小一班第五周工作计划 [大全5篇]

第一篇：小一班第五周工作计划

主题：《小手和小脚 》 时间：2011年9月26日～9月30日

本周工作

重点

★初步了解国庆节，知道国庆节是我国62周年的生日，并知道我们国家的全称、国旗、国歌，激发幼儿热爱祖国的情感，小一班第五周工作计划。

★引导幼儿运用多种感官认识正方形、圆形，帮助幼儿认识方形、圆形标记，学习按形状标记对物体进行分类。

生活活动

指导重点

★了解保护小手和小脚的一些方法，知道饭前便后要洗手，学习正确的洗手方法。

区角新增

材料及指导

★数学区：《认识形状标记 》

材 料：各种形状的塑料积木或图片。

指 导：引导幼儿运用多种感官认识正方形、圆形，帮助幼儿认识方形、圆形标记，学习按形状标记对物体进行分类。

户外游戏

材料与指导

★ 体育游戏：《开火车》

指 导：帮助幼儿练习一个跟着一个走。提醒幼儿行走时不要用手推前面的小朋友，避免发生意外。

内容

星期

时间

一

二

三

四

五

8:4

5～

11:20

★升国旗

★礼仪教育：盥洗--《洗手》

★户外活动：

《过小桥》

★英语活动：unit 3，学习单词eyes、nose、mouth、ears，工作计划《小一班第五周工作计划》。

★节日礼仪：《十月一，国庆节》

★户外活动：《吹泡泡

★数学活动：《认识形状标记》

★手指点画：《放烟花》

★户外活动：

《呼啦圈》

★音乐活动：歌曲《大公鸡》

★语言活动：

儿歌《动一动》

★体育游戏：《开火车》

★英语活动：Song <>

★科学活动：

《会喝水的杯子》

★户外活动：

《滑滑梯》

15:30

～

17:4

5★学习模仿操

★离园活动搭积木

★智力游戏：《猜猜我是谁》

★离园活动：折纸

★小班级“迎国庆亲子同乐活动”

★自然：《一起玩》

★离园活动：故事欣赏

★一周小结：《奖红花》、★玩具分享

家长工作

★小班级本周三下午3：45分在二楼礼堂举行“迎国庆亲子同乐活动”，请家长准时参加，详情见《邀请函》。

第二篇：2011一年班第五周工作计划

第五周1、爱国教育，做好“十一”放假安全教育，2011一年(1)班第五周工作计划。

2、出十月份学习园地，工作计划《2011一年(1)班第五周工作计划》。主题：庆国庆。

3、强化教育：要按时到校，学校大门对面堆积了很多淤泥，教育学生不要到这边玩。

4、继续做好对学生良好的行为习惯教育和督导。

第三篇：幼儿园小一班工作计划

幼儿园小（1）班下册班级工作计划

2014年02月

春天到了，新的一学期又开始了，我们小一班三位老师将一如既往的为同一个目标奋斗：让每一个宝宝健康快乐的成长，轻轻松松的学习，做个全面发展的新一代儿童。一，班级情况分析：

我们小一班幼儿们经过了一学期的学习，各方面都有了很大的提高。在过去的一学期中，我们班的幼儿慢慢适应了幼儿园的生活，语言表达能力，生活自理能力都有了很大的提高。当然，幼儿们也存在着一些个体差异，有的幼儿动手能力强，有的幼儿则相对更差些。有的幼儿自信大胆，有的幼儿调皮捣蛋，有的幼儿乐感强，针对这些情况，本学期我们将在各方面进行引导和改进，使孩子们全面发展。二，保育教育工作： 常规方面： 培养幼儿安静倾听的好习惯，并对孩子进行三轻教育：说话轻，走路轻，拿放东西也要轻。学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本礼节。3 学会和同伴友好相处，互相谦让。学习方面：

1、充分运用周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。让幼儿学会观察，体验大自然的神奇，产生热爱大自然的情感。

2、感知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。大胆进行数学操作活动。

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

5、愿意参加美术活动，会认5-7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。三，班级工作：

1、三月份：开展“亲亲好妈妈”活动，庆祝三八妇女节。以及开展“学雷锋”“植树节”等活动。进行第一个主题《小小蛋儿把门开》环境创设。

2、四月份：开展“小手真能干”活动，准备新的主题环境创设。

3、五月份：开展“我们从小爱劳动”活动，进行健康体检。

4、六月份：庆祝六一儿童节，开展一系列的活动。做好红花幼儿和优秀家长的评选活动。四，家长工作：

幼儿园的教育和家庭分不开，少了家长们的支持，我们的教育教学工作也很难开展。通过一个学期的相处交流，我觉得家长们已经具有较科学，较先进的教育思想和方法，我们班级的网站工作就得到了许多家长们的大力支持。有了家长们的帮助，我们的工作能够更顺利的开展。

1、三月份召开一次主题家长会。

2、认真做好班级管理，家长和老师很好地交流。

3、在幼儿入园及放学的机会与部分家长沟通，听取家长们的意见。

4、做好家园园地的更新，（每周计划，家教文章，我学了等栏目。）

五，班级特色：

我们小一班的特色活动是：为幼儿多种技能的发展提供帮助。使幼儿在积极的态度体验中感知自然。

1、借助情景开展教学

老师设计情景的能力是有限的，易落于俗套。绘本的情景是不同的作家，不同的画家完成的，老师省时省力。

2、绘本拥有生动的情节和丰富的情景，可以引发孩子的学习兴趣，成为孩子学习的载体。

第四篇：小一班四月份工作计划

芙蓉科艺幼儿园小一班2011~2012学下学期

四月份工作计划

本月工作重点

1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

健康：

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言：

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。

科学：

1、能手口一致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会：

1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。

艺术：

1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。

刘情情

2012年4月

第五篇：2011 小一班家长工作计划

小一班家长工作计划2011年3月——2011年7月时代在发展幼教在不断的改革，家长工作逐渐成为新时期幼儿教育工作中不可缺少的一部分，越来越受到教育界的重视，2011小一班家长工作计划。幼儿园家长工作的主要目的是:实现教育相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。幼儿园《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在现在的幼儿园教育中，与家长的工作起着重要的关系，家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果。因此，怎样才能做好家长工作，形成家庭和幼儿园同步教育，并且提高家长工作的水平，本学期我班计划如下：

一、现状分析：通过一学期的工作小班幼儿家长已经对我园我班的具体情况有所了解。家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作目标：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，集体生活，使幼儿能尽快适应幼儿园集体生活，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

三、具体措施

（一）加强家园联系沟通，减轻个别幼儿和家长的分离焦虑。中国有句古话：“儿行千里母担忧”！孩子刚上幼儿园，心理负担最大的莫过于家长，首先我们要解决家长的后顾之忧，取得家长的大力支持与配合，对孩子的引导教育才能事半功倍。所以我们一定要积极和家长进行沟通交流让他们放心的将孩子交给我们。幼儿园生活已经过去了一个学期，孩子和家长应该基本适应幼儿园的生活和学期环境和方式，但个别幼儿由于身体原因来园次数很少，我们担心在新的学期孩子不能较快的顺利入园。这样不仅仅会影响该幼儿也会对其他幼儿的情绪造成不良的影响。所以我们将针对个别幼儿和家长做以下工作：

1、让家长对幼儿园及老师更进一步的认识和了解，工作计划《2011小一班家长工作计划》。通过宣传栏及和家长交流的方式让家长了解幼儿园中孩子的生活习惯，作息时间、行为规范等，另外，教师向家长做自我介绍向家长说明我园的办园理念及师资力量让家长放心的把孩子交给我们。

2、在开学第一天，我们在教室门口张贴了海报，内容为要求家长在送孩子入园后能尽快离开，不要在教室门口逗留。有个别家长想在教室内喂饭，也被我们友好劝说离开。因为有家访工作的铺垫，家长们都很支持工作，基能本较快的离开教室，便于了我们老师工作的开展。

（二）家长和老师共同创设孩子在园的生活和学习环境我园的教学楼在寒假期间进行了粉刷，在开学初期我们将根据我班情况对教室和卧室进行装饰。这需要家长、幼儿和教师的共同参与。需要集家长、幼儿和老师们的智慧于一体布置出有利于幼儿发展的有特色的学习和生活环境。区角游戏仍然是小班教学中重要的一部分，为了让孩子有更好的区角环境我们将组织家长为我们的区角的创设出谋划策，同时帮助我们收集更多的活动材料。另外，在本学期我们要加强主题活动和区域活动的结合。我们将在每个主题开展前向家长公布主题内容，目的，组织形式及所需材料。以便家长更好的了解我们所开展的活动。

（三）发挥班委会的作用在开学第二周组织一次家长会，向家长汇报了开学初的工作，班级孩子的进展情况，给家长讲解了一些新《纲要》的教育理念。发挥家委会的桥梁作用，充分发挥班级家长委员会的作用，使其真正成为班级与家长间的纽带，增强教育合力。平时家委会应帮助家长了解班级教育计划和要求，同时反应家长对班级的意见和要求，沟通协调家园关系，以便改进工作，提高教育质量。

（四）办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。孩子的成长离不开家长，也离不开教师，教师与家长的交流沟通最为直接也最为有效，我们要抓住各种机会与家长沟通交流，根据班级、家长以及幼儿实际情况进行各种家庭教育热点问题的宣传，与交流，帮助家长及时制定相应的对策，对工作忙、时间紧的家长，进行预约，保证与每个家长都能进行沟通交流。开辟多样化、互动性的家园联系栏，有“请您帮忙”、“活动安排”、“卫生保健”、“与您交流”等内容，除张贴常规性的教学计划等内容外，对班级每个幼儿的各项活动情况向家长介绍，让家长参与到园地中来，让家园联系栏成为家长与家长、教师与家长互动的平台。

（五）利用各种平台加强与家长的沟通由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

（六）其他①每月做好幼儿在园的评价记录，并请家长配合填写有关栏目。②学期结束时，填写好幼儿成长册。③在时间允许的情况下不定期开展幼儿书写作业展示活动。④学期末开展幼儿美工作品展示活动。⑤定期召开家委会会议。⑥开办“家长推荐”宣传栏，内容包括育儿心得，科学育儿的文章，好书好读物等。⑦主题为如何培养幼儿良好的学习习惯的家长问卷。⑧评选优秀家长。⑨家长进课堂，邀请周恩顺家长给班级幼儿组织一次幼儿英语教学活动。在本学期中我班三位老师将依然坚定信念，努力工作，用浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心，让孩子们健康快乐成长！梁美菊汪素娟沙德荣（执笔）