2000级思想政治教育专业校友会暨全体师生经验交流会

第一篇：2000级思想政治教育专业校友会暨全体师生经验交流会

辉煌再现与传递

——2000级思想政治教育专业校友会暨全体师生经验交流会

策划书

一、活动背景：

近日，思想政治教育专业隔年招生的传言已变成现实，而更远景的考量，则是思想政治教育专业停止招生，成为历史。这一消息让本来就对本专业发展迷茫的同学更加失望，对自己的前途更加焦虑。但是，从思想政治教育专业毕业的同学却与本专业的发展前景不同，有许多成功的典范——或许个人的成功只能印证个人能力的出众，而一个班级一届同学的集体成功则更能说明这个专业并不像大多数人想象的一样，无法培养出自己的人才全体，无法让学习本专业的同学看到希望。2000级思想政治教育专业的同学就是这样，他们用自己的群体辉煌成就，向世人证明处于思想政治教育专业中依然可以发展的很好。在当前思想政治教育专业隔年招生甚至停止招生的浪潮中，邀请2000级杰出思想政治教育专业校友开展校友会暨全体师生经验交流会，重新审视学习他们的成功经验，对于在校思想政治教育专业同学消除迷茫失望情绪，客观认识专业学习、更好规划大学生活有重要意义；同时，还能起到培育发展关心母校发展、关心本专业发展的优秀校友精神。

二、活动目的通过举办2000级思想政治教育专业校友会暨全体师生经验交流会，开展学习经验交流，分享成功经验，消除在校思想政治教育专业同学的迷茫焦虑情绪，树立发展信心，重塑专业辉煌；同时，培育发展关心母校发展、关心本专业发展的优秀校友精神。

三、活动主题

辉煌再现与传递——我们的过去曾经辉煌，我们的未来依然光明

四、活动主办

河海大学公共管理学院思想政治教育专业

五、活动承办

思想政治教育专业2008级

六、活动形式

七、活动实施安排

（一）筹备阶段：（4月12日~4月30日）

（4月12日~4月19日）

1、拟定活动实施方案，报学院主管部门批准，争取相关支持；

2、联系2000级班主任，获取班级成员基本信息并与其负责人联系，确定参加聚会人员；

3、联系09、10级本专业班级，使其协助并参加我们的活动；

（4月20日~4月29日）

4、根据参会人员在学校附近预订宾馆房间;

5、在学生餐厅、教工餐厅预订好活动期间的早餐、午餐；

6、申请好上课教室、经验交流会场地（教室）以及酒会场地（多功能厅）；

7、联系好授课的老师（孙其昂、金林南），提前做好准备；

8、购买酒会道具、装饰品、食品、饮料等用品，制定好悬挂横幅，选购好纪念礼品；

9、选定酒会主持人，并做好相关准备；

10、安排好活动期间摄像记录人员，负责活动全程记录；

11、准备好酒会节目（每个班2个，2000级共2个）；

12、制定好活动流程单、以及酒会节目单；

13、对人员进行分工，安排好各项活动的准备人员以及活动期间的负责人员；（4月30日）

14、在学校悬挂横幅。欢迎2000级学长、学姐；

15、接待学长、学姐入住宾馆，并发放活动流程单。

（二）实施阶段：（5月01日~5月02日）

（5月01日）

“回忆青涩校园生活”

1、7:30早餐（一碗白粥+一个鸡蛋+一个菜包+一个肉包）；

2、8:00孙其昂老师讲授思想政治教育学；

3、9:35课间交流；

4、9:55金林南讲授西方政治思想史；

5、11:25下课前往一楼食堂吃午餐；

6、12：30在预定宿舍午休；

7、14:00组织校友参观其曾经学习过的校园环境；

8:17：00参观结束；

“风采展示及校友宴会”

9、18:30走红地毯并签名合照

08至10级同学预先在会场中做准备事宜，需要走红地毯的人包括领导、老师以及2000级学生。按照事先编排的顺序，由老师先出场，学生紧随，两人一组，最好男女搭配，着较正式服装，步入宴会大厅，并在事先准备的幕布上签名及单组合照。在全部人走完之后，集体合影留念。

10、19:00领导、班主任、学生代表致辞

宴会正式开始之前，由院领导致辞，代表全体在校师生表达对毕业生的欢迎；然后班主任发言，表达师生重聚的心情；毕业生代表最后致辞，表达重回母校的激动心情以及与学弟学妹交流的诚挚心愿。

11、19:15播放介绍2000级具体班级成员、成就的PPT

按照事先收集的与会成员的资料制作PPT，回顾当年的风采，展示现实的生活，让应届同学体会学长学姐的成长历程，让老校友重温自己的生活轨迹。

12、19:30宴会节目表演

表演既定节目，同时注意引导激发2000级校友的参与热情，使其积极主动地进入到互动或自我展现活动中13、21：00宴会结束。

（5月02日）

“经验交流“

1、交流时间：5月02日08时至12时

2、交流地点：xx教室

3、参与人员：院领导、老师、思政群体学生、返校校友。

4．前期准备

a、活动前一天教室地点安排和场内布置（赵明录 负责）

b、交流会所需物品（矿泉水、水果、小吃适量）到位（刘滢 负责）

5、活动具体内容

a、由院领导致辞，对此次活动举办的意义和价值做出阐释。

b、返校校友向大家介绍往昔学习和工作经验。

c、思政学生自由咨询。

“中午午餐”

1、午餐地点：xx酒店

2、午餐时间：12:303、前期准备

a、酒店地点选择由赵明录负责

b、所需费用准备由刘滢负责

“自由交流”

1、交流时间：5月02日14时至18时

2、交流地点：xx教室

3、参与人员：思政全体在学生、返校校友。

4、活动具体内容

a、由本班学生自由与返校校友分组进行自由交流。

b、各自由双方代表对交流进行总结。

“闭幕晚会”

1、开场安排具有激情气的表演，提升晚会气氛。

2、主持人上台：开场词并介绍晚会参与人员。

3、返校校友代表致辞。

4、思政学生向返校校友赠送礼物。

5、全体晚会人员合影。

6、院领导致辞，晚会结束。

（三）总结阶段：（5月03日~5月09日）1、2、3、主办单位对活动进行总结，反思其中不足，为以后举办其他活动做在本年级及引导低年级对经验交流成功进行思考，开展专业重新认以多种形式展开宣传。好准备； 知、规划今后大学生活等活动，巩固、发展活动成果；

八、经费预算

九、活动可行性分析

本活动意义重大、预期效果良好，势必获得院校相关部门和广大同学的大力支持；同时，活动举办单位经验丰富，具有较强的活动组织能力；最后，经费预算合理。总之，本活动可行性极强，可顺利投入实施。

第二篇：思想政治教育专业

思想政治教育专业

S（优势）：

1.就业面就广：思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类，师范类专业的毕业生一般是进入中学或者大学，从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作，或者学校学院党团组织工作。而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。2.学习的是马克思主义理论知识，与执政党的理论相同。W（劣势）:

1.专业技能不够强，就业岗位的可替代性强，企业单位不待见

2.学的知识多而不精，专业知识有局限

3.社会专业歧视严重

4.职业普遍收入较低

O（机遇）：

1.在校的比较多的师范生，我们这专业考研及就业的机会相对对较多

2.择业相对于免费师范生自由，且有211这块敲门砖

3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会 T（威胁）:

1.学的都是理论性的东西，缺少社会调查和专业实习

2.相近专业毕业生的替代性威胁，待业人口增加的威胁

3.需要不断学习，与时俱进，增强理论素养

第三篇：思想政治教育专业

●个人基本情况

◎姓名：xxx

◎性别：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎体重：56kg

●专业水平与技能

◎学历：大学本科

◎学位：学士

◎专业：思想政治教育

◎外语水平：CET—4级，一定的英语听、说能力和文字翻译能力，◎计算机水平：FORTRAN二级，熟练操作WINDOWS、WORD

●个人特长

◎性格开朗，思维敏捷

◎口才与文笔俱佳

◎擅长书法、绘画

◎较宽的知识面和较好的知识结构

◎接受新知识、新事物的能力强，有较强的自学能力

●参与活动与奖励

◎社会活动：

◆1999年7月—9月在甘肃省白银市中级人民法院实习

◆1999年10月寝标设计获展

◆1999年12月—2000年1月在哈尔滨金诺广告公司见习

◆2000年3月在吉化集团参观调研

◆2000年7月—9月在甘肃省白银市人民检察院实习

◎ 在校职务：

◆外语协会理事

◆网球协会理事

◎所获奖励：

◆1997年10月获人文学院第一届“政法杯”大学生辩论赛“最佳辩手”奖

◆1997年12月获吉林工业大学第二届“文明杯”大学生辩论赛团体亚军

◆1999年12月获人文学院“法学社会实习报告”评比特等奖

◆1999下学期获二等奖学金

◆2000上学期获二等奖学金

●联系地址

◎学校：吉林大学南岭校区xxx#（邮编：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●补充

◎院系意见：

第四篇：思想政治教育专业导论

《思想政治教育专业导论》课程教学大纲

一、课程基本信息 1．课程编号：2301101

2．课程名称：思想政治教育专业导论

3．英文名称：introduction to ideological and political education professional

4.课程简介：思想政治教育专业导论是为思想政治教育专业学生设置的专业必修课，是该专业所有课程的绪论。通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、全面的了解思想政治教育专业性质，明确思想政治教育专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，掌握思想政治教育专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。

二、课程说明

1．教学目的和要求：通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、全面的了解思想政治教育专业性质，明确思想政治教育专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，掌握思想政治教育专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。

2．与相关课程衔接：后续课程：思政专业各门专业课程 3．学时：总学时16，周课时2 4．开课学期：第1学期

5．教学方法：专题讲座：具体采用讲授法，课堂讨论，案例教学多种教学方法相结合。

6．考核方式：课程论文（主要说明开卷或闭卷、笔试或论文等其它考试类型、成绩组成等）

7．教材：无 8．教学参考资料：

1.陈万柏、张耀灿主编：《思想政治教育学原理》（第二版），高等教育出版社出版，2007.7。

2.教育部社会科学研究与思想政治工作司组编（罗国杰主编）《马克思主义思想政治教育理论基础》，高等教育出版社，2002.5。

3.教育部社会科学研究与思想政治工作司组编（郑永廷主编）：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社出版，2012.8。

三、课程内容与教学要求

第一讲 思想政治教育专业的产生和发展

教学目标：通过教学，使学生全面了解“思想政治教育”概念的产生过程，掌握“思想政治教育”的内涵、专业形成过程、人才培养中的功能分工等知识，感知安康学院思想政治教育专业基本情况，为学好本专业奠定理论基础。

教学重点：“思想政治教育”的内涵，思想政治教育专业的确立。教学难点：“思想政治教育专业”的内涵解读 授课时数：2学时 教学内容：

1.“思想政治教育”概念的由来 2.思想政治教育专业的确立

3.安康学院思想政治教育专业基本情况简介 第二讲 思想政治教育专业人才培养目标及其要求

教学目标：通过教学，使学生了解思想政治教育专业人才培养目标、人才规格和毕业要求，掌握思想政治教育专业人才将来工作的岗位及能力要求，明确该专业的知识、能力、情感及价值观要求，为学好本专业做好铺垫工作。

教学重点：思政政治教育专业的培养目标

教学难点：思政政治教育专业的培养规格要求 授课时数：2学时 教学内容：

1.思政政治教育专业的培养目标 2.思政政治教育专业的培养规格要求 3.思政政治教育专业的毕业要求

第三讲 思想政治教育专业课程体系结构分析

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业的课程模块结构： 通识教育、专业教育、教师专业教育。掌握各课程模块的内涵、功能、比例，明确各模块的课程群及实践课程要求，为学好本专业打好基础。

教学重点：专业教育课程结构分析 教学难点：专业教育课程结构分析 授课时数：2学时 教学内容：

1.通识教育课程结构分析 2.专业教育课程结构分析 3.教师专业教育课程结构分析

第四讲 思想政治教育专业核心能力及其培养途径

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育一般专业能力、思想政治教育专业核心能力的凝炼过程。明确“一般专业能力”与“专业核心能力”之间的关系。二者是一般与个别的关系。提前准备这两种能力。

教学重点：思想政治教育一般专业能力；思想政治教育专业核心能力 教学难点：思想政治教育一般专业能力；思想政治教育专业核心能力 授课时数：2学时 教学内容：

1.思想政治教育一般专业能力 2.思想政治教育专业核心能力

第五讲 思想政治教育专业实践教学及考核方式

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业课程结构中集中性

实践教学环节和课外活动项目安排内容，掌握集中性实践教学环节、课外活动项目安排的目标要求和组织与考核方式，为学好本专业理论课打好基础。

教学重点：集中性实践教学环节 教学难点：课外活动项目的实施 授课时数：2学时 教学内容：

1.集中性实践教学环节 2.课外活动项目安排

第六讲 思想政治教育专业学习方法介绍

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业的常用学习方法和个性化学习方法。理论讲授与学生经验介绍相结合，为学好本专业奠定感性基础。

教学重点：学习思想政治教育专业的基本方法 教学难点：思想政治教育专业个性化学习方法的形成 授课时数：2学时 教学内容：

1.学习思想政治教育专业的基本方法

2.思想政治教育专业个性化学习方法（高年级优秀生学习方法介绍）。第七讲 思想政治教育专业就业岗位分析

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业将来就业面向的三大岗位群：教师岗位群、公务员岗位群、法律事务岗位群各自岗位的性质、特点和能力要求，指导学生预先进行职业规划，为学好本专业奠定实践基础。

教学重点：教师岗位群；公务员岗位群 教学难点：教师岗位群；公务员岗位群 授课时数：2学时 教学内容： 1.教师岗位群 2.公务员岗位群 3.法律事务岗位群

第八讲 课堂讨论：思想政治教育专业毕业生谈专业感知

教学目标：通过教学，了解学生进入思想政治教育专业学习的真实原因、今后的打算。课堂讨论后教师对学生专业思想状况进行引导，坚定专业信心，为学好本专业奠定良好的思想基础。

教学重点：对思政专业的新认识 教学难点：对四年学习的打算和规划 授课时数：2学时 教学内容：

1.对思政专业的初始认识 2.对思政专业的新认识 3.对四年学习的打算和规划

执笔人：罗春霞

审核人：单林波 教研室主任： 罗春霞 教研室：经济学教研室

第五篇：思想政治教育专业自荐书

尊敬的贵公司领导：

缘于对贵公司的向往和发展自我、成就自我的渴望，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从这里顺利启航。

思想——一切行动的指南。专业课的学习不仅使我更坚定了社会主义方向，而且使我更深刻地认识到敏锐地把握时代政治气息对一个公司企业的发展至关重要。尤其是在建立现代企业制度过程中，人们几乎达成共识：强大的思想动力是企业无形资产的组成部分之一。我愿意用自己的专业所学和公司同仁一起致力于企业思想建设，增强公司凝聚力、战斗力。

管理——现代企业的重要内容。在进入以人为核心的管理阶段，研究“企业如何做人的工作”不可缺少。尽管做人的工作很复杂，可其中也有成就感。除了掌握有关思想专业的大量知识外，我还自修了不少企业管理之类的课程，经常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。

法律——保障权益的有效武器。商战中，企业难免会陷入经济纠纷，为了排除阻碍公司发展的不利因素，有必要诉诸于法律来维护合法的权益。虽说是搞思想的，但我还用心学习了大量的法律法规，如有机会，希望能成为贵公司的一名法律服务工作者，为公司分忧解难尽力。

人无完人，故在积极改正缺点的同时，我一直把“活到老，学到老”作为自己的座右铭，不知贵公司可否给我一个继续学习的机会？

感谢您的关注，至于我是否是千里马，需您伯乐来裁定，渴望着您手中的幸运神箭会射向我！

自荐人：XXX