育仁小学2014年春季德育计划

第一篇：育仁小学2014年春季德育计划

育仁小学2014年春季德育计划

一、指导思想

上学期我校少先队工作以十八大为契机，开展了丰富多彩的少先队活动，积极创新活动形式，为促进全体少先队员快乐成长，取得了一些成绩。本学期将继续以实施《育仁小学文明礼仪教育规划》为主线，以“告别陋习，养成好习惯”为抓手，以丰富多彩的少先队活动为载体，结合县团委，教育局等文件精神，开展丰富多彩的实践体验教育活动，培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，促进我校少先队工作再上新台阶。

二、主要工作及目标

1、扎实少先队基础建设，推进少先队全面发展

2、继续以文明礼仪教育为主线，实施《育仁小学文明礼仪教育规划》，落实《育仁小学小学生守则》。

3、继续开展读书、诵读经典活动，深入创建书香校园

4、坚持开展学雷锋活动，继续办好“红领巾雷锋岗”

5、抓好重大节日开展的各项活动，如“清明节”、“端午节”“五一”、“六一”等节日。

三、工作内容及具体措施

（一）加强少先队基础建设，扎实推进常规工作。

1.继续抓好中队卫生检查、红领巾监督岗、大队委员参与校园各项检查等常规管理。针对上学期比较严重的乱扔现象，新学期，尝试增设“红领巾志愿者”队伍，以大队部招聘、中队推荐的方式形成服务队伍，重在卫生、文明礼仪、安全等方面协助管理、监督。

2、由于本学期取缔了小卖部，扔包装袋的现象会有所好转，各班继续禁止学生把零食带到学校，班主任要和家长做好沟通，随时检查，大队部不定时抽查。

3、继续发挥橱窗、板报、广播、校报等宣传阵地的作用。及时更换新的内容，为学校的德育教育、常规管理服务。本学期的板报改为一月一期，每月的5号由大队部牵头，美术教师、各班宣传委员参加进行检查评比，继续纳入班级考核。（每月板报参考主题，二月份新学期、新梦想，三月份学雷锋、树新风，四月份缅怀革命先烈，五月份劳动最光荣，六月份快乐童年，健康成长）

4、要求各中队辅导员继续规范少先队中队、小队建设，各中队要组建中队委员会，由队员民主选举产生，轮流担任，并要佩戴相应的队干部标志。在上学期的基础上，要继续按时并精心组织每周的班队会，进一步规范中队会形式和程序，为队员提供锻炼能力和展示才能的舞台。

5、继续开展卫生评比活动：以班级为单位，每天进行教室、环境区卫生检查，每月进行一次卫生评比，并发放卫生流动红旗。同时加强个人仪表检查力度，包括异服、发型、指甲、佩戴首饰等。

6、做好一年级新生入队工作，及时组织一年级班级与高年级中队结成友谊班队，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行入队前教育。

7、着力少先队阵地建设和组织建设。鼓号队员中，大鼓、中、小镲，号队队员将面临毕业，因此要在四月开始重新训练，并借机训练整支队伍。

8、加强家校联系，努力发掘家庭教育资源开展各项主题活动，积极利用信息平台、家长会、家长开放日做好沟通和宣传，为少先队工作顺利开展保驾护航。

（二）继续实施《育仁小学文明礼仪教育规划》

1、继续加强队员行为习惯养成教育，及时巩固文明礼仪教育成果

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《育仁小学小学生守则》、会用《守则》，加强班风建设，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。大队部、体育组要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“快、静、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，利用值日教师小结和校园播报进行点评，本着表扬先进、鞭策后进、最终齐头并进的原则，强化良好习惯的养成。

2、继续开设文明礼仪课，在班队记录中反映。

3、本学期将组织一次“文明礼仪 从我做起”演讲比赛。

4、继续落实《育仁小学小学生守则》，大队部结合常规工作，加大监督检查力度。

5、本学期对一、二年级在抓好上下楼梯靠右行、见到老师能主动问好的基础上，重点抓在楼道内奔跑和玩耍的现象，及时表扬、批评，奖惩分明。

（三）丰富多彩的活动，不断提高少先队员的综合能力

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，廉洁文化进校园，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、仪式教育活动

主要包括一年级入队仪式和六年级毕业典礼以及每周进行的升旗仪式。

（1）入队仪式。对于一年级的小同学来说，入队戴上红领巾是他们的梦想，这一仪式主要结合清明节活动进行，届时还将邀请家长参加。

（2）六年级毕业典礼。围绕“尊师与感恩”主题，开展各个中队的毕业典礼。校园另设毕业心语栏，供孩子们涂鸦和合影留念，营造别样的毕业典礼效果。

（3）严格规范升旗仪式，对各中队旗手再次进行训练，开学初唱国歌这一环节继续加强训练，真正使全校师生感到升旗仪式的庄严，并受到心灵的洗礼。

2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

3月5日学雷锋日，组成学雷锋志愿小分队，少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3、感恩系列活动

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4、继续深入开展“红领巾相约中国梦”、“争当四好少年”主题活动

为深入贯彻总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们的各种梦想，将继续开展“红领巾相约中国梦”主题活动。首先开学初在全校队员中进行队基础知识有奖答卷活动，全员参与，最后由大队干部、辅导员、校领导随机抽取若干名获奖名单，并进行奖励。同时还将进行《我的中国梦》演讲比赛。然后结合五一劳动节、六一儿童节在中队内开展“争当四好少年，相约美丽梦想”为主题的中队活动。

（四）深化少先队教育科研，重视少先队文化建设

1、继续在学生中实施“弘扬传统文化 传承文明礼仪，培养学生良好的行为习惯“这一课题，在学生中遵循“读中华经典，做儒雅学生”的理念，在学生中通过践行《弟子规》活动，实施各年级德育主题：一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题，二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题，三年级：迈好文明第一步——以“礼仪教育”为主题，四年级：迈好理想第一步——以“爱国教育”为主题，五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育为主题”，六年级：迈好成才第一步——以“成才教育为主题”。在教师中确立“爱心导航 扬帆责任”这一课题。要认真明确课题组的学期工作，希望大家在平时注重各项材料的收集，如学期计划、过程材料和期末成果收集等。进一步规范过程，提高教科研实效。

2、通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动，提升少先队理论研究水平。组织中队辅导员参加各级各类专业培训，用先进的教育理念指导少先队工作。积极参加团市委少工委组织的各项培训活动，规范中队辅导员考核与评比。

四、行事历

二月份

1、制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、总结寒假工作，并评选优秀作品，进行奖励。

3、各中队辅导员制定中队活动计划。

4、家校联动，抓好开学第一周的“行为习惯强化训练周”

5、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

6、出好第一期黑板报。

7、三到五年级推荐一批红领巾志愿者，培训后与值周同学共同参与校园服务。

8、部署国旗下讲话主题及人员安排。

三月份

1、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5、鼓号队训练，填补新的队员。

四月份

1、结合清明节，开展革命传统教育：结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，学革命精神”开展系列主题活动。

2、清明节祭扫烈士墓活动，并召开大队会

3、做好一年级入队工作。

4、开展以“我的中国梦”、“文明礼仪，从我做起”为主题的演讲比赛

5、以4月23日，世界读书日为契机，开展各类读书活动，并评选读书好儿童。五月份

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。2、感恩系列教育活动。结合母亲节在中队内开展主题教育。

3、进行全校性的队基础知识宣传。

六月份

1、庆祝“六一”国际儿童节活动，并在中队内开展“争当四好少年，相约美丽梦想”主题活动。

2、六年级毕业典礼

3、学生《守则》《弟子规》抽测

4、进行中队辅导员培训，并进行优秀德育论文评选。

5、各类资料的收集、整理和归档。

6、部署暑假少先队工作，指导队员过一个有意义的暑假。

育仁小学大队部2014、2、16

第二篇：中班春季德育计划春季

中 班 德 育 工 作 计 划

（2012——2013学年春季学期）

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划，促进我班幼儿健康、和谐地发展。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿47名，其中男孩20名，女孩27名，有1名幼儿是今年插班生，经过一年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。

二、思想品德的任务

从幼儿的年龄特点，身心发展的特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性，重点是培养幼儿最基本的品德行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。为此，对幼儿进行礼貌教育，友爱教育，规则意识教育，使他们养成礼貌待人，尊敬长辈，对同伴友爱，不用暴力手段解决问题，富有爱心，积极主动参与活动，遵守纪律、诚实、文明的品德行为和习惯。

三、每月的具体要求

3月份

1、着装（漂亮宝宝）。让幼儿了解着装的基本礼仪，培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯。

2、爱护眼睛（用眼卫生）。让幼儿懂得正确的用眼方法，培养幼儿看书、看电视的正确姿势。

3、爱护眼睛（书写习惯）。让幼儿知道哪些行为对眼睛有害，哪些行为对眼睛有益，培养幼儿养成良好的用眼习惯。

4、待客（接待客人）。让幼儿学会有礼貌地接待客人，学会正确的礼貌 1

用语。

4月份：

1、待客（不影响客人）。懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。

2、待客（接待小客人）。学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意，初步培养幼儿解决问题的能力。

3、在外用餐（用餐）。在进餐过程中实践所学的礼仪，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

5月份：

1、节日礼仪（五·一国际劳动节）。培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。

2、游园（逛公园）礼仪。培养孩子持票进公园，不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪、攀折花朵的意识。

3、游园（不随便喂小动物）礼仪。教育幼儿在公园里不乱跑，要爱护小动物。

4、不随地吐痰。培养幼儿良好的公共场所礼行为。

5、节日（六·一国际儿童节）礼仪。让幼儿了解六·一儿童节的日期，庆祝活动及馈赠礼物的礼仪。

6、7月份：

1、遇火灾。引导孩子知道火灾时一些自救的安全常识。

2、地震。引导孩子知道地震时一些自救的安全常识。

3、交通规则（过马路）。教育幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。

4、复习。

5、复习。

四、实施的途径

1、在一日生活常规和生活制度中渗透教育的内容。

2、在各种情感，体验的基础上，不断丰富幼儿的道德认识，培养孩子基本的品德行为习惯。

3、取得家长的配合，家园联系，共同培养幼儿积极健康的道德情感和行为习惯。

4、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和

谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

5、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

（1）家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。

（2）继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。

（3）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

（4）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。

（5）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。

（6）为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生。

2013年2月

第三篇：育德育渗透计划地理

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第四篇：仁育活动主持辞

乌鲁木齐市第十二小学“仁育校园”课题课堂展示活动

一、开场介绍

老师同学们下午好！仁育文化品牌校建设的萌芽早已在我们十二小落地生根，暖日晴风初破冻，春的气息已经吹进每个人的心田，也唤醒了每位教师课题研究的信心。“仁”，亲也，从二人，仁，就是人与人的关系要友爱互助，亲善团结。而我校把“仁育”作为品牌校建设的研究定为是希望通过课题的开展让学校从管理方法到教师的工作方式，从师生关系到学生身心发展都能体现出亲善友爱，和谐共进，在学习、生活中践行“仁德”，最终使学生懂礼自律，明辨是非，正义友善，乐观上进。

课题的开展一直以来都得到了上级领导的关心和帮助。筑美巢兮引鸾凤栖之，今天我们搭建了一个研究的平台，邀请来了市教研中心的韩辉主任前来指导，让我们用热烈的掌声感谢领导莅临指导。

“仁育校园文化品牌校建设“课题研究实施的内容是丰富的，从学校的环境建设营造仁爱，到学校的管理要体现人文，再到把仁育理念渗透到课堂教学当中，可以说在全体老师的参与小，我校的课题研究正在缓缓推进。今天，我们将以”如何把仁育思想融入课堂”为研讨切入点，共同就三堂课堂教学进行本次的研讨。

二、研讨课

1、王月萍

丰富多彩的校本研究一直是我校的特色。开展仁育校园课题研究以来，音乐老师王月萍就一直在钻研如何把仁育理念融入自创的小本课程《京剧课》中。王老师采用走班上课的方法利用不同年级上京剧校本，试图在国粹京剧中让学生感受中国传统文化，并从中受到国学熏陶。有情王老师授课。

春到人间万物鲜，原本让新疆学生感到新鲜的依依呀呀的国粹京剧走进课堂，走近了学生的生活。王月萍老师勇于钻研的探索精神也打动了我们。

2、徐建民

“智者乐水，仁者乐山“正是说仁爱之人像山一样平静，一样稳定，不为外在的事物所动摇，他以爱待人待物，像群山一样向万物张开双臂，站得高，看得远，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够永恒。我想我们每位教师在课题研究和平时的教学中也应该用这样的态度来修炼自己，追寻更高的教育和人生境界。说到山，我就联想到了一种古老的绘画艺术——岩画。下面的这堂课，徐建民老师将带学生在岩画一书中欣赏世界传统文化。（徐建民上课）

徜徉在岩画的一书殿堂里，师生和谐的互动，学生膜拜的眼神都让我们感受到文化对学生潜移默化的熏陶。

3、吴荣璇

我校的吴荣璇老师在体育课上对学生训练有素，他严谨干练的教学风格深受学生的欢迎。不过今天吴荣璇老师要在教室里授课。有情吴荣璇老师。

健康的体魄是一切的根本，民族的进步离不开身体的强健，作为一名体育老师把振兴民族体魄为己任，在课堂上老师把仁爱思想贯穿课堂。

三、答卷

感谢三位老师为我们展现了丰富的三堂课，老师们对这三堂课有什么见解，针对生活中的一些小细节该如何处理，请每位老师动动笔，写下你的认识。接下来是答卷时间，让我们在优美的音乐声中挥洒笔墨。

四、交流

五、市教研中心韩辉主任点评

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层，我想，在大家热烈的研讨后大家最渴望的是得到市教研中心的韩辉主任指点迷津，欢迎韩老师点评。（韩辉点评活动）居高声自远，非是藉秋风。再次感谢韩主任为我们的课题研究翻云拨雾，指点方向。也期望得到您今后更多的指导和关心。

结束语：潜心钻研，辛苦中亦有欢乐。花的事业是高贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为它总是谦逊的、垂着绿阴的。研究会也许没有轰轰烈烈的事迹，但我们愿以默默的研究作为

提升自我和促学校发展的途径，为学校的品牌建设贡献自己的微薄之力。

乌市第十二小学仁育校园文化品牌小建设研究展示活动，到此结束。

第五篇：“春季的德育计划”德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革与发展的中心工作，大力弘扬民族精神，深入开展思想道德建设，加强德育创新的探索与实践研究，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面。

二、工作思路：

（一）加强班主任队伍建设

1、每周一的班主任会议正常进行。有计划、有重点地指导班主任开展每周的德育工作。不定期对班主任进行一次业务培训。

2、加强年青班主任的培养工作，通过开展“结对子”活动，真正发挥好老班主任的“传帮带”作用，使年青班主任尽快成长起来。

（二）常规工作。

加强德育常规工作的检查和管理，工作中要从小事入手，从点滴做起，严抓细抠，认真落实，努力培养学生的良好行为习惯和优秀道德品质。

1、在完善管理机制的基础上继续设立“小黄帽”监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让小黄帽监督员对纪律、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、开展丰富的校园活动。本学期，小学部将开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动，并利用传统节假日开展各种趣味活动，在活动中增强学生们的班级凝聚力。

3、大力开展安全教育。小学部将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。

4、打牢养成教育基础。本学期，每月确立活动主题，并制定每月强化训练目标，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。各班围绕每月活动主题认真出刊黑板报，班级板报每月一期，完成相应的期数，并及时记录好小样。

5、开展心理健康教育活动。本学期小学部要设立“心理辅导室”，注重对有心理问题的学生的引导教育。

6、本学期小学部还将结合中学部的教师“护校队”，教育学生养成节俭的生活习惯，不随便购买学校门口小摊上的“三无”食品，对屡禁不止的学生一经发现将扣除相应的班级分，通过这一系列措施最后有效地整顿校门口的环境与秩序。

7、继续深入开展阳光体育活动，利用班会对学生进行奥运知识普及。

三、具体安排：

三月份：文明礼貌月

（强化训练目标：见到老师文明问好，讲文明话。）

1、班主任上交班主任、班级工作计划。

2、将3月3日—3月9日定为“感恩”周，小学部开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动。

3、各班围绕活动主题完成黑板报。

4、根据学生实际情况确定每周的训练内容。

5、月底总结。

四月份：行为习惯养成月

（强化训练目标：集会做到快、静、齐，不追逐打闹。）

1、各班整顿学生的行为习惯，进行行为习惯的养成教育。

2、各班围绕活动主题完成黑板报。

3、月底小学部开展“队列比赛”活动。

五月份：行为习惯加强月

（强化训练目标：课前准备快、静，无安全事故发生。）

1、召开安全教育大会。

2、各班围绕活动主题完成黑板报。

3、月底工作总结。

六月份：学习竞赛月

（强化训练目标：学生掌握学习方法，进入复习状态。）

1、各班围绕活动主题完成黑板报。

2、庆“六一”趣味游园活动。

3、期末各班主任上交工作总结。

4、各班评优、评先。

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