镇沅教师进修学校开展

第一篇：镇沅教师进修学校开展

镇沅教师进修学校开展“移风易俗行动”实施方案

为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、反对铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。

一、目标要求

深入贯彻落实科学发展观，以居正文化为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化意识形态领域渗透工作力度，贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制，树立我校良好的精神风貌和全新形象。

二、组织实施

成立我校“移风易俗行动”领导小组

认真制定主题教育细化方案，明确工作任务，措施方法和责任分工，进行全面安排。主要领导要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署，亲自组织，动员组织干部职工积极参与主题教育。

三、实施内容

（一）围绕“俭约”隆阳宣传教育实践活动主题，开展移风易俗、勤俭节约活动

1、在全体教职工中加强教育学习。

在认真学习、提高认识的基础上，对照这次“移风易俗”活动总体要求，认真查摆自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。主要查摆党员领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使广大教职工进一步提高认识。在学校的教职工大会中，加强以移风易俗、勤俭节约为主要内容的培训宣传教育。

2、开展主题实践活动。

组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践活动。不断丰富移风易俗活动的内容。通过主题实践活动的开展，引导广大干部职工自觉移风易俗，用道德准则规范自己言行。

3、把移风易俗、勤俭节约与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，开展以“俭约”为主题的教育实践活动，让教师从小事做起，从自己做起，将勤俭节约的美德带到工作、生活中。

4、通过校园广播、短信平台、板报、微信群等传媒手段，在教师和学员中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。在显著位置制作宣传栏、粘贴宣传标语。潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。

5、充分发挥学员在家庭和社会中的影响作用。把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学员在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学员成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会等方式，展示我校学员家庭教育的风采。坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和移风易俗、勤俭节约宣讲教育活动，引导全体学员树立远大理想、远离低级趣味，培养学员备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

6、建立和完善“移风易俗”活动长效机制，巩固活动成果。

通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约反对铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约反对铺张浪费责任分解落实到具体的工作当中，并纳入年度工作目标任务和年级组成绩考核。

四、具体措施

（一）以“俭约德州”为主题，全校学生开展手抄报比赛

（二）以“俭约”为主题，每班学生出一期黑板报

（三）党支部牵头，在学校内外的宣传栏进行展板宣传

（四）制定具体“俭约”制度 节约用电措施：

1、各班实行月核定电费，超支部分本班自行承担交费；

2、教室照明、饮水机、电脑、电子白板、投影器材设专人管理；要充分利用自然光照，减少照明设备电耗(春夏季在上午第二节课前必须关灯、秋冬季在大课间应该关灯)；

3、办公区域公共部分照明要逐步更换高效节能灯具,采用自动感应开关控制；

4、饮水机、计算机、打印机、复印机、电子白板等电器设备不使用时及时关机。

5、每日由总务处派督察员进行督察当班巡查人员上、下午和晚上三时段检查，经发现问题将直接扣除本班、本年级、本处室的月考核分。

节约用水措施：

1、养成节约用水的好习惯，提倡按需要量取用水，2、合理、循环使用自来水；

3用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧；

4、发现损坏的及时报修，杜绝“长流水”；

5、总务处对报修情况必须及时维修；

6、参加学校会议一般自带茶杯，杜绝浪费饮用水和纸杯；

7、随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费；

8、各班的责任区要设专人管理（特别是卫生间）；各办公区域、公共区域总务处要求设专人管理（特别是田径场卫生间）。

节约用纸措施：

1、全校实行“无纸化”办公，“电子化”办公，学校的基本活动都通过我校微信群上进行通知、发文，要求全体教职工必须会使用“电子化”办公以减少纸张的使用量；（信息中心负责培训）

2、学校每周工作计划都在每周一公布，办公室在群共享发布工作内容并在校门口张榜公布，老师们可根据计划安排本周工作；各处室、年级开展的工作同样在群共享发布；

3、大力压缩印刷等费用支出，准确计算印刷数量并严格按量印制文件。

4、能传阅的文件尽量传阅，一般情况下不要复印。

5、内部使用的文字材料应在满足阅读需要的前提下尽量通过缩小字号、页边距、行距等减少用纸。

6、尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复打印次数。

7、要双面用纸，复印、打印纸要尽量实现再利用。

8、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

9、学校各类会议一般使用电子仪器，尽可能不使用纸张，要求教师必须做会议记录，学期结束交办公室检查并纳入年终考核；

节约通讯费用：

1、学校公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用；

2、公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。

3、拨打电话应做到长话短说，简明扼要，禁止闲谈。

节约每一滴油：加强对学校公务用车的管理，公务用车应坚持提前登记、一车一卡定点定车加油、车辆定点定期维修保养等制度，严格控制费用超支，降低公务车的运行费用。

节约每一分钱：

1、要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，严禁不必要的公务招待、聚餐。

2、接待工作要严格按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。

3、处室或个人不得以学校的名义公费请客。

4、加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。

珍惜粮食。师生用餐做到不剩菜饭。我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。剩菜剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

加强差旅费用管理。严格审批程序，加强经费预算约束，严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数；出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。

加强督查考核。

1、由督查室建立完善节约资源的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，强化对资源节约工作的日常管理，建立并落实巡视巡查制度，保证资源节约工作经常化、制度化。

2、由总务处对每月使用水、电、纸、电话费、办公用品情况进行汇报公示；

3、对于有浪费行为的人员要予以批评教育，造成严重浪费的，视其情节予以党纪、政纪处分。

五、工作要求

（一）强化宣传教育。采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到移风易俗、勤俭节约活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动。

（二）强化学习研读。

强化会议学习、自学相结合的学习制度，注重宣传，营造氛围。移风易俗活动领导小组积极组织全体干部职工学习、反思。

（三）统筹协调、加强指导。

此次主题教育要严格要求，按照既定实施方案稳步推进，主要领导要狠抓落实，配合上级部门加强督查，对发现的问题及时加强指导，保证活动正常进行。

第二篇：镇沅教师进修学校2011度职业礼仪培训内容

镇沅教师进修学校2011职业礼仪知识培训

第一、礼仪概述

1、什么是礼仪？

“礼”是人际交往和社会活动中，人们为了达到沟通、交流、理解、和谐、互助等目的而共同遵守的一种彼此尊重的道德规范。

在大多数情况下，对别人的尊重只有通过适当的形式才能表现才出来。可以说，没有形式，内容就无法展现。“仪”就是“礼”的具体表现形式。

2、礼仪的起源：

关于礼仪的起源说法不一，国内个人的说法是：起源于古人类的祭祀。《辞海》对礼的解释为：本谓敬神，引申为表示敬意的通称；为表敬意或表隆重而举行的仪式；泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德规范。

3、礼仪的发展：

（1）、传统礼仪：孕育于夏商以前，形成于西周时期，变革于春秋战国，强化于秦汉时期，延续了几千年。

（2）、现代礼仪：初成于辛亥革命，普及于解放初期，改革开放后有新的发展。

4、礼仪的原则：①尊重原则；②遵守原则；③宽容原则；④真诚原则；⑤适度原则。

5、礼仪的功能：①沟通功能；②协调功能；③教育功能。

6、礼仪的特征：①规范性；②继承性；③民族性；④时代性；

⑤变化性。

7、礼仪的作用：①有助于塑造良好形象；②有助于协调人际关系；③有助于社会和谐发展。

第二、仪表与服饰礼仪

1、仪表与服饰礼仪的基本原则：①整洁；②自然；③相称；④协调。

2、仪表礼仪要点： ①面容：洁净、生动；

②毛发：头发整洁，发型符合职业特点及本人身份，忌头皮屑。无特殊情况不要蓄须，鼻毛、腋毛剔除干净。

③口腔：保持口腔卫生，忌口腔食物残留、口臭及口腔异味。④手与指甲：勤修指甲、勤洗手，一双没有污垢的手，是与人交往的基本要求。

3、服饰礼仪要点： ①服饰的选择：

服饰具有三大功能：保暖遮羞、强化身份、展现品位。目前，常见的服装种类：职业装、休闲装、运动装等，要根据不同的时间、场合选择不同的服饰。

一般来说，服饰选择时女士更注重时尚、男士更注重品质。②男士正装西服穿着规范：

（1）、要注意整体协调美：遵守“三统一原则”与“三色定律”，即颜色、质地、款式三统一，服饰颜色控制在三色以内，深色为首选

色。

（2）、要注意衬衣搭配：衬衣与西服应为对比色或协调色，首选白色，衬衣领口要合身，衬衣下摆要放入裤腰内，衣袖纽扣要扣系好。（3）、必须配深色袜子或皮鞋，袜子皮鞋款式以简洁传统为好，西装革履是对西服穿着规范的高度概括。

（4）、参加正式活动应配领带。领带的选用一般与衬衣形成色差，领带的打法有传统常规打法和时尚简易打法之分。

③女士西服套裙穿着规范：

（1）、注意面料和色彩的选择：面料考究、颜色淡雅、清新、庄重。（2）、西服套裙要合身得体：上衣不能过长，裙子不宜过短，腰围、胸围合体。

（3）、衣扣要“到位”：不能随意借口脱衣。

（4）、注意衬衫的搭配：衬衫最好是轻薄的丝质面料，颜色首选白色、米色。

（5）、注意鞋袜的搭配：黑色、白色或与套裙同色系的高跟鞋或半高跟鞋配肉色的高筒袜或连裤袜均可。

4、饰物及其选配原则：（1）、饰物的种类：

男士饰物包括：腰带、手机、钱包、公文包、手表、钢笔、眼镜、手套、徽章、领带夹、名片夹、钥匙链等。

女士饰物包括：包袋、手机、丝巾、项链、耳环、胸针等。（2）、饰物选配原则：①少而精；②成系列；③符合身份；④注意习

俗。

5、职场仪表禁忌：①忌面容颓废；②忌发型怪诞；③忌口臭熏天；④忌抠鼻挖耳。

6、职场着装禁忌：①忌张冠李戴；②忌牛头马嘴；③忌透视暴露；④忌花枝招展。

第三、见面与交谈礼仪： 见面礼仪及其要点：

（一）、握手礼仪：

1、握手顺序：

尊者为先：女士先伸手，男士后伸手；长者先伸手，幼者后伸手；上级先伸手，下级后伸手。

主动者先伸手：迎客时主人先伸手表示欢迎；告辞时客人先伸手表示感谢；与多人握手时尊者为先。

2、把握握手时间和力度：握手时间不宜过长；握手力度适中。

3、握手禁忌：手不洁净时不与人握手；不戴着手套与人握手；不能用左手与人握手；不交叉握手。

（二）、致意礼仪：

包括：微笑；点头；敬礼；脱帽鞠躬；招手。

（三）、介绍礼仪：

1、自我介绍：简明扼要、清晰大方；

2、他人介绍：关注对方、庄重热情；

3、介绍他人：在公共场合先介绍尊者；在私下场合先把晚辈介

绍给尊者。

（四）、名片礼仪：

1、名片功能：自我介绍功能；礼单贺卡功能；广告宣传功能。

2、呈递名片：

（1）、细心观察，把握时机（见面初期，落座之前或交谈完毕告辞之前）；

（2）、双手呈递，讲究顺序（由近及远或尊者为先）。

3、收纳名片：双手接纳：默念名片；郑重收纳。

（五）、其他礼仪：①拥抱礼；②点头礼；③亲吻礼。交谈礼仪及其要点：

（一）、交谈的基本原则：①态度真诚；②举止得体；③语言礼貌；④把握分寸。

（二）、交谈的空间距离：

1、亲密距离：0.46m以内；

2、普通距离：0.46——1.2m；

3、礼仪：1.2——3.6m；

4、公共：3.6m以上。

（三）、常用的礼貌用语： A、称呼语：

1、普通称呼：先生、女士、小姐、太太

2、亲近称呼：老王、小蔡、大哥、大姐、叔叔、阿姨、大爷、大妈、小朋友

3、职务称呼：刘处长、李经理、张教授等

4、职业称呼：张老师、赵律师、王医生等 B、问候语：

1、见面问候：“您好，见到您很高兴！”等

2、时间问候：“您早！”“下午好！”“晚上好！”等

3、工作问候：“您好，欢迎光临，这边请！”“您工作辛苦了！”等

4、分别问候：“再见！”“晚安！”“一路平安！”等

5、探视问候：“今天感觉怎样？”“好些了吗？”“请多保重！”“祝您早日康复！”等

6、节日问候：“节日快乐！”“新年好！”等 C、应答语：

1、回复式应答：对方陈述问话应答“对”、“好”、“是啊”、“我同意您的观点”等；

2、接受式应答：接受吩咐应答“明白了”、“知道了”、“好，马上去”等；

3、询问式应答：对方语速过快或未明白对方意思应答“对不起，请您说慢一点好吗？”、“对不起，我没有听清楚，请您再说一遍好吗？”等；

4、交际式应答：对方表示感谢或歉意应答：“没关系，这是应该的”、“您不必客气”、“还请您多指教”等。对方赞扬你时应答“谢谢，过奖了”、“谢谢您的夸奖”、“谢谢，我会继续努力”。

D、其他：

1、感谢语：得到别人帮助要诚恳感谢“谢谢你！”、“非常感谢！”、“麻烦你了！”等。接受别人礼物或款待时应说“谢谢！我非常喜欢！”、“谢谢你的热情款待！”等

2、道谦语：给别人添了麻烦或自己做错了事情时应及时道歉“对不起，打扰了！”、“失礼了，实在抱歉”等

3、赞美语：在人际交往中学会赞美很有必要“你今天气色真好！”、“这衣服很适合你”、“你文笔真好”等

4、征询语：主动关心他人，给人以彬彬有礼、和蔼可亲、值得信赖的感觉“我能为你做些什么吗？”、“你需要帮助吗？”、“这样会打扰你吗？”等

（四）、交谈话题的选择：

1、寻找共同感兴趣的话题；

2、避免令人不愉快的话题；

3、避免涉及个人隐私的话题。

（五）、交谈的技巧：

1、善于聆听；

2、善于提问；

3、学会赞美；

4、富于幽默。第四、职场与会议礼仪

一、办公室礼仪：

1、电话礼仪：①及时热情，自报家门；②言简意赅，音量适中；③重要事项，做好记录；④他人电话，及时转告。

2、迎送礼仪：①客人来访，主动招呼；②安排就坐，送上茶水；

③低声交谈，不扰他人；④接待完毕，热情送出。

3、办公室“八忌”：①以自我为中心，目无他人；②大大咧咧，不注意形象；③与领导关系处理不当；④议论同事的隐私；⑤同事需要帮助时冷漠待之；⑥干私活；⑦煲电话粥；⑧不注意公共电话。

二、会议礼仪：

（一）、会议的筹备：

1、成立筹备组，明确任务：秘书组/会务组/保卫组；

2、确定议题/议程；

3、确立与会人员名单；

4、发出会议通知或邀请函；

5、做好会场布置；

6、正确设置主席台；

7、迎接与会人员。

（二）、会议过程：

1、会前检查会场；

2、会场签到；

3、安排发言；

4、做好会议记录。

（三）、庆典仪式要点：

1、签到；

2、接待；

3、典礼开始；

4、致辞；

5、剪彩；

6、节目助兴；

7、参观；

8、座谈；

9、宴请；

10、小礼品派送。

第六、拜访与馈赠礼仪

一、公务拜访礼仪：

（一）、拜访准备：

1、了解情况；

2、访前预约；

3、仪表修饰。

（二）、拜访过程：

1、礼貌敲门；

2、有效交谈；

3、适时告辞。

二、探望病人礼仪：

1、了解病人情况：病情/情绪/顾虑/困难

2、确定探望时间：清晨/午休/夜间不宜探望，最佳时段10:00——11:00和14:00——15:00

3、寻找恰当话题：轻松愉快的话题

4、携带合适礼品：营养保健品/鲜花，忌送假花和与病情相克的食品

二、馈赠礼品礼仪：

（一）、赠送礼品：

1、了解对象：单位还是个人？什么类型的单位或个人？

2、明确目的：祝贺生日？探望病人？贺新婚？贺乔迁？

3、选择方式：亲自赠送为最佳；恰当的包装最好。

4、把握时机：传统节日；纪念日；喜庆日；送别；感谢；单位开业/庆典；考察学习留念。

（二）、接受礼品：

1、受礼礼节：郑重收纳，打开欣赏；

2、回赠礼仪：礼尚往来；及时回赠；忌重复；价值相当。

（三）、赠送鲜花：

1、花语：长春花祝长寿，杨柳枝表惜别，水仙代表吉祥如意，梅花象征坚强不屈，杜鹃花鹏程万里，百合花百年好合，牡丹花富贵，勿忘我思念，月季花祝幸福，玫瑰代表爱情。

2、送花方式：亲自面送；他人代送；礼仪公司代送；送花束；送花篮；送盆花。

第五、中餐礼仪 中餐礼仪概要：

（一）、席位排列原则：

1、中座为尊；

2、右高左低；

3、面门为上；

4、观景为佳；

5、临墙为好

（二）、餐具的使用：

1、筷子：

①不“品尝”筷子；②不“跨放”筷子；③不“插放”筷子；④不“舞动”筷子；⑤不“滥用”筷子。

2、汤勺：

①不要单用勺子去取菜；②不宜过满，以免溢出来弄脏餐桌或自己衣服；③暂时不用勺子时，应置之于自己的食碟上；④用勺子取用食物后，应立即食用，不要把它再次倒回原处；⑤若取用的食物过烫，不可用勺子将其折来折去，也不要用嘴对它吹来吹去；⑥食用勺子里盛放的食物时，尽量不要把勺子塞入口中，或反复吮吸它。

3、碗：中餐时主要是盛放主食、羹汤之用。

①不要端起碗来进食，尤其是不要用双手；②应用筷子、匙辅助食用碗内食物，不能直接下手或不用任何餐具而以嘴吸食；③碗内若有食物剩余时，不可将其直接倒入口中，也不能用舌头伸进去乱舔；④暂且不用的碗内不宜乱扔东西（用作骨碟、烟灰缸等）；⑤不能把

碗倒扣过来放在餐桌上。

4、食碟：用来暂放从公用的菜盘里取来享用的菜肴。①不要一次取过多菜肴；②不要将多种菜肴堆放在一起；③不宜入口的残渣、骨、刺不要吐在地上、桌上，而应将其轻轻取放在食碟前段，必要时再由侍者取走、换新。

（三）、用餐礼仪：

1、适度修饰；

2、准点到场；

3、各就各位；倾听致辞。

4、真诚交际；

5、

第三篇：太康县教师进修学校开展

立足实际晒出真我，追求卓越促进培训

---太康县教师进修学校开展“晒课”研讨活动

6月17日，为了提高我县暑期幼儿教师培训质量，我校开展了“立足实际·追求卓越” “晒课”研讨活动，整个活动围绕“识课、磨课、晒课、思课、评课、辩课、改课”七步环节展开。

我校幼儿教师培训项目组成员杨红霞、王艳伟、刘建忠、张静、左玉玲、芦金红六位骨干教师进行了音乐及音乐游戏、舞蹈及律动、美术及手工制作、体育及体育游戏、语言、数学科学科“晒课”展示，个个晒出了特色、晒出了精彩，晒出了成效，充分体现了课堂教学的有效性、卓越性和质量意识。

研讨会上，领导、老师们对几堂课就如何在课堂中体现课堂教学的有效性、卓越性进行了评课、辩课研讨、思课评议和互动交流。

副校长张中文认为，本次“晒课”活动必须立足我县实际，亮出真我，求同存异，百家争鸣出真知，卓越提效助成长，打造出具有自我特色的卓越课堂，努力提高暑期幼儿培训工作质量。

校长李桂梅在会上提出“四要求一希望”：要求每位教师要认真理解“晒课”含义；要求每位教师中不断学习、总结、反思，完善自我、超越自我；要求每位教师的每一堂课都敢于拿出来，在全校教师、领导面前“晒晒”，真正提高培训的实效性；要求每位教师反复研究，反复打磨，立足我县学员实际，改革培训模式，提高培训质量；希望所有教师通过此次活动得到提升，希望讲课教师根据大家提出的建议迅速修改讲课内容，确定适合学员实际的培训方式，打造出自我特色的卓越课堂，打造出太康教师进修学校培训精品。此项活动持续到21日，我校共有12位教师进行晒课。

（邢义明供稿）

第四篇：宝丰县教师进修学校开展教师文体活动方案

宝丰县教师进修学校

2012年教师阳光艺体活动方案

一、活动目的开展活动的目的在于舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，利用各种艺体活动，缓解工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。

二、活动的主题

快乐合作拼搏健康

三、活动口号

我运动、我健康让艺术点缀人生、让运动升华生命

四、活动原则

1、自愿参与、快乐活动

2、运动锻炼、贵在坚持

3、集体精神、合作拼搏

五、活动时间

间操课、活动课

六、组织机构

学校成立了以校长为组长、校委会人员、体育教师为成员的艺体活动领导小组。

七、活动形式

1、学校将组织开展踢毽子、跳绳、书法、篮球、排球、乒乓球

1等活动。由学校统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。规定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30这段时间为集体锻炼活动时间。

2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，设置活动项目有跳绳、书法、篮球、排球、乒乓球，要求全体老师限报其中一项并积极参与锻炼。

3、活动考勤制，由活动项目小组长每次组织考勤签到，校领导抽查、监督。

4、以不定期举行比赛活动来展示艺体活动成果。

八、活动分组

篮球组组长：郭建功活动地点：篮球场

排球组组长：王延豪活动地点：排球场

乒乓球组组长：毛红利活动地点：兵乓球室

跳绳组组长：陈菲菲活动地点：办公室前

书法组组长：孙秋荣活动地点：美术创作室

九、考评奖励：

1、每学期期末进行考核评比，根据教职工参与活动的出勤率和实际活动效果予以考评奖励。

本办法自2012年3月20日起正式实施。

宝丰县教师进修学校

2012.3.18

第五篇：安福县教师进修学校工会开展

安福县教师进修学校工会开展“四个一”活动方案

为促进学校工会自身建设，围绕“中心工作建功立业，深化师德师风教育，办好维权好事实事，强化学校民主管理”这一工作主题，根据安教工[2011] 3 号文件通知要求，结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

深入开展“四个一”活动，加强教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质为目标，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真情服务于教育事业，做爱岗敬业的教师。

二、组织领导

为了更好的开展本次活动，学校决定成立活动领导小组，下设办公室： 组 长：杨秀宝 副组长：曾剑锋 罗国华 办公室：罗词明、刘小兵

三、活动内容

1、以教育教学为中心，建立高素质的教师队伍

积极推进校工会广泛开展形式多样的师德建设，树师表形象，创文明校风，教育引导广大教职工把智慧和精力集中到教学、教研、管理和培养合格人才上来。通过多种渠道，倾听不同群体的声音，吸纳各方面的意见和建议，共同为学校的改革发展出谋献策，努力推进教职工队伍素质建设。

2、以师德师风为突破口，建立良好的教育教学秩序

学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。学校严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

3、以教职工的切身利益为出发点，创造性的开展维权工作 我们学校的人员结构主要有管理群体、教师群体、后勤职工群体，各个群体的利益既是相关又有不同的。我校工会将根据其特点，侧重地开展维权工作。例如，针对教师群体，在科学维权道路上，重点落实在对于学校内政策制定的知情权和一些设计教师个人利益的举措上，如：职称的评定、评优评先、绩效工资的设置等。

4、以丰富的文体活动为切入点，增强广大教职工凝聚力 学校工会广泛听取教职工意见，积极组织工会全员开展丰富多彩的文体活动，以活跃教职工身心，增进团结友谊。热心做好送温暖活动，尽力解决教职工实际问题，为教职工或直系亲属婚丧嫁娶送去一份爱心，组织全体会员参加体检，为全体会员送上一份温馨的关心和祝福，进一步增强工会活动的凝聚力，充分调动教职工的积极性。

五、活动安排和要求

“四个一”活动时间为：2011年3月～2011年11月 第一阶段：部署动员阶段，时间：4月中旬

1、成立领导小组。

2、积极争取学校党支部和学校行政对活动的支持和关心。

3、制定活动实施方案。

4、做好宣传动员工作，召开动员大会，组织全体教职工学习文件精神。

第二阶段：实施运作阶段，时间：4月下旬～11月底 1、5月：庆“五一”教职工乒乓球、羽毛球赛。2、6月：师德师风论文评比，编印一本《学习万安职校心得体 2 会专辑》。3、7月：组织教师赴园区企业参观学习。4、8月：组织教师进村入户招生宣传大走访活动。5、9月：师德承诺活动；教师节庆祝活动；给退休教师送温暖活动；迎“国庆”活动。6、10月：重阳节给退休教师送温暖活动。7、11月：协助学校开展好家长开放日活动。第三阶段：总结阶段，时间：10下旬～11月中旬

1、“四个一”活动工作总结。

2、表彰先进。

安福县教师进修学校工会委员会

2011年3月22日