骆驼中学第一届心理健康系列活动策划方案（5篇）

第一篇：骆驼中学第一届心理健康系列活动策划方案

骆驼中学第一届心理健康系列活动策划方案——“携手百年奥运，绚烂生命之花”生命教育活动

活动背景及意义：

当前，社会环境中仍然存在着一些不利于青少年健康成长的消极因素，受这些不利方面影响，部分中小学生在人生观、世界观、价值观、是非观上容易产生偏差，不能正确处理各种矛盾，缺乏直面挫折和克服困难的勇气，有些甚至走上危害自身、危害社会的极端。在此情况下，大力加强生命教育，使中小学生能够远离伤害，掌握应对困难和危险的方式方法，懂得生命的可贵，明了生命的价值与内涵，进而尊重生命、热爱生命、珍惜生命，具有重大意义。

活动目的：

本次系列活动的主题为“关注心灵、关爱生命”，着重帮助和引导学生了解人生生死存亡的生命历程，能够客观地看待生死问题，懂得生命的可贵；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会在日常生活中尊重他人、理解生命、热爱生命；并让学生在受教育过程中培养对社会及他人的爱心，使他们在人格上获得全面发展；同时在百年奥运到来之际，让学生汲取奥运精神，学习奥运健儿身上自强不息，永不言败的品质，坦然面对生命中的挫折；也希望通过此次系列活动，让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，培养积极的生活态度和人生观，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

活动主题：携手百年奥运，绚烂生命之花

活动时间： 2008年4月——5月

活动内容：

1、生命大讲堂——生命教育知识的普及

2、生如夏花——午间温馨广播

3、永远不只是一瞬间——电影展映活动

4、你关注过自己吗？——学生心理普查

5、心灵读本 阐释心灵——心理刊物编辑

6、携手百年奥运，绚烂生命之花——图片，文章征集活动

7、挑战自我，冲刺人生——毕业班考前心理辅导

8、正视压力，关注心灵——教师压力问卷调查

活动具体实施计划：

活 动 一生命大讲堂——生命教育知识的普及

活动目的：宣传生命教育知识，扩大学生视野，使学生走近生命，亲近生命，增强学生尊重生

命、热爱生命、珍惜生命的意识。

活动内容：观看宣传片：

（1）生命的孕育：《爱的奇迹》

（2）生命的警钟：毒品艾滋宣传

（3）生命的长城：灾害应对和心理健康

各班在周三的班会课上通过校园网下载观看，班主任可针对学生年龄心理特征选择视频。1

活动地点：各班教室

活动时间：周三班会课

活 动 二生如夏花——午间温馨广播

活动目的：通过广播宣传生命教育的相关文章，让学生了解生命的可贵，引导广大学生充分积极的对待生命的态度对自身发展的重要性，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。

活动内容：五个系列

系列一 —— 年华似水

人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂.大仲马曾说过，人类的全部幸福就在于希望和等待之中。活着是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整个人类社会的一切都是在为了人类的活着和追求幸福而运作，活着和幸福是人类的主题和目的：如果离开了活着和幸福，人类的—切便将失去意义。

系列二——美妙人生

人到底为什么而活？这我已经考虑了很久很久，为了爱？为了钱？为了权？其实都不全面，钱很重要，但是世界上有N多东西是钱买不到的，比如，友情，爱情，健康，信任，美好的心情，快乐，等等！有篇文章里说过，人活着最终的目的就是，幸福。那么我这一生在追逐什么？忙碌什么？想到“幸福”二个字，里面包含太多的东西，简单的幸福，复杂的幸福，豪华外表的幸福，不管那种幸福，只要是你发之内心的，等你临终时，你觉得自己这一辈子大部分时间都是幸福的，那么你这一辈子就没有白过，就足够了！“不为顺，不为逆，只在中间颠倒颠。”

系列三——享受孤独

生命中的酸甜苦辣诸味之外，孤独是唯一值得品尝、值得珍爱的。每个人的一生无一例外地会经历孤独，但并非所有的人都能够享受。不能不说这是一份美丽的缺憾，一份缺憾的美丽。孤独最初不过是一团袅袅升起的烟雾，抑或只是一杯苦乐交融的淡茶，一口口啜饮着的苦涩的闷酒。孤独本身就是一部卓越的戏剧，让你尽情挥洒天真或率真的笑容去演唱、感悟和体味。孤独本身就是一部卓越的戏剧，空白是孤独的高潮，也是机遇诞生的沃土。孤独实地是一笔不可多得的精神财富，是命运给予我们的厚赠。

系列四——生活因为你才如此精彩

挫折，在我们的生活、学习上是不可避免的，只是程度上的不同，有了这层认识，我们应保持乐观的心态，并坚信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，将遭遇挫折看作人生的一笔财富，应为它能使我们在千磨百练中脱颖而出。虽然心态重要，但是在遇到挫折时保持冷静也很必要。只有保持冷静，才能尽可能地减少挫折带来的不良影响，使挫折带来的负面影响降低到最抵程度，这时我们可以想办法或者请教老师、家长甚至我们的同学帮我们一起出主意，来解决我们面临的难题。

系列五——从容人生

在人生中，我们会经历沉沉浮浮，会经历失败挫折，会经历价值考验，会经历许许多多我们不曾想到的东西。而在这个过程中，最为关键的是我们要拥有一种积极乐观的心态，一种坚

定不移的信念，那么当我们在面对风起云涌，花开花落的时候，便能以从容、稳健的步伐，走出一种气度，走出一种风范，走出一种壮美，笑对生活！

具体操作：通过学校广播台，推出午间“生如夏花”音乐故事节目，每天20分钟的一个系列，选取一些关于生命，关于挫折，关于励志的文章和歌曲进行播放。

活动地点：校广播台

活动时间：每日中午广播时间

活 动 三永远不只是一瞬间——电影展映活动

活动目的：通过放映影片《冰上公主》，《童梦奇缘》，使学生感受到生命的可贵，让学生认识到生命是一个过程，可悲的是，他不能重来，可喜的是，他也不需要重来，从而学会珍惜现在的时光，遇到挫折不屈不挠，向着自己的人生目的地勇敢前进。

活动内容：放映电影《熊的故事》，《童梦奇缘》

(1)《冰上公主》

凯茜是一个学习成绩优秀的书呆子，老妈琼给她定下的目标就是考取哈佛。一天，为了准备自己的物理课研究资料，凯茜来到了当地的滑冰场。当她看到冰场上同学吉恩等人的身影，立即被花样滑冰这一优雅的运动吸引。

优美的滑冰舞姿激起了凯茜的热情，她终于发现自己滑冰的天分和梦想。吉恩的妈妈蒂娜很快注意到这个小天才，但是当凯茜得到这个前滑冰冠军教练的指导后，又不得不面对一个新难题——违背母亲的意愿。

当凯茜感觉自己可以成为更优秀的体育选手，并有能力冲击世界冠军的时候，她决定这一次追寻自己的梦想。从此，她开始品尝冰上运动的魅力和辛劳，不安和焦躁，凭借坚韧不拔的决心和艰苦努力的训练，凯茜成为夺得巡回赛冠军的最有力竞争者。比赛临近了，凯茜的信心开始激扬，她要靠自己的完美舞姿证明自己是真正的冰上公主。。

(2)《童梦奇缘》

十二岁的光仔是个不快乐的小孩，自从妈妈自杀後他便没再长高。光仔一直认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一直讨厌这个家，终日希望长大後能够独自生活。

一天在公园里，光仔遇上傻傻的流浪汉，自称提炼了一种能够快速成长的药水。阴差阳错下，药水令光仔在一夜间变成一个二十多岁的成年人。成长后的光仔既惊又喜，终於踏上了梦寐以求的旅程。他外表虽是成年人，内里却仍是小孩心，因此闹出不少笑话。

光仔决心追求他的梦中情人暨老师Miss Lee，但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急於寻找解药，一边要想个办法，重拾一个温馨家„„

活动地点：各班教室

活 动 四你关注过自己吗？——学生心理普查

活动目的：用一些操作性较强的心理问卷和量表对学生心理进行普查，让学生通过心理量表正确认识与看待自己，培养学生关注自我，关注内心的心理健康意识。

活动内容：用中国中学生心理健康量表，中学生学习动机测验问卷等量表进行学生自测。活动地点：各班教室

活动时间：心理辅导课

参加对象：初一和高一学生

活 动 五心灵读本 阐释心灵——心理刊物编辑

活动目的：通过编辑刊物《心海扬帆》，宣传心理学知识，分享与交流彼此的心理感悟，展示与小结本心理健康教育工作的点滴。期望为学生打造一个能够得到心灵宣泄与心灵升华的平台，更好地促进学生的心理健康，提高学生的心理调节能力。

活动内容：编辑第一期《心海扬帆》刊物，刊物的主要内容涉及心理学知识，学生课堂感悟，学生获奖征文以及活动花絮等。

活动时间：系列活动结束后

活 动 六携手百年奥运，绚烂生命之花——图片，文章征集活动

活动目的：在百年奥运之际，让学生了解奥运，关注奥运，并汲取奥运健儿身上自强不息，永不言败的精神，培养学生面对挫折，面对人生的积极态度，普及生命教育，丰富校园文化生活，创造美好心灵。

活动内容：围绕“同一个世界，同一个梦想”的主题，抒写奥运对你人生健康成长和发展所带来的积极影响。作为一个中学生，你是否感受到了奥运临近的脚步？你是否察觉到了身边人为奥运所作的准备？“更高更快更强”是奥运的精神，也是我们的人生信条，面对奥运，面对生命，你想说什么呢？所有这些你都可以用文字或图片记录下来，与大家一起分享。

征文要求：征收文字稿件，字数限制在3000以下，体裁不限，内容健康向上，不许抄袭或剽窃他人之作。

图片要求：自行拍摄或制作的关于主题的图片，不许从网上直接下载。

交稿方式：统一交到政教处ftp文件夹中

参赛对象：各班要求上交文字稿件2篇以上，图片5幅以上

活 动 七挑战自我，冲刺人生——毕业班考前心理辅导

活动目的：随着一年一度的中考和高考来临，毕业班学生的心理压力也随之增大，部分学生因此产生的心理问题也较多。中科院心理研究所的王极盛教授曾经说过：“考试，四分考实力，六分考心理。”因此考前针对毕业班学生的心理情况进行辅导就有着重要意义，通过考前辅导，帮助学生减轻压力，正视考试，增强信心，并且培养学生掌握一些处理自己负面情绪的方法以及考试技巧，让学生以积极、自信、从容的心态面对人生中的挑战。

活动内容：讲座形式呈现。主要涉及如何调整考前心态，有效地展开最后阶段的复习工作；如何正确评价自我，树立自信；以及考场上的考试技巧。

活动地点：报告厅

参加对象：初

三、高三毕业班

活 动 八 正视压力，关注心灵——教师压力问卷调查

活动目的：“老师”是太阳底下最光辉的职业，也曾由于稳定的收入、舒适的工作、永葆年轻的心、教书育人的神圣职责引得许多人向往。但是由于教育越来越规范化，课程越来越复杂化，责任越来越严重化，近年教师成为了心理疾病的高发人群。因此，老师心理减压更是势在必行！通过量表测试，评定，以及讲座，团体小活动的开展，帮助我校老师认识到自己身上的压力所在，在紧张工作压力之余得到一定的放松，并且掌握一些自我宣泄压力，自我调节负面情绪的方法。

活动内容：用《教师工作压力调查问卷》对全校教师进行心理测试，并附以评定结果解释。

第二篇：骆驼中学第一届心理健康系列活动策划方案

骆驼中学第一届心理健康系列活动策划方案——“携手百年奥运，绚烂生命之花”生命教育活动

活动背景及意义：

当前，社会环境中仍然存在着一些不利于青少年健康成长的消极因素，受这些不利方面影响，部分中小学生在人生观、世界观、价值观、是非观上容易产生偏差，不能正确处理各种矛盾，缺乏直面挫折和克服困难的勇气，有些甚至走上危害自身、危害社会的极端。在此情况下，大力加强生命教育，使中小学生能够远离伤害，掌握应对困难和危险的方式方法，懂得生命的可贵，明了生命的价值与内涵，进而尊重生命、热爱生命、珍惜生命，具有重大意义。

活动目的：

本次活动周的主题为“关注心灵、关爱生命”，着重帮助和引导学生了解人生生死存亡的生命历程，能够客观地看待生死问题，懂得生命的可贵；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会在日常生活中尊重他人、理解生命、热爱生命；并让学生在受教育过程中培养对社会及他人的爱心，使他们在人格上获得全面发展；同时在百年奥运到来之际，让学生汲取奥运精神，学习奥运健儿身上自强不息，永不言败的品质，坦然面对生命中的挫折；也希望通过此次系列活动，让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，培养积极的生活态度和人生观，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

活动主题：携手百年奥运，绚烂生命之花

活动时间：拟定为2008年5月

活动内容：

1、生命大讲堂——生命教育知识的普及

2、生如夏花——午间温馨广播

3、永远不只是一瞬间——电影展映活动

4、你关注过自己吗？——学生心理普查

5、心灵读本 阐释心灵——心理刊物编辑

6、携手百年奥运，绚烂生命之花——图片，文章征集活动

7、挑战自我，冲刺人生——毕业班考前心理辅导

8、正视压力，关注心灵——教师心理减压讲座

活动具体实施计划：

活 动 一生命大讲堂——生命教育知识的普及

活动目的：宣传生命教育知识，扩大学生视野，使学生走近生命，亲近生命，增强学生尊重生

命、热爱生命、珍惜生命的意识。

活动内容：观看宣传片：

（1）生命的孕育 《爱的奇迹》（高中年级观看）

（2）生命的警钟：毒品艾滋宣传（初中年级观看）（3）生命的长城

各班在周三的班会课上通过校园网下载观看，班主任可针对学生年龄心理特征选择视频。

1活动地点：各班教室

活动时间：周三班会课

活 动 二生如夏花——午间温馨广播

活动目的：通过广播宣传生命教育的相关文章，让学生了解生命的可贵，引导广大学生充分积极的对待生命的态度对自身发展的重要性，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。

活动内容：五个系列

系列一 —— 年华似水

人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂.大仲马曾说过，人类的全部幸福就在于希望和等待之中。活着是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整个人类社会的一切都是在为了人类的活着和追求幸福而运作，活着和幸福是人类的主题和目的：如果离开了活着和幸福，人类的—切便将失去意义。

系列二——美妙人生

人到底为什么而活？这我已经考虑了很久很久，为了爱？为了钱？为了权？其实都不全面，钱很重要，但是世界上有N多东西是钱买不到的，比如，友情，爱情，健康，信任，美好的心情，快乐，等等！有篇文章里说过，人活着最终的目的就是，幸福。那么我这一生在追逐什么？忙碌什么？想到“幸福”二个字，里面包含太多的东西，简单的幸福，复杂的幸福，豪华外表的幸福，不管那种幸福，只要是你发之内心的，等你临终时，你觉得自己这一辈子大部分时间都是幸福的，那么你这一辈子就没有白过，就足够了！“不为顺，不为逆，只在中间颠倒颠。”

系列三——享受孤独

生命中的酸甜苦辣诸味之外，孤独是唯一值得品尝、值得珍爱的。每个人的一生无一例外地会经历孤独，但并非所有的人都能够享受。不能不说这是一份美丽的缺憾，一份缺憾的美丽。孤独最初不过是一团袅袅升起的烟雾，抑或只是一杯苦乐交融的淡茶，一口口啜饮着的苦涩的闷酒。孤独本身就是一部卓越的戏剧，让你尽情挥洒天真或率真的笑容去演唱、感悟和体味。孤独本身就是一部卓越的戏剧，空白是孤独的高潮，也是机遇诞生的沃土。孤独实地是一笔不可多得的精神财富，是命运给予我们的厚赠。

系列四——生活因为你才如此精彩

挫折，在我们的生活、学习上是不可避免的，只是程度上的不同，有了这层认识，我们应保持乐观的心态，并坚信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，将遭遇挫折看作人生的一笔财富，应为它能使我们在千磨百练中脱颖而出。虽然心态重要，但是在遇到挫折时保持冷静也很必要。只有保持冷静，才能尽可能地减少挫折带来的不良影响，使挫折带来的负面影响降低到最抵程度，这时我们可以想办法或者请教老师、家长甚至我们的同学帮我们一起出主意，来解决我们面临的难题。

系列五——从容人生

在人生中，我们会经历沉沉浮浮，会经历失败挫折，会经历价值考验，会经历许许多多我们不曾想到的东西。而在这个过程中，最为关键的是我们要拥有一种积极乐观的心态，一种坚

定不移的信念，那么当我们在面对风起云涌，花开花落的时候，便能以从容、稳健的步伐，走出一种气度，走出一种风范，走出一种壮美，笑对生活！

具体操作：通过学校广播台，推出午间“生如夏花”音乐故事节目，每天20分钟的一个系列，选取一些关于生命，关于挫折，关于励志的文章和歌曲进行播放。

活动地点：校广播台

活动时间：每日中午广播时间

活 动 三永远不只是一瞬间——电影展映活动

活动目的：通过放映心理影片《熊的故事》，《童梦奇缘》，使学生感受到生命的可贵，让学生认识到生命是一个过程，可悲的是，他不能重来，可喜的是，他也不需要重来，从而学会珍惜现在的时光，尽情享受生命带来的快乐。

活动内容：放映电影《熊的故事》，《童梦奇缘》

(1)《熊的故事》

这是一个发生在远古时代的神话故事，主人公肯耐原本是个年轻猎人，他的哥哥在一次狩猎中被自卫的狗熊杀害，肯耐立志要杀掉所有的熊为哥哥报仇。

就在肯耐如愿以偿，杀掉了那只夺走哥哥生命的狗熊时，神奇的事情发生了，大地精灵决定把他的灵魂和刚死去的狗熊来个对调，迫使他开始另一种生活，用曾被他视为仇敌的狗熊身份去面对世界，同时也给了他找回真正自我的机会„„

(2)《童梦奇缘》

十二岁的光仔是个不快乐的小孩，自从妈妈自杀後他便没再长高。光仔一直认为这是爸爸与新妈妈的错，因此一直讨厌这个家，终日希望长大後能够独自生活。

一天在公园里，光仔遇上傻傻的流浪汉，自称提炼了一种能够快速成长的药水。阴差阳错下，药水令光仔在一夜间变成一个二十多岁的成年人。成长后的光仔既惊又喜，终於踏上了梦寐以求的旅程。他外表虽是成年人，内里却仍是小孩心，因此闹出不少笑话。

光仔决心追求他的梦中情人暨老师Miss Lee，但时间在光仔身上走得特别快，每晚的年纪都在急剧递增。情窦初开的光仔在忐忑之余，还发现了一个有关妈妈自杀的真相。光仔一边急於寻找解药，一边要想个办法，重拾一个温馨家„„

活动地点：各班教室

活动时间：

活 动 四你关注过自己吗？——学生心理普查

活动目的：用一些操作性较强的心理问卷和量表对学生心理进行普查，让学生通过心理量表正确认识与看待自己，培养学生关注自我，关注内心的心理健康意识。

活动内容：用卡特尔十六种人格因素测验（16PF），中学生学习适应性测量量表(MAAT)，中学生学习动机测验问卷等量表进行学生自测。

活动地点：各班教室

活动时间：心理辅导课

参加对象：初一和高一学生

活 动 五心灵读本 阐释心灵——心理刊物编辑

活动目的：通过编辑刊物《心海扬帆》，宣传心理学知识，分享与交流彼此的心理感悟，展示与小结本心理健康教育工作的点滴。期望为学生打造一个能够得到心灵宣泄与心灵升华的平台，更好地促进学生的心理健康，提高学生的心理调节能力。

活动内容：编辑第一期《心海扬帆》刊物，刊物的主要内容涉及心理学知识，学生课堂感悟，学生获奖征文以及活动花絮等。

活动时间：系列活动结束后

活 动 六携手百年奥运，绚烂生命之花——图片，文章征集活动

活动目的：在百年奥运之际，让学生了解奥运，关注奥运，并汲取奥运健儿身上自强不息，永不言败的精神，培养学生面对挫折，面对人生的积极态度，普及生命教育，丰富校园文化生活，创造美好心灵。

活动内容：围绕“同一个世界，同一个梦想”的主题，抒写奥运对你人生健康成长和发展所带来的积极影响。作为一个中学生，你是否感受到了奥运临近的脚步？你是否察觉到了身边人为奥运所作的准备？“更高更快更强”是奥运的精神，也是我们的人生信条，面对奥运，面对生命，你想说什么呢？所有这些你都可以用文字或图片记录下来，与大家一起分享。

征文要求：征收文字稿件，字数限制在3000以下，体裁不限，内容健康向上，不许抄袭或剽窃他人之作。

图片要求：自行拍摄或制作的关于主题的图片，不许从网上直接下载。

交稿方式：统一交到政教处ftp文件夹中

参赛对象：各班要求上交文字稿件2篇以上，图片5幅以上

活 动 七挑战自我，冲刺人生——毕业班考前心理辅导

活动目的：随着一年一度的中考和高考来临，毕业班学生的心理压力也随之增大，部分学生因此产生的心理问题也较多。中科院心理研究所的王极盛教授曾经说过：“考试，四分考实力，六分考心理。”因此考前针对毕业班学生的心理情况进行辅导就有着重要意义，通过考前辅导，帮助学生减轻压力，正视考试，增强信心，并且培养学生掌握一些处理自己负面情绪的方法以及考试技巧，让学生以积极、自信、从容的心态面对人生中的挑战。

活动内容：讲座形式呈现。主要涉及如何调整考前心态，有效地展开最后阶段的复习工作；如何正确评价自我，树立自信；以及考场上的考试技巧。

活动地点：报告厅

参加对象：初

三、高三毕业班

活 动 八 正视压力，关注心灵——教师心理减压讲座

活动目的：“老师”是太阳底下最光辉的职业，也曾由于稳定的收入、舒适的工作、永葆年轻的心、教书育人的神圣职责引得许多人向往。但是由于教育越来越规范化，课程越来越复杂化，责任越来越严重化，近年教师成为了心理疾病的高发人群。因此，老师心理减压更是势在必行！通过量表测试，评定，以及讲座，团体小活动的开展，帮助我校老师认识到自己身上的压力所在，在紧张工作压力之余得到一定的放松，并且掌握一些自我宣泄压力，自我调节负面情绪的方法。

活动内容：1.用教师职业倦怠问卷（MBI-ES），症状自评量表（SCL-90）或其他能反映教师压力以及身心状况的量表对全校教师进行心理测试，并附以评定结果解释。

2.开展心理减压讲座。

活动地点：报告厅

活动时间：待定

第三篇：第一届心理健康文化节系列活动策划方案

中国石油大学胜利学院经济管理与法律系

第一届心理健康文化节系列活动策划方案

一、活动目的随着当代大学生学业、就业、的压力不断增加，无形之间心理上以及同学们之间的关系变得稍许的紧张，为了调节学生的心理健康，和谐人际关系，做一个健康、积极、乐观的当代大学生，特开展本次心理健康文化节。

二、活动主题

和谐人际关系 塑造良好心灵

三、主办单位

中国石油大学胜利学院经济管理与法律系法学学生会

四、活动时间

2012年5月22——26日

五、活动地点

中国石油大学胜利学院（东校区）

六、活动对象

经济管理与法律系全体学生

七、活动内容

（一）观看心理健康电影《和声》

通过观看电影《和声》，加强彼此之间的交流与沟通，掌握人际交往的基本知识和技巧。

（二）举办心理健康讲座

通过旁听心理健康指导讲座，塑造良好的心理素质，打造出积极、乐观的当代大学生良好精神风貌。

（三）开展心理健康团体游戏

1、通过“身体识字”，加强团队合作，凝聚小组动力。

2、通过“说句奉承话”，活跃团队之间气氛，消除彼此之间的隔阂。

3、通过“啄木鸟行动”，引导同学们培养细心、耐心的好习惯。

4、通过“优点座椅”，教导同学们积极悦纳自己，欣赏别人。

5、通过“勇于面对”，让同学们认识到要勇于面对错误，敢于承担责任。

6、通过“心有千千结”，引导同学们相信团队的力量，享受合作的愉快，体会人际交往中彼此之间的关系和信任。

（四）制作心理健康手抄报

在制作手抄报过程中，体会本次活动给大家带来的意义，使大家在今后的大学生活中以及将来都能有一个积极、乐观、自信的心理素质。

八、活动流程

（一）5月22日19：00在4教202教室观看心理健康电影《和声》

（二）邀请单静导员于5月25日19：00在4教205教室给大家开展心理健康指导讲座

（三）组织同学于5月26日16：00在石大田径场参加心理健康团体小游戏

（四）在活动结束后，每个宿舍于5月28日前出一份手抄报，感悟本次活动给大家带来的意义

（五）进行活动总结，编写新闻稿

九、工作安排

（一）做好活动展板、整理活动影集：负责人——范晓林，李浩

（二）打印好相关材料：负责人——姜万洲

（三）维持好讲座、电影展播现场秩序：负责人——各班班长

（四）做好团体游戏安全防范工作：负责人——刘璐璐

（五）总负责人：姜宇坤，田英杰，张正伟

十、附件

附件：活动经费预算

策划人：姜宇坤2012年5月21日 附件：

活动经费预算

1、嘉宾饮用水4×1.5=62、成果展示制作材料5×2=103、活动成果照片展示10×2=204、奖品=154

共计：190元

第四篇：中学第一届读书节活动方案

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中学第一届读书节活动方案

中学第一届读书节活动方案

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。

二、活动主题：养成读书习惯，营造书香校园

三、活动时间：2017年4月---5月

四、活动领导小组

组1   长：郑建忠

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副组长：张明志

成  员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语文教师图书馆工作人员。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）

五、参加对象：全体师生

六、活动安排

（一）宣传发动：

1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。

与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。

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爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。

让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。

（二）活动实施：

1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面（4月24日检查），提高书香班级文化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）

2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语文教研组）

3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语文教研组）

4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日--23日，各年级举行3

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诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语文老师交叉承担评委。（责任处室：年级部、语文学科组）

5、教师读书心得交流：从5月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。

6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两-—三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语文学科组）

7、现场作文竞赛：5月中旬，各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备课组评选出优秀作文，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语文学科组）

8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐5篇优秀读后感到年级，由各年级语文学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于5月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语文学科组）

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9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐3篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

11、开展评比表彰：

（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语文学科组）

（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；②班级要布置图书角,生均图书1册以上；③宿舍读书氛围浓厚；④教职工借阅量达到学校要求；⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班5

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级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语文教研组）

（三）总结阶段（2017年6月）

1、各年级展示读书活动成果。

2、评选“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。

七、活动要求

1、本届活动本着人人参与的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。

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3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。

4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。

5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语文老师组织阅读。这节课，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备课组）

7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。

8、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。

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2017年3月

第五篇：仙游师范学校第一届大学生心理健康周活动策划方案

仙游师范学校第一届“5.25”大学生心理健康周活动方案

一、“5.25大学生心理健康日”简介

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平。

三、活动主题

关注健康，从呵护心灵开始

四、活动方式

学生签名、心理健康游园活动、心理学影片赏析、心理健康图片展、心理健康讲座等。

五、活动时间

5月19日——5月26日

六、活动内容与安排

活动

一、大学生心理健康日活动开幕式

1、活动对象：全校学生

2、活动内容：（1）领导寄语

（2）“关注健康，从呵护心灵开始”主题签名活动

3、活动时间： 5月25日下午

4、活动地点：操场

5、活动准备：水笔、签名布条、宣传条幅与标语

活动

二、“关爱心灵关注成长”心理游园活动

1、时间：5月25日下午

2、地点：操场

3、活动内容：

（1）现场心理咨询(负责人：郑宗武杨肖平)

（2）趣味心理测试(负责人：郑红红李俊清)

（3）心理图片展(负责人：邱秋金)

（4）5.25简介及心理健康知识板块(负责人：李俊清)

（5）猜谜(负责人：郑红红庄肇华)

（6）大型团体心理素质拓展“大话西游”活动

(负责人：邱秋金黄丽华邹素娟)

4、负责部门：教务处政教处承办：心理咨询室 “心帆”心理社团

活动

三、心理电影赏析

1、活动时间：5月26日晚7.002、活动地点：各班教室

3、内容：《爱德华大夫》

4、负责人： 刘堂弟蔡超凡

活动四：心理健康教育讲座

1、时间：5月21日

2、地点：六楼多媒体教室

3、内容：架起心灵的桥梁之沟通

4、主讲：邱秋金

5、负责部门：政教处

活动

五、心理健康知识黑板报比赛

1、主题：“呵护心灵 关注成长”

2、活动时间：5月18日——5月27日

3、评比时间：5月27日

4、负责部门：政教处协助：校学生会宣传部

活动

六、出版心理健康刊物“心语”第三期

教务处政教处

心理咨询室

2009-5-10

附：经费开支

1、签名笔若干、白布条1 条约计100元

2、横幅2条（园丁楼前1条，教学楼前1条）约计150元

3、宣传海报2张、标语2张约计100元

4、猜谜、团体拓展道具、征文比赛奖品若干

5、心理图片若干、心理健康知识宣传板2块

6、预备资金300元

合计：1550元约计600元约计 300元