃烧条件，火即可熄灭。根据这个基本道理，人们在灭火实践中总结出了以下几种基本方法：
1、隔离法（可以举例说明）：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法（可以举例说明）：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上；用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备；封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等。
3、冷却法（可以举例说明）：将灭火剂 直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度，当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了，或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳冷却降温。
4、抑制法（可以举例说明）：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（如1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称“燃烧链”）反应中断，达到灭火的目的。
(4)宣讲：手提式干粉灭火器使用方法
1、应占据上风方向；
2、使用前把灭火器上下颠倒几次，防止筒内干粉松动；
3、应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉从喷嘴喷射出来；
4、喷射对准火焰根部喷射，并由近而远，推进灭火。(5)宣讲：火场逃生的原则
1、树立坚定的逃生信念。行为是受思想意识支配的。要做到顺利地从火场逃生，首先必须树立坚定的逃生信念，必胜的信心。并使之成为不论在任何艰难困苦的环境下，也能坚持的精神支柱。只有树立了牢固的逃生信念，火灾时才能保持有强烈的逃生意识，增强必胜的信念，求得生路。
2、逃生路线的选择要心中有数。盲目追从别人的慌乱逃窜，不但会贻误顺利撤离的时间，还容易感染别人引起骚乱。因而每进一家新的宾馆、饭店，首先应查询紧急疏散安全路线，亲自走一趟，做到心中有数。理想的逃生路线应是路程最短，障碍少而又能一次性抵达建筑物外地面的路线。
3根据情况，灵活处理逃生、报警和灭火的关系。当火灾处于初起阶段，应采取报警、疏散老、弱、病、残和积极灭火扑救的行动。身体状况较好的青壮年人，不要一听到“着火啦”的喊声就立即只顾自己逃命，应协助查清起火点和火势大小，再作决断。当火灾处于初起阶段，灭火最容易。所以应积极参与灭火和发出火灾报警。报警是求得消防控制中心和消防队救助的关键措施，须不失时机地运用通讯设施向消防控制室报警。同时，要协助老、弱、病、残和孕妇疏散。
4、逃生困难时，可将防烟楼梯间、前室、阳台等作为临时避难场所。千万滞留走廊、普通楼梯间等火极易波及又而没有设施的部位。(6)宣讲：“四个能力”建设意义
1．提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。2．提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。3．提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。
4．提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。
(7)宣讲：火场逃生自救技能
1、逃离时要用湿毛巾掩住口鼻。（也可用房内花瓶、水壶的水打湿衣服、布类等掩住口鼻，防止高温烟气灼伤口鼻及咽喉）
2、匍匐前进，使用应急疏散指示标志逃生（该灯具悬挂在1米以下的墙面上，正好提供照明）。
(8)宣讲：室内消火栓的使用
1、室内消火栓：是设于建筑内部的消火栓，由开启阀门和出水口组成，并配有双卷的水带和水枪，一般都安装有玻璃门的消防箱内，有的还设计安装有消防卷盘、报警按钮、指示灯等附付。
2、使用方法和控制方式：使用时，一般由两人配合，一人拉开消火栓箱门，迅速取下挂架上的水带或取出双卷水带甩出，手持一端的接口和水枪冲向起火处，途中将水枪和水带接口接好，另一人将接口另一端连接在消火栓出水口上，并旋转手轮打开阀门，水即喷出；如果是常高压给水系统，不需要任何操作，接好水枪打开阀门，即能满足充实水柱的要求；如果是临时高压给水系统，在接好水带，打开消火栓阀门后，要通过消火栓箱内的运程启动按钮，启动消防泵来满足水枪所需充实水柱要求，如通过远程起动按钮不能启动消防泵，应立即到泵房检查，手动启动消防泵。
(9)宣讲：家庭电气火灾的预防
近年来，家庭安装使用的电器设备越来越多，如空调器、微波炉、影碟机等等，使得家庭中用电的总功率大幅度上升。我国普通居民楼居室的电源导线一般设计为6—10安培，总负荷不宜超过去时1000—1500瓦，当用电总功率超过2000瓦时就存在电线短路起火、电表烧毁的可能。从我国近两年发生的火灾来看，约有一半是由电引起的，最常见的莫过于超负荷电线短路、接触不良等原因引起。
活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
总结
我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，学校的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
第三篇：开展“敬老志愿服务”活动
开展“敬老志愿服务”活动
3月5我中心组织志愿者服务队，在红寺堡街道等开展学雷锋志愿服务活动，为空巢老人及有空难的老年人提供了帮助，使得老人们感受到了社会的温暖。
为大力弘扬中华民族尊老爱幼、助人为乐的传统美德，推动社会主义核心价值体系建设，根据街全区学雷锋志愿服务工作的要求，结合我中心实际，开展“敬老志愿服务”活动。
以雷锋精神为主要思想指导，以科学发展观为统领，以促进社会和谐为目标，立足于社区、街道等处，从老人的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“敬老志愿服务”活动，积极为老人排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。
其主要是针对心灵孤独、日常生活无人照料等高龄老人面临的主要困境，志愿者将帮助高龄老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等服务。主要通过家访的方式，及时了解和解决老人的紧急需求，增进中心志愿者和老年人之间的交流与沟通。
红寺堡养护中心 二0一三年三月二十六日
第四篇：街道开展志愿服务活动情况汇报
为认真贯彻落实党的xx届六中全会、市第十次党代会精神，进一步深化拓展文明城市建设工作，推动学雷锋活动常态化，营造弘扬雷锋精神、开展志愿服务的浓厚氛围，进一步提高市民思想道德素质和社会文明程度，东风街根据中央文明办《关于弘扬雷锋精神大力开展志愿服务活动的通知》（文明办〔XX〕2号）精神，在全街范围内开展志愿服务活动，现将情况汇报如下：
一、以帮扶困难群体为重点，不断完善志愿服务长效机制。
按照“社区所需，志愿者所能”的原则，进一步完善帮扶机制，丰富服务形式，充实服务内容，拓展服务领域，开展了形式新颖、主题鲜明的学习、互助、帮困、服务等活动。同时，发动驻街单位加入扶贫帮困、志愿服务居民群众的行列，形成常态化志愿服务长效工作机制。
（一）加强街道综合救助中心建设。在社区服务大厅设立综合救助中心窗口，安排两名素质较高、业务能力较强的专职人员负责救助服务工作。对专职人员定期进行业务培训，简化办事程序，提高服务效率。整合救助资源，不断完善各项救助项目之间的整体性、联动性。围绕群众需求开展救济救助工作，做到“公开、公平、公正”，让群众通过救助中心这个平台可以提出救济救助申请。
（二）开展困难人员免费门诊工作。针对困难家庭“看小病花费高”的情况，为低保对象办理了定点医院免费门诊卡，基本实现低保人员小病就医“零支出”。
（三）开展低收入边缘家庭帮扶工作。利用实物帮扶、救急帮扶、就业帮扶、慈善帮扶、结对帮扶等措施为边缘人群提供有效帮扶。
（四）落实低收入困难家庭住房保障政策。落实住房保障政策，对没有购房支付能力的低收入困难家庭实行了租赁货币补贴、实物配租、租金核减；对有一定支付能力的住房困难家庭，帮助申办配售经济实用房。
二、以提高服务质量为动力，强化志愿者专业技能培训。
针对志愿者队伍整体技能水平不高，知识基础薄弱，志愿者成员中年龄偏大、水平不一的情况，结合不同时期的工作重点，加强对志愿者的专业培训，不断提升志愿服务的工作水平。尤其是社区安全、义务指路、文明礼仪、绿色环保等方面的培训，不断提高志愿服务质量。
三、以广泛发动参与为目标，扩大志愿服务队伍覆盖率。
积极发动辖内机团单位、企业、个体、居民群众等力量，结合街情民意，开展各项志愿服务，营造社区志愿服务的良好氛围。根据不同志愿者的特长，组建医疗保健、平安钟、心理援助等各类专业化的义工队伍，针对服务的内容和项目，开展社区志愿者骨干培训工作，逐步形成以专职社工带义工的模式，推动志愿服务朝规范化发展。重点是以服务居民为落脚点，分析居民需求，通过开展结对帮扶的方式有效组织社区志愿服务，逐步搭建长效联动服务机制。
（一）推进卫生志愿服务，养成环境保洁习惯。积极动员辖内社区志愿者、学生志愿者、居民群众开展周末环境卫生清洁活动，整顿内街内巷、大楼大院的环境卫生，清除室内外杂物和卫生死角，特别是清理房前屋后、公共通道、楼梯口、临街檐蓬的垃圾杂物。
第五篇：开展志愿服务活动总结
开展志愿服务活动总结
为扎实有效的推进学校精神文明建设，进一步加强未成年人思想道德教育，根据上级主管部门及中心小学关于印发《吕亭中心小学开展志愿服务活动加强未成年人思想道德建设实施方案》的通知（吕小字[2013]18号）文件的精神，结合《杨湾小学开展志愿服务活动加强未成年人思想道德建设实施方案》的安排，我校于2013年9月至2013年12月开展志愿服务活动，现将此项活动总结如下：
一、加强组织领导，加大宣传力度，着力营造学雷锋日志愿服务活动浓郁氛围
为确保志愿服务活动各项工作落到实处，我们及时召开专题会议，成立领导机构，制定活动方案，并落实专人负责此项工作。通过国旗下讲会、班队会等有利时机，广泛进行思想动员。同时，充分利用宣传栏、板报、宣传标语等载体，积极开展宣传活动，深入引导广大学生在生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐，为深入开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。
二、结合教育工作实际，开展丰富多彩的志愿服务活动
一是开展重温雷锋事迹教育活动。号召全体师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。
二是开展文明风尚志愿服务活动。通过组织志愿宣传小组，利用知识讲座、主题演讲、等多种形式，为学生普及了社会、生活和学生礼仪常识，开展了推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及了文明出行等常识，帮助学生树立 了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。
三是开展文明交通志愿服务活动。学校积极组织学生志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动。志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动广大家长带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。
四是开展扶弱助困志愿服务活动。各学校通过组织队员采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一”、“多助一”等方式，有针对性地为部分有特殊困难的老人、残疾人等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。
五是开展倡导绿色环保志愿服务。学校组织学生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念。
我校广大学生在活动期间，积极响应号召，主动开展多项志愿服务活动，展示了当代青少年良好的精神风貌，为创建文明城市、构建和谐和谐校园作出了新的贡献。今后我们将一如继往的开展志愿服务活动，将此活动列入学校教育主要工作当中。
桐城市吕亭镇杨湾小学 二○一三年十二月三十日
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