第一篇：赵家小学开展红十字会救护知识进校园活动总结
赵家小学
开展红十字会救护知识进校园
活动总结
为进一步加强我校安全教育工作，提高全校师生安全防范意识和突发事故中自救互救能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，我校认真贯彻落实成都市教育局、成都市红十字会《关于开展红十字会救护知识进校园活动月的通知》（成教办函）[2011]37号文件）的文件精神，按照县教育局的统一安排，并结合我校实际，按照活动方案认真组织开展这一活动，现将活动情况总结如下：
一、突出主题
以红十字“救”在身边为鲜明主题。
二、明确目的把卫生急救知识培训和卫生救护知识的普及培训作为学校安全教育的重要内容。
三、组织保障
学校成立了活动的领导、工作小组。
1、领导小组名单：
组长：张桂英
副组长：陈伟伟
组员：蒋运来唐 耀郭 亚石 毅杨忠林
2、工作小组名单：
组长：陈伟伟
组员：史少雄张永玲杨忠林各班班主任
统一领导，又分工明确，责任到人，确保此次活动的有序有效。
四、活动时间
2011年9月1日——2011年9月30日
五、活动具体措施
1、学习宣传
组织全校师生认真学习相关文件精神，了解活动内容，明确活动的目的意义及要求，利用教师会、师生集会、升旗仪式、健康教育课、红领巾广播站等多种形式进行广泛宣传。学校还悬挂“大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神”宣传标语，营造红十字救护知识进校园活动月气氛。另外，要求各班结合大队部统一安排，出一期与红十字会急救知识相关的黑板报。
2、培训师资
学校于7月4-5日，派出安全员史少雄老师、张永玲老师参加县教育局、县红十字会的专题急救员培训会，同时，回校对全体教师进行统一集中培训。
3、配发教材
按每班一本的标准发放《人人学急救，急救为人人》的教育读本，并要求教师在学生中进行学习，并要求高年级学生写培训体会。
4、由学校急救员史少雄、张永玲对全体师生（分班次）进行了外伤临场处理、包扎、骨折、刺伤、晕厥、人工呼吸、心脏按压等专题培训以及火灾、地震等灾情发生时的卫生救护知识的普及培训。
5、学校于9月29日，将以班为单位，在老师的指导下，应用前面所学的救护知识进行一次疏散演练。
6、活动总结
学校于9月30日对此次开展活动的情况进行认真全面的总结。总之，我校在这次活动中，高度重视，认真落实，措施到位，切实把卫生急救知识培训和卫生救护知识普及作为学校安全防范教育工作的重要内容落到实处，通过这一活动的有序有力开展，增强了学生的自救互救能力，提高了急救技能，普及了防灾、减灾知识，促进了学生整体素质的提高，从而确保了培训效果。
第二篇：赵家小学 开展红十字会救护知识进校园 活动总结
赵家小学
开展红十字会救护知识进校园
活动总结
为进一步加强我校安全教育工作，提高全校师生安全防范意识和突发事故中自救互救能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，我校认真贯彻落实濮阳市教育局、濮阳市红十字会《关于开展红十字会救护知识进校园活动月的通知》（成教办函）[2011]37号文件）的文件精神，按照市教育局及市红十字会的统一安排，并结合我校实际，按照活动方案认真组织开展这一活动，现将活动情况总结如下：
一、突出主题
以关爱生命、安全出行为鲜明主题。
二、明确目的把卫生急救知识培训和卫生救护知识的普及培训作为学校安全教育的重要内容。
三、组织保障
学校召开红十字理事会，统一领导，明确分工、各司其职，责任到人，确保此次活动的有序有效。
四、活动时间
2013年9月1日——2013年9月30日
五、活动具体措施
1、学习宣传
组织全校师生认真学习相关文件精神，了解活动内容，明确活动的目的意义及要求，利用教师会、师生集会、升旗仪式、健康教育课、广播站等多种形式进行广泛宣传。学校还悬挂“大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神”宣传标语，营造红十字救护知识进校园活动月气氛。另外，要求各班结合学校统一安排，出一期与红十字会急救知识相关的黑板报。
2、培训师资
学校于8月，派出5名体育老师参加市红十字会、市教育局的专题急救员培训会，同时，回校对全体教师进行统一集中培训。
3、配发教材
按每班一本的标准发放《中小学生安全自救手册》的教育读本，要求班主任利用班会时间带领学生学习，并要求高年级学生写培训体会。
4、由学校校医对全体师生（分班次）进行了现场心肺复苏术、四项急救技能的专题培训以及火灾、地震等灾情发生时的卫生救护知识的普及培训。
5、学校于9月27日，将以班为单位，在老师的指导下，应用前面所学的救护知识进行一次防火逃生疏散演练。
6、活动总结
学校于9月30日对此次开展活动的情况进行认真全面的总结。
总之，我校在这次活动中，高度重视，认真落实，措施到位，切实把卫生救护知识普及作为学校安全防范教育工作的重要内容落到实处，通过这一活动的有序有力开展，增强了学生的自救互救能力，提高了急救技能，普及了防灾、减灾知识，促进了学生整体素质的提高，从而确保了培训效果。
濮阳市第五中学开展红十字会救护知识进校园 活动方案
为进一步加强我校安全教育工作，提高全校师生安全防范意识和突发事故中自救互救能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，根据县教育局统一安排及《濮阳市教育局成都市红十字会关于开展红十字救护知识进校园活动月的通知》（成教办函[2011]37 号文件）的文件精神，我校结合学校实际，特制定红十字救护知识进校园活动方案：
一、组织工作：
召开学校红十字会理事会，明确分工、各司其职，做到组长领导，副组长牵头，医务室负责，保证本次活动有组织，按计划的开展。
二、活动主题： 关注生命，安全出行
三、活动月时间： 2013 年9 月
四、活动安排：
1、学校悬挂“大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神” 宣传标语，营造红十字救护知识进校园活动月气氛。通过学校广播站、国旗下讲话向全校师生宣传红十字会自救互救知识。
2、由学校校医和红十字救护宣传员对各班进行救护知识培训，让孩子们掌握自救互救技能。
3、由各班组织学生开展“三个一”活动，即“听一次讲座”、“参加一次自救体验”、“出一期救护知识黑板报”。
4、向各班发放《中学生安全自救手册》、《交通安全知识》读本，并要求各班利用班会、健康教育课等时间对学生进行培训教育。
2007-10-30 16:42:14 学校2007红十字会工作计划
一、指导思想
以三个代表重要思想和十六大、十七大精神为指针，根据省市关于红十字会工作的指示精神，在市红十字会和区红十字会协作组的指导下，认真执行《中华人民共和国红十字会法》，结合我校实际，寓红十字精神于德育教育，深入开展红十字青少年的爱国主义、国际主义和人道主义教育活动，发挥红十字会组织在扶危济困、敬老助残、助人为乐和卫生保健等方面的积极作用，为促进学校的精神文明建设作贡献。
二、具体工作及要求
（一）组织工作
1、利用多种形式加强“红十字会法”和“红十字会章程”的宣传，使红十字青少年对红十字的宗旨、性质、职责有更明确的了解，提高红十字青少年整体素质。
2、强化学校红会领导机构。召开学校红十字会理事会，明确分工、各司其职，做到校长室领导，教育处牵头，医务室负责，保证校红会有组织，按计划经常性开展活动。
3、积极发展红会会员。在现有成员基础上发展一批品学兼优的学生，充实壮大红会会员队伍，认真做好会费收缴工作，继续完善会费制度。
4、努力开辟红十字活动室，建立完善红会会员档案和红会活动文字图片资料。
（二）、宣传工作
1、定期组织会员学习讨论，以提高学生的思想境界和道德品质。
2、办好红会宣传阵地，红会黑板报以及宣传栏。班级的黑板报开辟卫生角，定期宣传会务知识和卫生常识。积极做好本校红会好人好事的报道工作。
3、加强校际间的红会工作交流，取人之长，补己之短，更好的开展红会工作。
（三）、开展适合红十字会员的活动
针对不同年龄，不同层次的会员的生理、心理特点，因地制宜地开展多种形式的红会活动。
1、通过校医务室，切实做好秋季学生的卫生保健工作。定期检查学生身体，做好近视眼、常见病、多发病防治教育工作。（如甲肝、流感、麻疹的防治）
2、继续组织会员参加校园管理，设立文明监督岗，加强红会意识，培养自主精神、自立能力，为创文明校园做出贡献。由学生会和红十字会员组成常规管理检查小组，做好各班室内卫生、眼保健操的检查和监督工作，加强评比。
3、举办卫生知识和救护知识讲座1—2次，掌握四项救护技能，巩固培训成果。组织新会员学习《红十字法》、《红十字章程》及其他红十字会务知识，分发红会会务知识宣传资料，并进行会务知识竞赛。
4、举办青春期身心发育卫生讲座，开展卫生知识咨询，组织学生观看青春期生理、心理知识教育的录象。（初中）
5、组织观看录像《野外生存与自救》，《火场自救与逃生》，教会红十字青少年自我保护的能力。
6、每周按时开放心理咨询室，面向全校师生开展心理咨询活动。
7、利用教师节、国庆节、重阳节、元旦等重大节日，开展敬老助残活动，慰问烈军属、离退休老教师或生活困难者。积极探索开展社区服务活动，确定帮扶对象，继续开展三定一包，给孤寡残疾人送温暖的活动。
8、继续开展红十字爱心捐款和困难学子救助活动，成立辐射社会的爱心联谊会，积极筹措资金，保障好每一个经济困难学生不退学。
9、利用军训时间，组织红十字救护员知识培训和红十字方阵、急救知识汇报表演，组织红十字服务小组做好服务工作。
10、学期末根据红会工作计划，做好检查、总结、评比、表彰工作，并把班级红会小组的工作实绩作为评选先进班集体的一项依据。
11、积极参加市区红十字协作组织的各项活动，依照国际红十字会和红新月活动的基本原则，完成学校领导交办和上级红十字会布置的有关任务，参加区红会组织的红十字备灾救助活
第三篇：赵家小学开展红十字会救护知识进校园活动方案
赵家小学
开展红十字会救护知识进校园
活动方案
为进一步加强我校安全教育工作，提高全校师生安全防范意识和突发事故中自救互救能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，根据县教育局统一安排及《成都市教育局成都市红十字会关于开展红十字救护知识进校园活动月的通知》（成教办函[2011]37号文件）的文件精神，我校结合学校实际，特制定红十字救护知识进校园活动方案：
一、组织机构：
1、领导小组名单：
组长：张桂英
副组长：陈伟伟
组员：蒋运来唐 耀郭 亚石 毅杨忠林
2、工作小组名单：
组长：陈伟伟
组员：史少雄张永玲杨忠林各班班主任
二、活动主题：
红十字“救”在身边
三、活动月时间：
2011年9月
四、活动安排：
1、学校悬挂“大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神”宣传标语，营造红十字救护知识进校园活动月气氛。
2、由学校红十字救护宣传员对各班进行救护知识培训，让孩子们掌握自救互救技能。（培训安排表附后）
3、由各班组织学生开展“三个一”活动，即“听一次讲座”、“参加一次自救体验”、“出一期救护知识黑板报”。
4、大队部组织通过学校红领巾广播站向全校师生宣传红十字会自救互救知识。
5、向各班发放《人人学急救、急救为人人》读本，并要求各班
利用朝会、班队会、健康教育课等时间对学生进行培训教育。
第四篇：高新区红十字会开展社区应急救护活动
高新区红十字会开展社区应急救护活动
为了提升社区居民对于应急救护知识的认识，高新区红十字会于2013年9月13日在高新区枫桥镇马浜花苑组织了一次应急救护知识讲授活动，此活动邀请了高新区人民医院的各科专业医师来为社区居民进行义检。
活动一开始，广场上就有很多居民前来咨询并参与进来，工作人员都耐心的为大家讲解身体健康状况，居民们也都井然有序的排着队进行义检。与此同时，工作人员也向排队等待的居民们发放了各式各样应急救护知识小册子，进行宣传。
活动还邀请到高新区人民医院韩医生来为大家作应急救护知识的讲解，韩医生细致的为大家讲解并且示范了心脏复苏的整个急救过程，社区居民们也都学的非常认真，有的还亲自“体验”了一把。
通过本次活动，马浜花苑的社区居民不仅对自己的身体健康状况进行了了解，还对应急救护措施的重要性、必要性以及如何进行应急救护有了较大认识。
第五篇：小学2010年关于开展红十字会活动总结
新建街小学2010年关于开展红十字会工作总结
一年来，我校遵照红十字会的宗旨，弘扬“人道、博爱、奉献”精神，以育人为目的，我校坚持人道主义原则与思想品德教育相结合；坚持救护培训演练与安全健康教育、卫生保健工作相结合；坚持红十字活动与素质教育相结合，与少队会活动相结合，与校园文化活动、社会实践活动相结合，学校红十字活动已初步规范化、系统化，在促进学生综合素质提高方面起到了极大的推动作用。现总结如下：
1、按照学校红十字会的“救助救护”、“帮困助学”、“健康教育”等任务，我校每年都积极投入，认真组织，有计划地开展了相关系列主题活动，活跃了学生的课外生活，培养了学生高尚的情操，帮助学生确立了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
2、积极开展纪念“5.8世界红十字日”主题活动，我们发动全体红十字会员参与开展五个一活动。（1）作一次宣传；利用“红十字卫生角”等阵地，宣传红十字运动基本知识，宣传人道博爱等红十字精神。（2）发展一批新会员。（3）缴纳一次会费。（4）举行一次红十字小干部、通信员、救护员培训。（5）献一次爱心（募捐、帮困扶弱助残志愿服务）。
3、结合学校安全、健康教育，校红十字会开展“安全健康伴我行”的主题活动。通过救护知识普及和救护员培训，不断增强学生关心他人，关爱生命和自我保护，安全第一，健康第一的意识。
4、开展爱劳动、爱校园主题活动。我校红十字会、少队会为建设和谐班集体、和谐校园，为促使学生树立“爱劳动”先从爱家务劳动和清洁卫生劳动开始的观念，我们持续开展了爱劳动，爱校园活动。各班红十字小组积极投入，踊跃参与此活动，都认真做好保洁区的卫生清扫工作，同时组织“爱心志愿者”对设定的清洁岗定人定时包清洁。通过活动，促使广大学生对学校环境保护，奉献了自己的关心和爱心。
5、每学年组织红十字会员、红十字小组开展“我心中的红十字”征文比赛，知识竞赛，手绘小报比赛，电脑小报比赛；开展红十字青少年夏令营等主题活动。学校每年艺术节上，许多红十字青少年会员展示才艺，进行了音乐、舞蹈、书法、绘画、摄影、小制作等项目比赛。
通过系列主题活动，拓展了视野，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了能力。促使广大红十字青少年综合素质得到全面提高。多年来，我校红十字活动融入了学校精神文明建设的洪流之中，红十字“人道、博爱、奉献”的精神已被我校全体师生转化为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学习的具体行动；提高了我校全体学生的社会服务意识和实践能力；激励了学生树立自尊自强、助人为乐、无私奉献的精神；促使青少年学生彰显了“人道”精神，融入了“博爱”的暖流，实践了“奉献”为荣的道德观，懂得了“感恩”和“关爱”，增强了对生命、安全、健康的认知
度和护卫能力；使我校全体学生的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质都得到了全面发展。
新建街小学
2010年
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