2014年数学兴趣小组计划5篇范文

第一篇：2014年数学兴趣小组计划

陶岭中心校2014年数学兴趣小组计划

一、前言

为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

二、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

三、活动安排

1.活动时间：周二下午

2.活动地点：以教室为主

3.活动课题：口算、速算；思维开发；行程问题；解决问题的逻辑思维训练

4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组

四、活动内容

各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

五、活动措施

以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展

活动。

六、活动要点

认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

3.利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。

4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

七、活动目标

1.让学生对写作、阅读等语文知识的兴趣得到进一步提高。

2.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。

3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

5.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

第二篇：兴趣小组计划

初二英语兴趣小组活动计划

初二英语兴趣小组活动计划

指导思想

以《英语课程标准》为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，激发学生学习英语的兴趣，努力提高学生的综合素质。通过各种形式，培养学生综合语言运用能力。

团队宗旨

1、挖掘英语趣味。

2、发挥英语特长。

3、提高英语水平。

活动目标

通过小组活动提高学生的英语水平，增强学生学习英语的兴趣；通过自身体验，培养学生学习和使用英语的兴趣和能力。

活动重点

增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。

活动时间

每周五第七节课。(临时调整除外)

组员名单

由各班学生自由报名。初二英语备课组酌情挑选。人数控制在30-40人。

指导老师

郭春梅 林玉云 李杭英 刘集凤

活动安排

本学期活动共分为三个阶段，如下：

1、运用多种手段，帮助学生熟记单词，增加学生的词汇量

第3周 讲解拼读规则，进行拼读练习。

第4周 总结单词复数形式，进行拼读练习。

第5周 复习动词的现在分词，进行拼读练习。

第6周 复习动词的过去式，进行拼读练习。

第7周 通过单词接龙的游戏，巩固所学单词，帮助记忆。

第8周 总结数字的拼写规律，进行拼读练习。

2、在现有词汇量的基础上，培养学生阅读能力和口语表达能力

第9周 阅读一些英语小故事增加学生的词汇量。

第10周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。

第11周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。

第12周 阅读一些英语小故事，增强学生的阅读能力。

第13周 利用所读故事，学生自导自演，给学生充分展示的机会。

3、结合书本知识，以学生兴趣出发，提高学生的表演能力。

第14周 复习学过的课文并能流利的朗读。

第15周 通过所学内容，学生自编对话，给学生充分展示的机会。

初二英语课外活动方案

初中英语课外活动方案

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以自由参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求

兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每两周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

四、采取的措施

（一）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

第三篇：兴趣小组计划

2013年春学期六（2）班软笔书法兴趣小组活动计划

马军

软笔书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

1．了解毛笔书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2．坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3．培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美陶冶情操。

二、活动要求：

1．利用每周二课外时间进行活动，小组成员必须准时参加，认真听讲扎实练习；

2．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4．老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

三、采取的措施：

（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，学期末予以表彰，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）评选出较有管理能力的兴趣小组组长一名协助老师开展活动。

（4）在艺术节展期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

周次 教学内容

第二周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

第三至八周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第九至十三周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第十四至十六周：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

第十七周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第十八周：欧阳询楷书兰亭记临摹以及学生学习成果汇报。

第四篇：七年级数学兴趣小组计划

2013-2014学年第一学期七年级数学兴趣小组计划

李彦朝

一、指导思想：

以七年级数学计划为基础，使学生在掌握数学知识和技能的同时增强学习数学的兴趣，获取学习的成就感。提高学生的数学综合素质和人文素养，培养学生健康成人。

二、教学目标：、通过数学兴趣小组活动的开展，为学生提供一些数学的思想和行为指导，对学生加强团结意识和思想道德教育。、开设数学探索活动，提高学生的数学基本技能和认识素养。、开启潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培

三、数学兴趣小组的内容：

除了七年级数学教科书中附录的有关课外探究活动外，还有教师编制和补充的有关数学知识等。

四、课程开设的教学时间：

每周开设 1 节课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动。

五、课程开设的教学原则：、不求甚解，只要培养技能。、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能参与，就可以进行。、不一暴十寒，要持之以恒。、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。

六、数学兴趣小组教学方法：、预习探究。预习— 交流---展示 — 反馈等采用多种形式，教学中可以加强成就展示，以便让学生参与活动有榜样、有兴趣、有信心。、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。

七、保障措施：、提高认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发对数学这门自然科学的认同感、亲近感。2、采用多种形式激发学生的探究兴趣与热情。、定期在班内开展竞赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐

第五篇：二年级数学思维兴趣小组社团活动计划

二年级数学思维兴趣小组社团活动计划

一、指导思想：

展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

三、实施措施：

1、认真备课，选择适合二年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

四、活动内容及安排：

活动准备：二年级数学思维兴趣小组建立。（第三周）

活动一：考考你的眼力（1课时）（第三周）

活动二：☆，△分别代表几？（2课时）（第四周）活动三：巧填算式（2课时）（第五周）

活动四：移一移，变一变【火柴棒游戏】（1课时）（第六周）

活动五：小检测（第六周）活动六：等量代换（2课时）（第七周）

活动七：简单推理

（一）（2课时）（第八周）

活动八：搭配方法（1课时）（第九周）

活动九：小检测（第九周）

活动十：乘法口诀的秒用（2课时）（第十周）

活动十一：时间的学问（2课时）（第十一周）

活动十二：简单推理

（二）（1课时）（第十二周）活动十三：破译密码（1课时）（第十二）活动十四：数学游戏（1课时）（第十三周）活动十五：综合练习

（一）（1课时）（第十三周）活动十六：综合练习

（二）（1课时）（第十四周）

活动十七：活动总结，表彰优秀（1课时）（第十四周）二年级趣味数学社团活动方案

一、指导思想

数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。

二、班级学生情况分析

本人任教的班级有39人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。

三、活动目标

1.尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2.将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3.课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。4.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、活动措施

1.结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2.教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3.教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

四、改进教学方法，提高质量措施：

1、以课堂为载体，注意把辅导内容与课堂数学有机结合。

2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的活动，提高数学能力。

五、活动安排：

本学期共安排12课时，每周一课。

一、指导思想：

二、活动目标：

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

三、活动要点：

认真组建数学兴趣小组,带领学生走进丰富的数学世界。

1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心！

4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。

在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。

四、活动时间：周二、四下午的第三、四节课

五、活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

六、活动安排： 第一周：乘法的拓展

第二周：第一单元后的实践活动 第三周：乘法口诀的拓展 第四周：第二单元后的实践活动 第五周：观察物体的拓展 第六周：节日广场

第七周：第三单元后的实践活动 第八周：分一分与除法的拓展 第九周：方向与位置的拓展 第十周：第五单元后的实践活动 第十一周：时、分、秒的认识的拓展 第十二周：第六单元后的实践活动 第十三周：月球旅行

第十四周：第七单元后的实践活动 第十五周：除法的再次拓展 第十六周：第九单元后的实践活动