药学院优秀学子学习经验交流会策划书1

第一篇：药学院优秀学子学习经验交流会策划书1

新乡医学院三全学院药学院 “优秀学子学习经验交流会”

策

划

书

主办单位：新乡医学院三全学院药学院

一、活动背景

对于刚刚迈入大学校园的12级新生来说，一切都是陌生的。而无论在生活，还是学习上，大学与高中有着很

多不同。让他们了解更多关于大学生活的信息是非常必要的。

二、活动目的为了让12级新生尽快适应大学生活，融入大学生活，了解更多关于专业等各方面而举办的此次活动。

三、活动概述

（1）活动主题：交流学习、生活经验。

活动时间：2012年11月9日

（2）活动地点：正学楼二楼会议教室

（3）主办单位：新乡医学院三全学院药学院

（4）活动对象：新乡医学院三全学院药学院12级全体学生

四、活动流程

（一）活动前期准备工作

1.宣传工作：由各学习助理通知各班班长，进行口头宣传。

2.确定到场嘉宾。

3.召集嘉宾开会，明确所要交流的内容，给予嘉宾足够的空间自由发挥。

<1>传授大一学习方法和技巧。

<2>对12级新生关于学习生活、工作、人际关系方面的建议，谈谈对大一生活的感悟。

<3>介绍考试复习技巧，介绍日常学习计划。

4.从各班中选出主持人。

5.申请教室。

6.组织同学参与。

7.准备好要播放的PPT和视频。

（二）活动流程

第一环节：由09级、10级的学长学姐讲述一下他们通过学习了解的知识和一些自己在学习方面的经验和技巧，每人大

约20分钟演讲，让同学们借鉴优秀的学习经验。

第二环节：进行“烦恼大本营”，先分给每人一张纸，让同学们写下自己入学以来遇到的一个困惑，放在一个纸箱内，之后让学长们每人随机抽取三张，一一为大家解决。

第三环节：进行互动环节，对于刚刚没有被回答的同学，可以站起来向学长们提问，学长们为其解答。

第四环节：进行“任务追踪”环节，由学习部的人播放提前准备的视频。追踪学长一天的学习和生活，让同学们感到大学生活充实和丰富，也为同学们树立榜样。

第五环节：各环节之间穿插个人节目展示

最后：由主持人进行总结讲话。

（三）活动后期工作

1、整理桌椅，送到指定场所，对会场进行清理和打扫；

2、完成本次活动的新闻稿和总结，整理相关的影像资料，发布在院报及学院网站上。

五、活动部分分工

1、学习部

负责联系09、10级综合素质好的学长。

2、宣传部

负责海报、ppt的制作，对此次活动进行全校性的宣传

3、信息部

（一）联系新闻中心摄影部采集活动照片

(二）联系学院广播台对此次活动进行宣传，同时联系学院新闻中心的记者，对活动进行报道

（三）负责与院报联系将此次活动结束后的感想发表于院报上

4、督察部

（一）督察部负责督查管理学院各班人员出勤情况

（二）维持活动现场秩序

（三）负责活动现场布置

5、体育部

（一）负责同学有序进场、出场

（二）负责“人物追踪”的拍摄

6、文艺部

联系主持人并写好主持人发言稿，配合主持人串词彩排。

7、组织部

（一）收集本次活动各班所写的感想交至办公室

（二）解决活动现场紧急突发事件

8、就业部

（一）监管整个活动所需的物品

（二）负责现场问题卡片的发放和收集。

9、办公室

（一）安排活动参加人员的就座问题

(二）活动结束后，整理资料，并在公共电脑留电子版资料（策划书，新闻稿，照片等）

（三）给被邀请来的学长们准备礼品。

第二篇：药学院学子讲坛策划书

药学院“学子讲坛”策划书

讲坛，顾名思义，发表观点，交流思想的场所，一般由学有专长的专家、学者主讲。但我们药学院团总支学生会预计推出的药学院“学子讲坛”活动由在校大学生、优秀毕业生代表等主讲。

一、活动名称：

药学院“学子讲坛”

二、活动口号：

讲述学子身边的故事

三、活动目的和意义：

“学子讲坛”以“把学生请上台”的形式使学生成为信息的传播者、接受者，以广大学生学习、生活中的独特见解以及创新观点为线索，让学生在思考的同时登上讲台，将思想的火花激活，带动了广大学生的学习、生活的热情。通过与大学各年级同学和优秀毕业生代表的广泛交流，可以使我们在校大学生对大学四年的学习生活有了深刻的认知和感悟，从而对自己有清楚的定位，同时提前做好大学生的职业规划。

四、活动概况：

1.药学院“学子讲坛”是一个讲坛类活动。每期节目都会邀请人数不定的主讲嘉宾，通过嘉宾主讲和与观众互动的方式交流。每位嘉宾主讲----分钟，然后与台下观众互动交流---分钟。

2.讲坛主题会提前告知本院学生

3.本院在校生可根据讲坛主题进行准备相关材料，并提前向讲坛组委会报送讲坛主题大纲，通过后就可成为主讲嘉宾。

4.主讲嘉宾由优秀毕业生代表和学院在校大学生组成五、活动时间：

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六、活动主办方：

药学院学生会团总支

七、活动执行方：

药学院学子讲坛组委会

（职业生涯规划部，学习部，团总支组织部）

八、综述：

通过开设该活动旨在丰富校园的文化生活，繁荣学术氛围、挖掘学生的潜力、开拓学生的视野。活动从学生出发，以学生的自我需要为基点，关注学生所需，演讲内容涵盖面大，容量大，要求思想健康，格调高雅。通过这个平台促进同学之间的交流合作，提升综合素质和能力，使广大同学成为“大方之家”。希望经过大家的共同努力，力争使学有所长的学生走出“学子讲坛”，迈向更宽广的舞台。

第三篇：清华北大学子学习经验交流会发言稿

清华北大学子学习经验交流会发言

稿

清华北大学子学习经验交流会发言稿

——肖雄

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

大家上午好！今天很高兴能在这里向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习经历。看着在座的同学们，我不禁想起几个月前，我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。我们每个人都曾不断探寻学习的捷径，抑或是秘诀。但正如我的班主任老焦同志所言：学习是没有捷径可走的。在不断的学习路上，我们愈来愈发现，高考的路使用卷子铺成 的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，似乎在一个比较残酷的层面上，一定程度地揭示了现实。

所以今天，同学们不必把我们四个人所说的话奉为圭臬。我们的经验，仅仅是参考，而真正适合自己的方法，还需同学们自己去探寻与摸索。

对于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的结合。对于任何一道数理化题，呈现在我们面前的都是一堆文字。所谓审题，便是一个感性认识的阶段，自己先在脑中大致构想，形成一个初步的轮廓；而所谓做题，则是一个理性思考的工程，做题中你可能需要思考很多东西，例如适用范围、条件的作用等。想做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。出题者往往利用大多数同学的思维漏洞来设置陷阱，如果想当然，就必然掉入出题者的全套之中。我们考完后，往往会有这样的感觉，觉得这道题不该错，那道题太粗心，这便是不严谨带来的后果。

感性需要丰富的想象，这想象不是漫无边际天方夜谭，而是基于事实和所学内容有根据的猜想，这便需要同学们以本为本，将课本弄熟。理性需要严谨的思维，细节决定成败，这便要求同学们认真思索，小心谨慎。我们数学老师将其归纳为：大胆猜想，小心求证。

我以我的惨痛经历，给大家归纳了几个相当容易犯错的地方：未考虑范围、漏写单位、有效数字的保留、同分异构体是否除本身、物理不根据题中数据或者条件而盲目脑补、平衡中的绝热与恒温、自交与自由交配、平方后忘记开方、立体几何搞错正余弦等等等等。以上每个方面我都至少错了三遍。我将这几个一而再再而三的犯错点记了下来，努力形成条件反射，改变惯性思维，效果颇佳。

另外，还有一些易混淆的概念和冷僻的知识点，同学们也须特别注意。基本定义同样非常重要，而许多同学却硬生生地将它们忽视掉。数学中，二面角

与两平面的夹角、二项式系数与系数、线性规划中的可行解与最优解、二分法究竟是什么东东？物理中的三个宇宙速度、四种基本力、好多种射线，化学中的同位素、同分异构体、同素异形体、同系物等等等等。你是否因为他们而感到晕头转向？如果你已经晕了的话，你要做的不是睡觉，而是赶快地拿起课本，只有及时地将模糊的东西搞清楚，才能在学习之路上走得更加坦然。

很多同学有做错题本的习惯，我觉得这个习惯很不错。但并非所有错题都需要记录下来，这样不仅浪费时间，效果也不是很好，要有针对性地将有归纳性的、有方法代表性、有重做再错性的错题记下来。错题本需要定期重做和研究。找出错误原因和题目陷阱，提炼出一般方法，这样才能发挥错题本的真正功效。一般方法对于大部分的题都很有效，一种方法可以解决一类题目，从而达到触类旁通的效果。

接下来，我想说说最让我头疼的理

综。理综一直是很多理科同学的困扰。曾记得，第一次考理综只得了170,然后接连的三次200将我打入低谷。就在此时，老焦给我们指明了一条道路：刷题！初刷理综时，要保持一定的频率，最好每天一套；自测成绩稳定时，便可以降低频率，如一周两套。这时刷理综就不是为了练速度，而是为了接触新题，因为高考毕竟都是新题。孰能生速，亦能生巧。做题达到一定量，才会有质的提升！

学校到高二时会开设数理化生各科竞赛课程，同学们可根据自己的实际情况和兴趣，积极参加学校组织的学科竞赛。但目的并非获奖，而是在备战竞赛的过程中获得自我的提升。在为竞赛而劳碌的日子里，你可以见识高于高考层次的题，从而你在应对高考题时能够更加游刃有余。同时，在与竞赛题的搏斗过程中，你的意志和合作意识都能得到加强。

对于临近高考的高三同学，压力自

然是非常巨大的。同学们更需要放松心态，自我调节，合理安排时间，制定复习计划，找到自我薄弱点，进行强化。争取做到有条不紊，查漏补缺，有的放矢，重点攻坚！

我相信，同学们一定能在高考中取得最令自己满意的成绩，创造更大的辉煌，为我们的母校，为我们美丽的家乡——吉水争光！

我的发言结束了，谢谢大家！

第四篇：学习经验交流会策划书

交通工程学院

第一届“博雅盛典”学术交流峰会策划书

一． 活动背景及目的大一新生的到来为山建美丽的校园增添了新的色彩，为了丰富我们交通学院新同学的大学生活，使同学们更好的适应大学生活、更好的了解大学、更好的在我们山建生活和学习，我们举办此次“学习经验交流会”。

二． 活动时间

2012年8月20日（具体时间根据安排可能发生变动）

三． 活动地点

博文楼310

四． 活动参加人员

交通学院全体大一新生、高年级的优秀同学、老师

五． 活动主办方

山东建筑大学交通工程学院团总支

六． 活动承办方

山东建筑大学交通工程学院学生会

七． 活动流程

1.活动前

（1）.活动初期，外联部要做好外联工作，获得资金赞助，准备桌椅。

（2）.秘书处向大一各班级下达通知，协调个部门之间积极配合工作

（3）.宣传部做好前期的宣传海报制作（2张）及现场黑板的装饰

（4）.学术科技部负责联系师哥师姐、申请项目、写策划、申请场地等

2.活动过程中

（1）.学术科技部负责活动整体组织，写主持人稿，并由干事做主持人；负责与师

哥师姐协调商议。负责布置活动现场，布置纸笔矿泉水；负责安排大一新生与师哥师姐坐区；负责活动结束后组织带回。

（2）.秘书处负责活动期间照相、写新闻稿。

（3）.社会实践、文体部为机动人员。

3.活动后

（1）秘书处负责做好新闻稿的发表，扩大影响力

（2）学术科技部负责会后现场卫生的清理，项目的上报。

八． 活动注意事项

针对活动过程中可能出现的冷场现象，主持人写好应急主持词，确保现场气氛的活跃。各部门共同负责好活动现场的纪律问题。

九． 活动经费预算

海报两张30元

粉笔、现场用纸、笔、矿泉水等20元

共计50元

第五篇：学习经验交流会 策划书

电气与动力工程学院学生会

电力学院“感受学术气息 体会大学生活”

学习经验交流会

策

划

书

电气与动力工程学院学习部

二零一二年九月二日

电力学院“感受学术气息 体会大学生活”

学习经验交流会

一、活动目的为使新生对本专业以及自己学习生涯的未来走向有所了解，同时更好的适应大学生活，制定合理的学习目标，进一步加强学风建设，我院学习部特举办了这次“感受学术气息 体会大学生活”学习经验交流会帮助大家更好地融入大学生活、确定学习目标。

二、活动主题

感受学术气息 体会大学生活

三、主办单位

电气与动力工程学院学习部学生处清泽小讲堂

四、活动对象

电气与动力工程学院12级新生以及其他学院愿意参加活动的新生

五、活动地点

电机馆3100教室

六、活动时间

2011年10月 x日上午9:00

七、前期准备

制作活动宣传海报以及条幅，布置活动现场，准备相应的活动所需物品

八、活动流程

1.主持人宣布交流会开始，介绍与会嘉宾、活动主题、活动目的以及活动流程。

2.主讲人（09、10届优秀学长）谈各自的大学生活以及学习方法，针对大部分同学存在的较为普遍的问题进行总体概述。在讲解期间，大家把在大学学习生活方面的困惑及问题写在纸条上，由工作人员进行收集。

3.主讲人抽取问题同时产生幸运观众，并针对大家列于纸条上的问题作解答，向幸运观众赠送小礼品。

4.活动结束，有意交流的同学可在会后与学长学姐进行面对面的直接交

流。

八、活动经费

矿泉水 10元

打印费 5元

总计 35元

其余宣传费用以及讲师薪酬由清泽心雨提供

学院学习部 2012年9月2日电气与动力工程