2012江苏科技大学小学义务支教活动策[定稿]

第一篇：2012江苏科技大学小学义务支教活动策[定稿]

2012江苏科技大学小学义务支教活动策划书

一、活动背景

小学教育是我们学习阶段的开始，对于每个接受教育的个体和社会的发展都是十分重要的。国家对义务教育的重视程度也在逐步加大。为响应国家政策，服务社会发展，我校青年志愿者协会多次举办小学义务支教活动，对在校大学生产生了积极影响。为此，我校今年继续开展小学义务支教活动。

二、活动目的及意义

1、给小学生带去一些趣味知识，扩大在校小学生的视野，提升小学生独立思考的能力，提高小学生的学习兴趣与学习热情。

2、为在校大学生提供一个走出学校,深入社会的机会。使他们能够体验生活，开拓视野，同时加强社会责任感，增加社会阅历。

3、通过活动使更多社会人员，尤其是在校大学生，关注小学教育，了解小学教育的重要性，使更多人投入到小学教育的公益事业中。

三、活动主题

让阳光撒向萌芽

四、活动主办单位

江苏科技大学青年志愿者协会实践部

五、活动方案

1、活动时间：11月10日

2、活动地点：

3、活动内容：江科大青协实践部成员向当地小学生义务授教

（一）参加对象：江科大青年志愿者协会实践部成员及当地小学生

（二）前期活动安排：

（1）向志愿者讲明支教活动的宗旨和精神，明确支教过程中应尽的责任与义务，强调在支教过程中应当服从安排，不能私自行动。

（2）邀请有经验的师兄师姐或者是老师作为支教志愿者，介绍各个方面的注意事项，传授经验

（3）与支教学校统筹支教时间、具体支教场所，受教人员等问题，确保活动正常进行。

（三）活动展开：

1、活动开始：11月10日，参与活动人员于早上7；30乘车到达目的地，并做好准备工作

2、课程内容： 主要讲解一些小学生能接受的成语，趣味性成语故事，让小学生听得

有趣，学的开心。

3、活动流程

1、首先由支教者进行简短的自我介绍拉近与小朋友关系并介绍今天的授教内容

2、用故事的形式引出今天所以教的成语，然后进一步讲解这些成语的用法及适用语境。

3、待大家理解后，请同学们用它们来造句子以作进一步的巩固，加深理解，提升应用能力

4、和大家一起做成语接龙的游戏，在玩中学，在学中玩。

5、适量布置一些作业并结束这节课

活动后续：

1、待活动结束后组织大家有序安全的返校

2、做好活动总结

注意事项：

1、在来去途中注意安全

2、在授教过程中要和学生保持好融洽的关系，不能和他们发生冲突

3、在语言和行为上都要做到文明礼貌，恰当得体

策划人：孙艳伟

第二篇：胜利小学义务支教活动总结

胜利小学义务支教活动总结

随着2010年6月10日最后一次支教活动的圆满结束，河源职业技术学院本学期在胜利小学的支教活动也告一段落。

在与胜利小学协商后，支教活动从3月25日正式开始，此后一共进行10次，活动时间定在每周四下午。支教人员有22人。每次活动都经过支教人员充分准备和认真总结前次经验后开展的。总的说来，本次支教活动取得了很好的成绩

一、前期准备

1、我校青年志愿者协会在胜利小学落实了挂牌仪式，定在每周的星期四到胜利小学进行义务支教活动。

2、在每次支教活动开始前，本协会组织开展一次会议，要求他们充分做好支教前的准备，并由负责人检查每个人准备的教学内容。

二、支教活动

在支教活动中，语文、数学、英语、音乐、舞蹈、书法、美术是我们的主要教学内容。支教的年级主要是二、三、四、五年级。我们的支教队员针对年级差别，采用不用的教学方法和不同的教学内容。低年级受教于语文、数学、舞蹈、书法，高年级受教于英语、音乐、美术。

语文课上，义教人员在讲台上讲得非常生动，把课文的部分情节用语言表现的淋漓尽致。同学们也非常配合我们，积极地举手回答问题。课堂上总是呈现学习得气氛。

数学课上，学生们开动脑筋，寻找各种方法解决问题，我们并在

课后告诉他们，遇到问题，总会有解决的方法，而解决的途径总是多种多样的，所以要从多个角度去思考。

音乐课上，同学们打开嗓子大声的跟着老师一篇又一篇得唱，直到唱熟为止。

在每次义教中，我们都激情万分，教学方式别具一格。使得同学们易懂，好学。

三、后期阶段

每次活动结束完，我们会开一次会议，在会议中，我们总结上一周义教的各方面问题，提出教学中的不足，一起把问题解决。我们会相互吸取好的教学经验，改正自己不好的教学作风。在小学生面前树立到一个老师的作用。

四、存在的不足之处

1、有些支教人员准备不尽充分，负责人未能及时监督和检查任务落实情况；由于部分学生的破坏纪律引起的支教活动受阻时有发生，对当地学生行为的管理有待深思和解决。

2、某些教学内容缺乏创新性和趣味性。有些支教人员主动性和灵活应变处理能力有待加强，这直接导致支教内容的死板和效果的不强。

五、改善措施

1、探索更加合理的教学模式、教学内容安排。

2、加强支教人员交流总结，以增加支教经验和灵活处理能力；同时负责人监督检查任务要落实，减少没有准备的支教情况发生。

3、在课堂上，制定出适合学生的规章制度和管理条例，加强纪

律管理。

4、多与学生进行交流，了解学生心理以更好地融入学生并使支教内容更贴切有效。有需要时，进行走访活动。

5、继续活动创新，借鉴成功实例，博采众长，努力探索创新性

这些成绩属于过去，不足也正好让我们不断反思和改进。在以后的工作中我们将会做得更好。我相信风雨之后总会有彩虹，只要我们坚持不懈，我们的义教工作会越来越好。让我们坚信我们今后的义教工作会踏上另一个新的台阶。

胜利小学负责人莫柱冰 二〇一〇年六月十三日

第三篇：田庄小学义务支教活动策划

山东建筑大学机电工程学院 “烛光行2009·情暖社区” 田庄小学义务综合支教活动策划

一、活动主旨：

“集聚爱心之光、奉献和谐社会”“心连着心，手牵着手，小手拉大手，让这个世界充满爱”。让爱心鼓舞我们，让知识不断延续。作为大学生，我们已成为祖国的花朵，而作为新生代，小学生们还沐浴在灿烂的阳光下，奔跑在广阔的田野间，过着无忧无虑的生活。却不知，祖国的重任已悄然落在他们的肩上。在中国教育体系的新环境下，新一代的学生需要更高的素质，更多的知识，更好的技能。而新一代的大学生也应该以社会责任为己任，将我们所学到的东西传递下去。社会所赋予我们的，我们也全心全意奉献给社会。用爱心将我们的责任传递。

二、活动目的：

孩子是国家的未来，教育是孩子的终身大事。“教育要从娃娃抓起”，小学教育是孩子的启蒙教育，是一生教育的根基，对孩子的一生有着重要的潜移默化的影响，人生观和价值观的雏形在这一阶段形成。同时，作为受到良好教育的大学生，回报社会，引导小同学们安全健康快乐的生活，走向成人和成才，是我们的责任，也是共同的心声。

为了孩子健康安全快乐地生活，在课本中了解世界，在实践中学习知识，挖掘知识的乐趣，体验学习的快乐，另一方面培养一些生活中必要的交流技能，建立自己的价值观，有自己的见解，加强同学间互动和交流，增强同学的信心。同时，这是我们真正把信念落实到行动上，努力为社会做出贡献。

三、活动时间：2009年11月9日至2009年12月9日

四、主办单位：山东建筑大学、田庄小学 承办单位：山东建筑大学机电工程学院

五、参与对象：田庄小学三、四、五年级学生

六、活动内容：

系列活动一

活动主题：“手拉手，心连心，共圆梦”辩论能力培训 活动目的：使学生掌握基本的辩论技巧，通过辩论技巧的学习培养一些生活中必要的交流技能，建立自己的价值观有自己见解，加强同学间互动和交流，增强同学的信心。锻炼同学们的口才和应变能力。

系列活动二

活动主题：“手拉手，心连心，共圆梦”生活安全知识培训 活动目的：通过喻教于乐的方式使孩子们掌握基本的防火、防盗等生活安全知识，让孩子们更多的了解生活中必要的安全知识和防范技能，做一个热爱生活，珍惜生活，认真生活的人。

系列活动三

活动主题：“手拉手，心连心，共圆梦”文学知识培训 活动目的：通过活动丰富孩子们的文学知识，提高孩子们对文学知识的兴趣。让孩子们对成语及歇后语更好的理解和熟练的掌握。

系列活动

（四）活动主题：“手拉手，心连心，共圆梦”趣味赛活动 活动目的：通过孩子们和志愿者在团体协作项目活动中的配合，增进孩子们和志愿者之间的感情，同时也让孩子们在比赛中感觉到友谊和团结的重要性，锻炼他们的团结协作精神和培养他们的智慧。

六、活动准备：

（一）前期准备：

1、在校招募选拔志愿者。

2、对支援者进行纪律和授课能力培训。

3、联系协作人员。

4、准备教学工具。

5、组织好摄影人员及时拍照。

（二）活动实施：

1、活动启动仪式：（１）向各嘉宾发送邀请函（２）启动仪式地点：田庄小学操场

（３）场地规划：根据实际到场人数对场地经行规划（４）主持人介绍参会领导、支教志愿者（５）邀请领导为启动仪式致词（６）赞助商对活动表达希望（７）志愿者代表讲话

2、活动培训：对田庄小学推荐的培训学生进行培训。３、为小学生组织相应活动，验收培训成果

（三）活动后期工作：

1、收集活动的各种图片和视频资料。

2、总结同学的进步情况，对生活的感悟。

3、总结经验，为以后进一步合作铺路。

七、注意事项：

（一）确保志愿者的能力，出勤情况及时了解，准备候补志愿者。

（二）保证任何培训过程中的安全情况。

（三）及时联系到各方人员。

“烛光行2009·情暖社区” 田庄小学义务综合支教工程——

辩论能力支教计划策划

一、活动宗旨：

孩子是国家的未来，教育是孩子的终身大事。“教育要从娃娃抓起”，小学教育是孩子的启蒙教育，是一生教育的根基，对孩子的一生有着重要的潜移默化的影响，人生观和价值观的雏形在这一阶段形成。同时，作为受到良好教育的大学生，回报社会，引导小同学们安全健康快乐的生活，走向成人和成才，是我们的责任，也是共同的心声。

为了孩子快乐地生活，在课本中了解世界，在学习中实践知识，挖掘知识的乐趣，体验学习的快乐，另一方面培养一些生活中必要的交流技能，建立自己的价值观 有自己见解，加强同学间互动和交流，增强同学的信心。同时，这是我们真正把信念落实到行动上，努力为社会做出贡献。

二、主办单位：田庄小学、山东建筑大学

承办单位：山东建筑大学机电学院

三、活动对象：田庄小学四、五、六年级同学。

四、活动流程安排：

（一）前期准备：

在校招募志愿者，对支援者进行纪律和授课能力培训。

（二）活动实施： １、从四，五，六年级同学从选出志愿同学培训，培训基本辩论知识技能，方法及技巧。

２、在课后对同学进行指导，巩固他们的辩论技能，主要以女同学教授（亲切，同学容易接受。）

３、共需约28天时间，21天培训（每周三次，一次约40分钟），7天测试。辩论组与安全知识组交叉培训，测试为安全知识辩论，至5人一组，分八组（最后根据实际情况确定）。

（三）活动后期工作：

1、收集活动的各种图片和视频资料。

2、总结同学的进步情况，对生活的感悟。

3、总结经验，为以后进一步合作铺路。

五、活动注意事项：

（一）确保志愿者的能力，出勤情况及时了解，准备候补志愿者。

（二）保证任何寻陪过程中的安全情况。

（三）及时联系到各方人员。

六、活动负责人：

学校（学院）姓名 联系方式 山东建筑大学 邱天伦 *** “烛光行2009·情暖社区” 田庄小学义务综合支教工程——

生活安全知识支教计划策划

一、活动宗旨：

孩子是国家的未来，教育是孩子的终身大事。“教育要从娃娃抓起”，小学教育是孩子的启蒙教育，是一生教育的根基，对孩子的一生有着重要的潜移默化的影响，人生观和价值观的雏形在这一阶段形成。同时，作为受到良好教育的大学生，回报社会，引导小同学们安全健康快乐的生活，走向成人和成才，是我们的责任，也是共同的心声。

为了孩子健康安全快乐地生活，在课本中了解世界，在学习中实践知识，挖掘知识的乐趣，体验学习的快乐，另一方面培养一些生活中必要的安全技能，做一个热爱生活，珍惜生活，认真生活的人，生命只有一次，从小意识到这个问题，对未来的发展无疑是很重要的。同时，这是我们真正把信念落实到行动上，努力为社会做出贡献。

二、活动对象：田庄小学四、五、六年级同学。

三、活动流程安排：

（一）前期准备：

1、在校招募志愿者，对支援者进行纪律和授课能力培训。

2、联系协作人员。

3、准备教学工具。

4、组织好摄影人员及时拍照。

（二）活动实施：

１、从四，五，六年级同学从选出志愿同学培训，按人数分班分组。

２、在课后对同学进行安全知识培训，培训基本的生活安全方面的知识，主要以女同学教授（亲切，同学容易接受）。知识类型如题，主要以身边安全方面为主，以培训辩论能力为辅，让同学潜移默化地认识人生。

３、用多媒体（例如ppt）技术讲课;模拟场景演习，在实践中学习，开展趣味性互动活动，高效快乐地学习，以小组为单位，培养其团队合作意识和竞争意识，紧跟国家的教学理念。（以室内课为主）４、共须约两周时间，28天培训（每周三次，一次约40分钟），7天测试。培训是立体式培训，安全知识组与辩论组交叉培训;测试为安全知识辩论和安全知识竞答。

四、活动注意事项：

（一）确保志愿者的能力，出勤情况及时了解，准备候补志愿者。

（二）保证任何培训过程中的安全情况。

（三）及时联系到各方人员。

五、活动负责人：

学校（学院）姓名 联系方式 山东建筑大学 孙骁 *** “心连心，手牵手，共圆梦”

田庄小学综合支教工程—— 文学知识支教计划策划

一、活动宗旨：

成语、歇后语是我国古典文学语言的精华，言简意赅；形象生动，是我国词汇宝库中的明珠。合适地使用成语、歇后语往往起到画龙点睛的作用，为我们的文章增色不少。为了提高小学生受教育的水平，丰富小学生的文化生活。拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，山东建筑大学在校大学生以“心连心，手牵手，共圆梦”为宗旨，义务支教田庄小学。一方面利用大学生的知识资源服务周边的小学，另一方面大学生得到锻炼，帮助当代大学生了解社会现实，树立热心爱心公益事业的伟大理念；践行“奉献社会，服务他人”，关爱儿童成长成才。

二、主办单位：田庄小学办公室、山东建筑大学

承办单位：山东建筑大学机电工程

三、活动对象：田庄小学四、五、六年级同学。

四、活动流程安排：

（一）前期准备：

1、大力开展本校的内部宣传，在校招募志愿者，对支援者进行纪律和授课能力培训。

2、联系协作人员。

3、准备教学工具。

4、组织好摄影人员及时拍照。

（二）活动实施：

１、从四，五，六年级同学从选出志愿同学培训，按人数分班分组。

２、在田庄小学开展义务支教活动。在课堂上教小学生读、理解、记忆、应用成语及歇后语。

３、共须约两周时间，21天培训（每两天一次，一次约40分钟），7天测试。

（三）针对性活动：

活动方式：

为检验支教活动效果，检测小学生对所学内容的掌握程度，在活动中展开针对性的知识抢答竞赛，每题十分，得分多的胜出，主要题目类型有以下几种： １、对号入座

题型说明：本题为成语填空题，共四个成语，每个成语抽出一个字留作填空。第一个成语空出第一个字，第二个成语空出第二个字，一次类推。

2、背后的伙伴

题型说明：本题为歇后语填空题，题中给出歇后语的前一部分，由学生填写后一部分。

3、奇趣动物园

题型说明：本题为关于十二生肖的成语题，将十二生肖空出由学生填空。

4、成语找茬

题型说明：纠正现在生活广告中成语错别字现象，由学生找出错别字，加深对成语的正确理解。

活动执行分析：

１、用抽签的形式把小学生分成六支队伍，编号1——6，每支队选出一名小队长。

2、把六支队伍分成上下区，上区为：1——3队，下区为：4——6队。

３、在第十二周三天时间里上下区各小队之间分别进行循环赛赛后上赛后上下区各有一支队伍被淘汰。

4、第十三周星期一上区晋级的两队进行比赛，赛后选出上区冠军队伍。

５、第十三周星期三下区晋级的两队进行比赛，赛后选出下区冠军队伍。

6、第十三周星期五上、下区冠军队伍进行决赛，赛后选出冠军队伍。

7、颁奖仪式。

（四）活动后期工作：

1、收集活动的各种图片和视频资料。

2、总结同学的进步情况，对生活的感悟。

3、总结经验，为以后进一步合作铺路。

五、活动注意事项：

（一）确保志愿者的能力，出勤情况及时了解，准备候补志愿者。

（二）保证任何培训过程中的安全情况。

（三）考虑到培训时注意成语难度、时间、方式。

（四）和田庄小学老师做好沟通工作，积极交流，及时发现问题、解 决问题。

六、活动负责人：

学校（学院）山东建筑大学

姓名 王世冠联系方式 ***

“心连心，手牵手，共圆梦”

田庄小学综合支教工程——

趣味赛活动策划

一、活动宗旨：

孩子是国家的未来，教育是孩子的终身大事。“教育要从娃娃抓起”，小学教育是孩子的启蒙教育，是一生教育的根基，对孩子的一生有着重要的潜移默化的影响，人生观和价值观的雏形在这一阶段形成。同时，作为受到良好教育的大学生，回报社会，引导小同学们安全健康快乐的生活，走向成人和成才，是我们的责任，也是我们共同的心声。

为了孩子健康安全快乐地生活，增强孩子的身体素质，体育运动显的尤其重要，它是每个人健康生活的保障，通过趣味运动赛就能让孩子更加快速的喜欢体育，增强自己的身体素质。本次比赛的项目都是集体参加，以体现团队精神为主，让孩子们在比赛中感觉到友谊和团结的重要性，锻炼他们的勇气和培养他们的智慧。

二、主办单位：田庄小学、山东建筑大学

承办单位：山东建筑大学机电工程学院

三、活动时间：２００９年１２月１日

四、活动对象：田庄小学四、五、六年级同学。

五、活动流程安排：

（一）前期准备

1、在校招募志愿者，对支愿者进行纪律和授课能力培训。

2、准备趣味赛的各种道具，绳子若干，乒乓球十五个以上，口哨两个，秒表四个，拔河比赛用绳四条，大口袋六个，篮球三个。

3、在学校的帮助下向各班下达通知，准备好参加比赛的人员、人数。以及准时参加比赛。

4、组织好摄影人员及时拍照。

5、组织裁判组织比赛。

（二）活动实施：

1、从全校各个年级选出志愿同学进行培训，培训他们的团队意识和比赛技巧以及他们对趣味体育的兴趣。

（１）在课后以及体育课对同学进行指导，经常练习他们所要参加的比赛项目，使其和自己的队友形成默契。

（２）共需约4周时间，2周培训（每周三次，一次约40分钟），2天测试。

２、在六年级的学生中培养三个主持人，分别主持接龙赛、辩论赛、安全知识竞赛和趣味赛。主持人单独培训，由指定的志愿者进行培训，使孩子尽早的进入和熟悉主持人的角色。

（三）活动后期工作：

1、收集活动的各种图片和视频资料。

2、总结同学的进步情况，对生活的感悟。

3、总结经验，为以后进一步合作铺路。

六、活动内容：

1、布置会场，安排有关人员入座。

2、主持人宣布趣味赛正式开始。

3、参赛人员入场。

4、主持人主持各个活动的进行。

七、运动项目：注（本次运动会分为两个组，一至三年级为低年级组，四至六年级为高年级组。每组分男女项。

1、低年级组比赛项目：抢种抢收、纸衣往返接力赛、袋鼠跳接力比赛。

2、高年级组比赛项目：二人三足、男女混合拔河比赛、男女混合4×50接力、抬花轿。）

1、抢种抢收

游戏规则：运动员手持装有5个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。每个班参赛人数为4名，采用计时赛，用时最少者获胜。

2、二人三足

游戏规则：每班出 8人，分四组，其中一个人的一只脚与队友的另一只脚绑在一起。比赛开始时，2人从起点向终点跑去，然后下一组开始接力，最后谁所用的时间最少，哪一队就是获胜队。

3、纸衣往返接力

游戏规则：每班出4人（三男一女），将一张A4纸放在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑回终点后交给另一名同伴，直到三名队员完成比赛，用时最少者获胜。

4、男女混合拔河比赛 游戏规则：比赛以班级为单位，每队16人,8男8女。抽签进行单轮淘汰赛。第三，四名队伍加赛一场决出第三名的队伍。各班级参赛队员从始至终都由一开始报名的16个人参加，不得中途随意换人。比赛采用三局两胜制决出名次。

5、袋鼠跳接力比赛

游戏规则：以班级为单位，每班级男女各三人，以计时方式进行比赛,比赛直线距离为十米来回一次是全程。参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳，跳到终点后脱下袋子，交于下一位同伴。用时最短的队为胜。

6、男女混合4×50接力

游戏规则：以班级为单位，每班级个出男女各两人，运动员排序（第一、三棒女，第二、四棒男）。比赛采用计时进行比赛，比赛各队只能用一条条跑道，不得干扰其他队运动员。

7、抬花轿

游戏规则：每班出男女各三名，2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为30米。

八、注意事项：

1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水 平，赛出风格。

2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进 行。

3、确保志愿者的能力，出勤情况及时了解，准备候补志愿者。

九、活动负责人

学校（学院）姓名 联系方式 山东建筑大学 丁明东 ***

第四篇：小学义务支教策划书

云南工商学院院团委

青年志愿者协会

云南工商学院青年志愿者协会

活动策划人：陈亚威

云南工商学院兰茂小学支教活动策划

一． 活动主题

“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我”

二． 活动目的及意义

响应国家共青团委“三下乡”的号召，希望通过我们的实际行动让农村孩子了解更多外面的世界，拓展他们的思维和眼界，同时带动更多的人，关注贫困农村孩子的教育状况，使他们的教育条件得到进一步改善。

通过此次活动，展现云南工商学院大学生的风采，增加他们对中国农村教育的理解，增强他们的社会责任感。

三． 活动宗旨

以推动大学生开展公益活动实践，弘扬中华民族文化和助人为乐的传统美德，“传递爱心，奉献社会”为宗旨。

四． 活动对象

学院周围的小学（如：兰茂小学、龙保小学等）为中心的1——5年级的小学生实施义教活动。让小朋友们明白什么可做，什么不能做，学会用发展的眼光看问题，思考问题。

五． 活动内容

1.给小学生上课（一到六年级）主要上的科目有：语文、数学、英语；兴趣班有：体育、音乐、美术、、书法、手工；给（三到六年级）主要上的课程有：英语，书法。

2.辅助老师，做好兰茂小学的校园文化。

3.小学的老师们进行一些友谊赛。如：篮球赛、足球赛等。

4.在特殊节日时组织成员在校内外做具体的活动，宣传文化精神。

六． 活动时间

每周周二下午2点——下午5点（正课辅导）

每周周六下午1点——下午4点（家教辅导）

七． 活动地点

嵩明县杨林镇兰茂小学

八． 活动主要负责人

李甲、陈亚威、曾永贵、年贵华

九． 活动前期工作

1.活动责任落实情况

活动总策划人：陈亚威（***）

活动现场次序负责人：李甲、年贵华

活动宣传负责人：周媛、张娟

活动突发情况负责人：李甲、陈亚威

活动经费调配人：曾永贵

2.召开会议，让科教部的每一个成员都参加到本次活动中来

3.邀请老师来为科教部的全体成员进行支教前的培训

4.对每个成员进行考核，通过考核后才能参加小学支教活动

5.每个星期星期一开列会的时候，检查每个成员的备课情况，有备课的成员才能参加支教活动

十． 活动流程

1.下车后举旗前进，进入学校，亲切问好

2.由负责人带领进入学校休息室，进行上课的准备

3.两点开始上课，各成员提前进入分配好的教室支教

4.五点放学以后各成员返回休息室，进行授课后的总结，五点半乘车回学校

十一． 活动要求及注意事项

1.本次活动是传授知识的大型活动，请大家在活动中保持肃穆，行动要有秩序，有集体荣誉感，体现工商学院青年志愿者的良好素质，禁止追逐嬉戏，大声讲话等。

2.本次活动是大型活动，活动成员要注意个人的人生安全，遵守学校与社团的纪律。

3.所有参加本次活动的成员必须衣着朴素，不要穿鲜艳和花哨的衣服。

院团委青年志愿者协会策划人：陈亚威

本活动最终解释权归青协所有

第五篇：义务支教活动策划书

作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教交流。现将活动策划如下：

一、活动意义：

有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

二、活动主题：青春魅力，传递爱心

三、活动时间：2011年4月12号下午

四、活动地点：茂名市第十五小学课室和操场

五、主办单位：茂名职业技术学院青年志愿者协会

六、活动准备：

1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。

2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。

4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。

5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。

6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质

7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。

七、活动主要形式：

这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下：

1、励志教育：

互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 附件①

互动：学习英文励志短句 附件②

互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。

2、理想教育：

讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③

互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

3、陶冶情操：

互动：1.根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。

2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。

4、安全知识教育：

自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。

由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动大概如下：

1.猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。

3.吹乒乓球，要带桶子。

4.拼英语单词。

5.摆数字形状。

6.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

八、后期工作：

1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。

策划书：茂名职业技术学院青年志愿者协会

2011-04-05