小手拉大手,共建文明城市活动方案

第一篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案

“小手拉大手、共建文明城”活动方案

一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。

二、活动主题

小手拉大手，共建文明城。

三、活动内容

1、开展“八个一”教育活动。

各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。

活动时间：6——10月

责任单位：县教育局

2、开展系列文明实践活动。

(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。

活动时间：9月15日前

责任单位：县教育局

（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二

是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。劝阻乱踩绿地、攀折花木等寸；文明行为，清捡绿地内垃圾，不断增强山小学生自身带动广大市民爱护环境，关心生态的社会公德意识。

活动时间：8一10月

责任单位：县教育局

(3)开展云梦县“文明学生”评选活动。以评选活动为载体，广泛调动中小学生参与精神文明建没活动的积极性，允分发挥典型的榜样作用，在校园中形成“崇尚先进、文明向上”的良好校风，在学儿中形成“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”的良好氛围，推进全县未成年人思想道德建设，形成全民参与、全民共建文明县城的道德新风。

活动时间：8月——10月

责任单位：县委文明办、县教育局

3、开展“答下我姓名、文明记心中”万人签名活动

4、开展“小手牵大手、文明路上行”活动

四、活动要求

l、高度重视，加强领导。各学校要把开展“手拉大手，共建文明城”系列活动作为贯彻落县委县政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明县·城创建的重要举措，加强领导，精心组织。要根据统—要求和各校实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

2、强化舆论，广泛宣传；要充分发挥宣传栏、广播站等作用，定期刊登、广播涌现出来的好人好事，对不文明不卫生的行为进行曝光。要充分调动未成年人参与活动的主动性、积极性。应加强组织协调，充分发挥好老师、家长、社区领导在活动中的指导督促作用。

3、突出重心，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响与带动活动的深入开展。要根据本地本校实际，在创建文明县城的重点时段、纪念活动关键阶段，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

各学校活动计划请于5月20日前书面报县委文明办、县教育局政教股各一份，活动开展情况及活动总结请及时报送县委文明办、县教育局。

附：致学生家长一封信（参考文稿）

第二篇：《小手拉大手_共建文明城市》倡议书

《小手牵大手 共建文明城》倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

你们是否发现，我们石门县城的天变蓝了，水变清了，道路比以

前整洁多了，车辆停放的更加有序了，路边的杂草菜地也没有了，街道两边的电杆上牛皮癣清除了，随手乱扔果皮纸屑、乱吐痰的人少了„„大家知道吗，这些令人愉悦的场景正是全县上下加强城市环境综治整治给我们带来的。创建文明城市，共建美好家园，是我们全县人民的共同责任，也是大家的共同心愿。那么，在全县城市环境综合整治的过程中，作为小学生的我们又能做些什么呢？我想，我们同学做好我们身边的小事，那就是向文明迈进了一大步。在此我们学校少先队大队部向全体同学发出以下倡议：

一、以爱护环境为己任，自觉维护公共环境的清洁卫生，自觉摒

弃不良习惯和不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。

二、从自身做起，养成勤洗手、不随地吐痰等良好的卫生习惯。

三、发扬“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾

筒里，确保地面的干净。

四、当好文明小卫士，自觉与不文明行为说再见，对发现的不文

明行为进行劝导，与不文明行为作斗争。

五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣传

活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

同学们，其实，我们每个人进步的一小步，对于整个社会来说就

是一大步。作为未来社会栋梁之才的我们，四小的每一个学生，我们一定要从自身做起，从小事做起，这就是对做共建文明城做出的一点努力。你的每一份努力，都让我们的城市离文明更进了一步；你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强享有一片美丽的蓝天是我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校的号召，积极参与到“小手拉大手，共建文明城”活动中，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯一下腰，多伸一次手，用爱心去关注县城的洁净，用我们的辛勤汗水，当好现代文明的倡导者、传播者，使生活在县城中的每一个人的行为举止更加文明，城市环境更加优美......”

楚江镇四完小少先队大队部2013年9月5日

第三篇：小手拉大手 文明城市

小手拉大手共创文明城

滕州，是我出生的地方;滕州，是我生命的摇篮;滕州，是我美丽的家园。

这些年来，滕州发生了翻天覆地的变化:人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的土房子发展成美丽豪华的高楼大厦;从物质粮食的缺乏到现在的丰衣足食，变化真大啊!我从小就生活在滕州，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐;有扶老人过马路的热心人;还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序;更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品;也有荆河公园、上善公园、北辛植物园、龙山、莲青山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个滕州人而感到骄傲。

有一次，我在去荆河公园游玩的路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，路上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到这里我心里的石头终于落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的小女孩致敬，她也为文明滕州添彩了。

老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉那些不文明的坏习惯。× 20 = 400

小手拉大手，文明齐步走，是的，我是小学生，我要文明，我要礼仪，我要从我做起，积极参加滕州市的文明创建活动，参加学校、街道、社区的公益性劳动，爱劳动是一种美德，讲文明更是个人素质的重要体现，社会公德的培养，文明习惯的养成，从本质上体现出的是一个人的思想品质。我想我一定会成为一个文明讲理的中国人，更是一个谦恭忍让、尊老爱幼的传承人。

让我们为滕州创建全国文明城市而一起奋斗努力吧!

洪绪镇龙庄小学 五年级一班王心远 辅导教师：李有为 × 20 = 400

第四篇：小手拉大手共建生态县主题活动方案

丹凤县西河初级中学

“小手拉大手 共建生态县”主题实践活动方案 为深入贯彻落实科学发展观，营造浓厚的国家级生态县建设氛围，大力推进我县生态建设，使广大中学生更好地了解我县生态建设和绿色环保的目的、意义。经研究，决定在全校范围内组织开展“小手拉大手、共建生态县”环保主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动广大中小学生和家长积极参与到活动中来，培养学生和家长讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好意识，为泰顺生态县创建工作营造浓厚氛围。

二、活动主题

小手拉大手，共建生态县。

三、加强领导，夯实责任，提高认识。

学校成立“大手拉小手共建生态县”主题教育实践活动领导小组：

组长：王新江

副组长：赵炜徐晓林董清建

副组长：各中层领导

成员：政工处干事 年级组长 班主任

下设办公室：由团委书记王毅担任办公室主任，负责日常事务。

四、主要内容

“手拉手”共建生态县旨在通过组织全校师生、学生家长、社会群众，以“小手拉大手”的形式，开展环保宣传和环保实践活动，提高广大中学生的环保意识，并通过学生的实际行动，促进社会、家

庭、学校的联动，形成人人讲环保，处处见绿色的良好社会氛围。重点做好“手拉手五个一”活动。

（一）印发致学生家长的一封信。印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（二）组织少先队员、共青团员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

（三）共读一本环保知识图书。组织学生与家长一起共读环保知识图书，布置一次特殊的家庭作业——环保知识图书读后感，进行征文比赛和展出，在家庭、在学校开展不同规模的分享会，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识、节能减排知识等传递给学生、家长。

（四）成立一支“小手拉大手，共建生态县”校园环保督查小分队，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”，督查小分队成员对同学们反应的各类环保问题、不环保行为定期进行收集整理，并针对投诉反映的问题、解决措施等撰写环保小论文，把“小手拉大手，共建生态家园”教育实践活动引向深入。

（五）举办一次环保手抄报征文大赛。引导中小学生发挥想象力和创造力，围绕“小手拉大手共建生态县”的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。学校要把开展“小手拉大手，共建生态县”系列活动作为贯彻落实县委县政府开展生态文明建设重大决策、服务青少年成长、推进生态文明创建的重要举措，加强领导，精心组织，切实把活动开展好。

（二）结合实际，精心组织。各班级要根据文件的要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，学校要做好学生在校外开展活动时的组织、安全、秩序等问题。

（三）广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

2014年4月10日

第五篇：“小手拉大手”共建文明城市示范点推荐材料(城西)

自贡市创建全国文明城市“小手拉大手”示范点推荐材料

“小手拉大手” 共建文明城

——富顺县富世镇城西小学校 “小手拉大手”共建文明城市示范点推荐材料

一、基本情况

富顺县富世镇城西小学校积极响应市、县政府实施加快我市、县文明卫生城市的具体行动，并结合学校的实际情况，认真贯彻落实自贡市关于创建全国文明城市、我县创建省文明城市的工作部署和要求，以：从我做起，带动全家，拉动社会为工作思路，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，为创建卫生、文明、和谐的自贡、富顺作出应有的贡献。

二、主要做法

（一）成立领导小组，落实责任。学校高度重视此项工作，成立了小手拉大手，共创文明城市活动领导小组：组长：廖亚强 副组长：彭超、张裕祥、幸英 成员：班子成员、各班班主任，分工具体，明确责任。

（二）举办“小手拉大手，携手共创文明城”活动启动仪式。今年9月，开学初，学校通过发放2000余份倡议书、利用升旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动了“小手拉大手，携手共创文明城”活动，拉开

文明小卫士”实践活动，成立“小手拉大手，城西文明小卫士行动队”，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对校园周边环境进行整治，对市民不文明行为进行劝导。

三、初步成效

学校通过开展以“小手拉大手 ”为主题的形式多样的班级活动，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动，培养了学校学生养成了爱护公共设施，维护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，初步实现了“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。

四、下一步打算

一是进一步提高师生的素质。继续采取多种灵活有效的方式，加强宣传教育，大力提高师生的素质，形成良好的育人氛围。二是强化监督，加大督查力度。对违纪学生起到有效的警示和教育作用。三是强化保障，建立校园环境治理、创建工作长效机制。实行校长亲自抓、负总责制度；推行分部门责任制；建立经费投入保障机制；将环境整治、文明城市创建工作作为班子、个人绩效考核的重要内容。

创文工作是我们每一位城西人义不容辞的责任，我们将不遗余力，为家乡的“创文”工作尽一份自己的绵薄之力！

富顺县教育局

2017年11月29日