福利院实习日记

第一篇：福利院实习日记

实习日记

2012年7月20日

今天虽然是第一天到达福利院，但是我们俩的内心那种羡慕这里的生活、想融入大家及工作的心情非常迫切。白天在与老人们打过招呼以后尽全力把小区居住环境和过道路线熟悉记住了，然后咨询了明天的上班时间就回家洗漱休息了。这体现了我们工作热情高、工作负责、细心做好本职的精神。但是，一路上都是前辈们帮我们联系机构负责人，带我们到机构具体位置。我们像小孩一样跟着他到达福利院，这有点缺乏主动对外联系、链接资源的协调者的社会工作者的角色功能。在到达机构前，除了它是条件很好的福利院，我们并没有查找有关资料提前了解情况，这让我们对老年社会工作的专业护理、特点、知识和专业技巧所知甚少。这对我们接下来开展专业社会工作活动非常不利。但是回想起老人们见到我们时的亲切就觉得非常开心，对未来的实习生活充满信心。

2012年7月21日

今天我们的工作任务较重，我们认真学习工作技巧的精神和配合工作的表现和也是让工作人员较满意的。因为我们两个从未如此近距离接触和关心照顾服务老年，所以上午我们缺乏推轮椅的经验，有点不敢推，特别是在楼道的上下小斜坡的拐角处。但是，在注意安全情况下和掌握了轮椅使用操作技巧后，下午我们就较熟练地推动轮椅接送大爷康复活动了。在尊重他人、肯定他人价值和拥有改变的潜能、鼓励他人取得进步、给予表扬和坚定信心、运用沟通技巧和交流谈心等方面，我们做得比较好。但是，在处理误会矛盾事件闹情绪方面，我们无从下手、措手不及、手忙脚乱。这里我们要向社工站的工作人员悉心学习。另外，拿到实习任务书仔细阅读后，因为老年人的生理和心理特点比较特别，我们对独立策划开展一次大型活动有较大压力，很多方案行不通，因为老年社会工作的经验不是很丰富和有些专业技巧不是很熟练。总结一句话，表现值得肯定，缺点也不少，需非常努力！

2012年7月23日

实习期间，每天准时上班，调整出好状态，认真观察，耐心主动接触服务对象和与之多聊天交流，是很重要的。因为这是留下好印象、建立良好信任关系后，能进一步深入了解福利院的人、事、物、关系等整体情况，发现和了解福利院里存在的潜在的问题和成员内心的的真正需求，也是为后面的走访、发现问题、评估需求、策划活动方案、获得有用信息和有帮助的资源的奠定基础。几位偏瘫中风的老年人的康复训练取得很大的进步，一定程度上是对工作人员的长期的服务工作和汗水播撒取得的成果的肯定。老年人的意志力坚强和不怕苦累的精神让我们佩服。当然，在他们活动训练吃力疼痛、看到自己的速度比别人慢而失落时，我们社会工作者能不介意他们的生理缺陷和着装较不整齐卫生较不整洁的缺点，给予温暖的笑容、亲切的搀扶或推轮椅、耐心的帮助、主动接触和交流，热情的肯定和鼓励赞扬。这里运用了接纳、尊重、支持、相信每个人都是有潜能改变的、肯定和鼓励、沟通等相关专业原则和技巧。下午的手工课开展得挺顺利的。但是，我们对参与人数不多原因进行分析总结，如生理特点、不感兴趣、午觉时间等等。我们应该根据他们的生理特点，进一步丰富我们的活动类别。如，利用活动室的台球桌开展台球技巧教学活动、请老师来教丝网花制作教学培训、成立太极拳兴趣小组等等。这是评估服务对象不同需求，开展能有效满足其需求的服务的技巧运用。

2012年7月25日

上午九点到社会工作站办公室上班，卫生打扫，与大家见面主动热情打招呼。这是社会工作者在工作上严格要求自己，在性格上要活泼大方热情，主动与服务对象交流谈话。九点半开展养生筋络络操活动，配合工作人员开展常规活动工作。因为通知老人们来做操，工作人

员让做操比较到位、有节奏感的王婆婆、付爷爷领操，有利于培养老年人的责任感。十点开展老人康复训练，将需要特殊照顾的坐轮椅的老年人推到康复中心进行康复训练。为这些老人服务，不仅是为他们康复训练的坚持，也是走进他们内心、发现服务对象存在的需求与问题等技巧方法的运用。下午，为老人们开展读报读新闻活动。活动的效果评价，晓丽作为主持人，用四川话为大家讲述了主要内容后，大家畅所欲言，气氛还不错。但是，老人们都感觉这个活动比较枯燥，下周可能要把这个活动换成台球打法观摩和培训、红歌听唱、跳锅庄舞、丝网花制作教学。这是尊重服务对象需求和参加意愿的体现，也是符合提高服务对象参与兴趣和改善服务质量的社会工作者的工作要求。工作人员与我们商讨下周大型活动的计划。向社会工作经验丰富的工作人员学习，吸收他们的实际的实务技巧建议，有利于改善我们的方案和提高我们的计划书的可操作性。协助工作人员将下个月过生的老人的名单罗列出来。积极了解服务对象的情况的体现。实习生的周末安排。争取时间认真实习的表现。

2012年7月26日

今天院长给了我们一个独立策划社区活动的机会，但是我们的压力比较大。这次开展的是老年社会工作，老年人的生理和心理特点的特殊，比如，中风和偏瘫造成的行动不方便、视力听力的下降等等，所以我们在理论、模式、活动目标、活动目的、活动内容、活动流程、物品预算、困难预计、评估等环节中，还是有几个感到比较有难度。这是对我们专业理论基础、工作技巧方法的掌握和运用的一次考验

2012年7月27日

因为这两天的工作是为举办生日庆典同乐会准备，所以很多工作很繁琐很细小。但是又是不可缺少的，因为“台上一分钟，台下十年功”，同时也是社工为服务对象提供服务前的设计活动方案后的准备实施方案前的链接资源、整合资源、尽力运用所学的理论和专业技巧的程序步骤。康复训练的开展，本不属于社工站的社工的职责。但是，为了鼓励院内老人坚持锻炼，和带动六号楼的护理员自觉负责推老人进行户外活动或康复活动，工作人员们商讨后坚持每周一至周五上午开展康复活动。现在活动的发展情况挺好的，特别是老人的健康的恢复和因此给他们带来的快乐真的很让人欣慰。随着，工作人员的工作量的增加和不断地在对活动的改进，康复训练占用了很大一部分时间，而且造成了让六号楼的护理员依赖我们负责开展康复活动的局面。我们应想办法如何能让我们的“带动”转变成“自觉”，而不是依赖。

2012年7月28日

二十一世纪是科学信息的时代，工作和资源更离不开网络。假如能让我们的社工站的办公室恢复方便的外网功能和打印，那么能节省我们跑上跑下借用电脑的时间、丰富资料、提高工作效率。病痛是每个人或多或少都会经历的。老年人因机体功能的退化，更是要承受更多的疾病和疼痛。那些行为特别、不愿意参加任何集体活动、或因病痛每天处以眉头紧锁、失落、悲观地生活老人，更需要社工的关心，社会的帮助。我们要多关心这些生病的老人的心理，而不是简单将其归类为健康问题，是卫生所护理科的工作。因为，生老病死是无法改变的自然规律和现实，那么，如何能让生理上病痛在接受治疗的同时发挥心理调节的功效，让老年人保持心情愉悦、心理健康是我们的一项艰巨复杂的社会系统工程工作

2012年7月30日

实习的最后一天，虽然参与策划的活动还没有完成，但我必须得按照事先说好的十天实习期履行责任。上午与老人们告别，特意关照了那些身体残疾的老人，十天的相处，十天的陪伴让我很不舍。看的出来，老人们同样不舍，可能是经历过的离别多了，老人们并没有特别伤感，反而笑着叮嘱我好好学习，将来回去看望他们。说心里话，这十天 的紧张生活很累，也给我很大的压力，毕竟自己从来没有过实习经验。但这十天是我暑假收获最大的十天

了。我会为这次实习经历自豪的！祝愿福利院的老人们身体健康，快乐平安。

政治与社会发展学院

2010级社会工作二班王梅娜

第二篇：社会实践日记(福利院行)

2011年7月10日星期日雨

明天就要前往常州市儿童福利院，今晚我在网上查了一下前往福利院的乘车路线，并且也顺便了解了一下常州儿童福利院的现状。

期待明天的到来。

2011年7月11日星期一晴

连续几天的阴雨天终于在今天第一抹阳光的初现而结束，今天，伴随着和风与同学乘车前往常州儿童福利院，和那些残缺翅翼的天使们进行互动。

走进福利院的大门，儿童福利院树木葱茏，繁花盛开，环境幽雅，一进入放眼望去，一座座漂亮的小楼掩映在绿色之中，喷泉、花圃和假山、亭子衬托着花园的美丽，从不远处还传来了孩子们天真的笑声，哭声，读书声，这是孤残儿童们幸福的家园。

福利院老师和蔼亲切，她给我们安排了一堂课，教室一周坐满了好多可爱的小孩子，乍见并没发现他们有什么特别之处，一个个都十分活泼。老师给了我们这堂课主题——太阳与树荫的联想。呵，这个可有点难道我们这群大学生，首先，我们给他们讲了个故事，是关于小熊与太阳光的故事，之后，我们又给他们讲了太阳光里的七种颜色，并且还教了他们如何配色，比如黄和蓝相遇后变成绿色，红与黄是调色后是橙子的颜色。小朋友们对颜色的感觉出奇的好，可见在他们眼中的世界应该是缤纷多彩的。

第一天的实践结束，我感受到的是孩子们的天真纯洁，当然也有一丝伤痛，它将带着我进入第二天的行程。

2011年7月12日星期二阴

今天与小朋友们进行了游戏互动，玩的游戏虽然很简单，却无不透露出孩子的天真与童趣，我们也在游戏中玩的不亦乐乎，可见童真的力量。

2011年7月13日星期三阴

第四天当我们到达福利院时，正是小朋友们的写字课，我们也参与了其中，老师给我们每个人分配了几个孩子，教导他们如何正确规范的拿笔写字，以及写字笔画的顺序，其中，我有一个发现，在他们的写字薄上的姓名居然姓都是“常”，这意味着这群孩子都是常州的孩子，是咱们大家的孩子，这让我们颇有些触动，他们失去父母，是福利院的老师和社会上的好心人将他们抚养长大，他们缺少了父爱与母爱，难免心里会有一些阴影和缺失，而这些漏洞更是需要我们每个人去帮他们弥补，让他们得到社会的大爱，当然，他们也是坚强的，相信从福利院走出的孩子们，都能成长成为对社会有用的人才，祝福他们。

2011年7月14日星期四阴

今天与孩子们进行了一些沟通与交流，从与他们的聊天中感受到，由于这批孩子的特殊性，他们需要的爱心捐赠和帮助也因有其特殊的一面。生活物品虽可保证，但他们身体上的各类疾病和心理上的残缺更应被社会热心人士所关心。这是金钱和物品所不能弥补的。孩子们眼神中流露出的正是我们应该所做的，多奉献一点爱给他们吧。

2011年7月15日星期五晴

和孩子们进行了一些互动，逐渐的发现有的孩子是因为先天的不足而被父母遗弃，而相应的更需要心里和减轻他们身体痛楚的救助。儿童福利院的职工们都本着“虽非亲骨肉依然父母心”的态度，给予他们无微不至的照顾和关怀。对收容的残疾儿童施以保育、治疗、寄养、康复、教育等等。从工作人员那了解到一些身残志坚的孩子们通过院方的及时治疗和教育康复，不仅取得了很多荣誉，还能顺利地回归家庭，回归社会。这是一群坚强的孩子，这是令社会骄傲的新一代。

2011年7月16日星期六晴 今天与老师们进行了一次大扫除，当然，四肢健全的孩子们也参加了进来。在打扫卫生时，感受到了集体的力量，这些孩子们正是需要这样强大的力量来支撑他们的心灵。

2011年7月17日星期日晴

今天与孩子们进行了游戏，彼此之间都玩的很开心。他们现在的年龄所需要的就是这样的无忧无虑。

2011年7月18日星期一阴

接近尾声，我们给他们讲了很多故事，他们也提了很多让人想不到的问题，让我们哭笑不得。

2011年7月19日星期二晴

至尾，这几天的实践站告一段落。

这次社会实践，与我们惠寒支教的理念也是相一致的，惠寒的“自由，平等，博爱”的精神更是体现其中。这个暑假，因为有了这样一个活动，让我觉得更有意义。

第三篇：福利院志愿者日记及感想

2014年8月20日

晴

今天是个大晴天，我们一行10个人出发前去养老院。养老院的生活条件比我想像中的要好，老人们的房间宽敞明亮，一般是两人住一间房，还有专门的娱乐室。我们来得不大巧，刚好有部分老人上街去了，剩下的有些老人在房间，有的在娱乐室，有的在大厅闲坐。于是我们便开始分头行动。我和罗可来到一个房间，一位老爷爷独自住在这里。老爷爷原来是一位退休人民教师，他自豪地与我们将起他儿女，都很有成就，孙子即将出国。老爷爷的耳朵不大好，有时需要用笔在纸上交流，他还很热情地请我们喝他泡的菊花茶。

时间过得飞快，转眼到了老人们吃午饭的时间，于是我们告别老人们回去。中午的太阳有些毒辣，而我们顶着烈日走了一个多小时才回到住处，感觉花在路上的时间都比陪老人的时间多，于是果断决定剩下几天都要包车去。

第一天是辛苦的，主要是因为顶着烈日走了好长的路，也没有为老人们做很多事，只是聊聊天了解一下情况。

2014年8月21日

晴

今天我们打算帮老人们整理内务，清洗床单被套等

物品。老人们平常的衣物等都是用洗衣机洗的，所以我们的任务并不辛苦，另外再把老人们的被褥抱出去晒晒太阳就好了。有些老人可能习惯了独立，并不喜欢我们进他的房间动他的东西，我们当然也不能强求。干完活我和罗可又去了昨天那位老爷爷的房间，老爷爷一见我们进来立马拿杯子给我们倒菊花茶喝。最令我感动的是爷爷居然从饭盒里拿出两块炸的鱼，说那是昨天晚上的菜，他觉得很好吃，就给我们留了两块。

考虑到下午有的老人要睡午觉，我们不便去打扰，并且他们吃晚饭的时间比较早，下午我们就没有太多活动时间，于是我们决定上午的活动时间长一点，下午就不过去了。

2014年8月22日

晴

今天是活动的第三天，我们的任务是打扫二三楼走廊并楼梯间的卫生。这个任务比较艰巨，因为二三楼并没有住人，积灰比较厚。我们很快行动起来，有的扫地，有的拖地，忙得不亦乐乎。

打扫完卫生我和罗可又去了爷爷的房间，爷爷居然都泡好了一大壶菊花茶，又招呼我们喝茶。爷爷居然又给我们留了两块鱼，我和罗可觉得又感动又难过，毕竟我们的活动只有几天，也不会再常来了。

2014年8月23日

晴

今天是活动的最后一天了，今天我们要给老人们包饺子。一大早就买好了材料赶去养老院。大家分工合作，一切井然有序。我们买了将近600个饺子皮，院长还请了一位会包饺子的老奶奶来给我们帮忙。饺子快包好了还没下锅就已经有老人来食堂准备吃饭了，我们赶紧加快速度，一部分饺子煮着吃，一部分蒸着吃。也不知道是我们的饺子好吃还是老人们等得饿了，大家对饺子的反应出乎我们意料的好，这是对我们最大的奖励。

吃完饺子我们请出一些还没有睡午觉的老人和我们一起合影留念，活动完美结束。

感想

这是我第一次去养老院孝敬老人，老人们的生活环境很好。这其中有的抗美援朝的老人，也有的是子女送过来的。现在国家政策好，老人们老有所归，老有所养，能够安度晚年。但是老人们其实需要的并不是物资上的优越，而是我们晚辈对他们的态度。我们应该尊敬老人，关爱老人。有空应该多陪陪他们。

第四篇：福利院实习报告

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

福利院实习报告

所谓白驹过隙，所谓时光飞逝，实习的三周时间就这样过去了。快的像是一眨眼的功夫，快的甚至像是还来不及去告别，就这样离开了我们第一次真正感受工作的地方。三个星期，说长不长，毕竟这些日子真的没有给我们足够的时间，去深入了解自己所在地方的背景、环境甚至发展；当然了，也说短不短，我们利用这些时间已经足够接触这个环境下的不同人群，而且我觉得我们也完全可以利用这样的时间，去与生活在这里的人们建立一份深厚的感情。我被分到了胶州张应镇的儿童福利院实习。说实话，我起初是不喜欢小孩的，或许很多人都不理解，没错，我也相信孩子的世界单纯，孩子的心灵纯净，但是在我心里觉得与这样的人群接触需要太大的耐心，我不认为自己拥有这样难得的品质。然而，慢慢的接触下来，我发现自己也可以做的很好。我完全能够融入其中，与这里的工作人员以及孩子们融洽相处。

我想借写这样的一份作业，来简单阐述一下自己的所见所感所想。

1.有关福利院的环境。第一天到达目的地时，的确是被它的环境所惊讶。这里是真的绿树成荫，草木繁盛。院里的绿化环境十分优美，而且有自己打理的蔬菜大棚等等。工作人员吃的食堂中的饭菜都是出自自己之手，绝对环保无害。毫无疑问，这样的大环境一定给孩子们很好的成长平台。即使他们不像正常孩子那般灵活，但是凡事亲自动手却也锻炼了他们的动手动脑能力。接下来的那些时间，我也曾观察过孩子们这方面的表现。我暂且不说他们的努力有了多大的收获，然而他们不懈的坚持与奋斗，确实取得了让我们这些正常人都自惭形秽的结果。在院里有将近一栋楼的空间是有特殊作用的，在这里面有一些“新合家庭”，都是镇上的一些夫妻住在里面，然后负责抚养院里的孩子，进去参观的时候家里那种温馨干净的环境真的深深触动了我们这些实习生。而且，有些孩子是被放到镇上的寄养家庭生活的，有机会下户走访的时候，大家会不停感慨这艳羡我们的环境。几乎家家户户的门旁或院子里都有开的正艳的花朵。我总在想，有这样让人心旷神怡的环境，孩子们又怎么不会健康茁壮得成长呢。

2.有关福利院的工作人员。最开始的一周我在半边天项目的“祖母”科室。在这里工作的阿姨大都跟我们的父母差不多年纪，见到她们第一眼就感觉很亲切，觉得一定特别好相处。果然如我们所想，她们总是很详细、不厌其烦得回答我们的问题，平时也会跟我们聊天，非常和蔼可亲。看到她们对待孩子的认真与负责，给我们树立了很好的榜样。身处在这样的工作环境，专制大家都觉得很开心也很感动，工作效率自然就高。当然了，不可能所有事情都会平坦。第二周我在“康复”科室。在这里的工作人员年纪稍轻，他们有的当妈妈不久，有的还没有结婚，在这里工作感觉挺压抑的。我所在的活动室，有两个老师五个孩子，平常大多数时间老师只是给孩子分配好任务，然后就再也不管他们，去做自己的事情。我问他们有关孩子的情况，也并不能得到很有价值的答案。如若我跟他们接触，也总是会受到很大的阻碍。这让我有很强的挫败感。第三周在“寄养科”办公室。平时都是看看资料或是帮帮大家的忙。跟工作人员接触的并不是很多。然而，他能给我的印象却是及其不错的。他们的工作较老师而言可能轻松不少，但是他们对待工作的态度以及认真程度却给了我很深的启发。这对于还未踏上工作岗位的我意义颇深。他们身体力行，给上了很值得回味的一堂课。

3.有关福利院的孩子们。这里的孩子与我们平时见到的大不相同。全院一二百的孩子几乎无一例外的都是孤儿，大部分都是脑瘫。有的智力低下，有的肢体不灵活，有的甚至意识不清。以前，我总觉得这样的孩子只能在媒体或电视剧中出现，他们离我异常遥远。然而，真正跟他们接触的时候才发现，其实这样的孩子跟我真的咫尺之遥。第一次跟他们在一起的时候，我总是离得远远的，一是不知道他们是不是恐惧陌生人的到来，一是害怕自己的某些下意识的举动会伤害到他们。所以我就选择了敬而远之的方法。后来，看到两个学姐与他们相处无障碍时，我也试着跟他们交流。由刚开始的小心翼翼甚至谨言慎行到后来的打成一片，这的确经历了一定的磨合过程。在与这样的孩子相处时，我发现，他们有很强的“专制”心理，也就是说如果我一开始跟一个孩子呆在一起意味着我只能跟他一起。不然他们会生气继而再不理你。后来可能是我们频繁得触犯他们的“禁忌”，以至于他们已然习惯了我们这些不受自己待见的行为。在我的不断努力下，我终于能与他们正常得相处下去。在这里有一个孩子非常淘气，他是最坏的孩子，总是肆无忌惮得欺负其他老实的小孩，甚至毫无顾忌得攻击我们这些实习生。然而在我眼里他是十分可爱的，我最喜欢跟他玩，以至于到后来我分到其他科室时，也总是抽时间跑去看他。当然了，他也对我很友好，总是拉着我的手，甚至连自己的老师都不要了。一旦要受惩罚时总是让我抱着，我一跟他说再见，他就大喊大叫。我对这里有深厚的感情，尤其是这个顽皮又十分可爱的小男孩。

关于自己的实习地点，想简述的就这么多。它必定是不完美的，却包含了我这段时间以来我看到的感受到的所有东西。关于未来，我们很多人都是迷茫的，彷徨的。甚至到现在还根本看不到一点方向。我们现在不晓得以后的生活怎样，也不知道会拥有一份怎样的工作，这份工作是不是与自己的专业对口，这份工作是否是自己所长久以来梦想得到的。实习，顾名思义，是指在实践中学习。词典中如此解释:实习就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验，以锻炼工作能力。作为大一学生，我们就有机会去实习，而且学校为我们提供了三次这样的，到实践去学习的机会。无疑，我们是幸运的。在现如今一个竞争如此激烈的时代，还有幸去做这样的一件事情。

关于这第一次实习，我感受的或许不够深刻不够深厚，然而我用最诚实的一份态度去完成这样一份工作。这对我而言，是难得的，是值得纪念的。我期待着下一次的实习机会，我期待与新的人群去认识去接触去相处。我期待这样给自己不断锻炼的时机，去成长，去练就一套足够强的本领，面对以后的所有困难与挑战。

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇：儿童福利院实习报告

儿童福利院实习报告

集体性的实习结束后，我们紧接着又开始于我们个人的实习。经过我们同学的集体商讨后决定于XX年1月5日开始我们的个人实习。第一天我们广泛搜索有关资料，最后决定前往株洲儿童福利院。

第二天，也就是07年的1月6日来到了目的地。在这里我们感受到了与外面世界截然不同的环境和气息。首先株洲市儿童社会福利院坐落在著名的湘江河畔，背靠风景如画的庆云山，距离市中心仅1公里，所在城市株洲是中国南方交通枢纽之一，飞机、铁路、高速公路、水路都很方便。多年来，政府投入大量资金，相继建成办公楼、儿童公寓、残儿康复楼、职工生活楼。同时美化了环境，院内草园草甸，绿树环绕，鲜花烂漫，使儿童福利院的硬件设施和环境档次达到了全国先进行列。

根据儿童的需要，株洲市儿童社会福利院在服务设施上设有儿童公寓、康复室、娱乐室、医务室、露天娱乐场、洗衣房、食堂和浴室等，并配有专业特教老师、保教员、医疗人员和精干的后勤队伍。我院现有孤儿260余名，其中孤残儿童190多名。1960年以来，我院累计收养孤残儿童1500多人次。

全院80余名员工本着“一切为了孩子”的宗旨,坚持对孩子实行“养、治、教、康”相结合的服务方针，积极开展残疾儿童康复治疗工作，努力给孩子创造“一流的生活条件，一流的教育康复环境”。同时我们也期盼社会各界富有爱心的人士一如既往对我院给予关注，我们将肩负您们的重托，以深厚的感情，卓有成效的工作，使株洲市儿童社会福利院迈上一个新的台阶。

我们在这里逗留的时间虽然不是很长，但经过和福利院的成员们直接接触还是让我们备受感动，他们在那么不一样的环境下生活着，他们所走的道路对我们而言不知坎坷多少倍。这次让我们亲眼目睹了这一切，对我们这次实习真是产生了久远和深刻的影响。

首先，对自己的再认识。我们对自己的定位开始由“社会人”转变为“社会工作者”。在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤并脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。我认为。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。

其次，在专业技能方面的成长。接触问题、解决问题的过程，是对理论知识系统应用的过程。实习的过程中，我们积累了关于残疾人生理、心理、社会需求的第一手材料。

再次，对专业技能与价值的认识。与他们的交往过程中，我们学会了用一个社会工作者的身份，设身处地地考虑他们的处境；以社工的视角理解他们的问题。那时侯我们理解到社会工作传递给人的是一种价值理念，它是一种温暖的生活方式。

最后，关于专业价值与专业技能之间关系的思考——价值是灵魂，技能是主导。

在专业技能不足的时候，我们体会到了“爱”的威力——它是一个“缓冲坡”。面对他们突发的情绪转变、不愿对我们说的难言之隐、排斥性的冷漠时，当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。