汝南县第三小学教师发展规划专题教师外出学习方案2[精选合集]

第一篇：汝南县第三小学教师发展规划专题教师外出学习方案2

汝南县第三小学教师发展规划专题活动方案------教育寻梦 相聚铜都 共话课改 描绘蓝图

一、活动目的为了搭建教师学习、交流、借鉴、提高的平台，感受其他先进学校的办学氛围，学习实验学校教师的先进教育教学经验，促进全校教师教学水平和学校管理水平的进一步提高。

二、活动时间

2014年3月8日至2014年3月11日。8日报到，9日至11日开展教学交流学习活动。

三、活动领导小组

组长：王红艳（校长）

副组长：吴永宁（副校长）何晓燕（副校长）

成员：石晶孙秀莲王亚丽 刘丽陈英群

康凡刘艳 张博崔亚盟

四、活动内容

听课、评课、座谈，参观校园环境。

五、活动日程安排

8日：早上6点钟准时在学校门前上车，到铜都吃午饭，午饭后到铜都双语小学报到，9日至11日：上午听课，下午评课、座谈。

六、活动要求

1、要求参加学习的教师全员参加，无特殊情况不允许请假。

2、所有教师必须听从学校安排，注意安全。自觉遵守纪律，统一食宿期间，不准擅自出行，有事外出必须请假。听从铜都双语小学的安排，认真听课，积极参与评课，虚心学习。

3、所有参与人员回校后要求交一份外出学习体会，并运用所学的教学新理念积极参与学校组织的教学大比武活动。

汝南县第三小学

2011年3月

第二篇：汝南县第三小学教师发展规划专题活动方案

汝南县第三小学教师发展规划专题活动方案------市县联谊情谊深 课改之花绽新颜

一、活动目的1、加强我校与市十二中及市实验中学小学部三校教学研究的广泛交流、深入探讨，展示三校教师的风采和学校素质教育成果，促进三校教师的专业化水平共同发展。

2、通过课堂教学研讨，聚焦课堂，关注课堂，积极打造高效课堂，营造和谐、充满生命活力的课堂文化，构建轻负高效的课堂教学模式。

3、通过三校的专题总结交流，在实践中反思教学行为，用理论指导教学实践，促进教师专业化成长。

二、活动主题

三校共话课改促进教师发展

三、活动形式

1、课堂教学

2、名师评课

3、专题交流

四、参加学校

汝南县第三小学、驻马店店市十二中及驻马店市实验中学

小学部

五、活动时间

2014年4月17日

六、参与方式

各学校选派三位老师进行授课。

七、参加人员

各学校优秀青年教师。

六、实施措施

（1）教导处负责活动的组织与协调。

（2）教研组、备课组负责教学设计、备课、试教等。

（3）信息技术组负责摄影、摄像。

（4）总务处根据活动需要做好后勤服务。

汝南县第三小学

2014年4月

第三篇：教师外出学习培训方案2（推荐）

靖边六中教师外出学习培训申请管理办法

一、指导思想

教学质量是学校的生命，德育管理、教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科

研意识，提升教师科研、管理能力，实现科研兴校的目标，特制定本办法。

二、组织领导

为了确保教师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。

组 长：李应山

副组长：张文莉 詹 鹏

成员：李 伟 胡鹏飞 王生璞 张雄雄 胡发金 陶彦飞 邵建阳 常向廷 邓凤友 杨鑫山 李常禄

领导小组下设办公室，李伟任办公室主任，负责日常事务。

三、外出培训学习原则

（一）学校依据上级各教育主管部门下达的文件，结合学校实际给出相应的培训要求后，再向相关人员传达具体精神和要求。

（二）教师外出参加各种课堂教学比赛时，学校可适当派出一定比例的教师观摩学习。

（三）学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导。

（四）对于因“联片研修”活动，与其他学校的校际交流活动，学校可选派骨干教师或教学效果优秀以及有突出教研成果的教师参加。

（五）对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派教师参加，如遇特殊情况，交由领导小组商议后另行决定。

（六）对于上级教育行政部门指定人员外出培训或“送教”国培等活动，外出教师须向学校请假并履行相应的手续。此种外出活动，学校不予

记假。

四、参加外出培训学习教师的选定原则

（一）学科技能培训学习活动参训人员，主要以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量；

（二）教育教学管理培训活动，主要以行政领导、教研组长、班主任和教学效果优秀（依据学校考核成绩为准)或者有突出教研成果的教师为主，目的是发挥他们对教育教学的示范引领作用。

五、参训学习教师要求

（一）参加培训学习的教师在培训学习结束后要有不少于1000字的培训学习心得；

（二）参加培训学习的教师在培训学习结束后要将培训资料（如活动现场影像资料等），培训学习心得及相关材料交教研室备档；

（三）参加培训学习的教师在培训学习结束后要面向本教研组教师或全体班主任或全校教师交流培训学习心得，作一次中心发言并将发言稿交教研室备档；

（四）参加培训学习的教师在培训学习期间要积极学习，多和专家或其他参加培训学习的老师交流，多宣传学校。

六、参训学习教师的选派程序

（一）外出培训学习教师的选派程序

1.学校或部门发放上级部门文件及学校要求给教研组或年级组； 2.由教研组长或年级组长传达相应的文件精神和学校要求； 3.科任教师或班主任依据文件和要求自主申报； 4.领导小组成员确定人选后报校长审批；

5.校长最后确定参训教师后，由相应部门或负责人传达培训信息给选定教师并作好参训前培训工作。

（二）校际交流（联片研修）的教师人选的选派程序

由部门根据教师一年的表现和教育教学效果的考核（依据学校考

核成绩为准)及相关要求讨论交流教师人选，然后将讨论人选报校长审批；最后部门通知校长确定的交流学习教师，并作好参训前培训工作。

七、纪律要求

（一）各处室部门要严格按程序做好教师外出培训学习工作；

（二）各处室部门在校长没确定参训学习教师名单之前，不能私自把文件交给任何老师，造成领导的被动局面；

（三）对于参训学习教师的人员确定，要严格按照选派原则去做，公平、公正，不凭私人感情；

（四）参训教师在离校参训学习之前，必须安排好自己的工作，否则不准离校参训学习。

（五）参训教师在培训期间，必须严格遵守中央八项规定，不得旷训，不得旅游，不违法乱纪，按时返校上班。

二〇一八年三月十五日

第四篇：汝南县第三小学教师发展规划专题活动小结2

汝南县第三小学教师发展规划专题活动小结

------开展县际联谊 送课确山课堂

为了更好地深化教育教学改革，提升教学质量，引导教师对新课程改革与实践进行再思考，为教师专业化发展提供更好的平台。4月10日，我校青年教师吴永宁、黄作亚、张博、熊向征在校长王红艳的带领下，走进确山县教师进修学校附属小学，展示了汝南课改模式下的语文课《要是你在野外迷了路》和音乐课《小鸟，请到这里来》，孩子们在这样的课堂上释放个性，开展合作学习，学会展示评价，诠释了“以学生为主体、以教师为主导、以当堂训练为主线”的教育理念，彰显了我校教师良好的专业素养。13日，在确山县数学教师培训活动中，熊向征老师在课堂上再次把汝南课改模式下的数学教学精彩地呈现出来，并且适时引入“知识树”的建构体系，使这节数学课显得更加高效，受到了参会领导和教师的一致好评。在随后进行的评课活动中，与会教师各抒己见，根据实际精彩点评。

这次教学联谊活动，增进了我校与确山县教师进修学校附属小学两校相互的学习，经验的交流，同时让我们体会到更深层的教学研讨，为本校教育教学的进一步的提升起到了推动作用，更为教师的专业化发展打下了坚实的基础。

汝南县第三小学

2014年2月

第五篇：汝南县第三小学教师发展规划专题活动方案1

汝南县第三小学教师发展规划专题活动方案

------开展县际联谊 送课确山课堂

一、活动主题：

追求高效 发展教师 成就学生 幸福家长

二、活动目的：

1．通过交流和研讨，使教师能树立正确的学生观、教材观、教学观，提高解读教材、解读学生、驾驭教学的实践能力；

2．共同探索既尊重教材，更尊重学生的简约课堂、高效课堂的基本理念和模式，让课堂更融洽、更生动、更高效；

3.加强学校的交流和学习，营造良好的研究氛围，互相促进、互相提高。

4、通过校与校的总结交流，在实践中反思教学行为，用理论指导教学实践，促进教师专业化成长。

三、活动时间：2014年4月10日----13日

四、活动领导小组

组长：王红艳（校长）

副组长：吴永宁（副校长）

成员：石晶孙秀莲王亚丽刘丽陈英群

五、活动注意事项：

1、要求指定的教师必须全部参加，无特殊情况不允许请假。

2、所有教师必须听从学校安排，注意安全。自觉遵守纪律，统一食宿期间，不准擅自出行，有事外出必须请假。听从铜都双语小学的安排，认真听课，积极参与评课，虚心学习。

3、所有参与人员回校后要求交一份外出学习体会，并运用所学的教学新理念积极参与学校组织的教学大比武活动。

汝南县第三小学

2014年4月