第一篇：弘扬和培育民族精神活动计划
“弘扬和培育民族精神月”活动计划
今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。按照上级要求，结合我校实际，我校全体师生，将以爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新精神教育为重点，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代、现代中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，了解改革开放以来我国经济、政治、文化、科学技术和社会建设的发展进步，从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，逐步形成正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，提高学生的政治素质和思想道德素质，促进了学校教育、教学活动的发展，促进了校园文明建设。现就组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动计划制定如下：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指导，以爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新精神教育为重点，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立和弘扬社会主义荣辱观，大力加强校园文化建设，不断增强民族自尊心，自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、活动主题
以庆祝建党90周年为主题
四、活动措施
（一）加强领导、全面启动。切实加强对弘扬和培育民族精神教育活动的领导，有目的、有计划地做好“弘扬民族精神月”活动的指导工作，学校、班主任、全体教师充分发挥自身优势，共同组织实施“弘扬和培育民族精神月”教育活动；把弘扬和培育民族精神教育，作为加强学生思想道德建设极为重要的方面，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和管理工作结合起来，统筹规划，贯穿到日常教育教学中。学校要开展一次主题国旗下讲话，充分利用国旗这一载体加强对学生的民族精神教育。
（二）明确主题，制定方案。在为期一个月的“弘扬和培育民族精神月”教育活动中，利用新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节和迎接国庆活动等，各班制定实施学生直接参与为主的具体活动。
1.发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。充分利用品德与
社会、语文等课程，综合各学科教材内容有针对性地进行教育。
2.开展形式多样的校园主题教育。通过举办知识
讲座，组织主题班（队）会活动，主题板报，读书活动等多种形式，在校园里营造出人人参与的浓厚氛围。
3.开展社会实践活动。充分利用校内外教育资源，在保证安全的前提下，就近组织学生走出校园、走向社会，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化，“感知新变化 感恩新时代”。
4、组织参与《开学第一课》系列活动
教育部与中央电视台联合于9月1日举办以“幸福”为主题的《开学第一课》活动。具体时间为：9月1日9：00至10：30在中央电视台第一套节目（CCTV-1）首播，17：30至19：00在中央电视台第一套节目（CCTV-1）重播。我校要积极组织学生收看《开学第一课》并撰写心得体会。
（三）优化环境，营造氛围。以校园文化建设为载体，开展校园民族精神教育的环境布置，如“四好少年、五尊、五不、五远离、新五不”。
（四）及时总结，提升经验。各班要在全面组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的基础上，及时总结交流，提升经验。
五、活动要求
（一）各班要精心组织，加强管理，确保活动按计划保质保量地完成。
（二）创新形式，寓教于乐，确实提高教育活动实效。
（三）各班根据本班实际情况，注重特色，力求形式内容符合本校特点和学生实际，注意挖潜学生兴趣点，多层面提高教育质量。
第二篇：“弘扬和培育民族精神”教育活动计划
渭滨中学“弘扬和培育民族精神”
教 育 活 动 计 划
渭 滨 中 学
二○○七年九月
“弘扬和培育民族精神”教育活动计划
一、指导思想：
为积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实全国少工委关于开展“民族精神代代传活动的有关要求，把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
二、活动内容：
充分利用各种教育资源，开展参观寻访活动、读书活动、才艺展示活动使学生在了解民族文化、感受民族传统的同时，感悟伟大的民族精神。
三、活动形式
1、读：通过向学生推荐以弘扬民族精神为主题的书籍和印制材料，使全体学生进一步了解我中华民族的悠久历史，增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感．组织学生开展读一本好书，如《共和国辉煌五十年》、《历代爱国主义英杰故事》等，从书中去了解历史事件，寻找民族精神。
2、画：让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。组织学生开展“爱我中华”绘画比赛。
3、讲：国旗下讲话围绕“做个了不起的渭滨人”，推出和树立一批优秀的学生群体，用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。
4、唱：引导队员收集我国56个民族的基本知识，了解各民族的风俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所做出的贡献，通过演唱民族歌谣，在欢歌笑语的旋律中，突出“五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。同时引导学生学唱校歌、学唱革命歌曲，进一步深化爱国爱校教育。
5、展：各个中队通过班团主题会的形式，围绕“民族精神代代传”为主题召开班团主题集会，让学生畅谈对民族精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过短小精悍的文艺节目的展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。
四、具体安排：
九月份；
1、国旗下讲话围绕“做个了不起的渭滨人”，主讲人有优秀教师、学生。开展好“爱我学校，塑我形象”主题教育。
2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。
3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。
4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。
5、利用晨会或班会庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。
十月份：
1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，2、国旗下讲话（负责人：吴苏波）
3、观看爱国主义影片
4、开展“爱我学校，塑我形象”主题教育
（宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园）
5、读“英雄的故事”
组织学生阅读适合各阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。
6、“祖国明天更美好”征文、剪贴报活动一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。三年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。
7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。十一月份：
⑴组织开展“爱我中华”绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。
⑵出一期黑板报。主题：学习奥运健儿发扬民族精神 ⑶各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。
十二月份：
组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。
附：
加强学生的思想道德教育，开展以“感觉新变化，迎接十七大”这一主题的系列教育活动，通过观看爱国主义影片及专题宣教片，引导学生弘扬民族精神，继承革命传统，努力学习，建设祖国。中央教育电视台一频道按以下时间播出节目。各班班主任组织学生进行收看。
第一节课9月3日（星期一）10：00——11：00
第二节课9月24日（星期一）15：00——15：45
第三节课10月22日（星期一）15：00——15：45
第四节课11月19日（星期一）15：00——15：45
第五节课12月10日（星期一）15：00——15：45
第六节课12月28日（星期五）15：00——15：45
第三篇：“弘扬和培育民族精神月”活动计划
“弘扬和培育民族精神月”活动计划
一、重要意义
青少年是祖国的未来，民族的希望，在中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
二、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，通过丰富多彩的宣传和体验教育活动，引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动内容与时间安排1、9月4日，结合“民族精神宣传月”，开学工作启动。2、9月6日，开学典礼及“尊师重教，从小事做起”讲话，布置出一期庆祝教师节的专题板报。（9月11日评比）
3、9月8日，本学期第一次红领巾广播。
4、9月10日，开展教师节系列行动。（每班家访两名学生）
5、开展“爱心助教”宣传活动，为家境贫寒，但品学兼优的同学争取帮困助学的名额。
6、结合“公民道德日”，通过国旗下讲话，班队活动等对学生进行公民道德教育。
7、组织开展“六个一”活动：组织全校师生观看一部反映红军长征的电影，读一本描写红军长征的书，学唱一首歌颂红军长征的歌曲，参观一次具有革命意义的旧址，走访一位健在的革命老前辈，做一件弘扬长征精神的小事等活动。
8、9月23日，开展“弘扬长征精神，立志成才报国”故事比赛。
罗州乡中心小学
2009年9月2日
第四篇：弘扬和培育民族精神月活动计划
弘扬和培育民族精神月活动计划
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。
本次活动月以“学习英雄少年，弘扬民族精神，做一个有道德的人”为主题，开展了以下活动：
一、以校领导为核心，层层落各项工作
1、结合周一例会，召开工作会议，传达精神。根据学校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。
二、广泛宣传，营造氛围
1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、活动多样，效果显著
1、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、各班开展一次主题队会。开展以“讲英雄少年的事迹、故事”
为主要内容的活动，让学生感受英雄少年的伟大精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
3、利用黑板报宣传，使学生进一步了解英雄少年的事迹。
4、组织全体学生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是加强学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花结果。
第五篇：弘扬和培育民族精神活动月”计划
玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题
教育活动”计划
玉麦乡玉麦小学
2012年9月
玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题教育
活动”计划
一、重要意义
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族的全部力量，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。青少年是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十八大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
二、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动原则
1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。
2、以活动为主线，重在实践。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。
3、以课外、校外为主渠道，重在配合。要运用广大学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。
四、内容措施
（一）、加强学习，提高认识
加强思想认识，增强全体教师培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为小学生思想道德建设的培养开好好头。
（二）、校园文化，宣传民族精神
加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和中华民族精神。
在国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。
学校校园橱窗、班级板报等都要围绕中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。
（三）、课堂教学，渗透民族精神
课堂教学是学校培育民族精神的主渠道，要把培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的特点，充实和加强培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
四）、开展丰富多样的主题教育
1、充分利用国旗下的讲话对学生进行教育。每个星期一班会上讲话时，有针对性地就民族精神的某一方面专题进行讲话，加强学生对民族精神的了解，为学生在培育民族精神教育活动中有所收获打下坚实的认知基础。
2、结合国庆节，各班出版一期以“庆祝国庆节”为主题的板报，表达学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。开展一次“我为祖国自豪”的主题队会，让学生再一次感受祖国的伟大，让学生充满爱国豪情！
3、结合我校提出的两德双馨的要求，扎实开展各项活动，让学生的文明礼仪素质进一步提高。
玉麦乡玉麦小学
2012年9月
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