课内比教学实施方案 Microsoft Word 文档

第一篇：课内比教学实施方案 Microsoft Word 文档

房县实验中学“课内比教学”活动方案

为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据房县教育局《房县“课内比教学”活动的实施方案》文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下：

一、工作目标 通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的生本教育理念和教学行为，搭建教师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，进一步深化“四案合一”教学改革工作，使我校教师队伍素质得到整体提高。

二、组织机构：

为了切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。

1、成立学校“课内比教学”领导小组

（1）小组机构：

组长：李儒军

副组长：王定群

成员：张明虎胡先银李福亮杨勇郭顺宏刘银君何超刘昌平杜德全曹刚邵荣明张熔刘吉斌

办公室主任：郭顺宏张熔

（2）领导小组职责：组长负责领导、巡查学校“课内比教学”活动开展情况，对全员性参与“课内比教学”、教师“课内比较学”活动情况记载和专业成长档案建立等环节进行重点检查，确保活动取得实效。办公室具体负责活动方案制定、实施、调整与解释，协调督促各教研组、年级组按计划推进活动。刘银君、曹刚负责展示学校“课内比教学”活动情况和深度报道学校“课内比教学”特色活动，推广典型，落实“两周一课”录播，设计、收集整理、上传相关纸质和视频资料，并负责对外联络，上传下达。

2、成立“课内比教学”活动专家评审小组

（1）学科评审小组机构

语文组 组长：王定群

组员：刘银君曹刚杨斌谢道学蹇玉琼

数学组 组长：杨勇

组员：何超杜德全郭顺宏刘吉斌况斌王福运

英语组 组长：李福亮

组员：刘昌平江琦邢咏梅江文娥

理化生组 组长：胡先银

组员：张熔高华田付红兵熊国军

政史地生组组长：张明虎

组员：刘鹏飞李著宴舒文华

综合实践活动、体、音、美、信息技术组 组长：邵荣明

组员：赵志海雷怀涛胡长林

（2）评审组职责

根据县局制定的规程和评价标准对本学科的“四案合一”教学设计、讲

课说课情况进行评审，推荐参加县市竞赛名单，总结、收集、上交本学科“课

内比教学”活动相关档案。

3、推门听课领导小组及值日表

三、具体工作及时间安排

（一）准备启动阶段（2011年8月——2011年9月）

1、成立组织机构。

（1）成立以校长为组长，分管副校长为副组长的工作领导小组。领导小组

下设办公室在学校教务处。

（2）成立学科评审小组，制定评审竞赛规程和学科评价标准，组织听课、评课等活动。

2、印发学校“课内比教学”活动实施方案。

3、宣传动员，渲染氛围。

（1)召开教师大会和教学专题会议，学习省县关于“课内比教学”活动的文

件，切实领会文件精神，结合我校四案合一教学改革、集体备课、推门听课的实

际，充分把握提高课堂效益、提高教改水平、提高教师整体素养的大好时机。

（2）利用学校网站平台，开辟活动专栏，宣传此次活动的重要意义和相关

信息，为以后全方位展示我校“课内比教学”活动做好充分的准备。

4、督促各年级组、各教研组上交“课内比教学”实施方案，抓好本校“校

内比教学”活动的启动仪式。

（二）活动实施阶段（2011年10月——2012年6月）

按照县教育局的统一安排，我校整个活动设定为四步：

第一步（2011年10月）：下发活动方案、评课表、活动记载表等相关资料，召开教研组长、备课组长专题会，制定各教研组、备课组活动实施计划，启动全

校教师教学大比武活动。以备课组为单位，将集体备课、“四案合一”教学改革

和课内比教学（讲课、评课、说课）活动相结合，进行各年级备课组组内初赛，要求全体教师（45岁以下）每人讲一节公开课，分组听评课，全体学科组教师

到堂听课。

备课组初赛结束后，每组推选出两名优胜的教师参加学校教研组组织的第二

轮公开课复赛活动。

第二步（2011年11月至2012年元月）：组织初赛优胜教师参加学校教研组

第二轮复赛活动。以学科教研组为单位，以学科专家评委为引领，指导教师备课、研课、说课和改课，促使教师在教学思想、教学手段和方式方法上获得实质性的提高。评选出各学科说课、讲课优胜教师两名推荐参加县级决赛。学校宣传报道

组做好“两周一课”的录像工作和比武活动的报道工作，收集、上传各项资料。

第三步（2012年4月至6月）：组织优秀青年教师参加县市组织的“课内

比较学”决赛、观摩活动，总结经验教训，回校交流学习体会。

第四步：教科室开展“我与‘课内比教学’活动”征文活动，同时开展“课

内比教学”活动的总结、表彰。

四、活动要求

1、加强领导，全员参与，扎实开展。整个活动由教务处统一组织领导，各

学科组分头实施，要求听、评课人人参与，讲课45岁以下教师全部参与。

2、教研组长、备课组长做好相关计划、活动记载和评价结果，并收集好讲

课教师的备课教案、说课教案和评课记录、评分表。各备课组、教研组“课内比

教学”活动专项档案内容为：计划，“四案合一”个人初备、集体研讨记载、“四

案合一”定案、看课评价、评课记载、说课稿、说课评价、课后反思，活动安排

表，总结材料，推荐表等。

3、将集体备课、“四案合一”教学改革和课内比教学（讲课、评课、说课）

活动相结合，切实提高课堂效率。每位参赛教师按以下程序进行活动：“四案合一”个人初备、集体研讨修改、“四案合一”定案、讲课、说课、课后反思等。

4、结对拜师，以老牵新，共同进步。学校将开展拜师、备课、说课、讲课、评课和课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实基本功。

指导教师要全程参与青年教师的公开课比赛的全过程，充分发挥集体备课优势和

骨干教师典型引路、示范辐射作用。活动结束，教务处将对优秀指导教师、优秀

青年教师予以奖励表彰。

5、做好信息资料档案建设工作。重视活动信息资料档案（包括电子和纸质

档案、活动现场拍摄）建设，保证活动各环节档案资料的详实完备。每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教学口备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

五、实施的保障措施

1、机构保障。

加强领导，落实责任，分工协调，形成合力。

2、制度保障。

（1）建立“生本教育”理念指导下的课堂评价制度。

（2）建立活动的奖励制度，奖励先进，共同前进。

（3）建立教师培训学习制度和校本科研制度。

（4）活动小组例会制度。每两周各教研组召开一次教研会，每月召开一次

教学工作例会，小结阶段性工作，布置下阶段的相关工作。

（5）校际交流制度。与其他学科基地建设学校定期进行交流，相互听课，交流方法，取长补短，共同提高。

3、物质保障。

（1）经费保障。学校将加大对教师培训、教师学习等方面的资金投入，确

保活动所需开支。

（2）利用学校校园网络，开辟信息交流平台。

（3）购置教学改革相关的教学设备，保障活动的顺利进行。

房县实验中学

2011年9月1日

第二篇：课内比教学实施方案

蔡山二中小学部“课内比教学”活动实施方案

为确保我校的活动有序开展，收到“人人比教学，个个有提升”的实效，特制订“课内比教学”活动的实施方案。

一、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长

二、活动目的：

开展教师课内比教学活动，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

三、活动安排：分三个阶段进行

第一阶段（2012年2月——2012年2月中旬）学校组织大练兵活动。

（1）开展全体教师基本功训练。学校将组织全体教师进行粉笔字、硬笔字、简笔画等基本功的训练。通过加强学习与培训，努力提高教学基本功。

（2）开展全体教师专业知识培训。各校制定切实可行的培训计划，针对新课程标准、教材教法、教学技能、教学反思等内容开展培训。

（3）开展全体教师说课讲课练兵。各学校要组织教师进行自我说课和讲课练兵活动。一是以学科教研组为单位，进行集体备课；二是在教研组内进行说课；三是自己上“开门课”，教研组内老师互相听课、评课；四是老师上开门课后必须写一篇教学反思，学校要组织听课教师对教学反思进行评价。

第二阶段（2012年2月下旬——2012年3月上旬）全员教学比武，评选“学校教学标兵”。以学科为单位，组织开展说课、讲课比武活动。要求全员参与，并上交相关资料。

第三阶段、总结表彰阶段（2012年3月底）

学校将对在本次活动中评选出的“学校教学标兵”进行表彰，并上报到镇中心学校参加“优秀教师”的评选。

四、活动纪律要求：

（1）全员参与，全程参与。学校所有教师都要参与大练兵、大比武活动，并要建立相关的制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。

（2）扎实训练，夯实基础。学校要认真组织教师开展基本功训练，通过专题培训、练兵活动，引导教师比基本功，比专业知识、比说课、比讲课、比教学反思、比提升，促进教师学习新理念，掌握新技能，进行新课改，夯实教学基本功，决不能简单地以一节优质课评选来代替本项活动。学校要认真组织教师开展集体备课，和进行教学反思，通过集体备课达到相互学习、相互研究、共同提高的目的，通过课后反思改进教师的教学方法，提升教学质量。

（3）整理资料，完善档案

学校要建立每位教师的“课内比教学”业务档案，内容包括：教师业务发展基本情况（个人简历、继续教育情况、获得的荣誉、“四优”成果等）、本次“课内比教学”的说课讲课资料（独立说课稿、自我练兵和比赛课教案、听课记录卡、教学反思、专家评价、学生评教等）。

五、组织领导：为加强对“课内比教学”活动的组织领导，学校成立“课内比教学”活动领导小组。

组长：朱学文

副组长：王小芳石赞

组员：蔡锦红李刚孙楠刘永香梅生桥吴天良余莹 曾雪琴於军花

六、未尽事宜，另行通知。

第三篇：“课内比教学”活动实施方案

两河中心小学“课内比教学”活动实施方案

一、活动主题

开展高效课堂实践，课堂教学模式。

二、工作目标

全面深化基础教育新课程改革，大力开展高效课堂实践，着力构建符合我县我校的课堂教学模式，整体推进我校课堂建设，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的教师专业发展平台，促进教师更新教育教学理念，努力转变教学方式，提高教学能力，全面提高我校教师队伍质量和教学质量。

三、活动内容

以“课内比教学”为载体开展高效课堂实践活动主要包括 讲课、说课和评课三个环节。

讲课主要考评施教基本功和教学效果。主要包括教学理念是否先进，教学目标是否明确清楚，教学资源组织与设计是否合理，教学过程与方法是否得当，教师基本功是否过硬，教学效果是否满意，个性教学特色是否突出等方面。讲课评价按照优、良、合格、不合格分为四等。

说课主要包括五个主要方面，即：说教材、说目标和重点、说设计、说过程、说方法。要通过阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等，讲课重点等，展示教师教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实

施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面的基本功底。

四、活动领导小组

组长：徐时龙

副组长：吴风金 田东红

成员：陈淑颖、叶金球等全体教师

五、活动安排

1、观摩学习阶段（2012年9月10日—2012年9月30日）组织各科教师参加县“高效课堂”示范课和第二轮“课内比教学” 示范课观摩，并进行评课交流。

2、活动实施阶段（2012年10月8日—2012年11月24日）2012年10月，组织教师整体推进高效课堂活动培训学习。2012年10月，组织教师参加高效课堂数学、语文、英语、体育等学科专题研讨活动。之后，校内上述学科教师在校内进行赛课活动。组织校长参加高效课县级比赛。

2012年11月，组织教师参加高效课堂科学、美术、思品、音乐等学科专题研讨活动。之后，校内上述学科教师在校内进行赛课活动。

3、联片教研阶段（2012年12月1日-2012年12月24日）根据片区活动安排，组织本校优秀教师参加校外赛课。

4、总结表彰阶段（2012年12月25日-2013年1月10日）学校将进行教师教学比武活动总结，表彰先进，形成经验材料，树立一批先进典型，报中心学校。

六、活动要求

1、全员参与。学校成立由校长挂帅的教师“课内比教学”竞赛活动领导小组，明确工作责任，建立相关考评制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。

2、夯实基础。“课内比教学”重点考评教师基本功，突出“五个一”，即：一课精选教案、一口标准普通话、一手规范粉笔字、一篇精辟说课稿、一次深刻教学反思。学校将要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。

3、认真落实。学校按照中心学校总体部署，结合实际，制定切实可行的活动方案和说课、听课安排表，采取有效措施，保证活动落实到位，实现现教师全员参与、锤炼教学基本功、促进教师共同提高的基本要求。

4、档案建设。学校对每个教师建立教案记载、听课记录、评课记录等业务档案，对优质课进行录像，保证教学比武的纸质档案与电子资料详实完整。

2012-2013

第四篇：我校课内比教学实施方案

潜江市园林三小“课内比教学”实施方案

一、指导思想

以贯彻落实《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神为抓手，以“锤炼教学功底，促进专业成长”为主题，坚持“统筹规划、分层实施、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，努力促进教师专业发展，全面提升教学质量，我校课内比教学实施方案。

二、活动目标

1、锤炼教学功底，打造名优教师。以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，搭建教师全员参与、全面参与、全程参与的教学比武平台，促进教师的专业化发展。

2、改革教学方式，打造高效课堂。以更新教学观念，改革教学方式，提高教学质量为方向，开展实践探索、协作攻关，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程，促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，积极创建具有园林三小特色的“轻负、高效、优质”课堂模式。

三、领导机构：

组 长：彭烈宏

副组长：周锋

组 员：宋述正 杨红霞 各教研组长 各年级备课组长

二、活动时间：

2011年9月--2011年12月

三、参与对象：

全体在岗任课教师。

四、活动主要内容：

1、以“三项展示”活动为重点，抓好教学常规。学校将根据《市中小学教学常规三十条》的要求，各学科教研组长、备课组长查看教师的计划、备课、上课、学生作业等，了解教师的工作状态，制定学科常规工作评价表，将评价记载与教师绩效挂钩。同时，在常规月查、月评的基础上，对学校30%的优秀备课、30%的优秀作业和学校的常规检查记载等三项常规进行集中展示，搭建互动交流的平台，让教师们相互启发、相互促进，并通过反思沉淀、取长补短，营造学习、实践、反思和研究的良好氛围。（11月中旬）

2、以“二三四”教学模式推广为主线，深化教学研讨。学校在扎实抓好各项教学常规工作的基础上，大力加强校本研训。以“打磨教师内功，促进教学专业发展”为主题，积极推进“二三四”教学模式实验工作。利用主题研讨、网上教研、结对帮扶等多种形式，通过“同课异构”、“精彩一课”、“教学开放月”、“三课”活动（骨干教师上好观摩课、青年教师上好汇报课、老教师上好研讨课）等展示平台，立足课堂、着眼质量，促进教师成长，逐步形成“一校一品”的课堂教学模式，规划方案《我校课内比教学实施方案》。（10月）

3、以 “八比两优”活动为载体，开展教学比武。比教师素质的高低、比教师能力的强弱、比教学方法的好坏、比教学效果的优劣，争当优秀骨干教师；比教学管理方式、比教学行为规范、比教学研究成果、比教学业绩水平，争创优秀管理学校。通过开展不同层次的教学比武，推动广大教师参与教育教学理论、现代信息教育技术、先进教学方法的学习和体验，深入研究高效课堂教学的组织形式、活动方式、检测手段、评价标准，探索优质高效课堂的构建措施，探索引导学生主动学习、合作学习、探究学习的课堂形式，探索促进学生全体、全面、全程发展的课堂教学管理手段，增强教研活动的针对性和实效性。（11月--12月）

五、活动步骤：

（一）宣传发动阶段（2011年8月--9月初）

学习潜江市局、分局、学校“课内比教学”活动实施方案，进行工作部署。切实做好宣传动员工作。

（二）活动实施阶段（2011年10月--12月）

1、课堂教学大练兵--按照《园林三小“课内比教学”活动实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，对比《课堂教学评价标准》，开展全校教师教学大练兵活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。（负责人：教研组长）

2、优秀教师秀课堂--在课堂教学大练兵的基础上，各教研组推选1-2名教师参加校级教学比武，为参加上级举行的教学比武活动选拔优秀教师。（负责人：周锋校长）

3、教学常规显特色--在各教研组评选的基础上，选拔30%的优秀备课、优秀作业进行集中展示。（负责人：宋述正）

4、研究成果比功底--收集、上传 “课内比教学”活动中的典型案例、优秀教案、优秀课件及我与“课内比教学”征文等，为市级汇编“课内比教学”活动经验提供材料。（负责人：杨红霞）

5、资料档案促规范--做好资料档案建设工作。重视活动资料档案（包括电子和纸质档案）建设，保证活动各环节档案资料的详实完备。（负责人：龚春林 董振国）

六、活动相关要求：

1、加强组织领导。为加强对我校教师教学比武和高效课堂创建活动的组织领导，成立“课内比教学”活动指导工作组及相应工作专班。以彭烈宏任组长；周锋任副组长；宋述正、杨红霞、各教研组长任组员。

2、注重过程。学校通过开展讲课、听课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。要坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、与完善教师和学生评价体系相结合、与建立完善学困生帮扶制度相结合、与减轻学生过重课业负担相结合、与学校规范办学相结合。开展“我与课内比教学”征文比赛活动，通过学校网站及时反映教学比武活动信息。

3、突出重点。学校将以教师基本功大练兵活动作为重点来抓，深化课堂教学方式改革，推进高效课堂构建课题工作的不断深入，切实转变教师教学方式，贯彻自主学习、合作探究的新课程理念，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组合作学习为基本教学形式，优化小组合作学习机制，面向全体，分层施教。坚持做到行政推动、全员参与、骨干引领、个人研修、同伴互助和问题研讨，促进教师共同提高。

4、强化责任。教师教学基本功大练兵活动重心在学校，核心在校长。校长将全面领导和组织好学校大练兵活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。担任有教学任务的校级干部、中层干部将带头上好观摩课或示范课。

七、表彰奖励和处罚：

1、此次“课内比教学”将评出教师优质课、优秀教案、优秀备课、优秀课件、优秀征文等，各组均设一、二、三等奖；一等奖10%、二等奖20%、三等奖若干。凡获得校级奖以上的教师，作为三年内的评优、绩效考核等方面的重要依据。

2、推选出优秀教师参加潜江市教师教学比武大赛的活动。

3、根据活动开展情况，学校将评选出优秀教研组。

4、因故不参加本次“课内比教学”活动的教师，本学年评优、绩效考核等方面一票否决。上一篇：潜江市“课内比教学、课外访万家”活动的文件通知

第五篇：课内比教学

来自市直7所学校的7名音乐教师12月9日在石化一小进行了一场音乐现场课的角逐，课内比教学。这次比赛与以往不同，以前都是优质课，早早的做好准备，试教好多遍，到时作为“演员”表演一下就可以了；而这次是提前半天采取现场抽签决定你所上课的时间及内容，时间紧，这就要求教师要具有很强的音乐基本功和全面的人文素养，不但弹琴、歌唱、舞蹈等音乐能力强，在教学中还要有较强的组织、引导、调控学生的能力，教学反思《课内比教学》。

让我们来看看他们的风采吧！