幼儿园日常娱乐活动、节日活动

第一篇：幼儿园日常娱乐活动、节日活动

幼儿园日常生活活动、劳动及节日娱乐活动

幼儿园日常节日活动、娱乐活动测试题

姓名：成绩：

一、名词解释。幼儿园娱乐活动

亲子活动

幼儿园节日活动

二、选择题

1、幼儿园节日活动包括（）。

A、全园庆祝会B、联欢、游艺活动C、班级庆祝活动D、慰问活动

2、小太阳幼儿园举办主题为《新年好》的晚会，属于哪一教育活动？（）

A、节日活动B、劳动C、日常生活活动D、娱乐活动

3、幼儿园组织节日活动时，应以（）为主体。

A、教师B、少数有表演才能的幼儿C、全体幼儿D、幼儿家长

4、下列哪项不属于幼儿园节日活动？（）。A、全园庆祝会B、联欢C、慰问活动D、郊游

5、幼儿园全园庆祝会的适宜时间大约是（）。A.15-20分钟B.1小时C.2小时D.30分钟

6、幼儿园一般在（）时采用慰问的形式开展活动。A.教师节B.国庆节C.建军节D.妇女节E.劳动节

7、下列不属于幼儿园中经常举行节日活动有（）。

A.国庆节儿童节B.妇女节劳动节C.建党节建军节

D.教师节青年节E.端午节中秋节

8、班级庆祝活动有哪些优点？（）

A.主题明确B.体现节日特色C.活动范围小 D.形式灵活E.便于组织

9、下列属于联欢、游戏活动时采用的形式的是（）。A.猜谜语B.体育性游戏 C.赛龙舟D.迷你年货市场

10、大班幼儿在组织班级的娱乐活动时应注意发挥幼儿的（）。A.可接受性B.积极性C.主动性D.创造性E.艺术性

11、下列那一项集体性娱乐活动是结合节日活动、娱乐活动、幼儿劳动和运动会举行的（）。

A.亲子活动B.郊游C.生日聚会D.毕业欢送活动E.迎新活动

三、填空题

1、小班的娱乐活动内容简单，时间短，以欣赏成人和中、大班的()为主。

2、幼儿园娱乐活动按组织者可分为（）、（）。

3、幼儿园中的（）使幼儿深切的感受到成人的爱抚和期望，体验到童年的幸福，带给幼儿快乐，是幼儿喜爱的活动。

4、幼儿园()、满足了幼儿依恋父母的情感和家长了解孩子在园生活情况的愿望，是进一步密切幼儿园与家长的关系，实行家园同步教育幼儿的好形式。

5、郊游活动的内容内容要符合幼儿的年龄特点，避免幼儿疲劳，并要把（）放在首位，加强对幼儿安全教育和管理工作。

6、幼儿园集体性娱乐活动包括：（）、（）、（）、（）、（）。

7、节日活动具有鲜明的（）和（）。

8、幼儿园节日活动常见的组织形式有（）、（）、（）和（）。

9、班级庆祝活动要求要注意突出（），体现（）特色。

10、（）一般在班级内进行，可以为一个幼儿举行，或为同一月份中出生的幼儿集体进行。

四、判断题

1、幼儿园应多安排娱乐活动，一般每周安排一下午。（）

2、全园庆祝会时，要求全园幼儿统一离场。（）

3、在迎新活动时，为缓解幼儿焦虑，可采用哪些必要的措施？

3、节日活动家长必须参加。

4、参加幼儿园节日活动节目表演的必须是幼儿。

5、幼儿娱乐活动以表演节目为主。

五、简答题

1、组织幼儿节目时有哪些要求？

2、组织幼儿园娱乐活动时有哪些要求？

（）（）（）

第二篇：第八章幼儿园日常生活活动、劳动及节日娱乐活动

幼儿园日常生活活动、劳动及节日娱乐活动

幼儿园日常生活活动、劳动测试题

姓名：

成绩：

一、名词解释 幼儿园日常生活活动 常规 过渡活动

二、选择题

1、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。A、幼儿日常生活活动 B、幼儿劳动 C、节日活动 D、娱乐活动

2、幼儿园值日生工作一般从（）开始。A、大班 B、中班 C、小班

3、种植、饲养具有（）的性质。

A、集体劳动 B、家务劳动 C、小组劳动 D、个别委托劳动

4、组织幼儿参加劳动的目的是（）

A、让幼儿创造一定的社会价值 B、惩罚不听话的孩子 C、教育和促使幼儿的发展 D、在幼儿中开展一定的比赛

5、中班劳动的主要目的是（）A、培养幼儿对劳动的兴趣

B、提高幼儿自我服务的质量，培养他们的独立性 C、逐步培养幼儿习惯于自己能做的事情自己做 D、为集体的劳动轮流承担值日生

6、规定幼儿的劳动时间最长不超过30分种，体现下列哪一要求？（）A、劳动的内容要科学安排 B、重视劳动中的安全与卫生 C、劳动形式要多样化、有趣味性 D、明确劳动的目的和要求 7.组织幼儿劳动时，时间最长不应超过（）

A.30分钟 B.40分钟 C.50分钟 D.60分钟

三、填空

1、幼儿园日常生活活动的内容和形式与幼儿的日常生活紧密相连，活动过程具有_______、________和_________的特点。

2、常规是幼儿必须遵守的日常生活的___________，是教师组织管理幼儿__________行之有效的方法。

3、日常生活常规必须符合____________的特点，与各种日常生活活动的内容及幼儿的自理能力、行为习惯培养的要求紧密结合。

4、生活技能的训练方法，要根据幼儿的___________、_____ ___和____________选用。

5、生活技能的练习是________________中的重要环节。

6、成人的劳动直接指向___________，是为了创造某种社会财富和满足生活需要而进行的______________。

7、幼儿劳动不同于成人劳动，有________、__________的特点。

8、幼儿劳动具有_______的性质。

9、幼儿劳动的内容是与日常生活紧密相连的___________。是从生活中的__________开始的。

10、幼儿劳动的内容有_____________、________________、_____________和_____________四个方面。

11、_______是幼儿自己照料自己的劳动。主要包括_________、________、_________、_________、_______、_______、______等。

12、指导小班幼儿自我服务的劳动，要从培养_______开始，方法具体形象，调动幼儿参加劳动的__________。

13、为集体服务的劳动有______________、_____________、_______________和_____________几种形式。

14、集体劳动是__________________________________________。

15、集体劳动的内容主要包括_____________和______________等。

16、个别委托劳动是教师根据教育的需要和幼儿的情况，有意识的将木、某一项_______________交给幼儿去完场。

17、值日生劳动是以幼儿___________________来为集体服务的劳动形式。

18、自制玩具是教师利用收集的自然材料、废旧物品和手工材料教幼儿制作简单的玩具或游戏用品的劳动形式，是一种简单的______________。

19、在组织幼儿劳动时，劳动量的大小和时间的长短要适合__________的特点，如最长的劳动时间不要超过_______分钟，防止幼儿疲劳。

四、判断

（）

1、幼儿的家务劳动主要靠家长指导，与教师无关。

（）

2、指导幼儿的劳动，就应使其掌握自我服务的各种动作技能。（）

3、劳动是幼儿德育的手段。

（）

4、日常生活活动能促使幼儿的全面发展。

（）

5、幼儿的自由活动就是幼儿离开教师自由的活动。

（）

6、幼儿劳动与成人劳动一样具有目的性，能创造一定的社会财富。（）

7、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。（）

8、日常生活活动的内容都是些关于幼儿保育工作的内容。

五、简答题

1、请回答幼儿园日常生活活动的教育作用。

2、组织指导日常生活活动时应注意那些问题？

3、幼儿劳动有哪些教育作用？

4、组织幼儿劳动说应注意那些问题？

5、任选一种生活技能动作，设计出适合幼儿学习的有趣味的分解动作并编成儿歌。

第三篇：第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

教学目标:

理解掌握幼儿园日常生活、劳动和节日娱乐活动各自的内容及要求。教学重点：

理解掌握幼儿园日常生活、劳动和节日娱乐活动各自的内容及要求 教学难点：

重点掌握各个活动的内容及要求。教学方法：

讨论法、举例子、讲授法、实际操作法。教学内容及课时分配：

第一节

幼儿园日常生活活动

（1课时）第二节

幼儿劳动

（3课时）第三节

幼儿园的节日及娱乐活动

（3课时）教学过程

第一节

幼儿园日常生活活动

一、如何理解幼儿园日常生活活动的含义。

幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常生活活动。具体包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等。

同时，让学生了解到日常生活活动是幼儿一日活动中时间最长的活动，对幼儿的身心发展起着不可替代的作用。

二、日常生活活动的教育作用

幼儿的一日生活活动是幼儿园课程的组成部分，对幼儿全面发展有着重要的促进作用。

三、日常生活活动的内容和要求

让学生浏览P301-P305，了解日常生活活动的内容和要求。

（一）入园和离园 1.入园

入园前，教师要对活动室的卫生、安全进行检查，准备图书或供自选的玩具的材料。

入园时，教师要热情接待幼儿和家长，晨检，与家长交接工作，可以做值日生工作。

2.离园

离园时，教师要组织幼儿整理活动室和个人用品，简要评定幼儿表现，安排幼儿活动。

家长到来时，与家长交换教育幼儿意见，严格执行幼儿接送制度。

（二）进餐、饮水、盥洗、如厕和睡眠活动

（三）过渡活动和自由活动 教一个手指游戏：

老大睡了(两誓向上拇指弯曲)老二睡了(食指弯曲)。大个子睡了(指弯曲)。你睡了(无名指弯曲)。我睡了大家都睡了。(小指弯曲同时两誓转向下方)。小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)。大个子醒了(指伸直)。你醒了我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(两手相互拍)。

1.过渡活动 2.自由活动

1）要为幼儿的自由活动创设条件，提供自由活动的时间、地点和充足的玩具材料

2）充分挖掘和利用自由活动中的教育契机

（四）散步

注意：抓住散步过程中对幼儿进行随机教育和个别教育。

四、组织指导日常生活活动应注意的问题

（一）保育教育相结合

保中有教、教中有保是教师的职责。

（二）建立合理的常规

常规要合理，具有可操作性，同时要注意从小到多，从易到难，一要持之以恒，二要有灵活性，不能操之过急。

（三）生活技能的联系——从做中学

第二节

幼儿劳动

一、幼儿劳动的特点：游戏性、生活性

二、幼儿劳动的教育作用

（一）幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段

（二）劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响作用

三、幼儿劳动的内容、形式和指导

（一）自我服务劳动

包括：独立进餐、睡眠、盥洗、如厕、穿脱衣服、鞋袜，清洁整理生活用品等。

（二）为集体服务的劳动

1.集体劳动——清洁卫生、公益性质的劳动 2.个别委托劳动——幼儿最乐意接受的劳动形式 3.值日生劳动——从中班开始 4.家务劳动——靠家长进行指导

（三）种植、饲养劳动——幼儿最喜爱的劳动

（四）手工劳动

包括：自制玩具和其他手工劳作。

四、组织幼儿劳动应注意的问题

（一）明确幼儿劳动的目的要求——注意保持一贯性

（二）为幼儿劳动创设适宜的条件

（三）科学安排幼儿劳动内容

（四）劳动形式多样化，有趣味性

（五）重视劳动过程中的安全和卫生

第三节

幼儿园的节日及娱乐活动

一、幼儿园的节日活动

（一）幼儿园节日活动的教育作用

（二）组织幼儿园节日活动的基本要求 1.节日活动应有计划、有准备地进行 2.突出不同节日应有的特色

3.活动的内容和时间必须符合幼儿年龄特点

4.活动的开展要面向全体幼儿，使幼儿成为活动的主人

（三）幼儿园节日活动的形式和组织

包括：全园庆祝会、联欢、游艺活动、班级庆祝活动、慰问活动、节日后的教育工作

二、幼儿园的娱乐活动

（一）幼儿园娱乐活动的教育作用

（二）幼儿园娱乐活动的组织

包括：全园性的娱乐活动和班级的娱乐活动

三、其他集体性的娱乐活动

（一）迎新活动——幼儿园领导和班级教室的重要任务

（二）毕业欢送活动

（三）生日聚会

（四）亲自活动

（五）郊游

第四篇：幼儿园节日活动

幼儿园节日活动

小班《小动物运西瓜》

游戏玩法：家长`孩子各一队分别在起点与终点排队，游戏开始。幼儿抱球跑到对面，将球交给家长，家长将球夹在腿间跳回起点。将球交给下一个孩子，另个家庭出发，以此类推。最先完成的班为胜。

小班《大脚小脚》

游戏规则：红旗若干面每5对亲子分成一组站成一排，幼儿将自己的小脚踩到家长的大脚上面，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，先到达终点者为胜。每组选前两名，每班两组。

中班《两人三足接力赛》

游戏规则：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边）将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起，两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线，依次进行接力。

中班《给大象喂食》沙包10个，塑料筐一个，大象头饰1个，垫子6张每班10人，幼儿从起点出发爬过垫子，跑到中间拿起食物，走过平衡木，快速跑到终点投到小动物的嘴里，然后直接回到起点与下一位幼儿击掌，最先跑完并投食物的数量在7个或7个以上的为胜.大班《爸爸的大鞋子》

爸爸的鞋子，布袋10个，鲜花5束，花瓶5个。

游戏规则：幼儿手拿小花，穿上爸爸的大鞋子，从起点出发，走至中间，将手中的花交给爸爸，爸爸在布袋里快速跳至终点，把花插入花瓶内，游戏反复进行，插花最多者为胜，每组5人，每班两组。选前两名。

大班《螃蟹走》

游戏规则：两个孩子抱在一起，A抱着B的腰，B抱着A的颈部，两人胸部中间放一个垫子，在起点准备，当老师发出开始的指令后，开始比赛，在比赛过程中要保证垫子不会掉落，如果掉落要在原地把垫子重新放好才能开始比赛，最先到达终点者为第一名，以此类推，评出名次，家长的玩法和孩子相同，只是将布垫换成球，孩子和家长的起点分别在场地的两端，终点在对方的起点。游戏时，一组孩子然后一组家长，孩子和家长交替进行。

第五篇：第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动 复习题及参考答案

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的 A.必要途径 B.必然方法 C.基本方式 D.重要手段

2、幼儿最初的美育是从（）开始的 A.教学 B.日常生活 C.环境 D.游戏

3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会

A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学

4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕

5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕

6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是 A.游戏 B.教学 C.过度活动 D.散步

7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D.随机性

8、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程 A.日常生活活动 B.常规教育 C.游戏活动 D.教学活动

9、生活技能的练习是日常生活活动中的 A.手段 B.方法 C.重要环节 D.重要策略

10、幼儿的劳动满足与

A.创造社会价值 B.生活需要 C.劳动过程 D.游戏

11、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的 A.游戏 B.学习C.生活 D.教学活动

12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是 A.游戏 B.组织幼儿参加劳动 C.练习D.专门的劳动技术课

13、幼儿爱集体教育的主要途径是

A.树立榜样 B.教师的示范作用 C.为具体服务的劳动 D.班会

14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于

A.小班 B.中班 C.大班 D.学龄期儿童

15、（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

16、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）A.基础 B.主要因素 C.内部动力 D.前提

17、幼儿最长的劳动时间不要超过（）A.15分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.60分钟

18、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始 A.托班B.小班C.中班D.大班

19、全园庆祝会的时间以（）左右为宜 A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟 20、（）活动范围小，形式灵活便于组织

A.全园庆祝会B.联欢活动C.班级庆祝活动D.慰问活动

21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次

A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期

22、中班劳动的蛀牙内容是（）

A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性

B.培养生活自理能力C.为集体劳动和轮流承担值日生 D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯

23、（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机 A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步

24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳动、节日和娱乐活动 C.游戏活动D.教学活动

25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）

A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动

B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念

D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序

26、关于幼儿散步，说法不正确的是（）

A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲

B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

27、不属于幼儿劳动内容的是（）

A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳动D.自制玩具

二、简答题

1、幼儿园日常生活活动：

2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些？

3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题？

4、列举日常生活活动的内容。

5、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？

6、幼儿劳动的内容有哪几个？

答案：

一、ABBCC CABCC CBCBA CCCBC BAAabcdB AC