西南民族大学暑期社会实践报告范文合集

第一篇：西南民族大学暑期社会实践报告

西南民族大学暑期社会实践报告

姓 名：****

班 级：****

学 号：************

又是一年暑假。这个假期，我社会实践的地方是武侯区望江街道棕东社区，主要工作是负责青少年教育，即组织社区的青少年参加活动，充实他们的假期生活，并从中学到知识。

首先介绍我的工作团队，我们一行共7个人，一个组长，其余6个各负责一个社区，而我被分配到棕东社区，除了各个社区自己举办活动，还有六个社区联合举办的活动。

我们的工作以六个社区联合举办的“望江街办青教开幕式暨趣味运动会”揭开序幕，活动在望江公园举行。此次暑期青教活动的主题是“除陋习、树文明”和“向‘双百’人物学习”，希望在丰富社区青少年暑期生活的同时，进行先进的精神文明教育。街道党工委书记苏勇、街道团工委书记方鹏以及各社区“五老”代表和社区青少年前来参加了此次活动。开幕式上，街道团工委书记方鹏致辞，他说明了开展暑期青教活动的重要意义，并且宣布2010望江街道暑期青教活动正式启动。棕东社区彭根荣奶奶也代表“五老”人员做了讲话，并对今年系列活动寄予厚望和大力支持。除了画海报等有关世博会的活动，还有“瞎子敲锣”、“海底捞月”和呼啦圈、过山车等五个趣味运动，把活动推向高潮，为我们的青教活动开了一个好兆头。在开幕式的精彩活动后，我们开始了自己的社区活动。首先我熟悉了自己的工作任务和环境，开始策划这个假期可能开展的活动及其时间表，张贴通知，宣布暑期青教活动开始。在第一天的棕东社区交流动员会上，我和小朋友们交流，了解他们的兴趣爱好，并根据情况相应修改活动内容。在这个见面会上，出现了一个小问题，就是有两个小朋友打架了，由于事先没有预见到，一发生时倒是让我手足无措，虽然很快就平息了，心里还是多了一层压力，不知前路将会怎么样。

根据今年中国发生的大事，我首先举办的活动是“上海世博会知识竞赛”，让青少年了解国家大事，并深入了解世博会这一世界性的活动，在活动中增长知识。比赛分必答题、判断题、风险题三个环节，每个环节结束后都穿插有观众答题，与观众达成互动。

第1页，共3页

我们的活动并不只是单纯的学习知识，还有运动会。立秋已过，不见清凉，夏日炎炎，但挡不住人们活动的热情。2010年8月9日早上，棕东社区的青少年们在本社区的运动健身场地开展了一次户外游戏。游戏共有耳语传真猜成语、夹乒乓球、跳绳、踢毽子和结对而行五个内容。在活动过程中，时而传来孩子们的欢笑声，在耳语传真猜成语环节，小朋友夸张的动作表情、诙谐的表演令人忍俊不禁，时而呐喊助威声起，尤其是最后一项的结对而行，两人一组，双脚绑在一起，考验的不仅仅是体力，更是他们的团队合作精神。这次活动进行的非常顺利，既让同学们体验了运动的快乐，也增进了同学之间的友谊。

除了各自举办活动，我们棕东社区也向外发展，和其他社区联谊。7月29日，棕东社区和郭家桥社区在棕东居委会举行一场象棋、五子棋比赛。此次比赛旨在丰富青少年假期生活、促进社区间交流，让青少年认识更多的朋友，而开展的一项益智活动。在比赛过程中，出现不少精彩的棋局，实践再一次证明，小朋友的智慧是不容小觑的。比赛过程中同学们表现活跃，不仅体味到了活动的快乐，也认识了不少新朋友，以棋为友，以棋会友，为炎炎夏日带来一缕友谊的清凉。棕东社区最后举办的活动是“我是小明星，才艺大比拼”，说到才艺，现在的小朋友不是当年的我们能比拟的，唱歌跳舞、诗词朗诵、笑话小品，更有古筝和横笛来助阵，真是精彩纷呈！

此外，举办的较大型活动还有“双百”英雄人物知识竞答、观看电影、环保志愿者、参观四川博物馆等等，这个假期大小活动总共19个，涉及思想教育、课程辅导、户外运动、志愿服务以及素质拓展等五个方面，兼顾培养青少年心理、身体等各方面素质。

这是一个不一样的假期，这段时间里，我结交了一帮共同奋斗的好朋友，认识了一群可爱的小朋友，还有一直支持我走下去的朋友们；当小朋友们打架、吵闹时，我学会了冷静思考，没有了开始时的慌乱。在为他们准备活动时，自己也学会了许多不曾接触到的知识，学会了与小朋友沟通，明白惩罚不是解决问题的根本办法，了解并成为朋友才是最好的，其实“坏孩子”并不是天生如此，只因少了一个懂得倾听的人；为期一个多月的工作，由一开始的兴奋到慢慢的劳累，曾经想过放弃，但是，我的朋友一直鼓励支持我，让我一直坚持下来，真的，感谢他们。

这个暑假不只是积累经验、了解社会、体验社会这么简单，更主要的是，我学会了珍惜，感谢有这么一个不寻常的经历！

2010年8月28日

第二篇：西南民族大学 寒假支教社会实践报告范文

西南民族大学

社

会

实

践

报

告

学院：专业：班级：学号：姓名：学期:

社会实践心得

随着国家对义务教育的帮扶程度不断加大，农村教育的硬件问题已得到了很大的改善。但在贵州很多边远地区，由于受地理、交通和经济条件的限制，其教育状况仍然令人担忧。尤其是在那些偏远的山区，由于教学材料的缺乏，教学条件的因素，导致学生缺乏学习积极性、不善于与人沟通等特点。

寒假，我跟随贵州大学“银鸽志愿者服务团”在贵州省遵义市凤冈县永安镇龙山完小开展下乡支教活动。通过与一些学生和学生家长聊天，我们了解到这里的学生对知识的渴求非常强烈，而现实的经济条件似乎让他们无法通过读书考大学寻找到未来的出路。导致很多孩子都有初中毕业就外出打工的想法。但当他们一旦与城里的孩子接触，那些心理特点就会变得特别明显。我们也希望在短短的十几天里能给他们带来快乐和生活的帮助。实现了“锻炼自我，服务新农村建设”的宗旨，此次活动取得了很大的成功。

由于时间紧迫，我们不可能放假专门调研，所以只能每天利用放学后的时间进行家访，由于我们的志愿者很多都是来自外地的，对地方不熟悉，所以只好以放学送学生回家的方式走访到学生家里或者当地村民家里进行调研。这样一来，虽然放学时间下午3:00，但是在这寒冷的冬天，还下着小雨，当地天气很不好，经常浓雾缭绕第一天家访回来大多数志愿者的鞋都湿透了，我们很辛苦，但是只有这样，我们才既可以避免学生在放学路上逗留而导致的安全隐患，家访工作也省事省时了。就这样，每天下午的家访调研工作顺利地进行着。还好体育节的时候天气不错，同学们都很积极，很顺利，为了拉近和同学们的距离，我们也加入到同学们的队伍中，就这样，我们的支教生活就过去了一半，由于农村大部分孩子胆子比较小，多数是留守儿童，这部分性格比较偏激和封闭，最主要是自卑心理特别强。使得他们不敢上台，不敢参加活动。于是，我们实行鼓励性参与，要求各任课教师特别关注那部分平时比较内向的同学，多鼓励他们，找他们谈心，课间多带他们一起玩耍。经过志愿者们的鼓励，学生们个个都很积极的报名参加各项活动，甚至有的人参加了好几项。当然，报名的同学很多，老师们的工作量就明显增大了，但是，没有一个人推诿，体育节那天大家都坚持坐到最后。

另外我们的作文比赛和书画比赛很成功，看到同学们一幅幅精美的作品，有时候很难分出名次，老师们还为此争论起来。通过比赛我们发现，其实每个学生都不差，他们都有自己发光的地方，平时比较内向的同学并不比积极大方的同学差，他们也可以表现得很好，同样拿到了公平公正评出的奖状。并且我们观察到，那些同学已经渐渐融入到集体中，变得比以前开朗多了，他们也积极参加活动了。看到孩子们脸上自信的笑容，还有对我们所传授知识和新鲜感和学习知识的渴望，我们的志愿者们再苦再累也值得。除了上课时间认真做好教学工作和举办好活动以外，我们也是按照小组轮流自己做饭吃的，做饭的时候是比较辛苦了，早上很早就要起床做好饭，保证在上课之前半小时教师事情全部完成，准备好上课；下午要学生放学全部回家了，值日的人就开始做饭，这一天，就相当于没有了自己的时间，因为除

了做饭以外还要打扫厨房卫生，以及学校大门的开、锁。当然，课上几分钟，课下十年工，没有值日的人也不会闲着，课下大家努力备课，批改作业，认真了解每个学生心声，从他们写的感想和作文来找到学生存在的问题和所具有的潜力。相遇是偶然的，但是分离是必然的，最终，我们毕竟只有短短的十五天时间。在短短的十五天里，和孩子们一起度过，和他们做游戏、谈心、上课、排练、看他们精彩的表演等等，都将成为一种美好的回忆。时间很短，但是感情深厚，离别的那天，师生挥泪告别，都舍不得离开。但是，舍不得又怎么样呢？毕竟我们有自己的事情要去做，学生们有自己的老师给他们上课。是我们支教生活的最后一天，我们请来的学校校长、主任以及学校的几个老师，做嘉宾。当天除了领导、学生、志愿者外，整个操场旁边还坐了好多家长以及当地的一些村民，他们对我们十五天的支教活动表示非常满意，也表示深深的感谢。所以，尽管在这期间我们很辛苦，最后几天可能是大家都比较累了，但是，工作是工作，始终得毫不松懈地坚持下去。但是，离别还是别无选择的。我们一切的付出，换来的是学校的感激、家长的赞扬和同学的收获，还有那一份难以言状的感动，那种深厚的师生情。经过多天的家访调研，志愿者们几乎走遍了所有学生家里，走遍了整个龙山村的大部分地方，每天例会上，志愿者们都要学生情况和家访情况进行总结反馈，我们再对存在的大部分问题进行汇总。

我们发现，当今农村学校、大部分学生、家庭情况存在如下问题：

一、学校条件：随着当今社会经济的发展，学校办公室的条件都还比较好，但是教室也还是以前的旧桌子，双人木凳子，狭窄黢黑的矮小楼层；学校体育设施也不怎样，篮板还是木板的，如今学校的最大改革莫过于中午为孩子们提供的营养午餐，营养午餐的提供有效解决了家离学校较远的学习饿肚子的一大问题，避免了学生饿着肚子上课的困扰。

然而，从“银鸽”杯作文竞赛中发现：学校条件相对以前好了很多，也免不了孩子获取信息的渠道有限，他们在家在学都没有网络，接受信息的唯一渠道就是老师讲解课本知识，在家看电视。学校图书匮乏，就算有图书也是数量和种类都很有限的，而且都没有开放图书室，更别说学生借书的习惯。学生不能享受大量儿童课外读物，他们的书就是学校发的课本，只有少部分重视教育的家长才会给孩子买少量基本课外读物。

上学远，这是部分学生面临的问题，很多离学校较远的学生，最远的从家里到学校要走将近2个小时的山路，冬天寒冷，路上还经常结冰，这都给学生上学带来很大的不便，存在着很大的安全隐患。

二、学生情况：经过短短的十五天的相处，志愿者们除了上课，还利用课间时间和学生交流沟通，以便更深入地了解学生，了解他们在家里的情况，已经家长对教育的态度，在这方面，家访的任务就比较重了，要走很远的山路，还得打着电筒回来。通过上课和平时的了解发现，学生大部分上课都能认真听讲，在校期间对老师很有礼貌。只有低年级和部分高年级学生上课不能专心，部分学生过于活跃，另外一部分则刚刚相反，这部分学生过于孤僻，不善于交流，上课不发言，下课也很少和同学或老师讲话。我们对这一部分学生很重视，找他们谈话，观察他们的平时情况，他们中大本分来自家庭条件比较差的或则比较山区的地方、父母离异、还有一些是父母双方都常年外出打工，由爷爷奶奶或则外公外婆监管。他们性格孤僻，对参加活动没有自信，在家里还要承担一定的家务活。还有多数学生都比较胆小，不愿意与人交流，通过我们鼓励他们参加，激发了他们的积极性。在与他们短短十五天的相处，最打动我的是孩子们的淳朴，虽然他们有一些小问题，但是他们的朴实和单纯让我经历了一次心灵的洗礼。

三、家庭情况：农村重男轻女的思想还是比较严重，而且姊妹多，造成家庭条件比较困难，经过我们每天辛苦的走访发现，现在的学生留守儿童居多，家里只有老人和小孩，父母多半外出打工。由于老人的溺爱，造成了孩子们很多生活方面的不良习惯。多半家长都是批判性教育，他们只看到孩子的缺点，不会发现孩子的优点，不会鼓励，只会批评。

通过这次的支教经历，我收获良多，感谢这次经历，让我结交了很多朋友，了解到大山里这些孩子的生活，只希望尽自己微薄的力量去多帮助他们。

第三篇：西南石油大学暑期社会实践报告封面

学生思想政治理论课社会实践报告

实践题目:关于“参与实践，丰富人生”

学生姓名:韩杰

专业年级:石工2009级

带队教师: 指导教师:张浩

实践日期:2011年7月6日

实践地点:内江市隆昌县大南街

实践方式:□ 团队□ 个人

2011年 7 月 6 日

“参与实践，丰富人生” 暑假社会实践的实践报告

一，“参与实践，丰富人生”的基本情况：

实践目标：

1，传播志愿精神，磨练当代大学生的毅力

2，践行服务理念，提高人们的社会责任感

3，锻炼自我，提高自我素质

实践时间：2011年7月6日至2011年8月15日

实践地点：内江市隆昌县大南街

实践方式：销售鞋类物品

实践对象：大众消费者

实践主要过程：每天8点准时报到，然后帮店长拖地、擦洗、摆好货物。9点左右顾客就渐渐多了起来就要站到门口迎接顾客，当顾客来时需要问他们有什么需要，给他们介绍店里有什么产品新货，帮助他们挑选喜欢的款式，讲解物品的好处。满意后帮他们包装，送到柜结账，谢谢顾客光临。每天工作8小时。

实践分析提纲：怎样以我们在校学生缺少社会经历的身份在社会这个大舞台中适应下来，发现并解决问题，充分地做好自己的工作。

二，分析问题及思考：

导购员如何帮助顾客呢?

１询问顾客对商品的兴趣和爱好；

２帮助顾客选择最能满足他们需要的商品；

３向顾客介绍商品的特点；

４向顾客说明买到此种商品后将会给他带来的利益；

５回答顾客对商品提出的疑问；

６说服顾客下决心购买此商品；

７向顾客推荐别的商品和服务项目；

８让顾客相信购买此种商品是一个明智的选择

实践材料综述：

炎炎夏日，我在酷暑中迎来了作为大学生的第2个暑假，很多大学生也要面临社会实践环节的考验了。但我是幸运的，在我的第一学年我就和班上的几个同学举行过一次社会实践，因此，我是有点所谓的经验的。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家个体户，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础，通过这段时间的实习，学

到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。现在社会上的技术更新越来越快，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

记得在刚开始的时候，我还非常的腼腆，觉得不知道做什么，总是很羞涩，很怕面对生人。但经过一起的同事的鼓励，我渐渐的大胆起来，主动去招呼客人，帮他们介绍。虽然很紧张，但是过后觉的自己有很大的成就感。在工作中我学到了许多经验,譬如要有耐性,要学会随机应变,顾客是我们的上帝,顺随他们的脾气,像还价等不合理要求要婉言拒绝,作为一个小店员还要勤快，要始终面带微笑等等.。实践中最主要的是勤快，要自己给自己找事情做。货架上缺货了，要及时从仓库运过来，摆放到指定的位置上。永远都不要等着别人来告诉我们货物太少了，要补货了，才想着去补货。等到他们告诉我们时就太晚了，我们的努力，我们的细心，我们的准备，我们的心血就都被他们的这么一句话给埋没了。所以，不要想着让别人告诉我们该干什么，我们要自己想着我们该干什么了

对于顾客，要永远保持微笑，要让顾客知道你很高兴为他(她)服务。我是作为一名销售鞋子的导购员，每一位顾客到这购买鞋子，都是为了让自己开心，穿的舒服。所以对于每一位顾客要有不同的说法，要为顾客选好舒适的款式。

拿到第一笔工资时，我并没有感到特别开心，只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的“真谛”：一要吃苦，二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说：我愿意！

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来

句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。销售对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

分析问题，解决问题：

1做事要大胆,遇到不懂的要敢于问他们是怎么做的。

2要肯吃苦，不管有多累多脏，只要自己可以做就不要畏缩不前。

3这样才能得到别人的好评。

4要自信，心中有了坚定的信念才能够持续的做下去。

三，建议：

由于我在大一时曾跟过他们进行过团队实践，对比起来就感觉团队和个人实践之间的巨大差异。在团队里，我们需要操心的东西很少，队长总是吧计划和过程安排好了的，我们仅仅去打酱油。但在个人实践中我才深刻的发现自己要做的时是那么的多和复杂。给予自己的锻炼是那么的大。因此。我希望在实践中，学校应该多鼓励个人实践，因为那样才能真正的锻炼一个人的独立性和个人能力。才能真正的体会实践的苦和累，付出与收获。

署名：韩 杰报告完成时间：2011年8月20日

第四篇：西南民族大学还贷说明

提前归还校园地国家助学贷款须知

来源/作者：学生工作处 浏览次数：(1384)发布时间：2014/3/18 提前归还校园地国家助学贷款须知

提前还款的2种方式

一、在校毕业生提前还款的办理方式如下：

1、提前归还校园地国家助学贷款只能全部一次性还清，需要自行前往银行办理；

2、参照下列格式工整书写“提前归还校园地国家助学贷款申请书”；

3、持申请书在所在学院盖章，然后到学生资助管理中心盖章； 4, 带上盖好章的申请书、身份证原件及复印件、还款存折及银行卡到中国银行双流支行还款（双流县棠湖东路一段15号，双流中医院旁边）；

5、还款成功后将银行出具的“提前还款回单”的复印件交学院辅导员、学生资助管理中心各一份。* 温馨提示 请尽量避免携带现金前往银行 附：《提前归还校园地国家助学贷款申请书》格式

提前归还校园地国家助学贷款申请书

中国银行双流支行：

我是西南民族大学XXX学院XXX级XXX专业XXX班学生XXX，男/女，联系电话XXX，于XXX年向贵行申请国家校园地国家助学贷款，贷款合同号为XXXX，共申请贷款余额为XXX元，实际获得贷款金额XXX元。现因本人经济状况好转，特申请提前归还国家校园地国家助学贷款申请，请予批准。此致

申请人 XXX（签字、按手印）

XXX年XX月XX日

二、毕业后一次性结清还款：

（1）贷款同学本人持身份证以及足够现金或中行存折到中国银行双流支行还款；

（2）委托他人，受托人持受托人本人身份证，委托人所写委托书、足够现金或中行存折，以及贷款同学的身份证号码到中国银行双流支行还款。

以上之一方式皆可，在国家法定工作日（早上8：30----12：00；下午2：00-----5：00）到中国银行双流支行（双流县棠湖东路一段15号）二楼还款！银行联系电话：85831879 85824402

学生资助管理中心

第五篇：西南民族大学学报编辑部

西南民族大學學報編輯部

2007年工作總結

2007年，學報編輯部在校黨委校行政的領導下，在全校各部門和廣大教職員工的大力支持下，認真貫徹《教育部關於加強和改進高校社科學報工作的意見》，嚴格遵守《期刊管理規定》、《出版管理條例》、《中華人民共和國著作權法》等等有關政策法規。全面完成了學校統一要求的各項任務，較好完成了學報的日常業務工作。

對照今年學報工作目標管理任務書。我們準備從以下三個方面進行總結：

一、全校統一要求的工作

1、學報一年來加強政治理論學習和思想政治工作，進一步提高了思想政治水準。按照校黨委的要求積極認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習《江澤民文選》，深刻領會“十七大”精神。通過學習，編輯們的理論水準、認知能力和工作能力都有了較大的提高。在日常工作中，不斷深化服務意識，堅持服務第一，以人為本，擺正位置，嚴格做到主動、熱情、耐心，為全校教師和同學服好務，在學校老師中贏得了良好的口碑，也得到業務主管部門的肯定。

2、班子團結，協作精神好。主動與新聞出版局聯繫，注重對校內外的宣傳報導，檔案管理和歸檔情況符合要求。

3、堅持民主集中原則，堅持推進民主管理，有較完善的規章制度。單位人際關係融洽，團結協作，富有團隊精神。

二、單位日常工作

（一）繼續認真做好學報的編輯出版發行工作

學報全年每期都按宗旨、按時正常出刊，文科版出版正刊12期，專輯3個，刊發文章600篇以上；刊發文字400萬字以上。理科版出版6期，專輯1個，刊發文章280篇以上，頁碼每期為240頁。

（二）為全面提高學術品質，推行了一系列改革措施，並取得較好成績

文科版：

2007年在全面提高學術品質，擴大社會影響的同時，進一步突出民族特色，在民族學院和民族理論界有較大影響。這一年來，為了全面提高學術品質、編輯品質和印刷品質，學報文科版推行了一系列改革措施。主要內容如下：

1.緊密跟蹤學科前沿，推出系列特色欄目

除了繼續保留比較固定的傳統欄目，如民族研究、法學研究、經濟研究、新聞傳播研究、教育研究、歷史研究等欄目外，還密切跟蹤學科前沿，推出了一系列特色專欄，如中國人類學 西南研究、唯識學研究、美學研究、易學研究、民族藝術研究，玄奘與唯識學等較有影響的特色欄目。

為了使本刊所發文章能夠形成集聚效應，進而在學界產生較大影響，學報文科版還在一些比較成熟的欄目中實行專題化操作。根據最新學科動態和當前的研究焦點、熱點，分別推出和諧社會、藏彝走廊、茅盾文學獎、佛教與文化遺產、新農村建設法律問題、非物質文化遺產，性別文學、和諧文化建設與新世紀文學發展等等專題，發表了大量選

題好，品質高，屬於學科前沿或切中當前焦點、熱點話題的優秀文稿，在學界生產較大的反響。

2.加強選題策劃意識，主動特約優秀稿件

近年來，由於《西南民族大學學報》（人文社科版）的學術品質逐年提高，本刊在全國學術界的影響較大，各個學科欄目的編輯信箱每天都收到大量的、來自全國各地的稿件。儘管稿源非常豐富，但這些自由來稿在品質上參差不齊，不易組織特色專欄（專題）。為此，學報文科版編輯部要求編輯增強選題策劃意識，與校內外廣大專家學者加強聯繫，在做好欄目規劃和選題策劃的基礎上，主動出擊組織名家稿子和優秀稿件。一年來，我們組織、編發了大量名家稿子和優秀文章。比如特約王嶽川、陳慶德、孫宏開、何一民、金炳鎬、曹順慶等知名專家的稿件，並用了很大的篇幅和顯著的版面來發表。據統計，2007年學報文科版所刊發的文稿中，屬於國家級課題科研成果的有41篇、省部級課題科研成果的有42篇，校廳級49篇，博士基金2篇，博士生導師的文稿約80篇，作者為博士，副教授職稱以上的文稿約400篇。發稿品質和作者隊伍品質，均較以往有了顯著提高。

3.實行欄目主持人制度，約請名家出任主持人

為了增強編輯人員的工作責任心，也為了更有利於編輯人員的成長，學報文科版繼續實行欄目主持人制度，由責任編輯擔任相關欄目的主持人。該制度執行以來，編輯們的工作主動性、積極性得到了比較充分的調動，大家的工作熱情空前高漲。

為了增強本刊的知名度，擴大刊物在學界的影響，我們還約請一些著

名學者出任有關欄目的主持人。與中山大學人類學系合作推出人類學研究專題，特約王希恩、金炳鎬、李紹明、唐金海、林國良、曹順慶、黃夏年、張玉敏、李思屈、張放、彭文斌、孫毅、龍遠蔚、楊明洪、張力峰、王積龍等校外專家學者和王允武、徐其超、周興維等校內專家學者作為欄目主持人，這些名家主持人為相關欄目組織與撰寫了很多重頭稿件。

4.加強編校品質管理

2007年，學報文科版繼續聘請一名學術造詣深的退休教授為品質檢查人，從發稿品質、編校品質、印刷品質等方面，對每一期學報進行品質檢查，並將所發現的品質問題在編輯會議上公佈。編輯部根據各種品質問題，對相關人員進行相應的獎懲。由於警鐘長鳴，大家的工作責任心大為增強，品質差錯逐期減少。

2007年的文摘轉載引用情況，據初步統計表明，文摘轉載的檔次有所提高，新華文摘有6000字以上的文摘2篇，總引頻次2006年已達1512次。

據中國學術期刊綜合引證報告（2006）統計：2006年學報文科版，總引頻次為1512，影響因數為0.282。

據光明日報報導，2006年文科學報全文轉載量51篇，排名全國高校學報第3位。也是四川省和全國民族院校排名唯一進入前30名的學報。2007年，國家民委開展優秀學報評比，文科學報被評為名刊，理科學報被評為十佳，王玨、付強被評為優秀主編，吳定勇、李建忠被評為優秀學報編輯。

2007年11月24-25日，文科學報經中國社會科學研究評價中心專家評審入選CSSCI來源期刊。

理科版：

發文量逐年增加，並且不再發低水準文章，特約高水準專家作者的稿件，注重作者群的培養。據中國學術期刊綜合引證報告（2006）統計：2006年學報理科版，總引頻次為423，影響因數為0.346，在全國民族學院中居第一位。

（三）編輯部自身建設與科研工作

1.督促編輯人員提高學術水準和編輯業務水準，現在編輯人員都能熟練掌握編輯業務知識和學報編排規範，熟練掌握電腦文字編排操作技能。學報有較好的服務品質和較高的辦事效率。

2.鼓勵編輯人員進修和進一步深造，學報現有15人，其中碩士研究生1人，博士5人,在讀博士生4人。

3.在完成日常編輯工作的同時，積極進行專業學術研究。編輯部人員年內承擔國家課題2項、主持國家民委課題1項，博士後基金1項，學院課題3項，出版專著1部，發表論文30餘篇，獲校科研獎2項。一人入選第9屆四川學術技術帶頭人後備人選。

（四）廉政建設方面

一年來本單位沒有發生違反國家法律和校規校紀的事件。向校外作者和研究生收的增刊專輯版面費等有收入都納入學校計畫財務處管理，並按有關程式和規定開支，開支情況定期向全體職工公佈。沒有設定小金庫。

三、重點工作和上水平工作

總結本年各項工作，我們認為學報的上水平工作有： 文科版：

2007年入選CSSCI（2008-2009）來源期刊。2006年的全文轉載量綜合排名全國高校學報第3位。2007年國家民委名刊。

理科版：

2007年國家民委評為十佳。

學報編輯部

2007年11月30日