社区服务活动方案

第一篇：社区服务活动方案

温暖同行你我他——08营销献爱心温暖之行

一．活动背景：

为了更好地发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，志愿服务是一项高尚的事业，是当代大学生健康形象和青春风采的具体体现，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长，“向雷锋同志学习”的各类活动已成为我国人民群众弘扬和培育民族精神的生动实践，对切实加强公民思想道德建设，促进社会主义政治、经济、社会、文化各项事业协调健康发展起到了十分重要的作用。

二．活动主题: “学雷锋、献爱心、进社区、创和谐”

三．活动目的：

为落实科学发展观，加强校园精神文明建设，大力弘扬新时期雷锋精神，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、互相关爱的良好社会风气的形成，以“爱心文化节”为契机，充分调动大学生积极性、主动性，使他们深入社会、了解社会、服务社会。本次活动依据广西师范学院经济管理学院2011年爱心文化节活动的精神，以“学雷锋、献爱心、进社区、创和谐”为主题，进社区，服务社区以及社区的同时为大学生志愿者提供社会实践和服务群众平台，切实了解和配合社区组织建设和各项工作的开展，能够更好地践行雷锋精神。

四．

活动时间：2011年3月22日星期二（农历二月十九）

活动人数：44人

活动地点: 衡阳路南铁北三区社区

活动费用: 50元以内（活动物品、车费）

活动宗旨：服务社区献爱心，情暧社会炼意志

组织机构：广西师范学院经济管理学院分团委

广西师范学院经济管理学院2008级市场营销班

协办方：南铁北三区社区团委

五．活动参与人员：

由2008级市场营销班组成一支志愿者队，人数为44人。

六．活动内容：前期准备：

1、组织人员到社区勘察情形的环境；

2、联络社区长或负责人，待其允许；

3、在师范学院经济管理学院提出方案，待其批准；

4、取得学校认可，并开出本次活动许可证明；

5、确定志愿者同学人数；

6、活动宣传（海报，横幅等）；

7、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像、记者团等

七．活动流程：

1、献爱心义务劳动

活动参与人员自带扫把、抹布等工具到社区各街道义务搞清洁卫生，对社区各个地方进行卫生清扫、清理小广告，营造干净整洁的生活环境；慰问谈心交流。

2、合影留念

3、感谢社区负责人，向社区对本次活动的支持表示感谢。

4、组织志愿者坐公交返回学校。

5、回校后进行工作总结。

八．注意事项：

（一）安全要求：

1、同学在来往途中注意自身安全，及遵守交通法规。

2、慰问老人在搀扶老人的过程中，要注意老人和体弱人员的安全。

（二）纪律要求

1、请所有参加本次活动的志愿者同学，遵守本次活动的时间约定，准时到达集合地点，切勿迟到。

2、请所有参加本次活动的志愿者同学，遵守现场负责人的活动安排和调整，以保证活动能够正常举行。

第二篇：社区服务活动方案

活动主题：清除街道乱写乱画

指导教师：邱红梅 国献泉 郭希才张秀凤

地点：河沟村

班级：河沟小学三、四、五年级学生。

一、活动主题的提出：

在我们身边有许多乱写乱画现象，人们在房屋、墙壁、电线杆等处写广告、电话号码，孩子们的乱写乱画等，严重影响周围的环境。为次我们决定清除我们周围的乱写乱画现象。教师决定带领学生到河沟村开展清除乱写乱画的活动。

二、活动具体目标：

通过小组研究性学习活动，影响全校师生，影响家庭和社会，共同肩负起珍爱家园的责任。在小组学习活动中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验，通过各种方式的研究性学习活动，使学生了解“乱写乱画”对生活的影响和危害性，设计环保广告语、宣传画等作品。到河沟村清除乱写乱画的活动。

1、学会分析问题、探索研究的方法。

2、树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3、培养学生搜集相关信息，对信息进行整理和运用的能力。

三、活动实施的具体过程：

（一）准备阶段

组成研究小组，一起讨论活动方案，相关知识准备，绘制调查表格，预提研究问题，预设活动结果，激发小组成员参与活动的主动性和积极性。

（二）行动阶段

1、我们到村队、农贸市场发倡议书，呼吁大家行动起来，拒绝乱写乱画。

2、我们把所收集的各种资料以小报的形式向周围的人进行宣传活动，为绿化、美化环境做实事。

3、我们利用美术兴趣小组的优势，绘画我美丽的家乡。

4、我们广泛发动学生出谋划策，征集清除“乱写乱画”的金点子。

（三）反思阶段：

对本次综合实践活动进行反思，写出体会或感受。

四、活动要求：

1、以小组活动为主，每组分工细致，每个学生都要有任务，并按小组要求，按时按质完成任务。

2、学生对所调查的内容进行记录。

3、知道学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究反思、感想等，对研究性学习进行过程性、总结性的小结。

五、活动总结

惟有相信学生，真心地为他们营造展现自我的平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。让我们在活动中，以其稚嫩的心灵从身边的乱写乱画这个特定的角度去初步陋习我们生活的冲击，使我们从小认识到环境保护的重要性。

【范例】

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。

通过社区服务活动，使得我校德育工作开展得丰富多彩，生动活泼，更具有教育性，培养学生热心为学校，为同学服务的精神，引导队员能从身边小事做起，从做一件好事开始，养成良好的行为习惯。

二、活动主体：

全体六年级学生。

三、活动时间：

2012年3月8日至6月13日。

四、活动形式和要求：

1、各班级分成若干活动小队，选出队长，走进学校、社区，开展社区服务活动。活动时间量为平均1小时/周/人。

2、各活动小队的队长带领队员密切合作，自主开展社区服务活动。在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。队长，负责本队学生参加活动的分工和考评记载。公益小队队员根据活动情况如实地填写好活动评分表，不得弄虚作假。

3、以学生活动小队为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高

了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动内容：

1、宣传发动，举行一次“服务社区，公益劳动”为主题的动员课。

2．将学生按个人意向和具体情况确定活动的内容，主要分为家政服务、公共区域劳动、绿化保护、环境卫生、社会宣传等方面，定期开展活动。

3、组织“志愿者”到学校门口维护交通秩序、上下学纪律。

4、组织六年级部学生，在老师的监护下，走进街头、社区清除垃圾广告，消除不规范的语言文字等。

5、公益小队队员巡视校园各区域的卫生的保持情况，维持好课间学生纪律，指引学生停放单车，自觉为学校、为同学做好事，做实事（如：自觉去捡校园里、校道及草坪垃圾；制止并教育违反纪律的同学；上课前和放学后派学生看管垃圾池；修理公物；打扫厕所；帮助低年级同学做一些力所能及的事。）等。

六、活动效果：

（一）、服务社区

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

（二）、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。

（三）、珍惜环境

通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自

然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

（四）、关爱他人

通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

（五）、善待自己

通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。

七、活动小结：

社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。学校广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。

 

第三篇：学校社区服务活动方案

吉山学校社区服务活动方案

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。

3、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。

4、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。

（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

总之，我们希望利用这一系列活动，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

2015年3月

第四篇：三年级社区服务活动方案

三年级社区服务活动方案

一、指导思想：

社区服务和社会实践是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为进一步加强学校与社会的联系，使学校教育走向社会、服务社区，使学生真正到社区体验生活、感受社区教育，学校决定组织全校的学生到社区参加服务活动，促进学校与社区的精神文明建设，以达到相互学习、相互促进、共同发展的目标。

二、活动目的：

在社会生活中体验,把为社会服务作为“岗位”,通过慰问孤寡老人、与幼儿园“手拉手”、打扫卫生、护林防火等活动,体验面对工作时的心情和责任、工作过程中的辛劳和情感、工作完成后的情趣和收获,获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受,明白做一个合格公民的道理,养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、珍惜劳动成果的品质,学会适应不同生活环境、用自己的双手创造美好生活的本领。

活动方法和时间：

根据学生的特点和需要选择活动主题，每月组织学生以小组的形式开展一次社区服务活动。

三、具体活动安排：

1．12月4日到孤寡老人家慰问。分慰问老人组、清理卫生组。班主任负责安排好学生的分工，要事先分好组讲解好每个组的目的任务，慰问老人组要通过帮助老人做一些力所能及的日常生活琐事，与老人聊天、闲谈，力求真正消除老人生活中的无聊与寂寞和后顾之忧，使同学们真正能了解和认识老人，虚心听老人谈人生经验和做人的道理。清理卫生组要帮助老人打扫好环境卫生，培养学生爱劳动的技能和习惯。

2.12月16到幼儿园搞“手拉手”活动。分打扫环境卫生组和助人组。打扫环境卫生组要帮助幼儿园打扫好环境卫生的劳动，用自己的辛勤劳动改善幼儿园的环境卫生状况，培养学生爱劳动的技能和品德。助人组要帮助小朋友做事，增进他们之间的友谊，相互感受其中的快乐，培养学生尊老爱幼的好品格。培养学生乐于助人的好习惯。

3.12月25日到各村庄清理街道卫生和清除白色污染活动。以小组为单位在组长的带领下进行活动。主要清理卫生死角和村委驻地周边。各小组组长具体负责安排，通过学生的劳动改善和促进村庄环境卫生状况，增强村民讲卫生爱整洁的环保意识，培养学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，以达到教育学生同时也教育了社区的居民的目的。

4、1月8日做护林防火工作。活动分宣传组和标语组。宣传组主要到各村庄进行林防火宣传工作。标语组负责在道路两侧插护林防火标语旗帜。通过宣传首先自己懂得护林防火的重要性，同时教育全体村民共同努力，真正达到护林防火的目的。

四：活动的总结：

1、进行自我评价和小组评价。

2、写体验日记。

3、评选体验之星。

4、通过红领巾广播站对社区服务活动的情况进行宣传。

玉皇山小学

第五篇：社区服务活动方案

服务社区，关爱老人——

社区咨询活动日

2014年6月16日

服务社区、关爱老人

——社区咨询活动日

一．活动背景：为了更好的为社区老人提供服务，切实做到方便老人生活，提高老人生活质量。让老人了解《西安市临时救助申请审批流程》、《西安市医疗救助申请审批流程》、《城乡低保及老龄补贴工作办理流程》以及一些日常人活中的一些紧急状况的处理方法。

二．活动主题: “服务社区，关爱老人”

三．活动目的：

通过在社区内部宣传、设立咨询点，为老人提供咨询服务，使老人了解临时救助的对象、范围以及办理流程，医疗救助的对象、标准以及办理流程，城乡低保以及老龄补贴的办理条件、相关资料以及办理流程，熟悉掌握一些关于急救方面的知识，在遇到紧急情况时能及时的正确的处理。同时免费为老人提供一些医疗服务，比如量血压等活动。服务社区，关爱老人，建设健康、文明、服务型社区。

四．活动时间：2014年6月日星期10：00 ——16:00

活动人数： 社区全体工作人员、实习生五名、医生两名

活动地点:

活动费用:横幅80元

宣传海报100元

矿泉水20元

宣传彩页10元

活动宗旨：服务社区传温情，关爱老人暖人心

组织机构：

五．活动参与人员：

社区全体工作人员、实习生五名、医生两名

六．活动内容：前期准备：

1、组织人员到活动现场勘察情形和环境；

2、布置活动现场

3、邀请医生

4、确定参与人员的人数

5、活动宣传（海报，横幅等）；

6、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像等

七．活动流程：

1、咨询活动：为老人讲解临时救助、医疗救助、城乡低保以及老龄补贴工作流程（以

宣传彩页为准）。

2、为老人免费量血压。

3、陪老人学习掌握一些急救措施。

2、合影留念、宣传。

4、处理好活动结束后的相关事宜，收回各项办公设施，清理场地。

5、回社区后进行工作总结。

八．注意事项：

1、注意与老人交流的语气与方法，保持微笑，热心服务。

2、慰问老人在搀扶老人的过程中，要注意老人和体弱人员的安全。

3、请所有参加本次活动工作人员，遵守本次活动的时间约定，准时到达集合地点，切勿迟到。

4、请所有参加本次活动工作人员，遵守现场负责人的活动安排和调整，以保证活动能够正常举行。