创建文明礼仪示范岗实施方案

第一篇：创建文明礼仪示范岗实施方案

根据市文明委“关于进一步深化文明礼仪宣传教育实践活动的实施意见”的总体要求，进一步深化“与文明同步、迎休博盛会”为主题的文明礼仪宣传教育活动，大力提高职工的文明素养，市经委党委决定从1月开始，在全系统广泛开展公民道德建设和争创“文明礼仪示范岗”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和党的十

六届五中全会精神为指导，以办好2006年休博会为目标，围绕提高公民素质为重点，通过开展公民道德建设和争创“文明礼仪示范岗”活动，规范职工的言行举止，努力提升公民的文明素质和城市的文明程度，为构建和谐创业环境，营造“与文明同步、迎接休博盛会”良好的氛围。

二、组织领导

公民道德教育和争创“文明礼仪示范岗”活动，在市文明委的指导下，在市经委党委的领导下，成立领导小组和工作办公室。市经委党委副书记孙孝明为组长，办公室设在市经委组织宣传处，具体负责实施。

三、活动范围

公民道德建设的活动范围是全系统各级各单位全体干部职工。争创“文明礼仪示范岗”活动的范围主要是各窗口单位（包括市电力局、电信公司、邮政局、移动分公司、联通分公司、质监局、药监局、交通资产经营公司所属的各大长途客运车站及客运轮船码头）。

四、主要内容

积极宣传《公民道德建设实施纲要》，进一步深入开展文明礼仪宣传教育活动，广泛动员广大职工和市民群众不在公共场所高声喧哗，特别是车站、营业窗口单位设置禁止高声喧哗的温馨提示，组织志愿者开展教育劝导工作。各窗口单位要积极组织争创“文明礼仪示范岗”活动，结合各窗口行业的服务特点，制订“文明礼仪示范岗”活动细则，发动员工广泛参与，形成良好的创建氛围。

五、具体安排

按照市文明委要求，活动的时间是2月至11月，集中开展公民道德教育和争创“文明礼仪示范岗”活动，具体活动安排如下：

第一阶段：宣传发动阶段（2月）。市经委召开由系统各职能部门参加的动员大会进行部署。

第二阶段：制订计划阶段（3月）。各单位要根据各自的工作实际，制订详细活动计划，并于3月15日前将活动计划报市经委组织宣传处。

第三阶段：教育实践阶段（3月至11月）。

第四阶段：总结表彰阶段(9月至12月)。市经委根据市文明委的要求，组织参加全市“文明礼仪示范岗”评选活动。

六、工作要求

1、提高认识，广泛动员

开展公民道德教育和争创“文明礼仪示范岗”活动，是公民道德建设的有效载体，也是办好休博会的实际行动。各单位要切实提高认识，高度重视，把此项工作与创建精神文明建设的各项工作紧密地结合起来，广泛动员全体职工参与本次活动，努力提升公民的文明素质和城市文明程度。

2、突出重点，精心部署

各单位要结合全市的统一安排，精心组织，周密部署，重点倡导不在公共场所高声喧哗和争创“文明礼仪示范岗”活动，确保活动形成声势，取得实效。

第二篇：文明礼仪示范岗

文明礼仪示范岗 践行核心价值观 湖南汉寿县二中吕琢

县二中学校积极开展对学生的文明礼仪教育，大力弘扬践行社会主义核心价值观。三月份文明礼仪养成教育强化月，学生处以中学组织成立团支部，每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以团“共青团示范岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生尊重自我、尊重他人、尊重校园公共秩序，促进良好班风、校风的形成。

重视校园人文环境建设，充分利用楼道、走廊及校园的各个角落，书写文明礼仪标语，悬挂艺术作品，使校园的每一面墙壁都体现教育的引导和熏陶作用。如：社会主义核心价值观24字悬挂在教学楼门前的醒目位置，让师生每天入校前能入脑入心。“关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。”“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神”“世界上最困难的事莫过于战胜自己，今天你进步了吗？让我们一起创建文明，走进文明校园”??这些文明礼仪温馨提示语悬挂在各个楼层，营造文明的育人环境。

该校师生正自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，用实际行动掀起认知、践行、传播社会主义核心价值观的热潮。1篇二：示范岗要求及名称

示范岗

以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，紧紧围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标，建立和完善机关党组织和党员永葆先进性的长效机制，充分调动和激发机关党员的积极性和创造性，推进机关作风转变，塑造勤政廉洁、务实高效的机关工作新形象，为建设和谐、幸福的新江阴提供精神动力。要求:

1、积极进取，政治思想好。党员要自觉加强政治理论、党的路线方针政策和国家的法律、法规的学习，自觉和上级党组织保持一致，不断提高党性修养，体现党员的先进性。

2、勤奋好学，业务技能好。党员要带头加强业务知识学习和岗位技能锻炼，把自己培养成为复合型的综合人才，争当业务上的行家里手和技术标兵，争做本单位、本系统的业务骨干。

3、乐于奉献，爱岗敬业好。树立岗位奉献精神，做到热爱本职，爱岗敬业。认真履行岗位工作职责，创造性地完成党组织交办的各项工作任务，模范执行单位的各项制度、规定，带头完成各项经济考核指标和生产任务，做本系统、本单位的中坚力量。

4、开拓创新，务实作风好。党员要做转变作风的楷模，带头服务发展、服务企业、服务基层，帮助解决具体问题。要发扬良好的社会道德风尚，积极参加党员志愿者活动，乐于助人，关心他人，积极支持社会公益事业发展。要做依法行政、文明行政的标兵。

5、以身作则，廉洁自律好。党员要带头执行党内廉洁自律有关规定，做到自醒、自警、自励，积极同一切腐败现象作斗争，不断增强自身拒腐防变的能力。要发扬艰苦朴素的精神，带头厉行节约，反对铺张浪费，自觉维护国家和集体利益。

具体示范岗职责例子： 1.全面发展示范岗：坚定正确的政治方向，认真学习理论，有优良的道德品质和良好的文明行为，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，学习成绩优异，能力发展突出，积极投身学术科技，热心参加学生工作，素质养成全面，德才兼备，品学兼优。2.文明礼仪示范岗：弘扬传统美德，遵守社会公德，生活方式积极健康；仪表文明、整洁、大方，言行举止大方得体；模范遵守《公民道德建设实施纲要》，能深入开展文明礼仪宣传教育和劝导活动；遵章守纪，诚实守信，服务同学，奉献社会。3.专业学习示范岗：学习目的明确、学习态度端正，热爱所学专业。积极配合教师做好教学工作，主动帮助学习上有困难的同学，在班级学习中起到带头作用。学习勤奋刻苦，学习成绩排名在专业前3％，综合测评总分排名在班级前 10％，曾获校级以上“优秀奖学金”荣誉称号。4.学生干部示范岗：认真履行学生工作(包括班级工作、院学生会、校学生会、社团联合会工作)岗位职责，出色完成各项工作任务。在班级、学院学生中具有较高的影响力和号召力。工作认真负责，主动性强且能勇挑重担，不计个人得失，有奉献精神，工作成绩突出，获得校级以上荣誉。学习工作两不误，学习成绩名列班级前茅。在职学生干部任期满一年以上，获校级以上“三好学生”或“优秀学生干部”荣誉称号。5.社团活动示范岗：积极投身社团活动，善于运用各种形式锻炼自我、服务社会；能在结合社团特色的基础上有突破、有创新地开展社团活动，活动内容积极向上，活动形式新颖，在校内外产生较大影响，在社团组织中服从安排，具有较强的组织纪律性和吃苦耐劳的精神；在加强社团建设，促进社团发展各种表现突出，成绩显著。6.宿舍管理示范岗：从我做起，从身边小事做起，率先垂范，积极创建文明学生公寓、和谐校园，营造良好的育人环境，创建整洁卫生的居室环境、健康向上的文化氛围，自觉发挥学生党员的先锋模范作用，带动广大同学规范日常行为，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，调动广大青年学生做公寓主人，建设文明宿舍的积极性和主动性；真正做到“一个党员带动一个寝室，一个寝室带动一层楼，一层楼带动一幢楼，一幢楼带动一片区。”

7.社会实践活动示范岗：积极参加社会实践活动，表现突出。在实践活动中认真负责，吃苦耐劳，所在实践单位反映良好；完成的社会实践报告质量较高，能够发挥较好的先锋模范作用，具有良好的社会影响力。有较强的组织领导能力，在实践活动中不怕苦、不怕累，躬身实践，能切实解决实践中的各种问题。8.帮困助学示范岗：切实帮助贫困生解决实际困难，结对帮扶，引导同学自强不息，发奋学习，助学帮困事迹突出。9.技能训练示范岗：在英语四、六级和计算机等级考核或在其它专业认证考试成绩优异，专业技能突出，实践动手能力强，获得相关技能等级证书或校级以上技能比赛奖项。专业技能突出，实践动手能力强，获得相关技能等级证书或校级以上技能比赛奖项。10.文体活动示范岗：体育成绩达标、具有两项以上体育专长、在校内外体育比赛和文艺活动中表现突出、成绩优异。11.创新创业示范岗：树立创立事业、成就事业、服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观，具有知难而进的团结协作精神、勇于探索的开拓创新精神和积极进取的自主创业意识；在推进和开展创新创业工作、参加“挑战杯”等校内外大学生课外学术竞赛等方面取得一定的成绩，或所从事的项目或创办的企业具有一定的影响力和知名度或科研成绩比较突出。12.自强不息示范岗：家庭经济困难，自强自立，积极参加各类科技文化、体育艺术、社会实践、勤工助学等活动；努力学习，成绩优秀，曾获得校级以上“优秀奖学金”或在克服经济困难、努力完成学业的过程中有特别突出、感人的事迹。13.志愿服务示范岗：具有良好的精神面貌，积极参加各种公益志愿服务，服务人民、服务社会，自觉做志愿者精神的实践者和弘扬者；能长期坚持参与志愿服务活动。14.宣传报道示范岗：大力宣传报道学生党员示范岗的先进人物、先进事迹、先进作风，做好典型工作。大力宣传报道学生干部、普通学生的先进事迹。对岗位履责不力的进行反面报道。对兄弟院系开展的学生党员特色活动进行报道篇三：女职工文明示范岗写法及格式

女职工文明示范岗是指以女职工为主体，在各种服务创建工作中体现职业文明，取得优异成绩的先进集体（科室、班组）或岗位，有助于激发女性职工干事创业的热情，实现工作效益提升和增强个人才干。农业银行盐池县支行营业部，自开展创建市级“女职工文明示范岗”活动以来，在上级团组织的亲切关怀、支行党委的正确领导和县团委的精心指导下，通过支行营业部的全体员工的共同努力，团结拼搏，树立了良好的服务形象。

一、基本情况 我行成立于xxxx年x月，系基层一线窗口服务单位。目前，共有职工x名，其中女职工有x名，占总人数的x%。女职工中普通柜员x名，管理人员x名，党员x名，团员11人，占比18%；平均年龄41岁，40岁以上员工59人，占比67.8%；大专以上学历人员78人，占比89.6%；中级及以上职称21人，占比24.1%，大专以上学历74人，本科生为23人，占比31.8%。其中负责人xxx，也系女同志，具有多年的基层一线工作经验。女职工队伍阵容强大，素质较高。

长期以来，我行以业务经营为中心，深入开展“女职工文明示范岗”创建活动，形成了以创建助推业务发展，以业务发展促进创建的良性工作机制，极大地调动和激发了广大女员工的工作热情，经营业绩连创新高，存款、中间业务收入和经营利润等主要经营指标连续多年处在全市农行同类营业机构前列。

二、创建措施与成效

（一）健全组织，完善一流工作机制

为深入开展“女职工文明示范岗”创建活动，我行制定了《创建“女职工文明示范岗”实施方案》，成立了创建工作领导小组，明确了人员及工作职责，定期组织开展创建活动，主要表现在：

1、实行创建内容和服务承诺公开制。向社会公开服务承诺，张裱上墙;聘请社会监督员，公开接受社会监督，从组织、制度上保证了创建工作内容落到实处。

2、明确具体创建目标。以提高政治、业务两个素质为目标，以建设高度职业文明、争创一流业绩，培养“四有”新人为具体内容，以强化岗位技能，规范岗位服务，完善岗位考核为中心，以爱岗敬业、成才奉献为目的，不断丰富创建形式，完善服务措施，提高服务质量，使各项工作一直位居全行前列。

3、营造浓厚创建氛围。围绕女职工文明示范岗活动，坚持每天营业前半小时开晨会、每周召开例会、每月（季）召开总结会。通过会议学习、领导阐述、自我感悟等方式让员工自觉形成赶、学、比、超的良好氛围。

（二）强化学习、打造一流女工队伍

支行营业室作为全行的结算中心，担负着全行xx个营业网点的资金清算和重点法人客户结算工作。面对业务种类多、业务量大的实际，该行将强化学习培训、提高综合素质作为创建活动的总抓手，收到了事半功倍的效果。

1、抓学习。组织女员工集中学习了《商业银行法》、《会计法》、《票据法》、《支付结算办法》、《公司法》等法律法规，聘请有关专家讲授市场营销、服务礼仪等职业女性应具备的专业知识，切实提高了女员工的综合素质。同时，积极倡导立足岗位、自学成才，鼓励女员工利用业余时间参加在职学历、学位教育和各类执业资格考试。目前，营业室已有 x名女员工通过自学考试取得xx证（例如会计从业资格证、证券从业资格证等），x名女员工参加社会统一考试取得中级专业技术资格，x人取得初级专业技术资格。

2、抓培训。随着新业务、新知识、新产品的层出不穷，将业务技能培训作为挖掘女员工潜能的一项基础性工作常抓不懈。我行为每名女员工建立了培训档案，定期组织测试，年终对培训成绩进行排名，对优秀者给予一次性奖励，并作为评先选优的一项主要条件。有些30多岁的女同志为了练习汉字录入，上班业务忙没时间练，下了班顾不上吃饭加班练，由于她们的勤奋努力，汉字录入水平迅速提高，在全行举办的点钞、汉字录入、数码录入等各类业务技能比赛中，涌现了一大批业务标兵和岗位能手。

（三）优质服务，树立一流社会形象

服务是商业银行永恒的主题，是市场竞争的必要手段。当标准化服务、知识服务、理财服务成为市民的一种必需时，营业室女员工们又开始思索这样一个问题，在现有条件下，怎样强化服务，进一步提高客户对农行的满意度和忠诚度。经过长时间的充分酝酿，推出了“以业务导航为载体，以提高自身服务意识和服务水平为核心内容”的服务新举措。

1、美化服务环境。为保持清新整洁的服务环境，每天将柜台、橱窗擦拭得一尘不染，并根据季节变换摆放盆景和花卉。添置了客户休息椅，安装了自动擦鞋机。设置了“一米线”服务区，确保了客户的隐私和资金安全。

2、规范服务措施。结合市分行开展的“服务质量大提升”活动，对服务语言、服务纪律、服务质量等提出了明确要求，制定了《营业室员工岗位职责》、《营业室员工日常行为规范》、《服务质量考核评比办法》等一系列规章制度，对员工的基本工作标准和行为准则进行了量化，将个人工作业绩、服务质量直接和工资、奖金挂钩，激发了员工的工作主动性和能动性，使员工的服务水平、业务素质在日常工作中得到不断的提高。推行了站立微笑服务，做到来有迎声、问有答声、走有送声。服务语言一律实行“请”字当头，“您”字当先。每天召开晨会的制度更是对员工的一种培养，一种提炼。

3、提升服务层次。在营业厅内设置了大堂经理，一方面做好客户咨询和疏导工作，另一方面有针对性地向客户推介银行卡、代理保险、银行代金券和网上银行等金融新产品。对优质个人客户提供专业理财建议。营业室通过资产带动、产品拉动、服务促动，实施资产、负债、中间业务一起抓，存款、贷款、保险、基金、贴现捆绑营销，实现了良好的经济效益。

（四）加快发展，争创一流经营业绩

推动业务有效发展是创建工作的出发点和落脚点。在“女职工文明示范岗”创建活动中，我行紧紧围绕业务经营这个中心，不断增强女员工的竞争意识和忧患意识。在做好柜面营销的基础上，加大了对重点法人客户和优质个人客户的营销力度。

三、今后的工作

一是提高认识，加强领导，把创建活动深入开展下去。一年来的创建活动的开展，体会到，开展创建活动可以激发青年员工的工作积极性和创造性，发挥他们的聪明才智，可以使青年员工不断提高自身的综合素质。

二是继续下大力气抓好青年员工的政治教育，继续抓好青年员工的技能培训，加强青年员工职业道德教育。开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。创建盐池农行青年业务拓展论坛及形式多样的主题活动。

三是推动创建活动再上新台阶。我们要以今年的工作做为建设女职工文明示范岗的新起点，不断学习和借鉴其他单位的活动经验，继续发扬农行企业精神，立足岗位，永争一流，用青春的誓言，扎实的行动，为把农业银行打造成“大型优秀上市银行”而努力工作。

四、结束语

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我行通过开展“女职工文明示范岗”创建活动，促进了各项业务的健康快速发展。成绩属于过去，未来更需努力。伴随着豪情满怀的脚步，盐池县支行营业部的女员工们将继续高举“文明示范岗”的旗帜，以巾帼不让须眉的气魄，再次扬帆远航。篇四：践行文明礼仪

践行文明礼仪 传承中华美德 ——青岛市城阳三中全面开展文明礼仪教育活动汇报材料

一、基本情况

城阳三中始建于1958年，位于青岛市城阳区上马街道，历经青岛四十一中、崂山十中等变迁，2002年更名为青岛市城阳第三高级中学。现在，学校占地130多亩，建筑面积达3万多平方米，41个教学班，学生1851名，教职工244名。2004年，被省教育厅确认为省级规范化学校。

50年来，学校历经时代风雨，穿梭历史时空，积淀了深厚的文化底蕴。历代三中人爱国爱校，严谨治学，教书育人。特别是近几年来，学校领导班子带领全体教师坚持“精神成人、心智成才”的办学理念，以人为本的管理模式，求真务实的工作作风，开拓创新，积极进取，推行“修身·成才”工程，构建自主教育和自主学习体系，狠抓校风、教风、学风建设，营造了良好的育人环境和学习氛围，培养了学生良好的生活习惯和学习习惯，学生综合素质不断提高，教育教学质量逐年上升，先后培养了包括考进北大、复旦、南开、同济等名牌大学在内的一大批优秀人才。学校先后荣获中国师德建设示范单位、中国西部教育顾问单位、青岛市文明单位、青岛市花园式学校、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市军民共建先进单位、青岛市职工诚信文明岗、青岛市教育品牌学校等多项市级以上的荣誉称号。

学校拥有一支精业、敬业、素质精良的教师队伍。采取“走出去，请进来”的策略，请全国知名教育专家为师生作专题报告，与省内外大学、知名高中建立起广泛的学术联系，从而开阔了广大师生的视野，更新了大家的教学观念，为教师的专业化发展提供了广阔的平台。通过优质课、优秀作业批改、优秀教案评比、“一加一”拜师结对等教研活动，尽快提高教师的业务水平，使不少年轻教师迅速成长起来，成为学校的教学骨干。学校坚持走科研兴校之路，积极参与国家级和省级科研课题研究，现有13个课题立项。积极开展信息技术与课程整合的研究，在全国第五、六届信息技术与课程整合的优质课大赛中，我校共有8人分获一、二等奖，位居青岛市前列。科研工作的开展，促进了教育教学改革和科研型、学者型教师的培养。学校现

有省级优秀教师 2人，省级教学能手2人，市区级“特级教师”“学科带头人”“青年优秀专业人才”和“教学能手”等荣誉称号的教师30余人。

近年来，学校积极推进素质教育和高中新课程改革，在抓好文化课学习的同时，注重发展学生特长，充分挖掘学生在艺术方面的潜能，确立了“文理并进、艺体兼长”的学生培养策略，学校的办学特色初显，每年都有一大批学生考入中央戏曲学院、解放军艺术学院、鲁迅美院、四川音乐学院等名牌艺术院校。学校多次在市、区各类艺术大赛中获一等奖。

学校有整洁幽雅的校园环境、良好的教学设施。拥有高标准的教学楼、图书艺术楼、科技实验楼、男女生宿舍楼，有学生专用食堂、餐厅、浴池，拥有设备先进的实验室、微机室、舞蹈室等各类专用教室三十余个，校园宽带网，班班配有多媒体。

春华秋实，岁月如歌，凭借50年的办学历史积淀，迈着改革创新的坚实步伐，城阳三中正朝着“争一流业绩，创岛城名校”的总目标阔步前进。

二、活动背景

为了贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高青少年的思想道德素质，2008年4月，山东省关工委出台了【2008】7号文件，号召全省青少年积极开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及活动。目前，全省已有数百所学校参与到该项活动中来，收到了良好的教育效果。几年来，我校始终坚持德育为首的思想，以“养成良好的习惯、培养诚善的心灵、塑造幸福的人生”为育人目标，以学生社团为活动载体，从抓好文明礼貌、常规习惯入手，以弘扬传统美德和时代精神教育为主要内容，构建以“人格教育”为核心的自主教育活动体系，不断培植学生正确的人生态度与道德观念，德育成效显著。学生的基础文明行为水准和道德评价能力不断提高，社会责任感日益增强，助人为乐、拾金不昧现象层出不穷，关心班级、关爱他人蔚然成风，爱心奉献、感恩社会的动人事迹不断涌现。全校学生多次主动为灾区及“希望工程”捐款，为需要帮助的人伸出援助之手；“爱心伞”的故事曾在网上引起了强烈反响，王招平同学获“2007感动青岛十佳人物”的光荣称号更是教育成果的鲜明写照！自2008年9月，我校被组委

会确定为“文明礼仪我先行”参与学校以来，在省市关工委领导的关心和指导下，我校德育工作的针对性与实效性明显增强，促使德育功能在日常学科教学、校本课程、研究性学习中的实现，逐步形成了我校德育特色。

三、指导思想

贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行教育部颁发的《中学生日常行为规范》，落实 “精神成人、心智成才”的办学理念，在全校范围内倡导“明礼守纪、诚信感恩、团结友善、廉洁环保”的基本规范，营造用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯的校园文化氛围，以提高学生文明礼仪素质，提升学生的道德水平，塑造三中学子良好的道德人格和精神风貌，推动我校素质教育向纵深发展。

四、活动目标

教育学生学会共处、学会做事、学会做人，引导他们“知荣辱、明礼仪、别陋习”，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲文明”的以人为本、和谐发展的校园文化特色。培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人处事态度；庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止；关爱他人、尊师感恩的高尚道德情操，构建文明校园、礼仪校园，进而影响带动每一个家庭和社区，促进社会主义精神文明建设。积极创建“全国文明礼仪教育示范基地”。

五、活动主题

文明礼仪伴我行

六、活动时间

2008年9月1日至2009年5月31日。

七、领导机构

我校非常重视此次活动，2008年9月成立了以校长张思峰为组长的“全国青少年文明礼仪教育普及活动”领导小组，分管德育工作副校长具体负责，下设办公室。

八、文明礼仪活动的开展情况

本次活动共分宣传发动、践行和总结表彰三个阶段进行，之后将不断延伸活动范围、丰富活动内涵，进一步提高活动实效，并将继续参加第三届全国文明礼仪教育活动。

（一）宣传文明礼仪阶段 1.以社团为载体，开展文明礼仪学习和培训。一是2008年9月1日，举行了“文明礼仪我先行”启动仪式，会上给各班发放《第二届全国青少年文明礼仪普及活动指导手册》和《城阳三中中小学生文明礼仪手册》等资料，举行了“心系家乡、情溢三中、争做文明使者”签名活动，使广大同学认识到懂礼仪是修身的根基、讲文明是成才的磐石。二是9月初，成立了“文明礼仪我先行”社团，并挑选出部分优秀者组建了“礼仪先行示范队”，聘请全国礼仪培训专家对“示范队”进行了集中培训。三是进行了全员文明礼仪知识培训、召开主题班会，学习文明礼仪基本规范，从而增强学生“创建文明学校，争做文明学生”的意识和自觉性。2.加大宣传力度，营造推进文明礼仪普及活动的氛围。一是利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、横幅标语、各班黑板报等形式宣传文明礼仪。二是邀请家长，举办文明礼仪普及教育班会，在家长中宣传文明礼仪。3.为人师表，作好示范引导。“其身正，不令而行”，教师作为学生成长道路上的引路人，其自身的行为规范和道德素质，对学生尽快养成文明礼仪习惯，有着关键作用。因此，学校不仅在教师中开展了文明礼仪的相关培训，集中学习了《教师礼仪》读本，而且出台了《城阳三中“三个三”工作机制》，使教师以庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，切实发挥教师言传身教的作用，让学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

（二）践行文明礼仪阶段

1．以“美在文明，爱在礼仪”主题教育为切入点，开展明礼守纪系列活动。

（1）开展“五个一”文明礼仪活动。学校利用3、4两个月的时间，让学生通过每周做一件文明事、每周规劝一件不文明事、每周撰写一篇修身周记、每周记录身边一（个）件文明或不文明（人）事、每周练习一个礼仪动作，使其积极投入到践行文明礼仪实践体验活动之中。“五个一”活动加强了学生的养成训练，提

高了学生明礼、守礼的自觉性。2009年4月底每位学生对“五个一”活动情况进行了个人总结，并存入成长档案。

（2）成立“文明礼仪示范岗”。10月份学生会成立了“文明礼仪示范岗”，充分发挥先进典型的示范和辐射作用来影响、引领身边同学，以使学生在日常生活、学习中学有榜样、行有标准，从而营造人人讲文明、守礼仪的良好育人氛围。（3）开展诚信教育。值2009年1月学期末模块考试来临之际，各级部开展了争创“诚信班级”活动。先由各班向级部提出“诚信考试”的申请，然后由各级部设立“诚信考场”，倡导每个人争做“诚信考生”，使诚信教育更趋具体化、生活化，在全校树立起一种维护诚信、践行诚信、争做诚信之人的正气。2．传承中华文明、构筑美的心灵，提高学生的道德修养及涵养。

（1）积极开展“中华诗词进校园”活动。一是以10月份的“读书月”活动为契机，成立学生诗社，开辟双休日经典诗文展示大舞台，开展社团活动。学生通过诵读、誊写和学做诗文，赏析经典诗文，实现了与大师的对话，从中得到教益和熏陶，从而也为语文教学提供了一个全新的发展平台。二是各班将自己收集、了解的诗文方面的知识、故事、名篇佳句等办成了异彩纷呈的小报，以级部为单位在宣传栏里展出。2008年11月上旬，学校举行了中华经典诗文“诵读、誊写”比赛。

（2）开展“集英模故事、学英模精神”、为庆祝建国60周年添彩活动。2009年3月，在学生搜集的建国以来为祖国做出卓越贡献的伟人、先模人物故事中，评选出最受敬仰的周恩来、钱学森等6位英模人物和50个最感人的英模故事，以本班最崇拜的英模人物的名字命名“集英模故事、学英模精神”示范班，英模精神作为班级精神，号召学生学习英模的崇高品质和高尚情操，加强自身修养，树立正确的人生观、价值观，做传承中华文明的使者，以实际行动为建国60周年大庆添彩，为国旗增辉。篇五：文明礼仪伴我行 “文明礼仪伴我行”活动案例 初二4班

一、活动准备

活动主题的提出：

文明礼仪是我们中华民族的传统美德。文明礼仪教育对培养文明礼貌、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。在少年儿童心理与行为发展的关键时期，加强礼仪教育，对儿童形成健全的人格起着重要的作用。为了让孩子成为有教养的人，让班集体形成一种活泼、文明、团结、向上的风气，我结合学校开展的“文明礼仪伴我行”活动，针对本班实际情况，以“做文明学生、创文明班级”为目标，对学生进行文明礼仪教育。努力教育学生，使学生提高对文明礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯。

二、活动的实施过程

（一）开展活动，增强体验：

“文明礼仪伴我行”主题教育期间，我班积极开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

1、每周开展“唱响国歌”评比活动。

逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，同学们逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。

2、开展“争当文明小卫士”活动。

每个学生都有机会当“文明小卫士”，让学生自荐，给每位学生一个上进的机会，在“争创”的过程中，他们或多或少受到了教育，能自觉地规范自己的言行。争当上的学生，用良好的文明言行为给其他的同学做榜样，纠正学生不文明行为。还培训了一批学生文明礼仪宣传员，设立“文明礼仪示范岗”，涌现出何晓雪、罗诗萌、龚爱莹、孙雨为、袁浩等一批优秀的文明礼仪宣传员，开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

3、开展“文明礼仪”主题班会活动。

以生动活泼、现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。把文明礼仪的主题内容融入到相声、小品、儿童剧、诗歌朗诵、舞蹈中，形式活泼丰富，班会内容来源于学生活生生的生活现实，真实具体，学生积极、热情的参与，在说、唱、表演中，充分训练了学生的能力，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体。

4、营造“开放、交流、合作”的教室环境。

设中队角、卫生角、荣誉台；在墙壁上张贴文明标语：“文明从我做起”、“今天你说谢谢了吗？”等。教室的一处，设置以“礼仪教育代代传”为主题的评比栏，里面有“礼仪标兵”、“文明形象之星”，礼仪知识、格言等。教室的周围张贴宣传图片。学生受到良好的教育，提高学生的道德认识。

5、出版 “文明礼仪”专题板报。

让学生自己动手做，自己设计，发挥他们的创造力和想象力，内容丰富，主题突出。学生利用画画的爱好，围绕“我想对你说，请别这样”的主题，发挥自己的聪明才智，画出最想说的。把学生中的不文明现象，通过画提出来。使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用。

6、开展“写字工程”活动

与教学工作进行整合，寓教于学。我们开展了“写字工程——抄写10个文明形象”活动。教育学生端端正正地写字，认认真真地做人。

7、开展“手拉手”社会实践活动。

组织学生到社区进行活动，采访社区领导、为社区打扫卫生、去社区慰问老人等。在实践活动过程中，学生运用了礼貌用语，懂得与人交流，强化了文明礼仪活动，培养了学生各方面的能力。这些活动还由班级的小摄影员拍摄照片，贴在教室的文明礼仪园地上，让他们通过实践活动受到教育。

（二）规范言行，养成习惯：

1、组织学生利用晨会、班会时间对学生的文明用语、文明体态、文明行为进行指导训练，促进学生良好习惯养成。

文明礼仪教育与《小学生日常行为规范》有着密不可分的联系，要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，为此我就在晨谈时间，有计划地进行“学习规范”的教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则。如：时时以“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”严格要求学生，狠抓、实抓、强化训练，使之内化为一种习惯。还进行集合排队，进场秩序、做操动作的训练；每天进校时问好姿态的训练；队礼、国歌、升旗仪式等规范性的训练。

2、家校结合，进行体验，组织学生在家进行文明礼仪的体验实践活动。希望孩子能在良好的家庭教育氛围中进步，我及时与家长联系。召开家长会时，让家长明确礼仪教育的目的、要求，家庭礼仪规范等礼仪内容。掌握一些礼仪训练的内容和方法。在家庭联系本上，让学生记录学校里的礼仪，记录我给家长提的建议，让家长反馈家庭里的礼仪。同时通过电话、家访等方式与家长联系。每周举行一次“争当家庭礼仪标兵”的活动，活动定时组织家长参加，进行家长与学校合作教育，收到良好的效果。

（三）注重评价，激励引导：

1、自我评价和他人评价相结合给每个学生自评的机会，在墙上的评星栏目中，给自己加星星。内容有眼保健操星、讲卫生星、守纪律星等，学生可以自己设计星形。每天一次，记录自己文明的行为，让学生看到自己的进步。同时，它可作为教师对学生评价的参考。在争星过程中，鼓励队员自我评价。由队干部负责，对队员的自我评价进行监督。做到加星工作真实有效。在争星时，帮助矫正评价过高，让对方清晰地认识自己。如争礼仪星时，先让学生找出这段时间的长处与不足。然后，我再引导同学之间进行互评，对照内容，客观评议。

2、校内评价和校外评价相结合 校内评价主要是班主任的评价，每两周对学生进行一次综合评价，展出文明学生的照片，评出“文明学生”。校外评价，主要邀请家长一同参与对学生的评价，家长最了解自己的孩子，让家长评价，增强了家长的竞争意识，能更好的指导孩子，促进文明礼仪活动的开展。并使评价更有效、更科学，让学生在活动中不断地进步。通过以上教育实践活动，学生对文明礼仪有了新的认识和理解，掌握了一些学生常用的文明礼仪知识，形成了文明礼仪习惯。

三、活动总结与反思

本次“文明礼仪伴我行”主题教育，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，既文明又规范，“文明礼仪伴我行”主题教育基本达到了预期的目的，也为学校带来了良好的文明校园风气。

在充分肯定成绩的同时，也应该清醒地看到，随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。我会以文明礼仪活动为契机，继续创设载体，教育和引导本班学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

第三篇：行政服务中心创建示范岗实施方案

文章标题：行政服务中心创建示范岗实施方案

为充分调动行政审批服务中心（以下简称“中心”）各窗口工作人员干事创业的积极性，在“中心”内形成比学习、比素质、比服务、比守纪的良好氛围，真正树立便民、规范、廉洁、高效的政府形象，使“中心”成为展示*县形象的窗口，经“中心”领导班子研究决定，在“中心”内开展“优质服务示范窗口”、“党员模范示范岗”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”创建活动，通过“示范岗”的示范、带动、辐射作用，全面提高“中心”窗口工作人员的综合素质和服务水平，推动“中心”各项工作再上新台阶。

一、指导思想：“示范岗”创建工作必须紧紧围绕服务于经济建设这个主题，以有关主管部门创建标准为依据，以全面提升“中心”科学管理水平、工作人员综合素质和服务水平为目标，将“中心”建设成为接待热情、语言文明、办事规范、服务优质的文明窗口。

二、创建内容及标准：“示范岗”包括：优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗。“示范岗”由“中心”全体窗口服务人员、共产党员、共青团员、妇女工作人员分别创建。

1、优质服务示范窗口创建标准：(1)认真落实中心的各项规定和要求，服从中心的领导；(2)窗口工作成绩突出，服务热情周到，无投诉现象发生；(3)部门行政审批事项全部进入中心并在中心受理和办理，服务事项主动纳入中心办理和受理，无两头办理现象；(4)窗口办件准确及时，按期办结率达100，提前办结和即办件率达90以上，无超期和差错办件；(5)遵纪守法，无违法违纪现象发生；(6)认真执行中心各项规章制度，窗口人员无迟到、早退和旷工现象；(7)窗口全体人员积极参加中心组织的集体活动。

2、党员模范示范岗创建标准：(1)带头学习党和国家的方针、政策和行业管理法律法规，坚持依法行政；(2)爱岗敬业，认真履行岗位职责，工作勤奋；(3)业务熟练，有较强的工作业务能力和组织协调能力；(4)行为规范，认真执行“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”等工作制度，语言文明、热情主动、办事效率高，未有群众投诉现象；(5)遵守工作纪律，辐射带头作用明显。

3、青年文明号创建标准：(1)有较好的职业道德和朝气蓬勃、团结向上的精神面貌；(2)思想活跃，能开创性地开展工作，积极学习政治理论知识和业务知识，为服务对象提供热情、文明、优质的服务；(3)遵守工作纪律，能起模范带头作用，未有群众投诉现象。

4、巾帼文明示范岗创建标准：(1)热爱本职工作，敬业意识强，职业道德良好；(2)学习刻苦、业务熟练、服务热情大方、办事高效规范；(3)尊老爱幼、乐于奉献、家庭和睦、邻里团结、能自觉遵守计划生育政策；(4)自觉遵守工作纪律，起模范带头作用。

三、创建工作的目标：“中心”通过优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗等创建活动的开展，进一步提高“中心”窗口工作人员的服务质量，提高“中心”党支部科学管理水平，提高“中心”全体工作人员对示范岗工程创建活动的认知度；从而达到提高“中心”的服务水平和服务质量、树立廉洁、高效政府新形象的目的。

四、创建活动的基本原则：在“示范岗”创建工作过程中，要始终做到“四个坚持”即：思想上求深。“中心”全体工作人员要深刻认识“示范岗”创建活动在优化县城经济发展环境中的主要作用，将“示范岗”创建活动的各项内容化为全体工作人员的自觉行动；标准上求严。严格按照上级主管部门的创建标准，逐项落实，严格把关，确保“示范岗”的严肃性和公正性；效果上求实。在创建“示范岗”过程中，各窗口要切实在执行规章制度、规范办事行为、简化办事程序、提高办事效率、改进服务态度、提高服务质量上下功夫，主动接受中心和社会各界的监督；方式上求新。“示范岗”工程创建活动的核心是提高服务水平和服务质量，各窗口工作人员要认真落实《首问负责制》、《服务承诺制》、《限时办结制》等便民措施，为服务对象提供预约服务、上门服务、代办服务等内容，努力打造廉洁、高效、诚信政府新形象。

五、加强组织领导。“中心”成立“示范岗”工程创建活动领导小组，具体负责此项工作的领导和实施。

“示范岗”创建活动领导小组

组长：吴子友

副组长：单本刚朱从林曹战英

领导小组下设单项创建工作组：

1、优质服务示范窗口创建工作组

组长：单本刚

成员：管登峰韩小勇余成梅

2、党员模范示范岗创建工作组

组长：单本刚

成员：管登峰韩小勇余成梅

3、青年文明号创建工作组

组长：朱从林

成员：胡帅朱建英陈雪

4、巾帼文明示范岗创建工作组

组长：曹战英

成员：黄丹丹杨霞

六、实施步骤

1、宣传发动（每年2月15日—25日）

“中心”示范岗工程创建活动领导小组通过召开会议，网站宣传等形式，组织“中心”窗口工作人员认真学习创建方案，深刻领会创建工作意义，对照创建标准积极参加创建活动。

2、全面创建（每年2月25日—12月25日）

“

中心”各窗口工作人员在认真学习创建方案的基础上，对照示范岗创建标准，根据本窗口工作特点，确定创建目标，从思想工作作风、工作质量效果、文明优质服务上着手，全面进行创建。

3、考核验收（每年12月26日—1月5日）

“示范岗”创建窗口经自查后向创建工作组提出考核申请，工作组组织窗口工作人员进行民主测评，对照标准进行考核，并将考核结果报“示范岗”创建领导小组。申报窗口接受创建领导小组或上级主管部门考核、验收。

优质服务示范窗口在明星个人或明星窗口中产生。

七、奖励。

被评为“示范岗”的窗口或个人，“中心”将根据授予牌(证)级别的档次，分别给予精神和物质奖励。

*县行政审批服务中心

2007年4月2日

《行政服务中心创建示范岗实施方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读行政服务中心创建示范岗实施方案。

第四篇：创建文明礼仪示范校实施方案

创建文明礼仪示范校实施方案

德惠市第十中学

2011年3月

创建文明礼仪示范校实施方案

根据《长春市中小学文明礼仪示范校创建活动实施方案》的要求，结合我市教育局通知文件精神，及我校实际情况，特制定德惠市第十中学文明礼仪示范校实施方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，紧紧围绕《中小学文明 礼仪教育指导纲要》精神，按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，开展以“文明修身、自主体验、奠基人生”为主题的实践教育活动，全面提高青少年的思想道德素质和文明素养。更好的开展传统文化教育，展示十中风彩。

二、活动时间：

二0一一年三月份至二0一一年十二月

三、具体活动安排;第一阶段：（三月份）准备阶段。

结合我校地处农村，学生素质比较差，从行为习惯和言谈举止等方面做要求。选拔一批以李鹏博，宋丹丹等优秀的学生做为精神文明监督员，在早中晚分批进行站岗。创造良好的精神文明环境。

第二阶段：（四月份－十二月份）主题实践活动阶段。

首先，在我校创设良好的文明氛围，开展主题班会，板报宣传另外利用思想品德课以心理健康课对学生进行文明礼仪教育。同时利用我们特定的条件通过网络下载有关礼仪的专家讲座（如邹越老师的《让生命充满爱》等）发给班主任老师，让班主任老师找时间在班级组织统一学习或听取讲座。

其次，制定强有力的制度体系，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《德惠市第十中学学生管理条例》。

接着，我校组织以文明礼仪为主题的文明就是我身边知识竞赛，利用宏歌会的文艺汇演，串插文明礼仪小品及看图书写心得等活动积极引导，大力宣传践行文明在校园。

同时，我们要注重学生的课后教育，学生在校和在家一样，同样需要文明，不要让学校和家庭分开，组织学生认真学习《弟子规》，在家要孝敬父母，尊敬长辈，自理自立。开展见到长辈问声好，每月给父母洗一次脚等活动，引导我们的学生懂得感恩。

最后，结合我校实际，我校计划组织学生参加公益劳动，到街道，到敬老院，参加社会实践活动，使学生在实践活动中感受文明礼仪，践行文明礼仪

第三阶段：总结表彰阶段（十二月中旬）。

进入十二月，预计中旬对我校文明行为楷模进行表扬，把先进曲型上报德惠市教育局。同时我校评选先进班集体，上报教育局表扬。

总之，文明礼仪是我们十中全体师生都应该做到的，为了培养出一批高素质的社会主义接班人，我们将认真组织，把文明礼仪活动落到实处，真正把我校办成为文明礼仪示范校。

德惠市第十中学

二0一一年三月

第五篇：示范岗实施方案

龙岗小学党支部

“党员示范岗”创建活动实施方案

为加强党员队伍建设，引导广大党员立足岗位发挥模范作用，争做政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的“四优”共产党员，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量的全面提高，结合“创先争优”活动的开展，我校决定在党员中开展“党员示范岗”创建活动。根据学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样示范、带动辐射作用，通过创建工作提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到“办人民满意的学校”的目的。

二、工作目标

1、提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”创建活动，使党员队伍素质优良，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

2、提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”创建活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，不断提升学校办学水平。

3、提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”创建活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

4、提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”创建活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。

三、创建内容

结合党建工作要点，围绕“党员示范，和谐发展”的主题，把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。

1、岗位目标

坚持以“三个代表”重要思想武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，制定出自己的岗位目标。

2、岗位承诺

学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做“六个模范”：终身学习的模范，敬业爱岗的模范，教书育人的模范，遵纪守法的模范，科研兴校的模范，务实创新的模范。

3、岗位实践

以党风正校风，以校风促学风，党员教师求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。努力做到五个一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。

4、岗位提高

岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。

5、岗位辐射 发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样。运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用，促进学校教育教学水平的整体提高。

四、党员示范岗标准

1.讲政治，树立岗位形象。2.讲原则，服从岗位安排。3.讲纪律，遵守岗位制度。4.讲规范，履行岗位职责。

5.讲稳定，保证岗位安全。6.讲团结，维护岗位和谐。7.讲文化，提升岗位品味。8.讲效率，完成岗位任务。9.讲贡献，争创岗位业绩。10.讲成果，开展岗位创新。

五、方法步骤与考核评比

1、组织全体党员学习“党员示范岗”创建活动方案。

2、党支部每学期组织师生对 “党员示范岗”的党员进行考评。考评分为优秀、合格、不合格。

3、党支部根据学期考评每学年进行一次总结表彰，对考评优秀的党员颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书；对考评不合格的党员，党支部通过个别谈话等方式进行告诫。

2013年2月