第一篇：2014年3月英语协会爱心支教活动策划书
二〇一四年英语协会爱心支教活动策划
一、活动目的及意义
利用大学生的课余时间，帮助小学生扩大知识面，丰富校园生活，提高他们学习英语的兴趣。同时，大学生深入小学，不仅可以锻炼自己的能力，也可以培养大学生们的奉献精神和为人服务的意识，作为当代的大学生，我们应展示自己的风采，将所学的知识服务社会，树立我们大学生乐于奉献的形象。
二、活动主题
小学支教，让爱飞行
活动过程主要通过小课堂互动教学、游戏以及歌唱形式与小学生们进行交流 动。通过这一过程，可以丰富他们的学习生活，增进同学们之间的友谊。同时，也可以让小学生们感受到我们大学生的关心和帮助。我们从中也可以得到很多锻 炼，并丰富了我们的课余生活。
四、活动时间
2014年3月28日星期五14：50-17：00
五、活动地点
七联小学
六、主办单位
桂林理工大学大学生社团联合会
七、承办单位
桂林理工大学英语协会
八、活动对象
英语协会部分干事和七联小学的学生
九、活动流程
（一）活动前期
1、组织部负责联系附近的小学，初步了解小学的情况，并跟小学的老师谈谈我们支教活动的具体事项；
2、宣传部刘文滨负责宣传，招募志愿者；
3、秘书部赵良传负责报名工作，确定好人数，打印签到表；
4、口语部黄永胜和李林负责对支教志愿者的培训（基本礼仪、活跃气氛、教
学内容、）
5、文艺部覃美惠负责拿会旗到活动地点，并协助口语部伙伴们想一些与小朋
友互动的英语小游戏；
三、活动内容
6、财务部邹彗敏负责购买活动所需用品；
内容和具体的事项，并做好人员的分配以及各负责人的工作安排。负责人：组织部刘顺勇（联系方式：***）组织部首茹燕（联系方式：***）
（二）活动中期
7、组织部刘顺勇召开全体去支教的同学会议，跟支教人员说清楚活动的主要
1、支教队伍于校门口集中，秘书部赵良传负责清点好人数，做好签到工作并准备出发；
2、外联部谭东明负责维持队伍秩序，确保支教人员安全到达小学；
3、到了小学之后，小学的相关负责人根据我们的活动内容及时间安排跟我们说明相关的注意事项和一些安全问题；
4、参与支教的人员开始展开各项活动，跟老师、同学们一起交流互动。负责人：组织部刘顺勇（联系方式：***）组织部首茹燕（联系方式：***）
（三）活动后期
1、全体支教人员跟对方学校表示感谢，并与老师、同学集体拍照留念；
2、支教们于校门口集合，秘书部赵良传负责清点人数，准备返回学校；
3、宣传部池爽负责做好活动的相关相片的整理工作，为后期活动总结和做海报成果展示做好准备；
4、召开干事全体会议，让去支教的同学跟大家谈谈在这个过程中的收获、感想以及出现的问题，并对这次活动进行全面的总结。组织部整理、综合做好活动总结。
负责人：组织部刘顺勇（联系方式：***）组织部首茹燕（联系方式：***）
十、活动安排进程表格
十二、活动注意事项
（一）我们是一个团体，所以在这个过程中，大家要听从组织上的安排，大家团
结合作，积极主动，互相帮助。
（二）要文明礼貌，注意自己的言行举止，耐心教导小朋友，要学会多与小朋友们交流互动。
（三）注意维持课堂秩序，在活动过程中要注意安全问题。
（四）活跃课堂气氛，带动小学生的积极性。
十三、协会负责人
刘顺勇联系方式：***（活动负责人）首茹燕联系方式：***（活动负责人）郭朋帅联系方式；***（财务负责人）
十四、社团联审批意见
经桂林理工大学大学生社团联合会财务部（职位）（姓名）审批，该活动经费预算符合要求，予以审批通过。
经桂林理工大学大学生社团联合会项目部（职位）（姓名）审批，该活动策划符合要求，予以审批通过。
桂林理工大学大学生社团联合会英语协会二〇一四年三月十九日
第二篇：志愿者协会爱心支教活动策划书
一、活动名称：关爱儿童，传递爱心——爱心支教活动
二、活动背景：随着寒冬的到来，人们都为大年新年家人欢聚一堂而百般激动时，xx小学的孩子们却面临万分困难。作为留守儿童的他们不仅要抵抗寒冬，更重要的是又得面对孤独的年三十和学业上的压力。
三、活动目的及意义：
1、调动在校大学生的爱心，引起对支教活动的兴趣，号召大学生积极参加支教活动。
2、了解当地情况，丰富对农村的认识，拓宽大学生视野，明确时代赋予的使命，让大学生发挥个人才能，获得锻炼，培养大学生吃苦精神和奉献精神，争做时代先锋。
3、为了给予留守儿童们一些温暖与学业上的帮助，我们东华理工艺术学院青年志愿者们愿意奉献自己微薄之力。
四、策划组织单位：主办单位：艺术学院青志协全体成员
协办单位：学生会部分志愿成员
五、活动时间：十一月中旬
六、活动地点：xx小学
七、活动准备：
1、办公室安排理事会议，商讨活动的策划，安排方面的问题，实践部主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。
2、宣传部大力做好宣传活动，展板宣传，海报宣传，赞助横幅，单页宣传等等。
3、对此次活动进行提前申报与通知。
4、支教志愿者要求：有团队精神，能吃苦耐劳，有较好的表达能力(把复杂的知识简单化，思路清晰，有条理)，能活跃课堂气氛。
5、对于学生出行的安全意识进行强化和安全责任进行落实。
6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。
7、收集此次培训活动的资料。
8、每次上课之前都要了解到支教的时间和我们上课的时间是否有冲突，注意排开，在支教的同时不能影响自己的专业学习。
9、准备每个星期支教的人员，一个班级2~3人，个星期2次以上的支教次数。
因为xx学校比较缺少专业老师，我们可以联系音乐系或体育系的同学一起加入我们支教的行列。
10、我们要与xx小学保持长期的联系，我们是长期性的活动。由办公室的人询问学校校长及各个负责人的联系方式。
八、活动流程：
1、活动当日于7:30在南区食堂门口集合，由组织部人员进行点名，点名完毕出发前往xx小学。
2、寻找教室，开始与学生进行交流，可以运用我们的专业特长，引导学生赏识艺术、了解艺术、热爱艺术。
3、支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。
4、剪纸，折纸，废物改造利用。
5、给学生们发纸、笔等等，让他们发挥自己的想象力，画一幅画，主题可以是自己的一家、自己梦想的未来等等。
6、画完让学生们把画交上来，然后一张张给大家看，与孩子们进行交流，活跃教室气氛。
7、点评完毕可以和大家进行小游戏，比如成语接龙。也可以带领学生们到操场上组织一些集体游戏。
8、所有活动完毕过后，作总结，与学生进行道别。
9、支教结束后，与当地校方主动联系，听取校方意见意见。
10、召开部长会议对此次活动进行总结，查缺补漏，做好汇报工作。
11、确定长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。
12、办公室成员完成活动总结，宣传部制作活动短片等。
九、注意事项：
1、提高团队人员的安全意识与团队意识，不能私自离队，听从组织安排。
2、做事要善始善终，不做就不开头,要做就做到底,不找借口,不轻许诺言,但有诺必行。
3、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。
4、对待孩子要由耐心，爱心与奉献心。不可对孩子进行打骂。
5、不打扰接受支教的学校正常的上课秩序。
6、注意自身安全和每一名孩子的安全。
7、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如一些户外活动的组织。
十、经费预算：***
十一、活动意义：一的水的力量或许是渺小的，但是汇聚在一起，力量是无穷大的。我们要坚持自己所做的事情，这不仅是锻炼自己的机会，更是一次爱的旅程·····
第三篇：爱心支教协会山区爱心支教活动策划书
爱心支教协会山区爱心支教活动策划书
>
一、活动背景和意义
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。
我们自发组织了 “山的那边·青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在贵州省纳雍县化作乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介
1、项目名称：“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动
2、活动主题：情系山区，奉献爱心
3、活动时间：XX年x月初到8月初(具体待定)
4、活动地点：纳雍县化作乡三所中小学(待定)
5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会
6、活动内容
(1)开展演讲讲座
(2)组织各类活动
(2)正常的课堂教学
三、前期准备工作
1、团队组建
(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;
(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员
(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。
(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。
2、前期踩点调研
(1)联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。
(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。
3、教学方案的准备
(1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程;
(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排;
(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。
4、资金筹备
(1)支教志愿者捐助，(2)支教志愿者或团队在本人学校做宣传，为活动募集资金，(3)面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。
(4)希望当地政府能够提供一定的便利
四、项目活动计划
1、指导原则
支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。
(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。
(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。
(3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。
2、活动流程
出发之前统筹分配好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，准备妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安顿，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三天团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。
3、课时安排
第一节：9:00-10:00 第二节：10:20-11:00 第三节：14:00-15:30
第四节：16:00-17:00 课外活动：(游戏时间)第五节：17:00-18:00
4、教学分班，尽量按年级分班，视具体情况而定
5、教学内容
(1)课本教学：英语 数学 语文 作业辅导
(2)科普教学：艺术 自然课 电脑
(3)素质拓展：生活常识 体育户外活动
(4)趣味：游戏 动手课 思维课
6、教学人员分配
(按各自意愿适当分配)
五、活动的可行性分析
1、客观方面：
(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。
(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。
(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。
2、主观方面：
(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。
(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。
(3)保证优秀的队伍。我们“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛癣面试和培训，从知识、能力到素质都会有严格的要求。团队成员不仅要有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。
六、项目后续工作
1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。
2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、ppt及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注贫困山区教育发展情况。
3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给大家。
七、考核制度
对参与支教的所有成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书
八、注意事项
(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。
(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》，要有组织纪律性。
(3)团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。
(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。
(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实安全保障制度。
第四篇：爱心支教协会山区爱心支教活动策划书
一、活动背景和意义
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。
我们自发组织了“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在贵州省纳雍县化作乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介
1、项目名称：“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动
2、活动主题：情系山区，奉献爱心
3、活动时间：20xx年x月初到8月初(具体待定)
4、活动地点：纳雍县化作乡三所中小学(待定)
5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会
6、活动内容
(1)开展演讲讲座
(2)组织各类活动
(2)正常的课堂教学
三、前期准备工作
1、团队组建
(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;
(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员
(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。
(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。
2、前期踩点调研
(1)联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。
(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。
3、教学方案的准备
(1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程;
(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排;
(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。
4、资金筹备
(1)支教志愿者捐助，(2)支教志愿者或团队在本人学校做宣传，为活动募集资金，(3)面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。
(4)希望当地政府能够提供一定的便利
四、项目活动计划
1、指导原则
支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。
(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。
(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。
(3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。
2、活动流程
出发之前统筹分配好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，准备妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安顿，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三天团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。
3、课时安排
第一节：9:00-10:00 第二节：10:20-11:00 第三节：14:00-15:30
第四节：16:00-17:00 课外活动：(游戏时间)第五节：17:00-18:004、教学分班，尽量按年级分班，视具体情况而定
5、教学内容
(1)课本教学：英语 数学 语文 作业辅导
(2)科普教学：艺术 自然课 电脑
(3)素质拓展：生活常识 体育户外活动
(4)趣味：游戏 动手课 思维课
6、教学人员分配
(按各自意愿适当分配)
五、活动的可行性分析
1、客观方面：
(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。
(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。
(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。
2、主观方面：
(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。
(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。
(3)保证优秀的队伍。我们“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都会有严格的要求。团队成员不仅要有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。
六、项目后续工作
1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。
2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、ppT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注贫困山区教育发展情况。
3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给大家。
七、考核制度
对参与支教的所有成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书
八、注意事项
(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。
(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》，要有组织纪律性。
(3)团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。
(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。
(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实安全保障制度。
第五篇：英语支教“爱心行”志愿活动策划书
“爱心行”志愿活动策划书（第一组）
一、课程目的：
采取寓教于乐的方式，让北川初二的孩子们在欢乐、轻松地氛围中认识并熟悉一些英语词汇。更重要的是开拓他们的视野，并激励他们重新燃起学习的激情。
二、课程总体设置：总共四节课，每节课40分钟，课间休息10分钟
第一节——室内教学课
第二节——多媒体教室教学课
第三节——室内教学课
第四节——户外活动教学课
三、课程具体安排
第一节课（分为两个环节）
第一环节（由徐琬君、刘恺主负责）：
1、首先，本组成员集体亮相，并作简短的自我介绍；
2、选择一部分同学进行自我介绍并介绍一个自己的朋友；（为避免同学们都不愿意主动自我介绍，该环节采用击鼓传花方式选择发言者）
3、将同学们介绍自己和朋友时提到的一些形容词用英文写在黑板上，注明读音和词义；
4、将刚才所涉及的全部英语单词写在九宫格里，并选出几位同学进行“九宫格填词”比赛，以强化所学到的单词；
第二环节（由范凡主负责）：由口语较好的志愿者向同学们讲述学好口语的秘诀，并带领同学们进行一些简单的口语发音练习。
第二节课（采用PPT教学）
1、以一个地图为线索，地图上分别标注北川、西南财经大学、上海（世博会）、欧洲和美洲所在位置，并在每个地点附加链接；
2、首先链接到西南财经大学，为同学们展示志愿者们美丽的校园以及丰富多彩的大学生活；
3、接下来链接到上海的世博会，将为同学们播放几个世博场馆的视频，使同学们了解这一盛事的概况；
4、而后便连接到欧美，将为同学们播放一些欧美的励志电影等，激励他们好好学习。
第三节课（分为两个环节）
第一环节（由李亚丹、梁露丹主负责）
每一纵排为一组，全班分成若干组，志愿者分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个单词(如：apple)，在志愿者说“开始”后，最后一排的学生
即凭记忆用耳语把卡片上的单词告诉给前一个同学，这位学生再把听到的内容告诉前一个同学„这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的单词写到黑板上，比赛可重复进行，最后传得“快又准”次数最多的的组获胜。
第二环节（由范凡主负责）
由志愿者教同学们唱本次“爱心行”活动的主题曲。
第四节课（分为两个环节）
第一环节（由刘青云、范凡主负责）
1、在户外，志愿者将带领同学们玩“高低杠”游戏，但这并不是一个单纯的游戏，其蕴含了深刻的哲理。
2、结合刚才的“高低杠”游戏，志愿者将启发同学们思考一些问题。
第二环节——心理辅导（志愿者与同学们充分交流、自由畅谈）
点击咨询 