乌鲁木齐市第十六小学经验方法汇报5篇

第一篇：乌鲁木齐市第十六小学经验方法汇报

乌鲁木齐市第十六小学“热爱伟大祖国、建设美好家园”

主题教育中好经验好做法的汇报材料

自开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育以来，我校在局领导小组的指导下，结合我校是民汉合校的特点，拓宽工作思路、创新活动形式、丰富活动载体，开展了一系列师生喜闻乐见的活动。现在将好的经验做法汇报如下：

1、将升旗仪式结合“热爱”活动，赋予新的意义和活力。具

体做法将升旗仪式赋予不同的主题，如：“我的祖国”、“我向祖国敬个礼”、“我们的祖国是花园”等，忆往昔，看今朝，让学生在升旗仪式的时候，用自己的眼睛发现，用自己的心灵感受，从而更加激发了学生们的爱国情。

2、结合本校特色，创造团结和谐的校园。我校每个年级分别

有2个民语班和2个汉语班，将单号班级和双号班级结成手拉手团结班级。在学校搞建队日、祭扫先烈及庆祝六一等大型活动中，以手拉手班级为单位活动，极大地促进了民汉学生的交流，将民族团结教育渗透于每个学生心中。

3、结合双语教学的特点，为学生提供双语交流平台。结合要

宣传的内容定期，不定主题，不定形式的举行双语演讲比赛，鼓励全校师生共同参与，增大了宣传力度，也充分调动了学生的积极性并且让师生在活动中受到教育。

4、组织老师和学生参与社会实践活动。在保证安全的前提下，师生不仅去参观博物馆、文化馆、敬老院等社会场所，还

参与了社会实践，开阔了视野，增长了见识。

5、优秀示范班班花评比制度力求创新，更适合学生成长，师

生乐于接受。每周评选出获“时间小主人、环保小卫士、尊师小模范、团结小家庭、优秀小管家”班级，在周一升旗仪式后总结并在展示台上粘贴班花。

“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题活动还将继续，我们将根据学校特色继续探索有16小特色的活动。

乌鲁木齐市第十六小学2011-3-4

第二篇：乌鲁木齐市小学语文

乌鲁木齐市小学语文、数学有效课堂教学专题研讨会 十月，在我们祖国大西北的边陲，天山脚下的明珠城市——乌鲁木齐，已是秋风乍起，红叶舞，黄叶飘的金秋时节，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。10月24、25日，2013年《乌鲁木齐市小学语文、数学有效课堂教学专题研讨会》隆重举行。两天的时间里，全体参会人员在观摩优质课教学，欣赏名师精品课展示，聆听专家精彩点评中，享受了一道华美而丰盛的教育大餐。

10月24日上午10:30分，来自乌鲁木齐市各区县的教研主任，各小学主管教学的副校长，教务主任，学科骨干教师等近一千人，欢聚在乌鲁木齐市八中的厚学楼学术大厅，在这里乌市教研中心特举行了《乌鲁木齐市小学语文、数学有效课堂教学专题研讨会》的开幕式。为了推广小学有效教学的经验，进一步推进课堂教学改革，优化课堂教学的策略，提高课堂教学的效应，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量，乌鲁木齐市教研中心特别邀请了上海师资培训中心的的副教授——英配昌博士，为我们带来了一堂生动的讲座《有效教学与课堂教学改革》，并且还邀请了全国有名的四位教学名师亲临我们的会场，为我们带来精彩的课堂教学，通过现场观摩、评价、专题讲座，聚焦课堂教学的热点难点问题，引导我市广大小学语文、数学教师进一步加强课堂教学的有效性的研究，全面提高教育教学质量。相信各位教师通过欣赏名家精彩的教学技艺以及领略

他们的教学思想，积极探讨他们的有效教学实施策略，能够碰撞出思想的火花，积极改变教学理念，提升教育教学水平。

乌鲁木齐市教研中心的曹宝志主任致了《课堂改革，提高效益》的开幕词。曹主任说：“有教无类，因材施教，我们每一位教师都应该树立正确的育人理念，让学生快乐发展，下大力气做好课堂研究，减轻学生的课业负担，成为点燃孩子梦想的指路明灯。我们每位教师应该构建高效课堂，达成有效教学，形成智慧课堂，构建本土教学策略。他希望我们每一位教师都要珍惜这次的学习机会。

接下来，英配昌教授做了题为《有效教学与课堂教学改革》的讲座。英教授长期从事课堂教学研究和教师教育工作，这次，他把自己研究了八年之久的成果拿来与我们分享，希望我们各位老师能够从中获得启示，切实改变自己的教学行为，构建潜力课堂，让学生各方面的能力得到充分的发展。英教授的讲座风趣幽默，它采用了大量的事例进行佐证，亲切地与台下的教师们进行互动，他的讲座十分精彩，赢得了大家一阵阵热烈的掌声！让人遗憾的是因为时间的关系，英教授还有许多宝贵的经验未来得及与我们分享！我们共同期盼着还有更多学习的机会！

人多计谋广，柴多火焰高，我们这次的研讨会还得到了南宁市教研室，南宁市凤凰母语教科所的大力支持！也正是因为有了他们无私的帮助，我们的研讨会得以顺利进行！

10月24日下午小学语文组将在八一附小现场观摩专家郭学萍的课外阅读课《儿童诗》，并聆听她的讲座《我的课外阅读观》；乌市

名师工作室成员姜锋老师的课外阅读研讨课《淘气包埃米尔》。10月25日上午还将聆听专家“童化作文”倡导者吴勇老师的习作教学观摩课《我要……》及讲座《走向时效的习作教学探讨》；乌市名师工作室的成员郭飞老师习作教学研讨课《桂林山水》。10月25号下午乌市教研中心小语教研员鱼利明老师进行阅读教学现场课《晏子使楚》的展示，并做《阅读教学我们该教什么》的讲座。

我们更加企盼这次的研讨会大有收获！

第三篇：攀枝花市第十六小学校庆

攀枝花市第十六小学校

2011年庆“

六、一”活动串词

一、介绍来宾

王：姐姐，快来看呀，今天和以前不一样！

唐：有什么不一样呢？

王：校园队旗飘扬，舞台绚丽多彩。

唐：因为我们要欢度“六.一”呀！还有什么不一样呢？

王：多了一些小观众，还有……

唐：那是学校附近幼儿园的老师和弟弟妹妹们，还有社区的叔叔阿姨们。王：看到啦，看到啦，还有我读幼儿园时的王老师！真意外，真高兴！

伍：我们一起来问个好吧！

合：老师们，叔叔阿姨们，弟弟妹妹们，大家上午好！欢迎和我们共度快乐的节日！（掌声）

二、献红领巾

伍：请学校少先队员代表为台上的领导和来宾佩戴红领巾。请鼓号队奏欢迎曲。

三、活动致辞

王：请邹书记 为本次庆“

六、一”活动致辞。（掌声）

四、入队仪式

唐：首先进行今天庆祝活动的第一项：“红领巾，我为你自豪”新队员入队仪式。

1、全体队员起立礼毕，请坐。

2、唱《中国少年先锋队队歌》（指挥到位）

3、我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。

①请大队辅导员汤老师宣读新队员名单。（掌声）

②请老队员为新队员佩戴红领巾，请鼓号队奏《欢迎曲》

③请少先队大队长带领新队员宣誓

④请少先队副大队长带领新队员呼号

⑤请大队辅导员汤老师讲话

4、全体立正，退旗，敬礼（请鼓号队奏《退旗曲》）礼毕，请坐！

伍：红领巾有光荣的传统，是优秀的标志，戴上红领巾，我们就要为他增光添彩。唐、王：入队是一次理想启航，我们将铭刻队训，遵循队章，勤奋学习，顽强拼搏！

五、表演展示

伍：小鸟在天空自由飞翔，它们的歌声清脆，欢畅。

花儿沐浴明媚的阳光，它们绽开笑脸，吐露芬芳。

我们在校园快乐成长，欢度节日，载歌载舞。

庆“六.一”表演展示现在开始。

王：幼儿园的弟弟妹妹要表演节目吗？

唐：当然，首先出场的是我的漂亮的四公司（小星星）幼儿园！

王：你的？

唐：没错，之前我就是其中的一员呀！瞧，我喜欢的王老师、占老师还在那儿哩！请大家掌声欢迎四公司（小星星）幼儿园弟弟妹妹上台展示舞蹈《开门红》。（掌声）

伍：感谢弟弟妹妹美丽大方的舞蹈展示，你们真的一颗颗闪亮的小星星。接下来要为我们表演的是德艺幼儿园的小朋友，看！他们漂亮的花裙子已经飘起来了！花裙子飘起来！花裙子飘起来，快乐幸福跟我来！请欣赏舞蹈《花裙子飘起来》。

唐：德艺小朋友的舞蹈真美！今天的节日快乐无比，今天的节日幸福无比，亲爱的老师们也亲自登台为我们舞蹈，和我们一起歌唱。请欣赏由响当当和群飞幼儿园老师们带来的舞蹈《彝山歌》。

王：谢谢老师们的精彩表演，接下来要出场的是花儿朵朵幼稚园的小朋友。唐：花儿朵朵幼稚园在东风景秀小区里对吗？

王：对，我知道，我们班有六位同学都住在景秀小区里，上次去找他们玩时，还看到花儿朵朵幼稚园小朋友正在做课间操哩！

唐：真的呀！我们班也有几位同学住那，下次一起去玩！我们一起先看表演吧！有请花儿朵朵幼稚园小朋友带来舞蹈《八卦啊呀呀》。

伍：青青小松树，风里站着笑，雪里不弯腰，顽强与风斗，他们是谁呢？这就是高峰群飞幼儿园的小朋友们，他们带着健康、快乐的《哑铃操》来了，请欣赏。唐：江南可采莲，莲叶何田田！下面请欣赏德艺幼儿园为我们展示舞蹈基本功训练《江南》。

王：德艺小朋友是一朵朵艺术的花蕾，一定能绽放出绚烂的花朵！下面请欣赏响铛铛幼儿园为我们带来的舞蹈《太阳出来喜洋洋》

伍：小朋友的舞蹈和幼儿园的名字一样响当当，亮堂堂！

唐：今天是我们的节日，我们要用歌声唱出心中的喜悦

王：今天是我们的节日，我们要用舞蹈跳动欢乐的音符

伍：今天是我们的节日，我们要用心灵感受生活的色彩。

请欣赏东风社区双语幼儿园带来的舞蹈《心灵色彩》

伍：双语小朋友会英语也会舞蹈，真是棒极了！

祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷。愿你家家快乐，人人幸福，甜蜜的好日子，欢欢笑笑。祝你岁岁平安，事事如意，喜洋洋的好年景，热热闹闹。请欣赏四公司（小星星）幼儿园孩子们表演的舞蹈《祖国你好》。唐：弟弟妹妹们的表演一次比一个精彩，看的我们留念无比，跃跃欲试！

哥哥姐姐们也想展示展示！有请十六小舞蹈兴趣小组带来传递激情与活力的韵律操《独一无二》。

伍：哥哥姐姐们的表演也很棒吧！学校里还有开心书法屋、小喇叭演讲台、童心画廊等十几个兴趣小组，上面的画展就是美术组哥哥姐姐的作品。

王： 2011，一个充满欢乐，充满希望的年份，让我们放飞梦想，用动人的舞姿，和着时代的节拍，尽情的happy吧，请欣赏东风社区双语幼儿园的舞蹈《happy 2011》

伍：90年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国从此放射出第一缕绚丽的曙光，从贫困走向富强，从胜利走向胜利，证明了一个伟大的真理：没有共产党就没有新中国，最后请听十六小党员老师带来的大合唱《没有共产党就没有新中国》

六：结束语

伍：“六·一“的歌声这样动听！

唐：”六·一“的舞蹈这样优美！

王：”六·一“的集会这样欢腾！

合：攀枝花市第十六小学校同周边幼儿园庆”六·一"联谊活动到此结束！伍：祝各位领导、来宾，亲爱的老师、叔叔阿姨们身体健康，万事如意！王、唐：祝伙伴们节日快乐、学习进步、健康成长！

第四篇：小学校园文化建设经验汇报材料

打造“崇德有为”的学校精神培养“知书达理健康向上的儿童”县逸夫实验小学认真贯彻落实党的教育方针，坚持端正的办学指导思想，以“团结、勤奋、求实、创新，办人民满意的教育”为宗的旨，打造“崇德、有为”的学校精神，以培养“知书、达理、健康、向上的儿童”为办学目标，把学校文化做为学校、教师和学生发展的动力。

一、加深对学校文化建设的认识和思考在工作实践中我们深刻地认识到，学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍，去粗取精，去伪存真，传播给下一代，使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质，是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化，才能够为学生成才奠基，为教师发展铺路，为学校成功添翼。

二、正确地把握学校文化建设的原则在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。

三、切实加强对学校文化建设的领导，构建完善的文化管理体系为了切实加强学校文化建设的领导，成立了由校长任组长，分管主任专门负责的学校文化建设领导小组，完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。

四、全力打造学校精神学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校教育的生存、发展是不可想象的。基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，北水泉逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。崇德:就是坚持以德为首的办学思想，崇尚道德，对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育，赋予时代精神和现实价值意义。有为:就是一方面立足于做，树立正确的人生观和价值观，朝着正确的目标，形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好，对自己、对周围、对社会有意义，体现人生作为。

五、有明确的学校文化目标逸夫实验小学学校文化目标是：培养知书、达理、健康、向上的儿童。

六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。为了确保学校办学目标的实现，学校通过广大教师民主参与的形式，认真研究、积极探索，明确了各项管理文化目标：

1、学校管理文化目标；

2、教师管理文化目标；

3、班主任工作管理文化目标；

4、班级管理文化目标；

5、学习与研究文化目标；

6、教学管理文化目标；

7、艺术教育工作文化目标；

8、育人环境文化建设目标；

9、教育成果管理文化目标。学校针对每项管理文化目标，由分管领导通过民主的形式，进一步分解、细化，构建了系统、具体、明确的达成目标，并制定出完善的实施方案，以独特的做事风格抓好落实，并探索出多元评价办法。

七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。学校着力培养师生的做事风格，我们的做事风格是：求真、求实、求细、求美、求新。

八、精心打造育人环境，使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。

1、针对县地理及气候特点，结合县教育局关于“小三园”建设的要求，立足于农村特色开展美化、绿化工作，实实在在地使师生感受到人在校园，如在花园、在果园、在家园、在乐园。

2、针对学校一草一木，学生志愿者发起“小树长高我成长”活动，在精心呵护一草一木的实践活动中，从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次，实实在在地受到教育，从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。

3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式，使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现，能够时时、处处激励师生自觉做好。

九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力

（一）、通过抓教师管理文化促教师发展。在工作实践中，我们深刻地认识到，学校文化建设的关键是教师的发展，因此我们把教师管理文化放在首位来抓。

1、确立明确、具体的教师发展目标。

2、针对教师发展目标，我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善《北水泉逸夫实验小学教师综合考核细则》。

3、找准切入点，抓好师德管理文化。(1)学校拿出思路，教师人人参与，不断完善《北水泉逸夫实验小学师魂》。（2）、形成培训学习机制，每月单周五下午两节课，结合生活、工作中的实例，举办《杏坛悟语》论坛，对《师魂》进行解读、内化。

第五篇：小学新课程改革经验汇报材料

新课程教学研讨交流材料

王典喜

新课程改革是我国基础教育的一次革命，是全面推进素质教育的一场攻坚战。我校几年来的课改实验，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，在市区两级政府和教育局的正确领导与大力支持下，坚持以人为本，坚持以提高教育质量为中心，牢牢把握发展第一要务，着力解决教育改革与发展中的实际问题，努力做到解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的办学理念；坚持“以素质教育为目标，以教育科研为龙头，以常规管理为基础，以师资队伍建设为保证，以多媒体运用为辅助手段”的办学原则；努力实现“学校环境优、教学质量优、学生素质优；学校有特色、教学有特点、学生有特长”的办学目标，克服了许多困难，明确了课改的方向和目标，理清了教学理念，课堂教学焕然一新，初步走出了具有我校特点的课改之路，现简要总结如下：

一、落实科学发展观，深化新课程改革，扎实有效地开展教育教学工作

学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，学校本着可持续发展的人文理念，深入细致抓教学，提高教师的综合素质，培养学生创新精神和创造能力，使学校走上了长足发展的道路。深化新课程改革，全面提高教学质量 注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。这样教师的教学水平就会不断地迈上一个新的台阶，促进了教师专业化发展，打造出了我校教育教学的亮点。

二、切实提高教师专业素质

学校积极采取措施，切实加强培训，坚持把提高教师整体素质、促进教师专业发展工作放在突出的位置抓紧抓好。一是积极开展各种形式的多级培训活动。抓好全员培训。以学科和新教材培训为抓手，以开展各学科培训为重点，努力提高教师实践新课标、驾驭新教材的能力和水平。加强现代教育技术培训，对教师进行办公软件使用培训、电教设备操作培训、远程资源浏览使用等培训，切实提高教师信息技术能力。二是发挥名师效应，开展教师结队子活动。扎实抓好“名师”工程，全力打造“品牌”教师。充分发挥“名师”在构建优质高效课堂教学模式、提高课堂教学有效性方面所具有的研究、示范、引领作用。认真落实青年教师培养计划，开展新老教师一对一的“传、帮、带、教”活动，使青年教师在名师榜样示范作用下，学习有榜样，进步有方向，尽快成长成熟。三是努力为教师的专业成长铺路搭桥。积极组织各种实验课、研究课、示范课、观摩课等活动，为广大教师的课堂教学树立示范，从而更好地提高课堂教学效益。大力开展各个学科的专业技能竞赛、优质课评比、优秀教学设计评选等活动，为不同层次的教师提供自我锻炼、自我成长、自我提高、自我展示的平台。

三、建构校本教研平台，开创校本教研工作新局面。“教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制。没有教研，教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的质的飞跃。”因此，“根基校本教研，构建学习型校园”是学校教学工作的主要任务和方向。在我校被认定为“传统文化与语文教学”实验学校的基础上，以“古诗词诵读”活动为抓手，辐射各学科，引领学生研究性、创造性学习。同时，努力创建一个让教师相互包容、合作，拓展专业发展视野，重新认识自我的平台，帮助教师提升学习和创新能力，促进教师专业快速成长。

为了进一步丰富旺泉师生的精神文化生活体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引领校园文化活动健康发展，积极发挥校园文化的育人功能，创建和谐人文校园环境，学校要开展了校园文化节活动。使学生了解和参与丰富多彩的校园活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，为学生的健康、全面发展营造良好的文化氛围。