乡村学校少年宫细则

时间:2019-05-14 00:05:35下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《乡村学校少年宫细则》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《乡村学校少年宫细则》。

第一篇:乡村学校少年宫细则

德州市陈庄小学乡村学校少年宫建设

实施细则

为全面贯彻落实山东省及德州市关于乡村学校少年宫建设的要求,促进城乡教育均衡发展,深入挖掘学校内部的教育资源,切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度,不断丰富农村未成年人的精神文化生活,提高农村未成年人的整体素质,经校委会研究决定并根据实际情况,特制定如下实施细则:

一、指导思想

以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和德州市精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶,并实现以下功能:思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、建设措施

1、加强领导,健全机制。刘校长任德州市陈庄小学乡村学校少年宫领导小组主任;王爱云、郝洪忠任副主任;成员:吕洪国、王敏、位铃铃等。由教务处牵头,各年级部协助,负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员,具体负责少年宫的活动,做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2、坚持以人为本,贴近农村未成年人和本校区的实际,充分挖掘本学校的人才资源,调动专兼职辅导教师的工作积极性,在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生三年,想着学生三十年的教育理念,紧紧围绕学生全面发展的需要,和学校的具体情况,创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色,全面提高学生的道德修养和人文素养,促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,改建、扩建“乡村少年宫”,活动室与教室分离,相对独立,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训,积极配合上级主管部门,支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平,力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导,提高辅导员教师的整体教学水平,聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员,充实“乡村少年宫”的师资力量,借此拓展师资渠道,为学生的全面发展,创造更好的条件。

6、立足实际,搞好服务。成立乡村少年宫活动,相对农村未成年人来说,是个新鲜事物,有的家长和学生可能不容易接受,学校要动员本校和社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组,动员他们参与最想发展的活动项目,促进其个性和特长发展。学校要立足实际,搞好服务。

7、全员参与,积极推进。全校教师都要积极行动起来,根据领导小组的安排,按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师,要把此次建设工程与争优创先活动结合起来,大力配合,积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后,相关负责人要立即组织本组成员,群策群力布置好本组的活动室。

四、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期,以体验参与教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择,做到学校积极选拔推荐,生生要参与的良好氛围,使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类:活动地点在学校音乐室,负责人韩莺。

2、体育类:活动地点在学校大操场,负责人郝洪忠。

3、美术类:活动地点在学校美术室,负责人马政洁。

4、手工类:活动地点在学校多功能一室,负责人纪学会。

5、书法类:活动地点在学校多媒体室,负责人吕洪国。

6、微机类:活动地点在学校计算机室,负责人宋玉英。

7、语言类:活动地点在学校蒙语室,负责人王敏。

8、文学类:活动地点在学校监控室,负责人吴冰。

9、棋艺类:活动地点在学校活动室,负责人赵盟。

10、实验类:活动地点在学校实验室,负责人王晖。

五、推进步骤

第一阶段(2013年9月1日——9月15日)宣传发动阶段。

按照上级要求,根据学校情况召开动员大会,并根据上级指示精神,制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作,通过宣传教育,让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段(2013年9月16日——12月31日)方案实施阶段。

按照学校方案要求,积极组织实施,并通过开展督察评比,及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结,提炼经验,形成本校特色,准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段(2014年全年)巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况,针对不足,查找问题,及时修正。并认真收集材料,总结经验,对成绩突出的活动小组进行表彰,借此推动此次建设工程的深入开展,使活动内容更丰富、吸引力更强。

德州市陈庄小学

2014年3月

第二篇:乡村学校少年宫

乡村学校少年宫

1、乡村学校少年宫的概念

乡村学校少年宫是指依托农村中小学现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫,为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件,是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措,是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径,是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。乡村学校少年宫的建设使用要坚持三个原则:

一是公益性原则。免费为未成年人提供文化服务,组织道德实践活动,不开展任何赢利性的经营活动,不开办收费特长班、培训班,坚决避免成为应试教育的第二课堂。

二是普及性原则。对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养,结合民族优秀文化和地域文化形成特色。

三是资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量,实现资源整合,切实服务农村未成年人。

2、乡村学校少年宫的主要特点 “覆盖广、花钱少、抓得住”,这是乡村学校少年宫的主要特点,也是实际推进乡村学校少年宫建设过程中的基本思路和工作要领。

一是“覆盖广”,即场所布局与学校合二为一,做到哪里有学校,哪里就有活动场所,农村孩子们都可以就地、就近、就便参加课外活动。

二是“花钱少”,即充分依托农村学校现有资源,通过修缮、改造、置换、共享等办法,闲置利用、一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,不另起炉灶、不重新建设。同时,善于调动和运用社会力量支持,在设施、技术、人才等方面提供帮助。不仅建设花钱少,运行花钱也少,符合当前农村经济社会发展水平,办的成、做得到。三是“抓得住”,及工作项目抓得住、服务对象抓得住、农村未成年人思想道德建设工作抓得住。工作项目抓得住,主要指乡村学校少年宫依托学校进行建设、实行学校管理体制,由校长兼任主任,学校老师兼任辅导员和管理人员,“一师两用、一表双用”,实行课外活动制度化管理,有阵地、师资保证,能够确保组织到位、长期开展。服务对象抓得住,主要指乡村学校少年宫面向本校和周边学校学生开展活动,工作对象集中,能够吸引未成年人主动参与,有效解决农村未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题,使农村未成年人的课外时间由分散状态转变为有组织状态,为我们进行正面教育引导提供有力抓手。农村未成年人思想道德建设工作抓得住,主要指通过抓乡村学校少年宫这个载体,能够努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件,壮大农村未成年人工作队伍,丰富农村未成年人精神文化生活,切实加强农村“留守儿童”教育管理,推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入。

3、乡村学校少年宫的活动内容和功能定位 乡村学校少年宫的活动内容包括三类:

一是开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智。要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺、跳绳等体育活动,以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动,使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式,让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

二是开展力所能及的技能培训活动,以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目,提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色,将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来,让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置,积极组织各类兴趣小组和学生社团,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,促进农村未成年人基础能力、基本技能的培养,发挥发展特长,为他们将来成长发展打下良好基础。

三是开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源,以乡村学校少年宫为阵地,广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来,贯通古今,古为今用,增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动,开展经典诵读展示、汇演等活动,引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵,提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作,深入开展“做一个有道德的人”活动,开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

乡村学校少年宫要发挥三方面功能:

一是农村末成年人的思想道德建设阵地。要按照建设社会主义核心价值体系的要求,广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动,引导学生在家庭孝敬父母,在学校尊敬师长,在社会奉献他人,树立正确理想信念,培养高尚道德品质。

二是农村未成年人的文体活动平台。所开展的各种课外活动要富有情趣,要怡情益智,能够开阔孩子们的视野,增长见识,丰富想象力,开发潜能,要尊重孩子们的愿望,适应孩子们健康成长的需要。

三是农村未成年人的社会实践基地。要组织农村孩子们在乡村学校少年宫践行应知应会,学习劳动技能,使他们在直接体验中感受快乐,在亲身实践中提高能力,在潜移默化中树立劳动光荣的观念

第三篇:乡村学校少年宫

乡村学校少年宫组织机构

主任:张桂芳

副主任: 孙式栋丁新义

管理员: 陈泽明沈永娟

辅导教师:

丁新义(体育)

庄宁(音乐)

刘苓苓(美术)

殷复平(信息技术)

郜云常(书法)

刘杰(象军棋)

乡村学校少年宫工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色,面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

二、在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法执教、廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作。

四、不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重,增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力,活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设,为未成年人创造良好健康的成长环境,营造浓厚的学习氛围;使乡村学校少年宫成为少年儿童课外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富全校少年儿童的精神文化生活,为少年儿童搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于少年儿童健康成长的各种活动。

乡村学校少年宫主任工作职责

乡村学校少年宫主任是本单位法人代表,是乡村学校少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和党组织的监督下,全面负责少年宫的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,加强对各部门的领导与协调,积极改革,勇于创新,科学管理,发挥机构职能,提高工作效率,努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务,制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法,并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况,做好统筹工作,注意总结经验,落实改进措施,增强乡村学校少年宫对校内少年儿童的感召力,活跃少年儿童阵地。

3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作,加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作,努力做到“知人善用”,依靠全体教职工办好乡村学校少年宫,注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习,主动与其他乡村学校少年宫联系,学习兄弟单位办少年宫经验,用于指导本少年宫工作,加强教育研究,做好推动素质教育工作。同时,加强与城区学校的联系,积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地,作为城区学生与农村学生互动交流的平台,作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课

堂。

5、团结群众,关心群众,发扬民主精神,倾听群众意见,坚持原则,实事求是,秉公办事,不谋私利。在条件允许的情况下,努力解决教师的后顾之忧,充分调动教职工的积极性。

6、贯彻艰苦创业,勤俭节约的原则,计划好财务开支,管理好乡村学校少年宫设备,提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议,依靠工会搞好民主管理。

乡村学校少年宫安全管理制度

1.教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。

2.教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门前安全无事故。

7.所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告,并进行恰当的处理,不得离开事发现场。

8.所有参加活动的学员必须由家长负责接送,并与少年宫签订《安全管理协议书》。

乡村学校少年宫财产管理制度

1、乡村学校少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想,爱护宫内财物,管好宫内财物,反对一切损坏本宫利益的行为。

2、乡村学校少年宫所有财物均有专人保管,并建立进、销登记制度,每半年核查一次。

3、凡购进物品,必须先由总务验收,登记,统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记,反对大手大脚,反对化公为私。

4、总务人员要增强责任感,及时清点宫内财物,对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度,宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。活动室的钥匙一律不得转交他人,特殊情况,由商借单位出具介绍信,经领导批准签字后方可借用或租用,并按时交回,如有损坏或遗失应照价赔偿。

乡村学校少年宫学员守则

1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

2.遵守少年宫的纪律制度,增强法律意识。珍爱生命,注意安全,讲究公共卫生环境,不乱丢纸屑、果皮,保管好墨汁、颜料。

3.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。尊敬师长,礼貌待人。团结同学,关心他人。

4.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。完成分配的值日任务。

5.学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课,不得迟

到、缺席,因故不能参加,必须事先向辅导教师请假。

以上六块板子尺寸:0.53*0.75

条幅:建设乡村“少年宫”打造生命“大舞台”(7米)热烈欢迎上级领导莅临我校指导工作(7米)牌子:大站小学乡村学校少年宫

写真:成长的乐园快乐的港湾(5*0.7)

快乐学习健康生活幸福成长(5*0.7)

第四篇:乡村学校少年宫

“乡村学校少年宫”建设成效显现

为丰富农村未成年人课外文化生活,有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题,合水县创新举措,积极作为,有效整合学校场所、设施和师资等资源,扎实推进“乡村学校少年宫”建设,着力搭建农村育人新平台。

近年来,合水县按照“统一规划、因地制宜、一校一策、分步实施”的工作思路,充分依托学校现有资源,通过修缮、改造、共享等办法,建设和完善农村未成年人活动阵地。目前,全县12个乡镇中心学校全部设有活动室,店子乡中心小学、何家畔乡中心小学、老城镇中心小学3个“乡村学校少年宫”建设点功能齐全,已先后挂牌成立。同时,根据农村未成年人的兴趣,在店子乡村学校少年宫设立了百艺苑、亲子俱乐部、音乐坊、科普馆等8个活动室,室内活动面积达1000多平方米。为老城镇乡村学校少年宫配置建成了书法、美术、舞蹈、管乐、电子琴、广播室、心里咨询室、图书室、阅览室、科学实验室等14个少年宫活动室。(合水县文明办 李兆奎)

第五篇:乡村学校少年宫总结)

伊宁市xxx乡村少年宫工作总结

2014-2015-1 全面贯彻中小学生素质教育精神,树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想,以提高学生健康体质为出发点,以校园课程建设为工作重点,扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动,将舞蹈、乒乓球等运动项目创建为学生的活动项目,努力促进学生健全人格的形成。目前,在我校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

一、加强领导,提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构,下设办公室,采取多项具有针对性的宣传措施,加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念;

二、健全机制,强化管理

本学期共开建了26个活动项目,以保证七、八年级七百名学生的活动参与,并制定了一系列的制度便于管理。一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外,还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台,有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性,使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施,确保活动扎实开展。资金保障:活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是:活动项目所需器材由学校购买一部分,另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买,所有权规学生自己。时间保障:结合上级领导关于乡村少年宫活动的要求,学校以每周五七、八节课以及音体美学科教学为主,进行项目训练,既不影响课程目标,又把少年宫活动项目融入其中,做到有机结合。辅导保障:我校针对活动项目多、辅导教师少的现状,采取了多项保障措施:动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师,既拓展了自己的项目内容,又增进了同学之间的友谊。

三、协调发展,成效良好

10月份市精神文明办公室xxx一行对我校进行了实地考察,并对我校少年宫建设提出了切实建议。随后我校派出少年宫主要负责教师前往xxx地区参加“xxx地区乡村少年宫推进会”。学习归来立即组织少年宫办公室人员对少年宫的项目开设、辅导员安排、场地布置等多方面做了细致具体的商讨。并通过向学生发放问卷调查了解学生的兴趣、结合现有的硬件设施将已具规模的兴趣小组活动课与少年宫项目合并。在此基础上整合资源、发展优势又成立手工、轮滑等多个项目,共计22个少年宫项目班级,并将已参与兴趣小组的200名学生发展为全校性的少年宫活动。与此同时,我校领导为使少年宫项目开展达到较好的效果,在自治区资金还未到位的情况下克服种种困难提前安排,及早策划,我校舞蹈教室、合唱室装修的两个项目已在使用当中。各项制度牌、班级介绍牌等做到上墙。目前,“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动,强化活动的过程与管理,有力地培养了学生的参与意识和竞争意识,使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥,形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围,培养了健康向上的精神风貌和艺术修养,极大丰富了校园生活。在活动开展的过程中,学生们互相学习、互相帮助、互相竞争,集体的凝聚力得到了提升,促进了良好学风的形成。

四、加大投入,努力改善少年宫条件

学校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展,将原有的体育教室改建为少年宫活动室,坚持一室多用、一地多用的原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、器乐室1间、舞蹈室1间、合唱教室1间,并在上级部门的支持下添置了各类活动器材和活动用具价值14万元。而且每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化,努力实现过程最优化、有效化。

五、建立长效机制

1.制度规范。建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2.评价系统。对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价,验证少年宫活动的有效性,寻找改进渠道。建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

3.安全保障。提高安全保障水平,确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全,切实保证活动场地、设施、器材的安全,不断提升活动中心服务质量和管理水平。要求学员进入少年宫及共建场所活动,要自觉遵守场室的相关规定及管理要求,切实保证活动场地、设施、器材的安全性,确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

六、取得成绩

在全体辅导老师和学员们的共同努力下,“乡村学校少年宫”的活动树上挂上了一串串丰硕的果实:女子足球队在全疆比赛中荣获第三名、在市精神文明办组织的少年宫汇报展中舞蹈班荣获三等奖佳绩……这些成绩,鼓舞了少年宫师生们的干劲和学劲,通过一学期的摸索,我们发现少年宫活动既丰富了农村未成年人的课余生活,拓宽了他们的活动场地,更为他们提供了优秀的教育服务,为他们的成长铺就更辉煌的道路!

七、存在问题及努力方向

资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。特长教师缺乏也局限了活动项目的开展。

今后,我校将继续发展自身的优势,努力整合各种优秀的资源,积极创造条件,扩大规模和气势,真正满足农村未成年人课外生活的需求,让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长!

Xxx学校少年宫 2015年3月5日

下载乡村学校少年宫细则word格式文档
下载乡村学校少年宫细则.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    乡村学校少年宫总结

    中心小学乡村学校少年宫工作总结青曲镇乡村学校少年宫的活动宗旨是:谦和,快乐,健康,成长。随着形势的变化,2019年9月作了调整和精简,开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术......

    乡村学校少年宫材料料

    石桥小学乡村学校少年宫建设汇报材料 郑州市惠济区石桥小学位于郑州市惠济区最东端,北临黄河,南临北四环,东与金水区姚桥乡接壤,以与郑东新区5公里,石桥小学在石桥村、张桥村、......

    乡村学校少年宫工作总结

    为全面贯彻落实党的十九大精神,坚持科学发展观,坚持以人为本,促进农村孩子的健康成长和全面发展,推动和谐社会、和谐校园建设,巩固和提高乡村少年宫活动成果,学习借鉴外地的成功经......

    乡村学校少年宫工作总结

    少年宫工作总结 建宫以来,我校非常注重培养合格加特长的学生,学校开设多种兴趣社团,让学生在活动中陶冶情操,发展技能,为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城市孩子......

    乡村学校少年宫工作总结

    天峨乡九年制学校 乡村学校少年宫工作总结 我校自2013年开展乡村学校少年宫自建项目以来,在市文明办的领导下、在县委宣传部、县文明办的直接指导下,按照有关文件要求,我校少年......

    乡村学校少年宫工作总结

    乡村学校少年宫工作总结 我校自2012年9月开始创办乡村学校少年宫以来,在市、区文明办的领导下,区教育局指导下,按照财政部、中央文明办、教育部《关于印发<中央专项彩票公益金支......

    乡村学校少年宫工作总结

    河南学校关于开办 少年宫工作活动总结 我校自开办乡村学校少年宫项目以来,在市文明办的领导下、在旗委宣传部、文明办的直接指导下,按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要......

    乡村学校少年宫工作总结

    **88888中学2013年春乡村 少年宫工作活动总结 我校自2012年8月争取到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来,在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直接指导......