2013年9月保教计划

第一篇：2013年9月保教计划

红黄蓝方庄幼儿园保教工作计划

（2013．9—2014.1）

一、保教队伍现状分析

（一）幼儿现状分析：

1．上学期我园共有18个教学班，在园幼儿420余名。经过一学期的习惯培养，幼儿在生活常规方面有较大的提高。特别是在进餐环节，幼儿能够按照常规要求进餐，餐后桌面、地面很干净。

2．经过上学期一个学期有目的的教研工作，幼儿在体育活动能力方面有较大的提高。特别是在民间体育游戏活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与民间体育游戏，通过游戏幼儿的上下肢发展较协调。如：大班的跳竹竿活动，经过一学期有目的的培养幼儿不仅能够跳平行竿、十字竿、还可以跳花样竿，幼儿的协调性、合作性都得到了发展。

（二）教师现状分析

1．本园的教师队伍以年轻教师居多，青年教师在业务水平上还有待于进一步的提高，特别时在有效组织幼儿一日活动以及对教育活动目标把握方面。骨干教师通过一学期的培养及指导，业务水平有很大的提高，特别时在对主题活动的探究方面有很大提高。

2．通过一学期对教师的指导，教师在对主题活动探究方面有所提高；但在幼儿区域指导环节方面的水平还有待与进一步提高，特别时区域材料有效投放、创新性方面还需进一步研究。

二、上学期主要成绩和不足：

（一）主要成绩：

1.迎接了丰台区督导室督导,督导专家对园所各项工作的开展给与了高度评价并有针对性地提出了指导意见和建议;各项工作按照标准化的要求按部就班开展接受丰台区示范幼儿园示导，获得专家的高度认可；

2.教研工作取得一定的实效性，幼儿通过跳竹竿、跳皮筋等民间体育游戏的参与，其跳跃能力、身体协调性等各方面能力和素质得到了较好的发展； 3.教师队伍的层次性逐渐建立，骨干教师的研究水平有较大提高。

4.教师在主题环境的创设方面探究性较强，班级特色凸显。

5.社区早教基地活动的开展出具规模，能辐射到周边散居家庭，使散居家庭受

教育率达到80%以上。

（二）不足：

1、骨干教师的指导能力还有待于进一步提高，特别是对平行班级的指导以及对青年教师的有效指导能力。

2、青年教师对目标把握、有效组织活动的能力还需要进一步提高。主要是幼儿活动时对幼儿有价值的观察以及有效的指导。

3、教研活动的探究性还需要进一步摸索提高。

4、晨间锻炼活动虽然开展起来了，但活动的目的性、游戏性、艺术性不明显，要进一步提高。

三、指导思想

本学期，我园将以人本主义管理理论为指导，以《丰台区示范幼儿园验收标准》为依据，以“打动幼儿，感动家长”为工作主题，着重开展托小绘本阅读、中大民间体育游戏的园本研究，细化教师梯队培养策略，争创北京市早教示范基地及丰台区示范幼儿园。

四、本学期保教工作重点：

1.继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平。

2.进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量； 3.完善园本课程，优化一日活动。

4.有目的地开展社区早教基地活动，提高社区散居儿童的受教育率。

五、具体工作和措施：

（一）继续加强理论学习，加大培训力度。

1．深入学习理论书籍，利用业务学习北京市优秀教育活动案例及托小班养成教育。针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试及实践优秀教育活动。

2．结合一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中。

（二）改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。1．加强班级教师的服务质量。

（1）组织教师学习《儿童发展指南》，进一步明确工作要求与规范。（2）通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解

决，为教师提高有效的指导策略。

（3）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出

正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。2．增强听课的有效性。

（1）教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课

提高教师研讨分析能力。

（2）教师互相观摩听课，教研组长参与指导与小组讨论相结合。3．各类计划的有效落实。

每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

（三）关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。1．青年教师队伍建设

（1）挖掘年轻教师的特点，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为

她们的成长搭建舞台。

（2）借助于幼儿园各项活动的开展，为年轻教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。

（3）学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。（4）继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。2．经验型教师队伍建设

（1）增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间体育游戏活动

开展方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动教师的积极性。

（2）鼓励教师继续参加各类学习，提高教师的指导幼儿游戏水平的能力。3．骨干教师队伍建设

（1）发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等。（2）发挥骨干教师的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成教育教学工作。

（四）抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量。

1．通过教研组长培训、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力。2．增强教研组活动的实效性，通过园长参研、教研活动展示，切实发挥教研组工作的作用。

3．尝试制定各年龄阶段幼儿的测评评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

（五）关注幼儿的一日生活，进行幼儿园民间体育游戏指导策略活动的开展与

专题研究。

1．合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥户外游戏场地的功用，进一步彰显体育特色。2．教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。托小班进行回本阅读的研究、中大班进行民间体育游戏指导策略的研究。

3．利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识。4．各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。

（六）家长工作

1．继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

2．定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

3．发挥家长的资源，邀请家长参与民间体育游戏活动中，进一步了解我园的特色教育。

（气）多种形式的社区早教基地活动，扩大社区散居儿童的受教育率。

1、制定符合本小区实际的社区早教工作计划、教研计划。

2、坚持每月两次教研活动，主要研讨社区早教工作的开展情况。

3、每月一次多种形式的社区活动、每学期两次家长讲座，使家长重视0—3岁幼儿的教育，力争本学期使本小区散居儿童的受教育率达到95%。

六、每月主要工作安排

北京开发红黄蓝双语幼儿园

2013年8月

第二篇：11年9月保教计划

风华天城园保教工作计划

——2011-07 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，现将下学期计划列如下：

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍都是幼教专业毕业，但整体上年轻，技能相对平衡，从开园至今教师队伍比较稳定，在工作当中不断积累，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着武昌区幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要任务：

1、结合教师日常工作规范和幼儿一日生活规范要求修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性，保证一日活动有序而有实效地开展。

2、定期组织教师集体备课，加强教材教法的学习、探讨和实践研究，针对班级幼儿的不同需求适当调整既定的教学目标、内容和方法，使教师的“教”作用于幼儿的“学”有效促进幼儿的发展。

3、坚持日常听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为以及幼儿的学习习惯和发展状况，并及时进行反馈和交流，促进教师教育实践能力的提

高。完善蒙氏班及学具班的学具配备，按时按计划开展教研小组日常教学观摩和经验交流活动。

4、重视幼儿生活常规的管理，抓好对幼儿生活常规的检查与指导工作。

5、根据秋冬季节特点,开展丰富多彩的体育游戏、音乐游戏，各班交流分享器械，使幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。

6、充分利用自然环境和家长资源，组织具有年级特色且有意义的秋游活动。

7、继续开展家园合作主题活动的观摩研讨，挑选优质活动为课题初期研讨会作准备。利用家长学校针对家长需要定期举办科学育儿知识讲座和课题培训，提高家长整体素质，促进家园同步教育。

8、进一步完善幼儿园网站的建设，有效提高网站的利用率。

每月具体任务分配如下： 9月份

1、全面检查园内环境、卫生、安全设施,对开学初工作做全面检查。

2、开展全园各班级、各部门卫生评比。

3、继续完善园内外环境布置。

4、做好新生的体检入学工作。

5、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

6、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。

7、制定教师业绩考核办法。(优秀班级优秀班主任)

8、编排幼儿早操,组织幼儿学习新操。

9、月末各年级组长选定主题组织各年级教师集体备课并做好记录。

10、家长学校第一课；

10月份

1、开展”庆国庆”的主题活动,开展爱国教育。

2、出版园第二期公开栏。

3、年级组长检查教师备课情况。

4、运动会方案确定，训练幼儿运动会比赛项目；运动会

5、家长学校第二次课程；

11月份

1、组织幼儿秋游。

2、开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

3、消防安全知识讲座；

4、组织全园研讨课。(大、中、小班及蒙氏班)

12月份

1、各部门进行岗位考核。

2、家长学校第三次课程；

3、武昌区年检；

1月份

1、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。

2、评比”优秀班级””优秀班主任”优秀教师。

3、对全园各部门进行检查评估.撰写园务工作总结。

4、对全园园舍、设施设备进行安全大检查。

5、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。

6、做好各项资料的收集、整理归档工作。

风华天城园

程小青2011-07-29

第三篇：2010年9月学期保教计划

2010年9月—2011年1月第一学期保教部门工作计划

本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育局的统一要求下，结合本园工作重点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引导保教人员不断学习，转变教育理念，关注自己内涵的建设和发展，以教科研为依托，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：

一、本学期工作重点

1、继续做好“三创一办”的各项工作。

2、加强教职工的继续教育工作。

3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。

4、做好师德师风建设，提高教职工整体素质。

5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

6、做好贵州省幼儿园课程建设项目研究实施的各项工作。<1>、教师培训。

<2>、新教材的实施与研究。<3>、书香校园的创设。

7、做好区园丁奖、市好课评比工作。

8、组织教师参加创新教育的培训与考试。

9、教师资格证年审。

10、心理健康教师结题工作。

11、继续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探索者”课题研究。

12、探制幼儿肥胖率上升立项研究。

13、做好示范幼儿园的各项工作。

二、幼儿情况分析

1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287名幼儿（其中插班生5名，上一届大班留园生68名），5个中班205名幼儿（其中收新生41名），5个小班195名幼儿。

2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降，但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素较低的幼儿在养护上要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

3、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的展开，对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养，特别是幼儿小肌肉的发展方面，应多开展精细动作训练方面的活动，同时与家长密切联系，争取家长的协作，其次在区域活动材料投放方面需增加本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。

三、保教工作情况

1、上学期我们开展了“一课多研”的教科研形式，增加了教科研的时效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段分科研项目、分组开展教科研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。使教师的研究更具目的性、系统性和针对性。成果较为显著，本学年我园十九篇文章获省级一等奖四项、二等奖八项、三等奖七项。

2、本学期在加强教师保育意识、保育员教育意识的同时，应继续增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育员协教工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶，在保教人员的共同努力下，上学期顺利通过了省级二类示范园的评估。

3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了，但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，教师在做博客时知识面上、形式上应作一定改进，让班级博客在吸引幼儿家长的同时，更具有实效性、服务性、指导性，同时让我园信息中心的工作更加完善。

4、在0~3岁婴幼儿教养与为散居儿童提供服务工作方面，应继续加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究，加强资料的收集与管理。

5、加强对片区四所幼儿园帮扶工作力度，重点帮助四所幼儿园做好卫生保健工作。

6、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查分析，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、知识面丰富、自我保护能力良好，小肌肉的发展比上学期有很大进步，但在幼儿大、小动作发展完善上还需进一步加强，其次，在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧，本学期利用分享阅读这一活动来完善此方面的工作。

四、教科研工作管理

1、以科研带教研、以教研促教学

<1>、围绕《贵州省幼儿园课程建设项目研究实施》研究，加强保教人员的理论学习，注重对新教材的培训与研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材，并引导教师在使用新教材的过程中写好教育反思与教育叙事，针对使用新教材的过程中存在的问题开展分组研讨，不断修正实施方案。

<2>、发挥课题组负责人的引领作用，学期初各课题负责人确定本学期活动目标，引领各课题组成员围绕目标分阶段展开工作。

<3>、鼓励骨干教师协助区教研室做好青年教师的培训工作，继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1—2次。<4>、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客，做好家园协作的工作等。

2、完善教研制度，量化教研目标

<1>、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

<2>、继续围绕课题开展教学实践研讨，与其它四所幼儿园搭建科研共同体，开展“一课多研”或“同课异构”教研活动，每一课题组期末上交2—3分成功的学习活动课例（录像、活动设计、说活动）。

<3>、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，配上说活动书面资料，对于好的活动进行录像。

<4>、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，继续建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

<5>、积极开展幼儿感统训练的各项活动，督导教师按时开展活动，每学期撰写1—2篇较为成熟的活动方案。

<6>、各教研小组以“幼儿园数学教育”与“幼儿园分享阅读”为目标开展“一课多研”的教研活动，并对成熟的活动录像。

五、加强管理、完善家长工作

1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，让家长了解幼儿园一学期的工作内容，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源，让家长了解幼儿园的教科研情况并提出意见与建议。

2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。<1>、设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

<2>、“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

<3>、利用家园小报向家长宣传育儿知识，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流、传染病预防等），并解答家长疑惑。

3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上、思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

4、幼儿园高级教师开展互动家教指导活动。<1>、对小班家长开展新生家长培训。

<2>、请师大音乐学院教授对大班家长作《儿童音乐启蒙的作用和意义》的音乐讲座。

<3>、请幼师教师给中班家长作“儿童早期阅读”的讲座。<4>、家长自愿报名，在教师指导下，参与班级课程活动的组织。<5>、利用幼儿园组织的亲自活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。（若传染病疫情严重此活动暂停，改为书面引导家长开展亲子活动）

<6>、加强幼儿园班级博客管理与宣传。搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。

5、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

六、卫生保健工作

1、加强幼儿卫生保健知识的教育工作，每学期不少于8次教学活动内容。

2、加强各班卫生保健工作的督导与管理。评价、协助保健室做好传染病预防的各项工作。

3、引导教师做好幼儿一日生活管理。关心爱护每一幼儿，为幼儿创设良好的心理环境。

4、加强幼儿在园期间用眼、用牙卫生的督导，定期对幼儿用眼、用牙卫生进行评价。

5、加强幼儿园一日生活卫生消毒的管理，确保幼儿在园卫生。

6、引导家长配合教师做好幼儿卫生保健工作与卫生保健的宣传工作。

7、协助保健室做好幼儿生长发育的评价与调整工作。

8、加大幼儿在园安全的管理力度，确保幼儿的在园安全。

七、本学期工作安排 8月份：

1、拟定本学期各项计划。

2、安排本学期工作，26日—27日新生入园。9月份：

1、课程项目培训。

2、园丁奖评比。

3、《创新能力开发与培养》培训与考核。

4、幼儿秋季疾病预防。

5、幼儿活动区创设：①材料投放②户外墙饰③区域划分6、9月3日家长座谈会、家委会。

7、幼儿学习新体操，9月30日新体操比赛。

8、小班家长培训。

9、小班新生家访。

10、教师数数活动培训（暂定）

11、外出学习汇报（二级培训）10月份：

1、爱祖国、爱家乡、爱家人宣传教育月，引导幼儿开展丰富多彩的活动。

2、家长参与式活动。

3、各班卫生习惯培养检查督导，阶段评估。

4、教师教科研互学。

5、示范幼儿园对外接待。

6、开展区域活动阶段评价。11月份：

1、课题优秀活动展示。

2、中班家长培训《幼儿早期阅读》。

3、开展心理剑客课题结题的各项工作。

4、家长开放日（如果有传染病疫情，各班在网上开展）

5、各班保育保健工作自查自纠，并作记录评价与分析。12月份：

1、冬季运动会各项准备工作。

2、幼儿冬季运动会，12月29、30日。

3、幼儿迎新活动，12月31日。

4、幼儿目标测查。1月份：

1、各项资料归类整理。

2、幼儿目标测查结果反馈。

3、各项工作总结。

第四篇：保教计划

2014 年 春 季

保

教

计

划

2014年2月18日

杏林镇中心幼儿园

2014年上半学期保教计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育方针和县局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，进一步开创幼儿园教育教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、细化常规管理。

坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

2、美化班级环境。

加强班级环境创设和班级常态管理研究，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，开展常规管理星级班的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。

3、强化队伍素质。

完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、征文活动、观摩课比赛、考核评比等方式，促进教师专业发展。

4、优化特色建设。

围绕体育特色项目的创建，重点抓好泥工、绘画、音乐律动的训练，采取有效措施规范开展活动，夯实基础。要站在幼儿园发展的高度，努力探索特色项目的构建设想，形成优质的个性化的发展亮点。

6、泛化网络平台。

坚持以巩固提升为重点，加快推进幼儿园建设，做好幼儿园教育资源库的建立和运用，加大教育信息化建设力度，提高专用教室装备标准和利用率，加强幼儿园网站的开发和管理。

三、工作措施：

（一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化

只有站在新的高度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出“规范、精细”两个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。

小精灵儿童

1、抓好制度文化建设。

首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，教工考勤采用刷卡制度，出园门要有出门证，外来人员进园门严格执行登记制度；完善后勤管理制度，严格做好幼儿园财产的采购、登记、保管等手续，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好

每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理；加强中层干部目标管理考核、级部组长目标管理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。

2、抓好环境文化建设。

进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。根据“以体启智、以体育德、以体健美”的办园目标，加强体育特色项目的创建工作，邀请有关专家进行论证，创设相应的环境，进一步彰显办园特色，为逐步形成“和谐•健康”校园文化奠定基础。突出校园的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围

二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体

一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。

1、整体优化教师队伍。

幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。

首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织教师深入学习教育部《幼儿园教师职业道德规范》，认真开展各类主题教育，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展“优秀园丁”和“师德标兵”的评

选，积极构建师德评价机制，运用教师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评教师的师德行为表现，促进教师职业道德的提高。

06 s.其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。一是采用师徒结对的方法，加强对青年教师的关心和培养，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采用教研组、学科组重点关注的方法，加强平时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教师的成长；三是采用”请进来，走出去“等方式，在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。

第三，加强教师培养。幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“六个一”，即读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。

（二）以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体

一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。

（三）以“细节”为主线，着力提高管理工作的实效

“缩小管理模块，下移管理重心”是我园层级管理工作的核心。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在管理思想上增强教师的主体意识。每一个教职员工必须端正态度，抓住细节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落到实处。

1、加强班级管理。

一是精神环境的创设。主、配班老师和保育员阿姨要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；二是教育环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作

用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色；三是教育常规的落实。要认真学习“幼儿一日常规要求”和“主配班老师、保育员操作规范”等有关细则，通过讲解、考试等措施，让每个教工人人明白各环节的具体规则和操作要求，并努力地在日常工作中加以实施；四是日常管理的规范。各年级组要加强平时有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让年级组内的所有教师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自寻找差异，在日常的工作中逐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。

2、加强网络建设。

进一步加强幼儿园网络的利用和开发，切实提高和增强网络平台的实效性。一是加大信息技术在教学中使用力度，着力推进优质教育资源的共建和共享；二是根据幼儿园实际，尝试建立幼儿园教育资源库，能在实际运用中不断调整和规范；三是开展教师信息技术能力培训和考核工作，通过基于网络的学科教学、活动设计、课题研究等途径，提高教师的信息技术素养；四是充分发挥网络的教育宣传作用，增强幼儿园网站的使用效率，“园务公开”栏目全面开通；五是整合幼儿园、家庭和社会教育资源，密切家园联系，充分发挥家长学校的作用，建立健全家长学校制度，形成教育合力。

3、加强考核评比。

精彩来自于细节，细节决定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教育入手，着重抓好孩子的养成教育，抓好教师的教育教学常规。一是班主任要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教育难点，形成序列。在教育过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善班主任例会制度、班级月考核制度和常规管理星级班考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每周有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。

（四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量

保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。

1、关注教学常规。

继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。教科室要加强、关注和指导好幼儿园常规工作的开展，做到条线工作开展全面考虑，精心布置，关注过程，加强指导，及时反馈，针对问题及时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；教研组、年级组、课题组要加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规

2、关注教学活动。

首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。

其次，抓实研讨活动。园级教研活动和年级组教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和交流，提高每次活动的有效性。

第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施与建设，特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动的开发建设，力争通过讲座、研讨、交流等形式，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，教科室将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

四、具体工作安排

二月份：

1、制定各类计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）

2、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则

3、新教材《幼儿园整合课程》的学习

4、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作

三月份：

1、亲子运动会

2、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育

3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；

4、开展教师园本培训活动，教研组组织各科教师进行教研活动，科任教师进行观摩活动；

5、年级组长组织各年级进行听课，评课。

四月份：

1、幼儿春游活动

2、贯彻《纲要》继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯

4、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流；

五月份：

1、筹备“六一”的各项工作。

2、户外体育游戏、区角游戏专项调研

六月份：

1、庆“六一”

2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

3、继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；进行教师课例及教师经验交流；

4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

5、教师开展各项技能基本功竞赛并进行评比，促进业务素质的提高

七月份：

1、教学质量测评及教职工各项考核工作；

2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；

2014年2月18日 杏林镇中心幼儿园

第五篇：2014保教计划

绥阳镇幼儿园2013—2014学第二学期

保教工作计划

一、指导思想

本学期我们主要以《规程》为依据，努力贯彻《纲要》精神，继续解读《指南》要求，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。

二、本学期工作目标

1.保教并重，紧抓落实。

2.完善教学常规制度，提高保教质量。

3.充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。

4.紧紧围绕集团发展中心开展保教工作。

三、具体目标与措施

(一)保教工作

1.保育工作:良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们在集团总园的指示下将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏锻炼活动、区角模拟活动以及保教人员学习

和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

2.卫生保健

（1）把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。

（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

（二）教育教学

1.幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。教师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。

2.进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

3.进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。

4.鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用 废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有“心”意。

5.通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班根据班级年龄特点，发动教师自制本土化的运动器械，有针对性开展 1-2 样体育特色锻炼）。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

6.根据主题,创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。

（三）家长工作

1.每学期召开家长会 “家长委员会会议”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进 幼儿全面的发展。

(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

(2)每学期组织一次“家长开放日”活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

3.搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。

(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿 1天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。

(2)节日举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

(3)班级每周向家长预告各领域的教学内容，让家长及时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教

育好幼儿的双重工作。

附：每月工作活动要点

三月份：

1.做好幼儿入园准备工作

2.各班制定班务计划 及教学活动计划

3.各班准备户外活动器材

4.建立班级主题墙

5.召开全员家长会

四月份：

1.各班编排早操。

2.教师进行手工及自制教玩具的制作。

3.检查教师备课及常规资料的填写。

4.对幼儿进行跟踪调查及素质评估

5.对任课教师进行听评课

6.准备“六一”活动节目安排。

五月份：

1.实习教师课堂展示

2.进行防外来伤害安全演练

3.各班召开家长会并开展亲子活动

4.家长开放日活动

5.“六一”活动节目活动节目排练 六月份：

1.开展“六一”活动

2.活动节目进行“一物多玩”探讨会。

3.对幼儿进行发展性素质评估

七月份：

1.检查教师备课及常规资料。

2.上交本学期各种资料

4.对幼儿进行假期安全教育

5.做好放假准备

2014

绥阳镇幼儿园 年3月12日