第一篇:在哪里查看淘宝的活动?如何参加?
1.在哪里查看淘宝的活动?
答:您可以通过“我的淘宝”-“我是卖家”-“活动报名专区”找到淘宝组织的所有活动,目前淘宝的部分活动都会作为增值服务进行适当的收费,您在活动报名专区可选择适合自己的活动。
2.我该如何参加推广活动?
答:如果您想参加目前淘宝的收费活动,您必须先对卖家推广帐户进行预存款充值,然后在“活动报名专区”选择适合自己的活动。在活动列表中点击“我要报名”按钮;或者在活动公告详情页面点击“我要报名”按钮,按照报名页面提示完成报名提交,等待活动审核,审核通过后即可参与活动。
3.如何填写活动报名信息?
答:卖家可通过自行填写来展现自身最强实力和最佳卖点。
4.为什么有些活动我不能报名?
答:在活动公告详情页面对报名规则有详细的说明,请仔细查看,并确认您的推广帐户余额、星级、好评率等是否符合报名条件。
5.我可以修改已提交的活动报名信息么?
答:如果报名申请处于“审核中”状态,您可在“我的淘宝”-“活动报名专区”-“已提交的信息”中,点击“重新提交”进行修改;或者在“我的淘宝”-“活动报名专区”-“已参与活动”中,点击“重新提交”进行修改:
6.我可以取消已参与的活动报名么?
答:报名申请一旦操作成功,无法取消,仅可在审核前进行报名信息的修改。烦请卖家务必在报名前仔细了解活动详情并谨慎考虑。
7.我可以退出已参与的活动么?
答:很抱歉,为确保推广活动的有序进行,已成功通过报名审核的会员因费用已扣除,无法自行退出活动且已扣款项不退还。烦请卖家务必在报名前仔细了解活动详情并谨慎考虑。
8.同一推广活动,我是否可以提交多个报名信息?
答:淘宝有部分活动支持同一卖家的多件货品报名筛选。若您报名的活动符合活动条件,可以同一活动提交多个宝贝报名。报名成功后您可以在“我的淘宝”-“活动报名专区”-“已报名的活动”中,点击宝贝详情,查看多个宝贝报名信息。
第二篇:微信记录删除在哪里查看
微信记录删除在哪里查看
经常有人会删除聊天记录,删除之后又想去查看,但是不知道怎么查看,应该在哪里查看。值得明确的是,删除了的微信聊天记录一般来说是不能查看的,需要先进行过恢复,才能在手机里查看。
微信记录恢复方法:
首先,下载互盾苹果恢复大师,先安装好备用。
第二,打开“互盾苹果恢复大师”软件,看到界面上“从iTunes备份文件中恢复”,点击即可。
第三,此时你可以看到软件正在扫描手机数据,等待扫描完成即可。
第四,扫描完成后,可以看到界面上有“微信”、“短信”等栏目显示,点击“微信”即可恢复微信的内容。
最后,点击“微信”后可以在右侧直接看到内容,也可以选择“导出”。
按照上述操作即可恢复查看删除的聊天记录。
第三篇:如何参加淘宝天天特价活动
申请报名加入天天特价对商品有一定的要求,具体如下:
1、报名商品月销售量在100件以上,评价在4.5分以上,至少10个记录有评语(好评中不能出现商品质量的负面评价),之前没有其他折扣的销售记录(比如销售记录中一直保持原价119的销售记录,没有出现过99之类的销售记录);
2、单件商品全国包邮;
3、活动价为销售记录中价格的1—5折(优先考虑折扣低的):饰品的折扣不高于3折,女装不高于4.5折,化妆品不高于4.5折;
4、报名数量:300—3000之间;
5、商品必须热销(参加活动前一个月内原价销售):且必须有细节图;
6、报名宝贝必须保证全新商品,不能是:违禁品、保健品、无证食品、成人用品、二手闲置、清仓货或其他淘宝违规商品;
7、凡食品类报名参加活动,商品页面必须体现卫生许可证。报名时出示食品生产日期和保质期(临近保质期还差3个月的商品不允许报名)。如果是快速更新的商品出示目前正在销售商品的生产日期和保质期,熟食干货类需说明大致保质期;
8、凡护肤化妆类报名参加活动,自有品牌需3折包邮左右,知名品牌可适当放宽至5折;
9、一个月内没有参加过天天特价活动的商品 ;
10、报名的商品在保证限量的前提下还留有一定的余量(比如报名的数量是200件,就要保证有250件的商品,以防止意外情况的出现),保证3天内能够发货;
11、参加活动后1个月内不能以更低的价格或者相同的价格销售,可以参加其他的官方活动但是活动价要比天天疯抢的活动价格高。(一旦发现卖家没有做到将加入黑名单);
12、审核通过后不能无故要求取消活动资格。
具体网址可以旺旺我(十二月0522),我也是淘宝卖家,欢迎来我店里选购玩具礼品,母婴用品,早教用品(我的店铺地址:http://etaoke.taobao.com/)。
第四篇:淘宝卖家哪里写评语
淘宝的恶意评价解决方法也是买家在选择宝贝的重要依据,而那种通过卖家的种种努力让 买家违心的更改自己的评价,失去了淘宝设立评价系统的意义。那么淘宝卖家哪里写评语?一起来看看吧!
淘宝卖家哪里写评语?
1、登录淘宝账号账户
2、点击上面的我的淘宝
3、然后在左侧的导航栏可以看到评价管理
4、然后我们就打开了评价的页面
卖家管理页面
登录后,点击上面的卖家中心
点击左侧的交易管理,然后可以看到评价管理
大家学会了吗?
第五篇:春天在哪里 实践活动
春天在哪里(综合实践)
活动目标:
1、引导儿童从自己身边的自然、社会、人文环境中,通过细致的观察发现、认识春天的特征。
2、初步培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力、交往能力及审美能力。3、通过观察春天,培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。
活动过程:
本活动分三个阶段进行。
第一阶段:感受阶段。
组织学生开展寻找春天的活动,在校园里寻找春天的足迹。利用假期让家长陪同到野外感受春天的气息。去学校附近的公园体验、感受春天的美丽,请公园的管理员讲解植物知识。从植物生长、动物活动来找春天。孩子们通过观察、体验和感受发现了许多动植物在春天时发生的细微变化。孩子们一边观察,一边收集能代表春天特征的花、草、已发芽的枝条,收集动植物的图片、资料,拍照片、去野外录像。同时还根据个人兴趣、喜好做和春天有关的各种活动,如种植活动、饲养活动、制作活动(制作风筝、风车等简单利用风力的小玩具等)感受春天的变化。
第二阶段:展示阶段。
在学生获取大量信息的基础上,选择适当时机,让孩子们展示自己的发现。
在“春天在哪里”的欢快乐曲声中,学生情不自禁地随着音乐有节奏地拍手、唱歌,在不知不觉中进入了春天的情境。
这么多同学都会唱这支歌,那歌中的小朋友正在干什么呢?
春天已经悄悄地走近你、我,走近我们每一个人的身边。想不想知道同学们是怎样找春天的?
同学说说你和家人找春天的情况。
(这个环节设计对凝聚儿童的注意力,激发学生兴趣,活跃课堂气氛都会起到事半功倍的作用。)
下面我们先在小组进行交流,然后全班汇报比一比谁发现的春天特征多。1 小组交流
同学向全班展示了他们找春天的活动后,其他同学也希望将自己的活动情况介绍给同学,这时教师必须抓住学生的这种心理需求,为每个学生创造尽可能多的展示自己的机会。讨论中,学生纷纷拿出收集的动植物图片、照片;小玻璃瓶内装的蚂蚁、蝌蚪、乌龟;种植的各种花、蒜苗等。大家边看边议,热烈发言,逐步认清差异,去粗取精,去伪存真使认识得以提高。教师在班里巡视,观察学生收集的东西,倾听学生的发言,发现典型材料,为全班汇报做好准备。全班汇报
生:这是迎春花(出示照片)。冬天时迎春花的树枝是光秃秃的,春天来了开满了小黄花。迎春花是春天最早开的花,一看到迎春花开了就知道春天来了。
生:这是小蚂蚁(实物)冬天它藏在地里,天气暖和了,它们就开始活动了。所以我知道春天来了。
生:我带来的是小草(实物)。春天天气暖和,小草长出来了,看到绿绒绒的小草说明春天来了。
生:现在白天渐渐长了黑夜渐渐短了,说明春天来了。
生:天气暖和了,人们穿的衣服越来越少,说明春天来了。
„„
(教师随学生汇报,把春天的特征板书在黑板上)
汇报中教师可以提一些建议性问题让学生回答,如你带来的什么?冬天时是什么样的?现在和原来有什么变化?说明了什么?还可适时进行咨询,如这些植物的标本是从哪儿收集的?并潜移默化地对学生进行爱护动植物、保护环境的教育,引导学生活动向正确发向发展。归纳春天特征
归纳环节是在学生自主活动的基础上,通过分类方法,概括春天的特征,完成对春天尽可能多的认识。
看,黑板上同学们贴的小草、树枝、花,我们能不能用一个圆圈把他们圈起来归为一类?你们知道归为哪一类吗?
生:„„这些都是植物。
生:那这些小乌龟、蚂蚁、蝌蚪„„我们也可以归为一类
(依此方法,引导学生按动物变化、天气变化、人的变化进行分类,归纳春天的一般特征。)
同学们发现这么多春天变化,真不简单!老师也收集到一盘表现春天的录像带,想不想看?
(借助电教媒体,播放教学录象片“春”既可以帮助儿童开阔视野,进一步感受春天,欣赏春天,了解儿童难以看到的动植物,了解各地春天的不同景色,又可以帮助儿童学会科学的观察方法。)
第三阶段:体验阶段。
我们研究、认识了春天的特点,在这个春意昂然的春天,你打算做些什么呢?(大家讨论)。
通过讨论,学生一致同意继续开展以下活动:、继续开展种植活动,做好观察记录(或写观察日记)。、把大家看到的、感受到的、想象的春天用各种方式(绘画、手工制作、照片等)展示出来。布置以“春天”为主题的园地,美化环境。、用制作的风力小玩具游戏,充分体现春天的美好和生活乐趣。
课后每个同学选一个项目去做,课后继续进行交流。