青岛开发区外国语学校科技节活动方案

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第一篇:青岛开发区外国语学校科技节活动方案

青岛开发区外国语学校科技节活动方案

【活动目的】

在全校营造浓厚的科技氛围,为学生搭建启迪科学思维、科学创意、参与科技活动的平台,提高学生的科学意识和能力,创建科普示范校。【活动安排】 一.组织机构 组长:王永刚 副组长:纪科宁

组员:数学组物理组化学组微机组美术老师班主任 二.时间安排 准备时间:暑假 展示时间:开学后第一周 三.活动项目

四.准备工作配档表

五.展示活动议程

第一项:纪校长宣读科技节方案 第二项:王校长讲话 第三项:科协领导讲话

第四项:分区域展示,所有人员可以分散到各处自由参观或参与活动。

第二篇:XX学校科技节活动方案

XX学校科技节活动方案

一、指导思想

为进一步提高学生科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特举办实验小学2013——2014学年科技节。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的全面开展,促进学生科学素养的全面提高,展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。

二、活动主题

放飞科技梦想 成就美好未来

三、活动时间

2013年10月——2014年1月

四、活动准备:

1、充分利用国旗下讲话与广播(10月份播音的班级每周都要安排相关内容),做好科技节宣传发动工作,宣传、普及科学知识,在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、组织各班进行主题板报设计与班级布置,创设浓郁的科技节氛围。

五、活动内容

(一)收看科技知识讲座。

10月14日,利用周一班会时间,通过学校视频播放系统播放科技知识讲座。

(二)科技征文比赛。

1、参赛对象:四至六年级,每班上交作品不少于5份。A4纸打印。

2、以“科技·创造”为主题。征文题目自拟,题材不限。作品提出的问题要切合实际,解决问题的过程要简明易懂,个人的情感体验要真实自然。截稿时间11月19日。

(1)参加小实验、小发明、小制作等科技活动的记述等;

(2)对科学原理进行实验、体验、探索、验证等的记录等;

(3)在学习、生活、阅读、参观、旅游等过程中的科技发现、体验等;

(4)有关“科技·创造”主题的日记、故事、童话、寓言、诗歌、随笔等。

(三)科技手抄报。

1、参赛对象:四至六年级,每班上交作品不少于5份。

2、要求:主题班级自定。参展作品上、下、左、右均留出边框。认真书写。装饰要美观大方,作品注明班级、作品名称与学生姓名。截稿时间12月19日。

(四)少儿科技幻想画。

1、参赛对象:一——三年级学生,每班上交作品不少于5份。

2、绘画要求:以“放飞科技梦想”为主题,参展作品使用A4纸,画种及材料不限,横竖均可。在作品背面右下角注明班级、作品名称与学生姓名。截稿时间12月19日。

(五)科技制作。

1、参赛对象:全校师生。

2、要求:以班级为单位,师生合作,每班制作一件作品,如学校教学楼、艺体楼模型,火箭、航空母舰模型等。另外,学生每人独立完成一件科技小制作,以班为单位统一展示。截至时间2013年1月14日。

XX小学

2013年9月

第三篇:学校科技节活动方案

学校科技节活动方案

一、活动目的

.推进学校科技创新特色的建设工作,为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

2.促进学校省两型示范校的创建工作。

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

二、组织机构

组委会主任:余XX

组委会总指导:田XX、刘XX、许XX

组委会执行主任:杨XX

组委会执行副主任:谢XX、章XX、肖

XX

组委会成员:樊XX

组委会秘书处:

任:周XX

副主任:覃XX、王XX

秘书处成员:郭XX、刘XX

专家组:

长:孙XX

专家组成员:田XX、张XX

三、活动思路

.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《XX省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[XX]2号(关于印发XX市两型创建工作规程的函)

2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体。本次活动参与人多,需要作好教师、学生、家长的协调。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段

(1)第一阶段:学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)

学校组织专题会议布置相关工作,下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案,开好教师、学生、家长会议,组织学习三个文件,作好宣传工作。

(2)第二阶段:践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)

根据学校统一部署,各学部、各部门组织好相关赛事活动,做好作品、资料的收集上报工作

(3)第三阶段:展示、总结阶段(3月下旬)

一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

五、活动内容

(一)教师活动

.认真学习三个文件

写学习体会、心得、札记等。

2.开展“四个一”活动

(1)一套计划:制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

(2)一组教案:备一个单元的课,在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

(3)一次活动:设计一次学生活动,制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

(4)一个创作:(从下列十项中任选一项)

①做一次两型研究

②做一个两型实验

③搞一项两型发明

④写一篇两型论文

⑤编一套两型试题

⑥创作一个两型作品

⑦制作一个两型模型

⑧编写一个两型故事

⑨选编一组两型作品

⑩编写一篇两型知识

(注:从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛)

3.组织和指导学生开展一项活动;

(1)开展两型的调查活动

(2)开展两型的社会实践活动

(3)开展两型的研究性学习

(4)指导学生写两型小论文

(5)指导学生搞两型小发明

(6)指导学生开展两型小制作

(7)指导学生开展两型创建活动

(8)指导学生志愿者活动

(9)指导学生社团开展两型活动

(10)指导学生的两型创作活动

(11)指导学生开展两型宣传活动

(二)学生活动

.学一学:学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

2.读一读:读两型、书籍、资料、作品。

3.看一看:看两型展览、规划、专栏、场所。

4.算一算:算一算两型的账。

5.想一想:想两型创建的必要性、重要性。

6.写一写:写两型学习及思考的收获、心得,写反映两型主题散文、小说、诗歌,写两型的剧本。

7.问一问:提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

8.讲一讲:当两型的宣传员,给父母亲讲,向同学讲。

9.分一分:将垃圾分类。

0.走一走:坚持多步行,坚持绿色出行。

1.创一创:个人争做两型小达人,在家里发动创建两型家庭,参加班上两型班级的创建活动。

2.访一访:访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

3.照一照:拍反映两型的照片。

4.摄一摄:摄取生活中两型的片段,拍摄两型主题的微电影、科学DV。

5.演一演:排演两型内容的节目。

6.画一画:画两型主题的图画,创作两型的科幻画。

7.种一种:栽种植物、花木。

8.管一管:申请管理一片绿地。

9.养一养:领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

20.建一建:组成一个团体,申请校园一块地方,建成两型示范区。

21.用一用:用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

22.做一做:动手做两型及创意发明作品。

23.研一研:组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

24.试一试:个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

25.行一行:组建关于践行两型的社团,开展活动。

26.动一动:根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

(注:前十一项为必做,后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合,集体组织活动与个人独立活动相结合,老师出面组织与学生自己组织相结合。)

(三)家长活动:

.和学生一道学习两型文件,掌握精神。

2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

4.指导学生,和学生一道进行两型制作。

5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

9.和学生一道开展两型的践行活动。

0.和学生一道创建两型家庭。

六、工作措施

.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案,将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制,保障创建工作的有效开展和顺利推进,并做好各项工作的记录。

2.加大宣传,营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况;通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

3.明确责任,分工协作,各个项目的负责人要尽职尽责,确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作;教学委具体组织实施工作;学工委做落实学生及家长方面的工作;综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

4.体现特色,突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升,又要注重参赛项目的质量,确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料,及时做好宣传工作,活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

七、奖励

本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源,并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。

.单项奖:按参赛人数设奖。一等奖:参赛人数的1/6;二等奖:参赛人数的1/4;三等奖:参赛人数的1/3。

2.团体奖:一等奖每人次记3分,二等奖每人次记2分,三等奖每人次记1分;以各班成绩总分为序,按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画(高中除外)、2个科学DV作品;一个教师优秀作品(可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案)参加株洲市青少年科技创新大赛。

4.评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

5.对教师活动分别评选一、二、三等奖;各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”,各学部评选一个“两型示范年级”,学校评选优秀学部。

XX年元月5日

第四篇:XXX学校科技节活动方案(范文模版)

XXX学校2017春科技节活动方案

一、活动目的:

以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,以打响科技特色教育品牌为工作重点,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

二、活动口号:

为想向插上翅膀,用科学实现梦想。

三、活动要求:

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

5、每个项目的负责人全全负责该项目的所有事宜。

6、XXX负责联系活动的照相摄像人员并及时做出活动微文。

7、XXX负责通讯稿的撰写。

四、活动时间:X月XX-XX日

五、参加对象:XXX学校一至六年级学生

六、领导机构: 组 长:XX 副组长:XXX 成 员:小学部所有教职员工

八、活动内容: 1、1-3年级举行科幻画展。2、4-6年级举行主题“科技伴我行”的手抄报展。

3、举行学生科学实验活动照片展。

4、举行学生科学实验作品展。

5、科学家事迹展。

6、科技小论文展。

7、科技摄影展、科技小发明

8、举行一周的科技电影节。

9、科学实验活动小体验。

10、台湾名师开放课。

七、宣传组: 1.照片摄像:XXX 2.音响设备:XX 3.通讯稿撰写及微文制作:XXX 4.音乐相册制作:XX

八、活动规程:

(一)1-3年级举行科幻画展。1.各班至少上交5幅优秀作品。2.评选规则:

每个年级一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,优秀奖若干。3.时间及地点安排:X月XX日E108展出 4.负责人:XXX

(二)4-6年级“科技伴我行”的手抄报展。

1、各班至少上交5幅优秀作品。

2、评选规则:

每个年级一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,优秀奖若干。

3、时间及地点安排:X月XX日E108展出

4、负责人:各班班主任

5、作品收集:XXX

(三)1-6科学实验活动照片展。

1、每班至少上传5幅学生科技实验活动照片。(可直接到陈XX老师那里考)

2、照片展板设计制作负责人:XX

(四)科学实验作品展。

1、参加对象:1-6年级。

2、每班至少上交3幅作品。

3、评选规则:

每个年级一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,优秀奖若干。

4、时间及地点安排:4月17日E111展出

5、负责人:XX

(五)科学家事迹展。负责人:XXX。

要求:收集国内外知名科学家的小故事或生平事迹做成展板。

(六)科技小作文。负责人:XX

1、参加对象:3-6年级。

2、每班至少上交3篇科技小作文。

3、评选规则:

每个年级一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,优秀奖若干。

4、时间及地点安排:X月XX日E111展出

(七)科技摄影展、科技小发明。负责人:XXX

1、参加对象:5-6年级学生

2、每班至少上交5件作品。

3、评选规则:

每个年级一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,优秀奖若干。

4、时间及地点安排:X月XX-XX小学部E106

(八)科技电影节。

1、参加对象:1-6年级。

2、科技节这一周,在E112播放科幻电影、科技纪录片、科技之光等与之相关的科技视频或影视作品。

3、负责人:XX。

(九)科技实验活动小体验(3个小实验)

1、实验一-(1-2年级)色彩传送带(负责人:XXX)(1)实验要求及准备:

材料:食用色素,透明杯子,水,卷纸

每个杯子内放水,滴加一种色素。

颜色顺序最好选择和前后差别较大的。

卷纸逐个放入杯中,将所有杯子中液体连接。

静置一段时间,色彩被吸到两个杯子中间并混合。

还可以在两个有色素的杯子中间放一个空杯,卷纸把两侧杯子的水吸过来了,并同时把颜色也都吸过来了,真是给色彩搬家了。

(2)活动时间:科技周的星期一下午5:40——6:20 实验二:(3-4年级)鸡蛋浮起来(负责人:XXX)(1)实验要求及准备:

简单直观的浮力原理。

鸡蛋放进水里,沉到了杯子底部。关注我们微信公众号[A B C 微 课 堂],获取更多学习资料!

不断往杯内放盐,盐水密度大,浮力增大,鸡蛋浮起来了。

(2)活动时间:科技周的星期二5:40——6:20(3)活动地点:科学实验室

实验三:(5-6年级)钓冰块(负责人:XXX)

(1)实验要求及准备:

提前在冰箱冷冻一些冰块备好,准备盐、绳子一根。

把绳子放在冰块上,往绳子上撒盐,绳子就和冰块冻在一起,可以提起来了。

(2)活动时间:科技周的星期三下午5:40——6:20。(3)活动地点:科学实验室

(十)台湾知名教师开放课。负责人:XXX

第五篇:科技节活动方案

张家港市第九届青少年科技节

张家港市第五届青少年科技创新大赛

张家港市暨阳实验小学09——10科技节

活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2008科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间:2009年12月14日——12月31日

三、活动对象:全体教师学生

四、活动主题:体验、创新、成长

五、活动内容:

 科技创新制作活动

参赛对象:一~六年级学生

活动内容:创造发明制作主题周活动

活动主题一:“科技创新小制作”

活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二:“生活中的小发明”

活动说明:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸)

活动要求:

1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作

一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。

2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。

评奖方法:由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间:2009年12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)

科普小报比赛

1、科普小报评比:

参赛对象:三~六年级各班

板报内容:根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法:以A4纸为板面,自行设计、参赛。(注:大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

截止时间:2009年12月31日

 青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象:一~六年级各班

比赛办法:本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求:

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

2、作品要求整洁,反面右下角注明: 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、2009年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件

截止时间:2009年12月31日,逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技模型竞赛

(一)一、比赛主题:2009年张家港市中小学生航空模型竞赛

一、主办单位:张家港市科协、教育局

二、承办单位:锦丰小学

三、比赛时间:2009年12月31日(周四)

报到时间:2009年12月31日上午8:00

四、比赛项目:

1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

注:比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时,套材火箭2小时)内,独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭,经模型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

科技模型(建模)竞赛

(二)2009年苏州建模、车模竞赛

2009年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

七.活动成果展示:

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时,进行全校“科技节成果系列展览”。

活动要求:

1、时间安排: 12.14~12.16宣传动员阶段;12.14~12.31活动竞赛阶段,1.4~1.8总结表彰阶段。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如:通过红领巾电视台播放科普科技节目,组织参观活动,让学生获得作文、制作等的创作灵感,美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

3、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

2009年12月11日

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