第一篇:读书月活动方案
法库县开展全民读书月活动总结
根据沈阳市关于开展“全民读书月”活动的总体部署,结合我县实际,从2009年4月23日至5月23日在全县广组织开展了八项活动,收到了满意的效果。
一、领导重视,组织得力。
县委非常重视此项活动,县里成立了高规格的活动领导小组,县委副书记张海涛、宣传部长段秀华、政府副县长盖燕枫几次参与研究读书月活动。县教育局、广电局、县委党校、文化体育局、县科协、县科学技术局、县直机关工委、县总工会、县妇联、团县委、县文联等职能部门都参加了活动的组织,各基层单位也建立了相应的活动组织,使这项活动在组织上给予了保证。
二、结合实际,开展活动。
1、开展“春风伴我读好书”主题活动。全县机关单位、企事业单位、社区、村镇、学校开展了“春风伴我读好书”主题活动,城乡机关干部结合学习实践科学发展观教育活动,学习了党的十七大文件,市委下发的《科学发展观教育读本》。全县副科级以上干部完成调研报告500余篇。机关干部深入社区和村镇,广泛听取农户的意见,帮助农民解决种植、养殖等方面的困难,受到广大农民的欢迎。
2、开展文化下乡活动。组织图书馆、新华书店、科协、1科技局、党校等相关部门送图书、送科技下乡,组织科普大集20次,直接受教育农民3万余人次。举办各类科技、法律培训班20期,培训农民3000余人次。县文明办举办文明礼仪培训班,150名骨干参加了培训。沈阳书业集团、沈阳市新华书店向法库教育系统捐赠30万元的图书,受到法库县领导和师生的赞扬。
3、开展“大兴读书之风,创建文明法库”主题演讲活动。这次活动共有100个机关,67所学校参加。自4月17日动员会以来,共收到演讲稿件270篇,有42篇评为县读书活动优秀稿件,参加了全县的演讲预赛。12日,全县召开了地税杯“大兴读书之风,创建文明法库”主题演讲决赛,16名同志受到表奖。市民教育读本《沐浴书香》正在编写之中。
4、在中小学生中“开卷有益”作文竟赛。组织全县中小学生广泛开展“开卷有益”作文竞赛活动。目前增在进行之中。
5、举办鱼梁杯“庆祝建国60周年”书法画展。此项活动正在进行中,预计7月下旬,将在法库吉祥广场举行。
6、组织干部职工开展图书捐赠活动。法库县城乡100个机关及其基层单位,组织干部职工开展了图书捐赠活动。截止4月15日已经捐赠图书15万册,目前县图书馆正在进行系统分类,这些图书将分别捐赠给10个村的农家书屋。
7、举办了“读书尚学,增智明德”青年团员主题演讲和纪念“五.四”运动90周年读书征文活动。全县城乡近千名青年参加了活动。
8、开展书香单位、书香社区、书香家庭系列评选活动。在全县各机关、企事业单位、社区、家庭当中广泛开展形式多样的读书活动。评选活动正在进行中,初步拟在8月中旬进行总结表彰。
开展读书活动是今后一个时期的一项经常性的工作任务。这次活动月我们也积累了一些经验,法库县文明办将认真进行总结,以此为创建活动载体,坚持不懈地抓下去,为广大市民文明素质的提高和城市文明程度的提升作出新的贡献。
第二篇:读书月活动方案
“最是书香能致远 ”读书月活动方案
“书籍,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。” ——高尔基
为进一步提升学校文化品位,积极促进内涵发展,促进课改向纵深发展,深入构建“书香校园”,倡导终身学习理念,营造“人人读书、快乐读书”良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实提高教育教学质量,经研究,我校决定将五月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书活动。
一、活动意义
通过开展读书活动,使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标
1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展,促进师生形成良好的阅读习惯,进而提高师生的文化素养,提升学校的文化内涵。提高师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位,推进课程改革,全面提高教育教学质量。
三、领导小组
为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组附:
四、活动主题:最是书香能致远
五、活动宣传口号:
1、读书,让贫乏和平庸远离我们!读书,让博学和睿智拯救我们!读书,让历史和时间记住我们!读书,让吾国之精魂永世传承!
2、读高雅书,做高尚人;
3、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀;
4、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话; 一个人的精神发育史就是他的阅读史;
5、一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民族的阅读水平
6、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵(横幅)
六、活动安排:
(一)宣传启动阶段
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。
3、捐献图书,建班级图书角并开展图书展览。
4、优秀图书推荐,各班成立荐书台
(二)活动实施阶段
学生方面
1、“晨诵暮读”活动(各班主任负责落实,语文老师协助)
每天早晨7:40—— 8:30进行古代经典诗歌诵读活动,每周一下午第七节课为学生固定读书时间,每周晚自习前半小时为学生自由阅读时间,要求做好读书笔记。从晨诵到暮读,保证学生每天都有将近两小时的读书时间。
2、“图书漂流”活动
每班自选一本经典书籍在全班漂流,漂流到的同学读完后,写出自己的读书感言,粘贴在书本扉页。
3、开辟“读书吧”活动
摆放学生自捐的有益图书,教师统一贴好标签编号登记,摆放在班级图书角,学生在规定的时间里可以相互借阅,多一些阅读的途径。
4、课前朗诵活动
每节语文课前,进行3到5分钟的经典语段朗诵,各班由语文老师评选出最佳朗诵者。
5、读书征文活动
(1)在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛,每班选出两篇优秀作文。
(2)读书笔记比赛,每班抽取5份优秀笔记。教师方面
1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专著,并做好读书笔记,写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。每周一的教研活动中,作为读书交流时间,互相推荐好书,共享阅读资源。
三、评比表彰阶段:
1、评选班级“读书之星”三名,校级“读书之星”五名,并上交相关评选材料。
2、每班评选优秀征文两篇。
3、班级读书活动成果展示。展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。
4、每班评选出三名优秀朗读者。
一、教师阅读推荐书目:
1《基础教育课程改革纲要(试行)》
2、《创新与创新教育》(漆权主编)
3、《基础教育课程改革资料选编》(内部资料 广丰县教育局教研室编印)
4、《2008年,基础教育发展一个关键词》(《人民教育》2008年第一期)
5、《师德师风教育》(内部资料 广丰县教育局编印)
6、《我的教育理想》(朱永新著)
7、《走进新课程》(刘建琼主编)
8、《初等教育改革与发展》(张行、王铁军主编)
9、《教育法规讲读》(谢志东著)
10、《大教学论》(夸美纽斯著)
11、《民主与教育》(李镇西著)
12、《给老师的建议》(苏霍姆林斯基著)
13、《陶行知经典名篇(教师版)》(方明主编)
14、《教育与文化》(钱穆著)
15、《教育科学研究方法》(郭春彦主编)
16、《直击中国教育底线》(曹保印著)
17、《给教师的一百条新建议》(郑杰著)
18、《爱弥尔》(卢梭著)
19、《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展》(钟启泉著)20、《多元智能》(霍华德·加德纳著)
21、《哈利波特》(罗琳著);
22、《孔子的教育思想》(陈景磐)《中国教师报》、《现代教育报》等教育教学类报刊
24、《人民教育》、《江西教育》等教育教学类杂志
二、学生阅读推荐书目:
(一)古代优秀诗歌散文64篇
(二)经典名著
《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语通译》、《朝花夕拾》《骆驼祥子》《呐喊》《女神》《子夜》、《家》、《雷雨》《围城》《.大卫•科波菲尔》《 巴黎圣母院》《 红与黑《悲惨世界 》《莫泊桑短篇小说精选 》 《复活》 《契诃夫短篇小说精选》 《母亲》 《堂吉诃德》 《哥德谈话录》 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆莱特》 《泰戈尔诗选 》《.欧•亨利短篇小说精选 》《简•爱》《克雷洛夫寓言.《格兰特船长的儿女》《哈 克贝利•费恩历险记.《柳林风声 》《热爱生命《水孩子 》《复活》《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》《张爱玲》《老人与海》《射雕英雄传》《羊脂球》《匹克威克》《麦琪的礼物》《飘》《怀念狼》《文化苦旅》《新星》
现场书法比赛成果展评; ⑵手抄报展评; ⑶优秀读书笔记展览; ⑷至理名言展览; ⑸读书剪贴本展览; ⑹优秀读后感展览; ⑺优秀征文展览; ⑻优秀《美文集粹》本展览;
“最是书香能致远 ”读书活动方案
美
阳
高
中
第三篇:读书月活动方案
xx院“建学习型党支部,做正能量党员”读书月活动方案 为了推进学习型党组织建设活动的深入开展,按照xx党委要求对在岗党员范围内开展“建学习型党支部,做正能量党员”读书月活动。为开展好此项活动,把广大党员学习读书的收获运用到创先争优的实践中去,掀起争创学习型党组织、争当学习型党员的热潮,结合xx院工作实际,本次活动方案如下:
一、指导思想
通过“读书月”活动,大力推进学习型党支部建设和创先争优活动的深入开展,提升素质,培育人才,切实打造一支“乐于学习、勤于学习、善于学习、精于学习”的学习型党员队伍,促进学习型党支部建设,推动“学习型、创新型、服务型”支部建设,引领广大党员不断超越,提高创先争优的意识,发挥先锋模范作用。
二、活动主题
建学习型党支部,做正能量党员。
三、活动时间
2014年4月1日——4月30日
四、参与对象
xxx院在岗党员。
五、活动组织
为深入、有效开展好本次“建学习型党支部,做正能量党员”读书月活动,我院成立了活动领导小组,成员如下:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx xxx xxx
领导小组负责牵头组织活动开展,统筹协调,内外宣传,组织讨论,总结推广经验等。
六、活动计划
1、动员阶段(3月17日)
组织全体党员对xx院就开展“建学习型党支部,做正能量党员”读书月活动的通知进行学习教育,在全体党员中营造良好学习环境,明确活动要求。
2、宣传阶段(4月1日~2日)
利用多媒体、手机短信和办公区张贴活动标语,营造浓厚的活动氛围。
3、读书阶段(4月3日~22日)
通过自学,了解如何提升党员干部的政治修养,如何激发广大党员干部的主动精神,如何强化执行力、落实力、贯彻力,如何提升党员干部的执政境界和操作能力进行深入阐述。熟悉拥有正能量的党员、干部应具备的精神境界、职业素养和核心能力。
4、讨论阶段(4月23日~28日)
活动小组组织全体党员围绕四个方面学习讨论:做正能量党员应该“怎么想”、“怎么说”、“怎么学”、“怎么做”。
七、活动要求
1、每位党员学习过程中要认真做好笔记;
2、全体在岗党员每人须撰写一篇心得体会或读后感,并积极宣传、展示开展“读书月”活动的成果。
3.内部评选,向党办推荐3篇读后感参加xx院评选。
八、活动总结
1、对本次读书月学习成果进行总结,查找不足之处,提出整改措施; 2、4月30日前向xx院党委办公室报送本次活动总结和参选读后感。
xxx院党支部
二〇一四年三月三十日
第四篇:读书月活动方案
阿左旗新华街道办
关于开展“书香阿左旗”全民读书月活动方案 阿左旗旗委宣传部:
为进一步推进“书香阿左旗”学习品牌建设,在全社会倡导社会主义核心价值观,倡导全民读书学习,引导社会文明风尚,按照旗委宣传部、旗文明办等单位《关于开展“书香阿左旗”全民读书月活动通知》(阿左党宣发〔2014〕17号)要求,结合我街道办实际,特制定此活动方案,现呈报你处。
一、总体要求
认真贯彻落实全国、全区、全盟和全旗宣传思想文化工作会议精神,通过开展“书香阿左旗”读书月系列活动,在全社会营造全民阅读、提升文明、和谐友善的良好氛围,以“书香阿左旗”活动为引领,推动学习型党组织、学习型街道(社区)建设,提高居民文明素质和文化品位,为加快建设阿左旗科学发展、富民强旗、和谐幸福进程凝聚精神力量。
二、组织领导
成立“书香阿左旗”活动领导小组
组长:马小琳(书记)
副组长:李国刚、伊拉勒图、王丽丽
成员:街道办及社区全体工作人员
三、活动主题与时间
(一)活动主题:倡导全民读书 提升文明素质。
(二)活动时间:2014年4月23日至12月30日
四、活动方式及内容
1、营造“书香阿左旗”活动氛围。4月23日是世界读书日,由街道办领导宣布读书月活动正式启动;
2、开展宣传咨询、加强新闻媒体宣传报道。充分利用电台、电视台、报刊等新闻媒体传播速度快、覆盖面广的优势,大力宣传读书月活动的重要意义,营造浓厚的舆论氛围。
3、4月25日至6月30紧紧围绕“倡导全民读书,提升文明素质”主题结合正在开展的党的群众路线教育实践活动,在街道办开展演讲比赛并参加全旗读书征文和知识竞赛活动;
4、7月1日至8月31日组织街道办(社区)全体工作人员分批次观看爱国主义电影并写观后感;
5、9月1日至10月31日开展“基层大讲堂”活动,向辖区居民宣讲党的政策、方针。
6、除以上活动外,街道办全体工作人员要将读书融入到日常工作和生活当中,并贯穿全年。
五、活动要求
(一)加强领导,精心组织。要把此次活动作为开展“三带三创”学习型党组织活动的一项重要内容,切实加强组织领导。要组织动员党员干部特别是领导干部积极参加活动,充分发挥其示范引导作用。
(二)联系实际,务求实效。要坚持从实际出发,遵循实际、实用、实效员额,突出倡导社会主义核心价值观,推动读书活动常态化和制度化。
(三)广泛宣传,营造氛围。要通过报刊、广播、网站、微博等媒介,广泛宣传读书月活动的重要意义、开展活动的举措和成效,营造人人主动学习的浓厚氛围。
(四)定期报送,形成制度。要积极探索建立典型信息报送的长效机制,每月至少上报一条综合类信息,充分挖掘创建“书香阿左旗”过程中的好经验好做法。
第五篇:读书月活动方案
读书月活动方案
网编一班
为了扎实开展读书活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣增强人文底蕴,我院制定第一届校园读书月主题活动。为相应学院号召,我网编一班开展“走进图书馆·寻找'名著'”活动。
一、活动时间:2011年10月10日——11月10日
二、活动主题:走进图书馆·寻找“名著”[“名著”并非特指四大名著,对于传播系的学生,如我们的鼻祖施拉姆的著作,在此活动中都视为“名著”,即有名的著作,对学生专业学习及人生导向有帮助的书。]
三、活动对象:网编一班全体师生
四、活动组织:
读书月活动领导小组:
组 长:张雅威
副组长:申新颖 任晓月
指导老师:杨琳
成 员:网编一班全体师生
五、活动构想:
1、制定切实可行的读书计划。
根据本班学生的个人特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划,主要由学生个人决定,向我院图书馆进行图书借阅,以传播学“名著”为主。组长及指导老师要认真督促检查,确保计划得到落实。
2、营造良好的读书氛围。
(1)同学所借阅书籍需在组长处登记,由组长交予指导老师记录。
(2)征集本专业读书名言,可以把从各方面征集一来的名言罗列在A4纸上,或是做成书签与同学交换,并将成果上交至组长处,由组长汇总交予指导老师汇报成果。
(3)进行个人读书方法介绍,向班中其他学生介绍自己认为科学的读书方法。
(4)在班级里开展好书推荐的活动,可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以以读书笔记或读后感的形式交予主要负责人。
3、阅读之星评选:到活动结束时进行评选,选取学生数的 10%,以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。入选者进行口头及物质奖励。
4、不读之星评选:到活动结束时进行评选,选取全班人数的10%,入选者进行口头批评及全班鄙视。
六、活动目标:
1、通过活动的开展,在班级甚至是学院形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
七、活动安排:分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:借阅阶段(10月10日——10月20日)
1、加强读书指导,倡议教师学生共同阅读。由组长和副组长负责指导学生读书活动。
2、统计借阅书籍及数量,向指导老师汇报。
第二阶段:作品征集(10月20日——10月31日)
活动一:征集读书笔记
形式力求创新,全班参加。比赛设置奖项为全班人数的10%。
活动二:读后感评比活动
比赛设置奖项为全班人数的10%
活动三:
在全班举行“我读名著”演讲比赛,11月1日——11月5日开展此项活动。
第三阶段:评比总结阶段(11月6日——11月10日)
活动先进表彰
八、注意事项:
1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为提高我班班风的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率,要用指导老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,积极参与我班组织的读书交流活动。
3、组织机构应紧密配合,做好监督工作,杜绝弄虚作假,确保活动的真实性及效果,做到不徇私,无偏心。
网编一班
策划人:申新颖