环保艺术插花大赛策划书

第一篇：环保艺术插花大赛策划书

作为新世纪的大学生，应多去关心周围的万事万物，积极关注社会，关爱环境，善于去发现美、感受美和欣赏美，培养鉴赏美的能力！通过这次环保艺术插花大赛，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

一、活动目的:

1、丰富多姿多彩的校园文化，增进同学间的友谊，创造美好校园生活。

2、激发同学们的创新潜能和学习插花的兴趣，提高同学们的环保意识和审美水平。

3、为同学们提供一个自我创新意识、树立更强的大学生环保形象和增强团队精神的平台，让同学拥有更多综合素质拓展的机会。

二、活动时间：xx年11月

三、活动地点：广州南洋理工职业学院青春广场

四、主办方：管理系团总支

承办方： 管理系团总支组织部、秘书部、宣传部、社会实践部、信息部

五、活动对象：南洋理工职业学院管理系全体学生

六、活动主题：提高创新、环保校园、丰富生活

七、活动内容：

为创建低碳校园，培养学生动手实践、创意设计能力增强学生环保意识和团结观念。我系于11月份将策划开展 “环保艺术插花大赛”，我系各个班级派出代表参加此次比赛,大家利用各种废旧材料和花材制作出了一盆盆精美又极具创意的花艺作品。

八、活动说明：

1、按时开始与结束（各1分）

2、废弃物置于纸篓，保持清洁（1分）

3、整体吻合主题（2分）、有意境、有创意（2分）

4、花材搭配、花器选用得当，整体环保（3分）

5、作品解说全面（1分）

6、总分10分

九、奖项设置：

1、评分标准：

评委老师评分60%，观众投票40%；

2、奖项：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳创意奖1名

最佳人气奖1名

十、活动流程：

第一阶段：宣传工作

1、由管理系团总支下发通知

2、由宣传部负责海报宣传工作

3、由秘书处、组织部、实践部、信息部负责下各班宣传本次活动，动员同学积极参加

第二阶段：比赛阶段

1、比赛前一小时，每班准备两张桌子并写上班级

2、计分员做好时间的记录

3、工作人员做好现场秩序工作

第三阶段：颁奖阶段

1、根据评委老师的评分和学生的投票，统计好各班的得分

2、主持人主持好颁奖工作

十一、活动说明：

1、每班选出一个代表（2-3人）

2、各班准备本班需要的废品废纸和必用工具

3、任何关于插花的样品材料不得带进比赛现场

4、不得抄袭

5、比赛期间不得观众进入比赛区域，工作人员工作必须到位

十二、活动经费

序号 项目 数量 单价（元）金额（元）

1横幅1 30 30

2锦旗 8 20 160

3海报 1 10 10

4评分表15 0.5 7.5

5票券500（小张）3 2.5

总金额

210元

第二篇：大学生插花艺术设计大赛策划书

为了提高学生对园艺专业基础知识和基本技 能的学习兴趣，培养大学生的实践动手能力、创新意识和创造能力，促进学生对所学专业的了解，营造优良的学习氛围，校团委和园艺园林学院决定举办此次比赛。

一、组织机构：

1组织机构

主办单位：团委

策划承办单位：园艺园林学院花卉协会

赞助单位：

2竞赛组织委员会：

主 任：王学峰

副主任：李秋杰、郝勇

成 员：熊斌、周明芹、吴倩妮、张霞、李璐璐、瞿静

3、竞赛工作委员会：

专家指导组：王学峰，负责比赛的评分评奖工作。

竞赛组织组：李璐璐，负责比赛的组织报名工作。

后勤保障组：李秋杰，负责比赛现场的安排及花器准备等工作。

宣传组：郝勇，负责比赛整个过程的宣传及评奖结果的宣传上报。

二、比赛安排

1、参赛对象：长江大学所有对插花表演感兴趣的在校全日制普通本、专科学生。

2、报名方式：园艺园林学院学生以班为单位报名，其他学院由个人填写《园艺园林学院专业基本功大赛报名表》后直接到园艺园林学院团总支花卉协会王进（***）处报名（qq邮箱）

3、赛程安排及时间

（1）xx年4月2日--xx年4月10日，竞赛组织委员会将竞赛通知及相关内容通过班会或网络进行宣传和动员。

（2）xx年4月10日--xx年4月20日为初步报名时间（只需要以短信的方式直接把姓名、班级、电话、邮箱发到王进***处即可）。4月25日前，各参赛选手，填写参赛表格，确定插花主题，以班级为单位上交。

（3）xx年5月上旬将组织参赛选手进行相关培训。

（4）xx年5月22日举行比赛，具体地点时间另行通知。

4、比赛规则

（1）竞赛内容分为制作作品和提问解说两个阶段，在1小时内，用自己准备的花材和花器进行现场表演插花，之后，选手对自己作品的主题和创意灵感进行解说并回答评委老师的提问。

（2）评分标准采用100分制。插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是整个作品的整体效果。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定，花材组合、容器搭配是否合理优美，整体色彩是否和谐等，具体标准有以下几点：

①主题表现（30分），主要看作品是否有创意，内容是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃隽永，能否引人回味遐想；

②构图造型效果（25分），看造型是否优美生动或别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理运用娴熟（如稳定感，层次感，节奏感等）；

③配色效果（25分），主要看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩搭配，以及作品与周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学原理；

④技巧运用（20分）主要看构图中的剪裁，捆绑，包扎，花材固定，花插花泥的掩盖技巧，是否处理得干净利落及其熟练程度。

三、展示方案

凡是参加比赛的优秀作品将于5月22日在西校区7号教学楼前展出。

四、比赛说明

1、本次比赛院系提供平台，花材和花器由参赛选手自行准备。

2、若比赛当天下雨比赛时间和地点将另行通知。

3、关于本次大赛的最终解释权归园艺园林学院团总支花协所有。

五，具体工作安排

赛前准备：

1、宣传动员：

（1）由院宣传部牵头，花协宣传部协助，通过宣传板和海报的形式对外进行宣传和动员。（责任人：宣传部-穆玲玲 花协宣传部-龙伟、周云）

（2）通过例会进行通知，各班级负责人在班级进行宣传和动员。（各班级负责人）

（3）由花协会员进行宣传和动员（责任人：花协宣传部-周云、周春林）

2、组织报名：各班级负责人推荐参赛选手，和插花主题由花协负责人王进进行汇总。

3、赛前培训：为使本次活动达到更好的视听效果，在5月上旬，将请来李秋杰老师，组织各参赛选手进行一次赛前培训。

4、花材花器的准备：动员各参赛选手深入花店学习并采购花材，同时鼓励 野外采摘，插花器皿自行准备（提倡并鼓励使用节能环保型的材料），在5月21日前完成。（负责人：各参赛选手）

5、比赛工具由花协提供。（负责人：花协-袁昌波、刘小卉）

比赛现场：

1、场地布置：比赛当天由08级各班委派3名同学，摆放座椅和布置会场，音响的安装等7:30之前准备工作全部到位。（负责人：体育部-陈彪、宣传部-穆玲玲、文艺部-艾常明）

2、新闻部负责比赛过程中照片的拍摄和新闻稿件。(负责人;黄欢欢)

3、现场秩序维护：为保证比赛现场安全有序，由自律部负责现场维护工作。（负责人：彭功明）

4、后勤保障：为防止突发事件，可为参赛选手调配工具和解决参赛选手在比赛中产生的一切突发事件。（负责人：女生部-姚丹丹）

5、现场点评及评奖工作：由李秋杰老师和相关专业老师进行现场点评。

赛后工作

1、获奖情况：由办公室负责获奖选手的登记，并上报。（负责人：办公室-马兰兰）

2、场地清理：由自律部、女生部组织人员对现场进行清理。负责人：自律部-彭功明、女生部-姚丹丹）

3、活动总结：由花协负责人对本次活动做好总结工作，并做好财务决算。（负责人：花协-王进）

六、奖项设置

一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，颁发由团委与承办单位共同盖章的获奖证书并分别给予300元、200元、100元的物质奖励。

第三篇：大学生艺术插花节活动策划书

﹙一﹚艺术插花比赛暨展览

一、活动目的与意义

为配合社团文化节的活动，弘扬校园文化，充分扩展第二课堂，从紧张得学习中得到真正得放松，我们生科院二个协会特次举办此次活动。

通过此次活动可以激发广大在校大学生的创新思维，培养动手能力，展现现代大学生的靓丽风采。

二、活动主题

花艺无界，创意无限

三、活动时间

xx年5月18日~5月25上午9点

四、活动地点

林荫道

五、活动内容

1、在活动的前期，组织观看相关的影碟资料（4月17~4月18）并请专业人员对参赛人员进行集中培训（培训时间4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查阅相关话语、花意，掌握相关的技能。

2、在活动期间适当的穿插文艺节目，并在现场进行抽奖活动。

3、在规定的时间内每个小组或个人要对自己的作品进行艺术命名及简单的文字说明。

4、作品完成后由评委对其作品进行评审，并将获奖作品在林荫道进行展出。

5、代表进行活动总结，由两个会长为获奖人员颁发奖品。

六、评定标准（详见评点细则）

七、活动流程（详见活动具体安排）

八、评委组

王志芳、刘红云、庄必文、黄涛

九、奖项设置

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

优秀奖 若干

主办单位：孝感学院学生团体联合会

承办单位：生科院园林花卉协会 生命探求社

xx年3月25日

（二）“花叶贴画”展

一、活动目的为配合好社团文化节的活动，弘扬校园文化，充分扩展第二课堂，丰富课余生活，展现花艺风采，可以为各个协会做一个很好的宣传，而且可以增进各个协会之间的交流，增进社团在校园文化中的影响力，激发同学们的创新思维与动手能力，展现现代大学生的青春风采。

二、活动主题

花叶贴画的制作暨展览评比活动

三、活动时间

xx年5月18日~5月25上午9点

四、活动地点

林荫道

五、活动流程

1、前期宣传：通过各院系团总支向各院系各班发放宣传单，登记有意向参加此次活动的人员名单，并请专业人士对参赛人员进行培训（培训时间4月21~4月28），让参赛人员了解制作花叶贴画时需注意的一些问题。

2、作品收集

3、展览评比：在社团文化节当天，将所收集打的作品展在林荫道，让过往的人进行都票，并请指导老师进行综合评分。

六、评委组

黄涛、庄必文、黎子龙、覃飞鹏

七、奖项设置

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

优秀奖 十名

主办单位：孝感学院学生团体联合会

承办单位：生科院园林花卉协会、生命探求社

xx年3月25日

活动经费预算

﹙一﹚艺术插花比赛暨展览

一、花材：（各种常用花材，花篮，玻璃纸，油纸，花瓶等）

20×50=1000元

二、奖品

一等奖 一名 100元

二等奖 二名 2×50=100元

三等奖 三名 3×30=90元

三、其他费用

1、宣传海报 4×5=20元

2、打印费 50元

总计：1370元

（二）“花叶贴画”展

一、奖品：

一等奖 一名 80元

二等奖 二名 2×50=100元

三等奖 三名 3×30=90元

优秀奖 十名 纪念性叶脉书签

二、其他费用:

1、宣传单 100元

2、宣传海报 20元

3、泡沫塑料板 100元

4、装饰物品 10元

总计：335元

活动

（一）（二）经费总计：1860元

孝感学院生科院园林花卉协会、生命探求社

xx年3月25日

第四篇：《插花艺术》教案

《插花艺术》教案设计

文山市第三中学

杨祖燕

课

时：2课 教学目标：

1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。

2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。

3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点与难点

1、教学重点：

（1）插花艺术的特点与作用的学习。

（2）插花艺术风格的欣赏学习。

2、教学难点：

插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。第一课时：学习插花基础知识 课前准备

教具准备：ppt课件与教学设计

多媒体教室

学具准备：手绘工具（也可以根据本校特点带花卉等实材）

教学过程（组织教学是指教师进入课堂、宣布上课、师生致礼、检查人数、安定秩序等，目的是使学生做好上课的心理准备）

（一）引导阶段

观察几张插花图，请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。学生说感受，教师总结。

师：插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。

我们如何了解插花这门艺术的呢？今天我们将从一下几个方面来了解。

一、插花艺术的定义：

即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料，配合生活的时间、场合、用途等，经过构思巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。

插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。

插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。

二、插花的分类：

设问：同学们还在哪些场合看到过插花艺术？它们起了什么样的作用？ 学生回答：……

教师总结：

1、按用途分：礼仪插花和艺术插花（用途）。

礼仪插花：用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，哀悼等，形势常常较为固定和简单。

艺术插花：是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。

2、按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花

3、按艺术风格分类：东方式插花、西方式插花（传统插花和现代插花）欣赏分析（猜一猜）哪个是东风式插花哪个是西风式插花？(学生回答)学生欣赏东方式插花并总结其特点: 东方式插花：以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。

东方式插花艺术风格和特点：崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画意，使用花材少，叶疏枝少，构图多为非对称式，显得生动活泼。以“雅”为佳。突出线条造型。重视个体线条美。注重表现花枝的姿态的神韵。构图简练，多为不对称自然构图。多以木本花材为主，配以草本花材。学生欣赏西方式插花并总结其特点: 西方式插花艺术：以欧美国家插花风格为代表的一类花。

艺术风格和特点：与东方式插花正相反，枝密叶茂，红红火火，五彩缤纷，强调插花的色彩。其构图上常采用规则几何图形，多以对称均衡为主，具有图案美和修饰美，端庄严肃，给人一种饱满的感觉。以“繁”为佳。

花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含蓄。多以草本花材为主，且花朵丰腴。

构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴线。欣赏的重点是整体图案和整体色彩。

传统插花的特点：

①、用花量大，多以草本、球根花卉为主，花朵丰满硕大，给人以繁茂之感。②、构图多用对称均衡或规则几何形，追求块面和整体效果，极富装饰性和图案之美。

③、色彩浓重艳丽，气氛热烈，有豪华富贵之气魄。

现代插花的特点：它融汇了东西方插花的特点，既有优美的线条，又有艳丽而规则的图案，渗入了现代人的意识，追求变异，自由发挥。

三、插花艺术的作用

1、美化环境、改善人际关系，插花具有公关使者的作用，人际交往中离不开插花，通过插花传递，增进人与人之间的友谊。

2、陶冶情操，提高人们的精神文化素质 插花美化环境，净化心灵，诱导人们追求高尚的精神文化生活。

3、促进生产，推动经济发展

插花的兴旺，推动切花生产的发展，以及相关行业的发展。观察图片，注意插花中色彩的配置。

问题1：哪些是暖色调搭配？哪些是冷色调搭配？

学生参看一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。问题2：插花时色彩配置，主色调的选择要注意那些问题？

小结：主色调的选择要适合使用环境。浓重温暖的色调(红，橙，黄)适于喜庆集会，舞场餐厅，会场展厅；明快洁净的中性色调适用于书房，客厅和卧室；而冷色调(浅黄，绿，蓝，紫，白)常用于凭吊悼念场所。

插花要有主题。为了表达愿望，插花都有一定的主题，比如祝贺开张大吉，祝福师长身体健康等。

最后插花欣赏，并布置下节课作业及学生所带工具。

第二课时：实践

每人应用刚才所讲插花艺术基础知识手绘一副插花作品，注意造型和色彩的配置。教师巡回辅导。

1.学生展示插花手绘作品，并小组代表作创意说明。2.学生相互评价。

3.教师引导学生从以下几个方面欣赏品评，注意褒扬学生作品中的闪光点。

（1）整体效果

插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的整体效果，也就是说观众第一眼的视觉效果常常能看出作品整体形象（形体）的优劣。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定，花材给合、容器的搭配等是否合理优美，整体色彩是否和谐等等。

（2）构图造型效果

主要包括造型是否优美生动或别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理娴熟（如稳定感、层次感、节奏感等）。

（3）主题表现

这是构成作品思想美，意境美的重要标志，也常常是体现作品是否有创意，内容题材是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃、隽永，能否引人回味遐想的重要依据，特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂，无论是创作或欣赏都成为最注目的内容，因为它是最能引发美感与情思活动的。

（4）设色效果

主要看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩的搭配，以及作品与周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学的原理。插花设色无论是华丽多彩或浅淡素雅，均以和谐为标准。4.评选最佳作品，掌声鼓励。5.课堂小结。课后拓展

为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。

第五篇：插花艺术教案

插花艺术

教学目标:

德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。

知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法

能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。

教学重点：插花的艺术性 教学难点：插花的技巧 教学方法：讲授法、演示法

教 具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器.教学过程及内容

一、导言：

今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。

二、新授：

1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。

3、插花制作步骤：

确定制作主题——设计制作样式——准备材料用具——制作——欣赏与评价——改进

4、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集

一些常见花的花语，现在请说一说你所你了解的话语。

学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。

百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，意为百年好合。

康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。

向日葵：憧憬、光辉、敬慕。

教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。

5、准备材料用具： ⑴选择花材：

按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。

根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。⑵选择容器

不同的主题要求不同的插花容器。⑶准备用具

剪刀、胶水、透明胶带、细金属丝等。

6、动手制作 ⑴处理花材 ⑵插入容器 ⑶整形 ⑷定名

我选用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。师：下一步应添入什么呢？

生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天星等。你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。

7、演示插花步骤：

⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。要确定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花，送给我的好朋友，愿我们的友谊更深。⑵根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。

8、请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？

在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。

9、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。

三、小结：

同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调.