日行一善和洒扫应对的班级周活动安排[范文大全]

第一篇：日行一善和洒扫应对的班级周活动安排

二道沙河小学开展“与善同行”主题系列 教育实践班级活动周安排表（年级）

二道沙河小学开展“洒扫应对”（未成年人待人接物）班级活动周安排表（年级）

“与善同行”主题系列活动内容

1、小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知“积善成德”的意识。

2、小学四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知“积善成德”的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。

第一阶段：宣传发动阶段（2014年3月--4月）

1、3月3日，与“学雷锋 见行动 树新风”活动相结合召开“与善同行”主题活动启动仪式。通过宣传栏、班团队会、家长会、专题讲座等形式认真做好宣传教育工作，营造良好氛围。

第二阶段：实践实施阶段（2014年4月―2014年12月）

1、每天坚持至少做一件好事。

学生要做到注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中。要做到字迹工整、书面整洁，内容真实。学校要加大检查力度，对学生的“行善日记”由各班小组长、班长、班主任及任课教师对学生进行定期检查，由年级组、少先大队部、政教处以及活动领导小组进行不定期的检查。“行善日记”将作为学生、班级评优评先的重要依据。各校要做好迎检工作，市教育局将每年组织一次督导检查，适时召开评估表彰大会。

2、采取各种方式，通过各种渠道建立学生《“与善同行”成长手册》。

学校要把“与善同行”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源要与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源；存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合，与班级的“每周要求”相结合，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质；纳善言要与文明礼仪常规教育相结合，与语文的摘抄、日记和周记等结合；行善事要与平时的一举一动、良好行为习惯的养成相结合。总之，要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。

3、校园小广播中每天播放“向善从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举”的故事。学校要从学生“文明礼仪”入手，深入开展“五不五多行动”，即：不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑；不浪费水资源，多拧紧一个水龙头；不践踏花草，多保护环境；不讲脏话粗话，多说“您好、谢谢、对不起”；不自私自利，多伸援助之手。让学生明白：不论时间、不论地点，对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。

4、把“与善同行”活动和学校各类实践体验活动相结合。

一是着力实施关爱留守儿童志愿者行动，开展“手拉手、结对子”、“一对一”、“多帮一”等活动，把“与善同行”落实到对留守儿童、外来务工子女、困难儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。二是开展“绿色小卫士”行动，把“与善同行”落实到维护公共卫生、进行环保宣传、环境保护实践等行动之中。三是到福利院、救助站等开展慰问帮扶等志愿服务活动，开展帮助孤寡老人、残疾人等公益活动。

5、举行“与善同行”教育实践活动主题班队会比赛

在5月各校政教处和团队组织要在全校各年级举行“与善同行”教育实践活动主题班队会比赛，检验实施“与善同行”教育实践活动的总体情况和取得的效果。

二道沙河小学

2014年2月16日

“洒扫应对”（未成年人待人接物）

（一）劳动实践教育

1、在学校，快乐劳动。学校定期开展快乐劳动大扫除等活动，个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。开展教室卫生评比、整理书包、摆放桌椅大赛等基本生活能力培养。

2、在家庭，自理自立。鼓励学生在家里叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活，引导他们每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。

3、在乡村，引导未成年人利用双休、节假日，跟随父母走进田间地头，学习农活农事。

4、在社区，开展“小小志愿者”活动。组织低年级学生为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展城乡卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。

（二）谦恭有礼教育

1、在学校，文明礼仪伴我行。加强校园生活礼仪教育，开展礼仪知识竞赛、观摩学习、礼仪操展示等多种形式，引导未成年人懂礼仪、讲礼貌、尊师长。

2、在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。

3、在社区，争做文明小公民。引导未成年人从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。

（三）责任担当教育

1、在学校，开展“感恩教育”、开展“爱党、爱国、爱民”教育。

采取班会、队会等形式，引导未成年人从感恩父母、老师开始，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。通过与父母互赠礼物、老师同学祝福等，感谢父母养育之恩、老师教诲之恩，树立责任和义务意识。

2、在家庭，开展“日行一孝”教育。

要多与父母沟通，养成勤动手、多交流的习惯，养成孝顺父母、报答父母的美德。同时，引导未成年人利用自己和父母的生日，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。在社区，开展关爱活动。引导未成年人开展红领巾敬老助残、关爱空巢老人、福利院献爱心等活动。

（四）生命安全教育

每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导学生珍惜生命、学会生活。实施 “洒扫应对”实践活动

1、学校充分利用未成年人校内外活动场所、爱国主义教育基地等活动阵地，组织形式多样的活动，如组织经典诵读活动、召开主题班会、写体会日记（博文）、开展“洒扫”劳动体验活动和“应对”礼仪展示活动，加强对学生人生技能方面的培养，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力。

2、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长学校，做好培训工作，明确家长在“洒扫应对”活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境。

3、引导未成年人为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的美德。

4、发挥社区优势，构建“洒扫应对”社区大课堂。加强学校与社区联动，组织社区未成年人积极开展绿地认养、楼道小卫士、卫生监督员、传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。二道沙河小学2014年2月16日

第二篇：洒扫应对,日行一善主题中队会

洒扫应对，日行一善主题中队会

活动目的：

选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，通过活动让学生能日行一善。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。活动准备： 布置学生做好准备，编排小品。活动过程 ：

主持人男：和着欢乐的节拍，主持人女：踏入文明的学生时代。男：做个文明的时代新人，女：那是我们共同的心愿。

合：老师们、同学们，下午好！松花江镇中心小学五二中队“洒扫应对，日行一善”主题队会现在开始。（鼓掌）

第一项：全体起立！

第二项：出旗、奏乐、敬礼。礼毕。

第三项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。请坐下。(视频播放)男：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。女：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，洒扫应对，日行一善。男：什么是“洒扫应对”呢？ 王鑫雨：介绍“洒扫应对”

“洒扫应对”的意思：这是古代的童子教育的内容，或者说相当于现在小学生的教育内容，朱熹说：“小学是教以事，大学是教以礼。”意思是说小学生要叫他洒水扫地和待人接物这些事情，长大了就教他为什么要那样做的道理。

洒扫应对教育，即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育。女：那什么是“日行一善”呢？“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。男：那么怎样做一个洒扫应对，日行一善的好少年呢？ 女：看完下面的节目同学们就明白了。王欣如：讲故事

1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？

原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。

梁作宇讲故事：

国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。

在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？

男：下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。（鼓掌）（“日行一善歌”表演：邢翔宇、盖贺升、夏良续）

甲：公众的事，乙：在前先行，丙：莫等莫靠莫犹豫。不求人知，不要人颂，日行一善育良知。

莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。一手一足，一生一世，随时随地扶助人。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。女：表演非常精彩，做好了，我们的校园肯定是文明的美丽的。男：对上面表演的节目同学们有什么感想？

学生自由发言

女：听了同学们的发言，感觉同学们都能认识到洒扫应对，日行一善的重要了。下面我们做一次测评：（平时做到的举手）

1、早晨自觉起床，不用父母催促；

2、自己整理好自己的床铺；

3、出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四；

4、出门时和父母礼貌地打招呼；

5、进入教室用手推门；

6、迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由；

7、上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路；

8、同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲；

9、作业本一贯保持干净、平整；

10、作业书写规范、清楚；

11、独立完成作业，实事求是；

12、语言文明，不讲脏话、粗话；

13、损害了别人时主动道歉，接受别人帮助时及时道谢；

14、看到教室、校园有垃圾主动捡起来；

15、进老师办公室喊报告；

16、看到父母回家主动上前接过父母手中的提包、衣物„„

男：对以上的做法如果你没做到，希望同学们在以后的生活中要坚决做到。下面请听故事：

胡阳阳：

《宽容就是卸下心中的石头》

一次，老师问小朋友：“你们有讨厌的人吗？”小朋友们有的不吱声，有的点点头。接着，老师发给班级每个孩子一个纸袋，告诉他们：“今天，我们来玩一个游戏，请你们把你所讨厌的人的名字写在一个纸条上，也可以用符号代替。每天放学之后，请大家到路边找一些石头，回去把这些写着名字的纸条贴到石头上。把你非常讨厌的人的名字，贴在大一点的石头上；一般讨厌的，贴在小一点的石头上。每天，你都把‘讨厌的人’放进这个袋子里，带到学校里来。”

小朋友们听了，感到很有趣，放学后，他们都抢着到处去找石头。第二天一早，孩子们都带着装了石头的袋子来到学校，你一言我一语地相互讨论„„

时间一天天地过去了，第三天、第四天、第五天„„有些小朋友袋子里的石头越装越多，他们自己几乎都快提不动了。

“老师，拎着这些石头来学校好累啊！我都快累死了！”小朋友们开始有一些抱怨。老师笑了笑，对孩子们说：“那就放下这些石头吧，以后也不要往里面放石头了！”

小朋友们都很诧异，为什么不搜集了呢？

“孩子们，讨厌一个人，就等于在你的心头加了一块石头。你讨厌的人越多，你也就越累。我们每个人都应该学会宽恕别人，不要把小事儿记在心上„„”。

相信多年以后，这些孩子都能记得那个故事，都能记得应该怎样对待别人。

女：同学们听了这个故事你明白了吗？我们要做一个豁达的人，勇于放下心里的包袱，活的才会轻松，才会快乐！那就让我们豁达的面对人生吧！去多做一些善事，那么现在来谈谈自己的行善故事吧。

（学生谈行善故事；主持人男、女分别指名发言）。

男：刚才几位同学的发言谈的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起。女：是的，有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言。（六名同学展示搜集到的行善名言）

1、不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主传》

2、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》

3、我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

4、真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的的。

——柏拉图

5、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。

——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》

6、恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。

——狄更斯《我们共同的朋友》

女：同学们，听了这几条名言，我想大家一定和我一样想做到“日行一善”吧？（是）下面我们就把自己的行善事迹记载在《日行一善记录册》上吧。

学生动笔做记录。

男：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对“洒扫应对，日行一善”的体验，养成“洒扫应对，日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。

女：下面请辅导员老师给我们做总结，大家掌声欢迎。

辅导员讲话： 同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。（鼓掌）

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”

让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧！（鼓掌）谢谢！合：五（2）中队“洒扫应对，日行一善”主题队会到此结束。（鼓掌）

第四项：呼号。（领：准备着，为共产主义事业而奋斗。答：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。）

第五项：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

第三篇：洒扫应对日行一善启动仪式讲话稿

洒扫应对日行一善启动仪式讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！

洒扫应对，这是古代的童子教育的内容，或者说相当于现在小学生的教育内容，朱熹说：“小学是教以事，大学是教以礼。”意思是说小孩子要教他洒水扫地和待人接物这些事情，长大了就教他为什么要那样做的道理。

洒扫应对教育，即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育。出自《论语子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也。”

宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”

我们度过了一个安全、充实愉快而有意义的寒假，我们又回到了美丽的校园。伴着春天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。新的学期，孕育着新的希望和憧憬。这学期我们开展“扫洒应对日行一善”主题教育。学校结合同学们年龄及素质的不同的实际情况提出了相应的要求。要求各班开好一个班会，上一堂好课，参加一个十好教育晨会，并在日常行为习惯养成中也相应提出了要求。同学们都能积极努力做到。

同学们，新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们在新的学期里将“洒扫应对知礼节，规范行为育雅童”这项活动开展的更加扎实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一、弘扬一种文化：通过扫洒应对十好教育成为一名童雅少年。

第二、树立一个信心：通过自己的努力一定可以成为“附小的小雅士”

第三、培养一个习惯：将十个好的行为习惯变为自己努力做到的方向

第四、创设一个环境：让优雅的校园，文雅的学生，儒雅的教师充满附小这个大家庭。老师们、同学们，春天是播种希望的季节，她蕴藏着我们每一个人的目标和理想。创设一个优雅的校园不仅要环境雅，同学们更要注意言行雅，因为优秀的附小要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战。最后，祝各位老师们在新的一年里，身体健康，生活愉快，工作顺利。

第四篇：关于开展“日行一善”活动安排

新校党发[2014]7号

关于印发《新集乡中心学校开展“日行一善”

教育实践活动实施方案》的通知

各小学、幼儿园：

现将《新集乡中心学校开展“日行一善”教育实践活动实施方案》印发给你们，请各校（园）认真学习，深刻领会，严格贯彻执行。

新集乡中心学校 2014.3.25 主题词： 德育 活动 通知 抄 报：县教体局

抄 送:乡党委马书记 政府陈乡长 新集乡中心学校 2012年3月25日印发 新集乡中心校开展“日行一善”

教育实践活动实施方案

为了使学生在善行长久地坚持中形成正确的道德观念，养成助人为乐的优秀品质，使其存好心、说好话、行好事、做好人，不断提高学生的思想道德水平，培养他们“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，根据县教体局有关文件精神，根据我乡实际，特制定我乡开展“日行一善”教育实践活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，为实现伟大的中国梦，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。达到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

二、活动内容

“日行一善”教育实践活动要贴近实际、贴近生活、贴近学生，落实到学生的日常学习生活中，让学生认识、体会生活中的真、善、美，并延伸到家庭和社会。

1、知善

学校要充分利用动员大会、主题班队会、各种集会、国旗 2 下讲话、校园广播等等时间采取多种形式向学生宣讲善的内涵和外延。教育学生开展“日行一善”活动就是从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，然后认真去感受做好事、为别人带来方便的同时给自己带来的快乐。教育学生开展“日行一善”活动是要从身边事做起，从点滴小事做起。通过教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，在感知善言善行的同时，激发学生崇善向善的高尚情操，使他们最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

2、行善

学校可通过家长会、家长学校、致家长的一封信等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社会挖掘一切可利用资源，开展“学雷锋活动”、“孝敬父母月活动”、“民族精神月活动”、“诚信教育活动”、组织志愿者扶助孤寡老人等形式多样的活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

3、扬善

学校可以通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现出的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边的人，用身边的好人好事教育身边 3 的人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

4、乐善

通过日积月累，耳濡目染的熏陶，让学生从小就充分体验到做好事的快乐，培养学生们自觉行善乐善的品质，使学生养成时时、事事、处处存善心行好事的良好品质，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”再到“处处行善”，最终实现“终身向善、终身乐善”。

三、活动步骤

第一阶段：宣传发动阶段(2014年4月)各学校向全体教师和学生宣讲开展“日行一善”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等，充分利用校园广播、文化墙、光荣榜、橱窗、板报、绘画等载体，构建学校“处处有善”的人文特色，营造人人崇善、人人向善的校园氛围。

第二阶段：实践实施阶段(2014年5月一2014年11月)各学校根据本地和学校实际，制定“日行一善活动方案”，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化。

1、建立学生《“日行一善”成长手册》。

2、将“学雷锋、树新风”、“孝敬父母月活动”、“弘扬民族精神月活动”、“诚信教育活动”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展相关活动，创文明和谐校园。

3、组织开展以“日行一善”为主题的优秀事迹报告会、表彰会、演讲会、辩论会、情景剧等形式大力宣传好人好事活动。

4、实施关爱特殊群体儿童行动，开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对留守流动儿童、单亲家庭儿童、孤儿的关爱之中。

5、开展知善经典诵读活动。

6、以学校、社区、社会为平台开展丰富多彩的志愿者服务活动。

第三阶段：总结表彰阶段(2014年12月一2015年1 月)各学校结合开展“日行一善”教育实践活动情况和取得的效果进行总结，上报中心校。中心校对在开展“日行一善”教育实践活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰奖励，并向县教体局推荐进行表彰。

第四阶段：全面推行“日行一善”教育实践常态化。

各学校在认真总结实施“日行一善”教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“日行一善”教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为各小学（幼儿园）德育工作的有效途径。

四、活动要求

1、加强组织领导，精心安排部署。各学校要充分认识开展“日行一善”实践教育活动的意义，把此项工作列入学校德育 5 工作的重要内容，认真制定实施方案，结合实际情况开展此项活动，形成“学校主抓、学生参与、家长关心、社会支持”的浓厚氛围。

2、注重实践教育，确保工作实效。各学校要选好活动内容和形式，组织全体学生参与，注重过程性资料的收集，教育引导学生坚持做好事，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，并认真记录“行善日记”，形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面，确保“日行一善”实践教育活动取得实效。

新集乡中心学校 2014.3.25 6

第五篇：班级值周安排

班级值周时间安排表

星期天：19：00班长和劳动委员到工具房与下一值周班级交接劳动工具

交接内容：工具交接并在工具交接登记表中做好记录、交接值周牌和值周登记本

交接地点：一楼工具房

星期一----星期五：

6：40--7：00 ：早操数人数，并在操场北门和西门各两位同学负责开启和关闭； 并监督跑操情况，在早

操登记表中登记在实到人数栏并在情况分布中写出缺席人数，在评定栏目中根据跑操情况打出优、良、差（不依据人数情况评定）并在情况分布栏中写出评定良差的原因。（周一除外，将评定表周五交德育处）

7：00--7：25：食堂一二楼监督岗（各个门口及食堂内部）、校门（监督仪表及校牌佩戴情况）、单车棚（监

督单车摆放整齐）

7：20—7：25：

课间：在教师厕所门口站岗（监督学生不得进入教师厕所）

在学生男生厕所门口站岗（监督制止学生抽烟行为）

乒乓球台（监督学生不得随意移动）

课间操：安排学生将乒乓球台擦干净、摆放整齐

多媒体4教室的打扫（下午打扫多媒体的同学负责）

12：00--12：30 ：食堂监督岗（就餐与大餐秩序、门岗）、安排4位同学在食堂与宿舍交叉路口（维持小

学生放学出校队伍，高中生不能乱穿队伍）、安排2名同学在西面劝学路口（阻止高中生从初中部西面通道下去）

14：05--14：25 ：监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）

14：30--15：10 ：教育课（多媒体4教室）

15：10—17：30：3名同学图书馆 协助整理图书，维持秩序

15：10--17：30 ：卫生打扫（1.足球场、篮球场、绿化带、消防通道；2.多媒体教室打扫；3.三楼四楼层

会议室；4.实验楼派6人；5.值周范围内栏杆、木花台和石花台擦干净；6.每周铲一次教学楼各通道、九思长廊一二楼的口香糖。（特别强调：每天下午去实验楼打扫的6位同学要注意，去打扫后要签到。时间安排和打扫区域：周一是一楼是计算机机房；周二是二楼化学实验室；周三是三楼物理实验室；周四是四楼生物实验室；周五是一楼图书馆和五楼书法室。）

17：00—17：30在一楼值班室门口集合，周二、周五集合时间为听力结束后）

16：00—17：00

17：30

17：40--18：15 ：食堂站岗

18:45—18:55 ：监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）

18:55—19:10：维护区域卫生、清理楼层垃圾桶

21：00--21：15 ：在食堂监督岗（一二楼各四人）

注：星期三：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫三楼学习室

星期四：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫四楼学习室

星期五：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫五楼学习室

为保护塑胶跑道，严禁使用足球场的消防栓，进行冲洗跑道、主席台。星期六：打扫校园卫生，周六仍然要站岗。

8：10—8：25：

12：00--12：50 ：食堂监督岗（就餐与大餐秩序、门岗），打扫后乐广场、各消防通

道卫生、擦干净乒乓球台。

16：20—17：50：打扫足球场、篮球场、绿化带、理想广场卫生，擦拭栏杆、石花台、木花台。

18：00—18：30：两名巡查员与学生会成员一起检查卫生打扫情况，并对检查情况做

出反馈和整改。

星期日：

1、维护校园卫生（早中晚三次，外加食堂周围卫生的维护），清理各岗位垃圾。

2、晚自习前擦干净高中部乒乓球台，并检查小学部乒乓球台的摆放和周围垃圾的清理。

3、晚自习前18：50—19：20在每层楼巡视，禁止将教室垃圾倒入楼道垃圾桶及其他不

文明现象。

4、19:00—19:25监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）。

注意事项：

1、交接工具要有序，值日时和领工具时不能用工具打闹和追逐。

2、擦花岗石台面用抹布，不能用拖把。

3、值日生牌和校卡别在一起。

4、食堂站岗的同学，站岗结束后将食堂周围的垃圾检干净。

5、为保护塑胶跑道，严禁使用足球场的消防栓，进行冲洗跑道、主席台。