第一篇：模拟法庭策划
一．活动简介：模拟审判是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式，是
指在法学教学活动中，在教师的指导下，由不同的学生扮演法官、检察官、当事人、律师以及其他诉讼参与人等不同诉讼角色，在模拟法官的主持下，由模拟法官按照严格的法定程序在虚拟的法庭对真实或者虚拟的刑事案件、民事案件和行政案件进行模拟审判的一种教学活动。具有教学活动的实践性、诉讼角色的扮演性、庭审过程的表演性、法庭场景的模仿性等特点。
二．活动目的：培养法学学生法庭技能，使其亲身体验民事，刑事的基本程序，掌握并熟练
运用民事和刑事审判技巧，并能够锻炼其运用所掌握的法律知识、法律逻辑分析案件和解决案件问题的能力。
三．活动单位：太原科技大学法学院主办太原科技大学法律服务中心协办
四．活动时间
五．活动地点：模拟法庭
六．活动参加人员
七．活动内容及流程：
（一）策划准备
（二）活动宣传，邀请嘉宾
（三）其他活动准备工作：
1.模拟法庭的布置
2.所需道具准备
3.后期现场清理人员确定
（四）活动流程
1.选用庭审案例及确定剧本
2.确定演员分配角色
3.准备庭审材料
4.演练
5.演出
（1）布置会场
（2）进行模拟审判
（3）请嘉宾点评
（4）观众互动环节
（5）投票选出最佳男、女出庭人员
（6）后期清理现场
6.活动结束
第二篇：模拟法庭策划
模
拟
法
庭
活动策划方案
专业班级：指导教师：
学生姓名：
策划方案内容
第一部分活动的目的及意义
一、活动目的（四号字宋体加粗）
通过模拟法庭，让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，提高学员的学习积极性，锻炼社会工作能力。同时，通过模拟法庭活动，倡导我校校园文化，提高我校学员法律意识，增强法制观念，充分展现学员特有的风采和朝气蓬勃的精神面貌。
二、活动意义（四号字宋体加粗）
弘扬法治精神，服务校园学子；增强法制观念，构建和谐校园
三、第二部分活动时间、地点
一、活动时间（四号字宋体加粗）
12月5号（周一）下午2：30
二、活动地点（四号字宋体加粗）
J2-309
第三部分活动流程
一、剧本选择
基本案情：贾浩与丁新同为联想职业高中在校住宿生，一天中午两人同在学生食堂排队时，因丁新插队，贾浩与其当场吵架，丁新打了贾浩一拳，两人被在场老师劝阻，贾浩十分气愤，认为在这么多同学面前被欺负，自己太丢脸了，遂怀恨在心，当晚贾浩在校外的一间游戏室玩时，遇到了自己在游戏室认识的朋友乙然，贾浩向乙然谈及中午在校发生的事，并对乙然讲想教训教训丁新，乙然当场同意，叫贾浩确定时间后和他电话联络，贾浩回宿舍后，又请同班同学包志林帮忙，叫包志林和他们一起去教训丁新，包志林心里虽不怎么愿意，但碍于朋友情面，只好点头同意。第二天，贾浩纠约乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出现后，三人上前将丁新拦住，对丁新进行殴打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出随身携带的砍刀向丁新头部砍去，丁新被砍倒在地后，贾浩、乙然又在丁新身上猛踢几脚，丁新大呼“救命”。三人就立即逃窜至校外，贾浩、包志林二人于第二天向学校保卫科投案自首，乙然于当天被公安机关抓获。
二、剧组组建
审判长：1人
人民陪审员：2人
书记员：1人 公诉人：2人辩护人：2人
被告人：3人 被告人：贾浩，镇江市联想职业高中二年级学生。被告人：乙然，社会无业青年，曾因聚众斗殴罪被判处有期徒刑三年。被告人：包志林，本市联想职业高中二年级学生，与贾浩同班同学。
被害人：丁新，本市联想职业高中一年级学生
法警：若干证人：若干
三、表演过程
召集所有演员开会，布置具体任务。
（一）A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（二）彩排 在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演： 第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
第四部分活动经费预算
经费项目
服装：100元
条幅：120元
矿泉水：50元（含不确定经费）
合计：270元第五部分活动中应注意的问题与细节
1、活动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位；
2、注意现场的秩序和保持安静；
3、活动中同学之间相互协调合作，共同完成本次活动；
4、注意与社团的合作，做好宣传工作及嘉宾的邀请等；
5、活动后注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的问,及时听取社员的意见和建议，及时解决问题
第三篇：模拟法庭策划方案
模拟法庭策划方案
一、模拟法庭简介
模拟法庭是政法系的品牌活动，是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，促进社会和谐”即本的法制宣传的主题。
四、活动对象
德州学院全体在校生
五、活动地点及时间
12月4日体育楼一楼法学实验室
六、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
在十一月中旬完成模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，确定人物性格。
演员角色根据审判的诉讼参与人初步确定为
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：三名
被告：一名
证人：两名
法警：三名
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
七、庭审阶段
12月4日在体育楼一楼法学实验室进行公开庭审，并由嘉宾及指导老师做点评，同时将邀请政法系领导和老师，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。(范文网 www.xiexiebang.com)并邀请各系法律爱好者参加.八、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、政法系模拟法庭活动正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
九、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十、后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响，在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、条幅、传单。活动结束后配合学部及系宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、宣传板的制作、学院媒体的发布等。
十一、活动经费
模拟法庭用费（指导老师的纪念品，邀请人员的矿泉水）纪念品一份*60元+矿泉水20瓶*1.5元=90元
演员纪念礼品三个*10元=30元
经费共计：120元
主办方：德州学院团委
承办方：政法系团总支
德州学院法学社
2011年11月19日
第四篇：模拟法庭活动策划
法学09级模拟法庭活动策划
活动目的:
为了增强大家的专业知识，把自己的知识学以致用，并且熟悉真正法庭审判的流程，特此举办本次模拟法庭活动。
活动对象
文法学院法学０９级全体同学
活动时间： ２０１１年５月５日 下午２点
活动地点： 文科楼模拟法庭
参与人员
Ａ组：
审判人员：徐萍，张志慧，唐宇，蔡星星
书记员：
原告：韩凯宜被告：周忠良，曹培培
原告代理：崔继文，张亢被告代理人：徐艺珊，刘娟娟，杨娉，迟冰 证人：张松证人：孙洪旺
Ｂ组
审判人员：张庆奉，宫蕊
书记员：张倩
原告：韩登吉被告：孙加秋，赵义臣
原告代理：董俐，耿元元被告代理：隋焕凤，隋佩俊，曲晓楠，兰慧杰 证人：邱全证人：刘文祥
活动流程
本次模拟法庭由法学０９级一班和二班各选出的１４名同学组成，分为Ａ、Ｂ两个小组就同一个案例进行辩论。本着公平公正的原则，Ａ组的原告及其原告代理人和原告的证人由一班同学担任，被告及其被告代理人和被告的证人由二班同学担任。相反的，在Ｂ组中，原告及其原告代理人和原告证人由二班同学担任，被告及其被告代理人和被告证人由一班担任。审判人员每个班各有２名同学组成，审判长由０７级同学担任。
各个环节
一、14:00书记员到场，宣布法庭纪律
二、14:05 请审判人员入场
三、14:06审判长核实当事人及其代理人的身份
四、14:10审判长宣读当事双方的权利以及是否需要相关人员回避
五、14:15法庭调查阶段(审判长总结双方争议的焦点问题)
六、14:35法庭辩论阶段(就审判长总结双方争议的焦点问题进行辩论)
七、14:50法庭调解
八、14:51调解失败，休庭5分钟
九、14:56重新开庭，审判长念判决书
十、15:00审判长退庭，双方当事人及其代理人签字
附：案例
案例
吴军于2009年6月1日接受本国A省政府的委托，创作莫干将军肖像画，并于2009年6月25日创作完成该副作品，完成后该作品深受好评，现在悬挂在省政府大楼外供人们观赏，但肖像画上并没有署名。刘东，潘敏没有经过吴军的同意，也未支付任何报酬，就对该作品进行雕塑，并且在此基础上对原告的作品以从平面到立体的方式进行改编，进行展览而获取利益。吴军知道后向法院提起诉讼。
第五篇：模拟法庭策划1[最终版]
“模拟法庭”
活动策划方案
专业班级：指导教师：学生姓名：
策划方案必备内容
第一部分活动的目的及意义
一、活动目的完善和改进法学教育是加强社会主义法治建设的基础．法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才．在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。
二、活动意义在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预
演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法与程序法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生学习效果，检验教师教学效果，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。
第二部分活动时间、地点（三号字黑体加粗）
一、活动时间：
二、活动地点：
第三部分活动流程
(1)前期准备阶段：①选择典型案件；②有序组织学生
参与模拟法庭活动；③配备富有经验的教师指导学生进
行模拟法庭的各项准备工作。
(2)
(3)
模拟庭审阶段 后期总结。
一、剧本选择：2001年4月15日，江苏省盐城市发生了一起
震惊当地的恶性抢劫案。位于204国道和盐城市区大庆路交界处的盐都县信用合作联社的两名保安和一名值班人员惨死在工作岗位上，金库大门被切割，库内268万余元现金被洗劫一空。公安机关经过4个多月的艰难侦破，8月22日，将涉嫌抢劫的雷国民押解回盐城。
2001年11月9日，江苏省盐城市人民检察院以抢劫罪、XX幼女罪依法对雷国民提起公诉。江苏省盐城市中级人民法院经审理作出一审判决：以抢劫罪判处被告人雷国民死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以XX幼女罪，判处其有期徒刑十三年，剥夺政治权利三年。决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
宣判后，法庭内一片寂静；闭庭后，许多旁听群众对雷国民被判处死刑仍觉不解恨，愤恨地说：“雷国民应该„凌迟„！”一审后，雷国民没有上诉。12月28日，雷国民被核准死刑后，执行了枪决
剧组组建（略）
二、表演过程（见活动流程）
三、第四部分活动经费预算
水20 笔记本10 笔8 总计38
第五部分活动中应注意的问题与细节（三号字黑体加粗）注意：1.保持庭场安静
2．服从组织安排
3.积极参演
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