第一篇：雷锋式班级活动方案
沈阳市第三十八中学“创建雷锋式班级”
主题活动方案
一、指导思想
以“让雷锋精神融入班级文化建设”为主题，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥雷锋学校文化的优势，以进一步加强学校思想道德建设，全面提高师生的基础文明素质为目标，使学雷锋活动进一步走进广大师生心中。建立雷锋学校的富有特色的优良校风、教风、学风。推动雷锋学校特色文化的创建。
二、活动目标
“创建雷锋式班级”活动要贯彻实践的精神，坚持知行统一原则，使师生认真学习与领会雷锋精神及实质，使雷锋精神真正内化为师生一种发自内心的感受，一种对于社会的责任感，一种自觉的追求。
（一）在校园中创建良好的校风：继续发扬勤奋、笃行、进取的良好校风，使全校师生实践“追寻雷锋足迹、践行雷锋誓言、弘扬雷锋精神”的校训。
（二）在班级中创建良好的班风：继续把我校的“三班”建设活动推广扩大，并使之与创建雷锋式班级活动相结合，建设良好的班级文化环境。
（三）在学生中形成良好的学风：把我校笃志、博学、善行的学风贯彻到学生的学习生活中去，激励学生志存高远、埋头苦干。
三、基本方法
1、宣传雷锋事迹。通过读书、演讲、班会、参观等各种形式继续向学生宣传雷锋事迹，给学生一个真正的雷锋、可信的雷锋、可爱的雷锋，从而愿意走进雷锋的精神世界，了解雷锋精神的实质。取得思想上和心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、明确活动目的。配合我校已经开展的“三班”建设活动，通过申报、创建雷锋式班级活动打造具有我校特色的班级文化。使班级形成团结、向上、有深厚文化底蕴的育人氛围，使学生在一系列活动不断规范自己的言行，向雷锋这一榜样看齐，自觉践行雷锋精神。
3、注重活动设计。在深入学习与宣传的基础上，引导师生把学雷锋守规范落实于行动之中。活动的每一个环节设计都要有针对性和可行性。同时注重积累材料和检查反馈。做到目标明确、有始有终。
四、措施保证
1、组织保证。此次活动由校长直接负责并成立领导小组如下：
组长：马红陈玉娟
副组长：张振海丁蓓
组员：刘焕英崔孟春郭世敏 宋富立刘红崔丽
朱为民李凤玲张宁陈军丁建华
2、时间保证。活动要利用升旗仪式、午检、班会等各时间段进行，部署、宣传、检查、反馈等各项事宜要具有连续性，使活动能够持续地开展下去。
3、物质保证。活动中需要的各种物质由学校负责提供，以保证活动的顺利、有效开展。
4、评估保证。对学生和班主任建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与成绩。最终通过对雷锋式班级的命名作为对活动结果的评价。
五、活动时间和具体活动安排
本活动将从3月1日开始，9月1日结束。
（一）三月份为宣传月：
1、“创建雷锋式班级”活动启动仪式
2、“创建雷锋式班级”主题班会
3、各班填写申报表，公布申报理由和设想
（二）四、五月份为考核月：
1、雷锋的故事演讲比赛
2、通过“三班”活动展示各班文化内涵
3、“我班的雷锋真多”演讲比赛
4、各班上报创建雷锋式班级活动落实情况
（三）六月份的活动总结表彰月：
1、对各班活动考核结果汇总
2、评审小组讨论审批
3、召开活动总结表彰会，命名雷锋式班级
第二篇：雷锋式班级材料表
附件2：
涪陵区雷锋式班集体候选登记表
班级名称
班主任姓名
所在学校焦石镇中心小学三年级一班潘慧涪陵区焦石镇中心小学校
焦石镇中心小学三年级一班是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习已蔚然成风。我们以“爱’聚班，树优良班风，以生活为课堂，倡导文明的习惯。在全体师生的共同努力下，已经逐渐形成了自己独特的班级特色。
为了使同学们的学习热情高涨起来，使优生更有，差生有进步，班主任精心策划了“一帮一”互助互进式为班上部分学习有困难的同学每人挑选一个成绩优异的同学当“小老师”，进引“一对一”的辅导帮助。本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十五个学习帮扶小组。然后，在安排学生座位时，让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了，全班同学在学习上向前迈了一大步。在活动中也使大家感受到了“赠人玫瑰，手有余香”的快乐，乐于助人的班级风气因此形成。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我班以“自己责任，自我批评” 为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。经常开展“看好书，讲故事’读书活动。结合每月德育要求和学习要求，选择适合孩子们的书籍开展读讲活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。还经常性的、有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。在课堂上，经常在组与组之间举行各式各样的比赛。时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
班级的每个孩子都是具有独特性的个体，为了展示他们的特长，发展个性丰富大家的队生活，我班利用每周一的队会，在班主任的指导和班委会的组织联系方式***主 要 事 迹
主持下，开展了许多丰富多彩的活动，例如：诗歌朗诵、知识竞赛、讲雷锋故事、跳绳比赛等在活动中增强了班级的凝聚和团结意识，使我们三（1）班成为一个强有力的团体。
在雷锋精神“爱”的主旋律下，我们这个团结、上进、勇于拼博，勤于创造的有活力班级一定能把雷锋精神更好地传下去。
年级
意见
学校意见
（盖章）年月
涪陵区教委意见
（盖章）年月
乡镇教管中心或直属学校意见（盖章）年月日日日
第三篇：“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标准
“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标
准
1．“雷锋式青少年”标准
（1）了解雷锋事迹，会讲雷锋同志的故事，会背雷锋同志的人生名言，会唱学习雷锋的歌曲，知道雷锋精神的实质。
（2）有雷锋同志热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；爱集体，爱他人，诚实守信，遵章守纪。
（3）有雷锋同志干一行爱一行、专一行精一行的“钉子”精神，热爱学习，不断进取，肯“挤”会“钻”，学习成绩优异。
（4）有雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，热心为他人服务，在日常生活中处处起到模范带头作用，做老师的得力助手、同学的知心朋友、邻里的爱心使者。
（5）有雷锋同志的艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，热爱劳动，节约资源，热心公益，积极参加学雷锋志愿实践活动，且表现突出。
2.“雷锋式班级”评选标准
（1）班级学生热爱学习，文明守纪。
（2）学雷锋活动形式多样，内容丰富多彩。
（3）各项活动有方案、有部署、有记载。
（4）阵地建设富有特色，成效显著。
（5）“学雷锋”活动得到学校、家庭、社会认可，并产生较大的社会影响。
第四篇：雷锋式团组织创建方案
西南大学创建“雷锋式团组织”活动实施方案
在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年之际，根据团中央关于开展学雷锋活动的安排部署，为进一步弘扬和传承雷锋精神，校团委结合实际工作情况，特制定以下活动实施方案。
一、重要意义
雷锋是新中国成立以来影响最大、最深远、最广泛的先进模范人物，在雷锋身上体现了中国青年勇于创先争优，始终走在时代前列的本质特征和崇高追求，是最具有志愿奉献精神的典型代表。高校共青团作为直接面向广大团员青年的基层组织，要把雷锋精神进一步发扬光大，通过评选先进的“雷锋式团组织”，激发青年热情，凝聚青年力量，助推青年成长。
二、活动载体
以“12345”工程为载体，以各团组织为单位，以团组织的先进性、团员青年的优秀性为目标，积极开展创建“雷锋式团组织”活动，培养一批集学习型、实干型、奉献型、节约型于一体的先进基层团组织和雷锋式青年典型。
1套长效机制，根据创建“雷锋式团组织”活动总体目标，结合本组织实际，制定一套切实可行的长效机制，确保雷锋精神践行常态化。
2次主题活动，围绕新时代雷锋精神的学习与实践，每学期至少举办两次主题团日活动或其他志愿服务活动。
3项任务指标，团组织注册志愿者比例应达到70%、志愿者人均服务时长达到15小时/学期、承包的卫生死角清洁情况等，三项任务指标是基本考核要素。
4个小小心愿，团组织力所能及完成至少四个受助对象的心愿，用爱心为他们圆梦。
5篇雷锋日记，团组织可以通过纸媒、微博、电子杂志等途径，组织团员青年利用各类媒体积极倡导新时代雷锋精神，每个团组织每学期至少完成五篇雷锋日记，通过媒体传递正能量。
三、创建步骤
1.项目申报。3月，以“吹响青春集结号•争当雷锋新传人”为主题开展创建“雷锋式团组织”活动，拟在全校创建100个“雷锋式团组织”。
2.活动实施。3-5月，各申报单位以“12345”工程为抓手开展各项活动
3.中期检查。5月，根据“12345”工程及自身活动规划对各申报单位进行中期考核，组建暑期“三下乡”雷锋精神学习实践团，开展主题社会实践活动。
4.项目推进。6-11月，继续开展各项活动。
5.验收评比。11-12月，采取书面检查、随机抽查与现场汇报相结合的方式，对创建单位进行复查验收。
6.总结表彰。12月，全面总结“雷锋式团组织”的经验和成绩，表彰一批创建“雷锋式团组织”先进单位和先进个人。
四、相关要求
1．加强组织领导。各团组织要认真学习具体实施方案，明确目标要求、具体任务、推进措施，让每一个基层团组织和每一名青年团员都参加到创建“雷锋式团组织”活动中来，做到人人有目标、人人有任务、人人有责任。
2．坚持典型引路。各团组织要注意发现、总结、宣传创建活动中的先进典型，努力推出一批优秀的榜样典型，不断扩大学雷锋主题教育的影响。积极拓展活动内容、创新活动方式，切实把团组织和团员的积极性激发出来，把团员青年参与学雷锋活动的热情调动起来，把践行雷锋精神的活动不断推向深入。
3．注意统筹推进。坚持党建带团建的原则，各团组织要紧密围绕党委中心开展工作，坚持先进带落后、党员带团员、干部带群众，努力在全校范围内形成弘扬雷锋精神、投身志愿服务的良好局面。
共青团西南大学委员会
二〇一三年二月二十八日
第五篇：“做雷锋式的好孩子”中队活动方案
活动目的：通过活动使队员了解雷锋的事迹，让一年级的队员学习雷锋先从了解雷锋的事迹开始，初步体会雷锋精神，知道自己应该从哪些方面学习雷锋，让雷锋精神激励队员们健康成长，“做雷锋式的好孩子”中队活动方案。
活动准备：观看电影《雷锋的故事》；各小队收集雷锋生平、事迹、图片等；收集队员身边的学雷锋的事迹。
活动过程：
主：各小队检查人数
主：出旗、敬礼
主：礼毕，唱队歌
主：一（2）中队“做雷锋式的好孩子”主题中队活动现在开始。
主：三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，更是一个讲文明、树新风的季节，规划方案《“做雷锋式的好孩子”中队活动方案》。
主：雷锋，一位伟大的共产主义战士。他是我们学习的好榜样。
主：让我们一起走近雷锋，认识雷锋，学习雷锋，做雷锋式的好少年吧！
主：前几天，我们一起看了电影《雷锋的故事》，相信雷锋叔叔的故事一定还留在我们的脑海中吧。
主：下面我们就一起来说说雷锋叔叔的故事，好吗？
活动1：七嘴八舌话雷锋（队员说说雷锋的事迹）。
主：雷锋叔叔已经离开我们了，可他的精神会永远留在我们心中。
主：同学们，你想做一个雷锋式的好少年吗？在现实生活当中，你准备怎么做呢？
活动2：学习雷锋好榜样（队员说说雷锋叔叔有哪些精神是自己要学习的）。
辅导员：大家说的真好，让我们把今天说的做成书签永远记在心里，并说到做到，好吗？
辅导员：其实，做雷锋式的好少年，学习雷锋精神就应该从身边的小事做起,我们身边就有不少学雷锋的例子。
活动3：记忆瞬间大回放（队员说说身边的学雷锋的例子）。
辅导员讲话：（略）
主：全体起立，呼号。
（准备着：为共产主义事业而奋斗。“时刻准备着！”）
主：退旗，敬礼。
主：“做雷锋式的好孩子”主题中队会到此结束！
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