"与折翼天使一起飞翔"特教中心献爱心活动策划书[小编推荐]

第一篇："与折翼天使一起飞翔"特教中心献爱心活动策划书[小编推荐]

一、活动引言

当我们每天快乐的学习生活时，你可曾想过有这样一群同龄人，甚至比我们还要年少的儿童，他们和我们一样对爱充满了渴望，对美好充满了向往，却失去了与我们同等的学习条件。而我们能做的就是伸出我们的双手，让爱永驻心间，让他们不再感到孤单，给他们带去欢乐。让爱沟通一切。

二、活动宗旨

我们都是好孩子，微尘与你同行一起感受生活的美好走向美好未来。

三、活动主题

与折翼天使一起飞翔

四、活动目的（一）与特教中心建立长久的友谊。

（二）继承中华民族的优秀文化传统。

（三）培养社团成员的社会责任心。

（四）表达我们对特殊教育中心学生的关怀，诠释爱的内涵。

（五）通过本次活动，使志愿者们对弱势群体有进一步的了解。从而使社会上更多的人关注这些特殊的人，唤起人间真情。

（六）丰富大学生活，展现大学生风采，服务社会、锻炼自我。

五、活动主办单位：河南科技大学微尘爱心社协办单位：洛阳市特殊教育中心学校活动时间：xx年3月30日活动地点：洛阳市特殊教育中心学校活动对象：特教中心在校学生，微尘爱心社社员

六、活动日程安排

1、上午九点全体参加人员在河南科技大学西苑校区南院南门（体育馆）集合。

2、全体参加活动人员乘坐公交前往活动地点（洛阳市特殊教育中心学校）。

3、由社团负责人与洛阳市特殊教育中心学校负责人联系。

4、全体成员布置教室。

5、全体成员与学生沟通交流以及教学生折纸。

6、全体成员与学生一起吃饭。

7、全体参加成员与学生一起做室外游戏活动（若遇下雨天气，则取消室外游戏，改为室内游戏活动）。

8、全体成员与特教中心学生及领导合影留念。

9、组织全体成员一起返校。

七、活动流程

（一）活动前期准备：

1、由外联部与特教中心联系协商活动。

2、宣传部做好活动前期宣传，制作活动条幅及在学校各学院的宣传

3、让更多的人了解活动参与活动。

4、通讯部及时通过微博、博客等媒体做好活动的网络宣传工作，接受校友的通过网络参与活动。

5、由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（要有替补人员)。采购道具。

（二）活动开展阶段：

1、参加活动人员9点在南苑校门口集合，坐公交去活动地点(中午自带餐盒在特教中心吃饭)

2、到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等

3、主持人开场白

4、特教中心老师讲话

5、表演节目：吉他独唱、个人独唱、魔术等(根据参加人员决定)

6、11点半到下午2点为社员吃饭休息时间7、2点到3点为与特教中心学生交流了解时间(通过与特教中心学生的深入交流，了解他们的生活学习等状况)

8、3点到5点为与学生做游戏时间(互动游戏：丢手绢、抱团游戏等)

9、特教中心主任讲话总结

10、合影留念

11、活动结束，组织人员回校

（三）后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣传。

八、注意事项

1、校外注意安全，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。

2、注意自己在校大学生形象，遵守特教中心规则，注意言行。

3、个人准备纸笔，方便与特教中心学生交流。

九、活动道具及预算

项目

数量

单价

来源

总计

气球

两包

5元

购买

10元

折纸

5包

3元

购买

15元

小红帽

30顶

社团内部

旗帜

两面

社团内部

纸笔

若干

自备

相机

若干

社团内部

河南科技大学微尘爱心社

xx年3月23日

第二篇：“与折翼天使一起飞翔”爱心活动策划书

一． 活动背景 当我们每天快乐的学习生活时，你可曾想过有这样一群同龄人，甚至比我们还要年少的儿童，他们由于心理或生理上的缺陷，缺少与外界的沟通和交流。他们和我们一样对爱充满了渴望，对美好充满了向往。而我们能做的就是伸出我们的双手，让爱永驻心间，让他们不再感到孤单。我们永远与他们在一起！二． 活动主题 与折翼天使一起飞翔，共创美好未来三． 活动目的1.与特教中心建立长久的友谊。2.表达我们对于聋哑学生的关怀，诠释爱的内涵。3.通过本次活动，使志愿者们对弱势群体有进一步的了解。从而使社会上更多的人关注这些特殊的人，唤起人间真情。4.丰富大学生活，展现大学生风采，服务社会、锻炼自我。四． 活动要素1.活动主办单位：河南科技大学微尘爱心社协办单位：洛阳市特殊教育中心学校、xiexiebang.com、大学生精英论坛2.活动时间：xx年11月11日上午9：00-11:303.活动地点：洛阳市特殊教育中心学校4.活动对象：特教中心在校学生，微尘爱心社社员五． 活动流程

（一）活动前期准备：1.由外联部与特教中心联系协商活动。2.由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（一男一女），采购道具。3.宣传部负责活动前期宣传，制作活动横幅。4.通讯部要及时通过微博、博客等媒体渠道对此次活动做好网络宣传。

（二）活动开展阶段：1.参加活动人员南苑校门口集合，坐公交去活动地点2.到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等3.主持人开场白4.特教中心老师讲话5.表演节目：吉他独唱、魔术等（根据报名人数确定）6.互动游戏：丢手绢、抱团游戏等7.交流了解：通过与特教中心学生的深入交流，了解他们的生活学习等状况8.特教中心主任讲话总结9.合影留念10.活动结束，组织人员回校

（三）后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣传。六． 注意事项1.校外注意安全，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。2.注意自己在校大学生形象，遵守特教中心规则，注意言行。3.个人准备纸笔，方便与特教中心学生交流。七． 活动道具及预算

项目数量单价来源总计气球若干购买10元车费（来回）若干2元自费待定折纸5包3元购买15元小红帽25顶社团内部

第三篇：“与折翼天使一起飞翔”爱心活动策划书

“与折翼天使一起飞翔”爱心活动策划书

一．活动背景当我们每天快乐的学习生活时，你可曾想过有这样一群同龄人，甚至比我们还要年少的儿童，他们由于心理或生理上的缺陷，缺少与外界的沟通和交流。他们和我们一样对爱充满了渴望，对美好充满了向往。而我们能做的就是伸出我们的双手，让爱永驻心间，让他们不再感到孤单。我们永远与他们在一起！二．活动主题与折翼天使一起飞翔，共创美好未来三．活动目的1.与特教中心建立长久的友谊。2.表达我们对于聋哑学生的关怀，诠释爱的内涵。3.通过本次活动，使志愿者们对弱势群体有进一步的了解。从而使社会上更多的人关注这些特殊的人，唤起人间真情。4.丰富大学生活，展现大学生风采，服务社会、锻炼自我。四．活动要素1.活动主办单位：河南科技大学微尘爱心社协办单位：洛阳市特殊教育中心学校、fanwen.glzy8.com、大学生精英论坛2.活动时间：xx年11月11日上午9：00-11:303.活动地点：洛阳市特殊教育中心学校4.活动对象：特教中心在校学生，微尘爱心社社员五．活动流程

（一）活动前期准备：1.由外联部与特教中心联系协商活动。2.由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（一男一女），采购道具。3.宣传部负责活动前期宣传，制作活动横幅。4.通讯部要及时通过微博、博客等媒体渠道对此次活动做好网络宣传。

（二）活动开展阶段：1.参加活动人员南苑校门口集合，坐公交去活动地点2.到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等3.主持人开场白4.特教中心老师讲话5.表演节目：吉他独唱、魔术等（根据报名人数确定）6.互动游戏：丢手绢、抱团游戏等7.交流了解：通过与特教中心学生的深入交流，了解他们的生活学习等状况8.特教中心主任讲话总结9.合影留念10.活动结束，组织人员回校

（三）后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣传。六．注意事项1.校外注意安全，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。2.注意自己在校大学生形象，遵守特教中心规则，注意言行。3.个人准备纸笔，方便与特教中心学生交流。七．活动道具及预算

项目 数量 单价 来源 总计 气球 若干购买 10元 车费（来回）若干 2元 自费 待定 折纸 5包 3元 购买 15元 小红帽 25顶社团内部纸笔 若干自备相机 若干自备

河南科技大学微尘爱心

社xx年11月2日

第四篇：用爱心与耐心扶起折翼的天使

用爱与尊重扶起折翼的天使

今天在办公室几位老师闲聊，一位同事痛苦的抱怨道：“我们班魏佳佳的父母真讨厌，小孩有智障就该送到特殊学校去，干嘛非要在我们学校上学，还进了我的班，真是害死我了。”

这位老师的话让我想起了我曾经的一个学生。闵志文是我教过的一个智障生，他的外表看上去和正常学生无异，可是说话总是颠三倒四，没有重点，作业本永远交不齐而且每一本作业本都是封面和本子分家，前后颠倒，破破烂烂。该生不仅得不到老师的喜欢而且和同学也相处不好。我想，既然他是个智障生那就不用在他身上多费心思了，只要他初中三年不在学校出什么意外就行了。有一次我在数学生作业本的时候发现闵志文的本子已经彻底散了架了，我实在看不下去了就用胶水把他的本子一张一张的粘起来再用打印纸给本子做了个封面写上班级和姓名。第二天他的奶奶和妈妈一起到学校来找我，他的妈妈一见到我就留下了眼泪。他妈妈对我说：“尹老师，我不知道该怎么感谢您，您是除了我们自家人以外唯一关心我儿子的人。老师，您不知道，文文念小学那些年来我不敢去学校，因为我一去就要挨老师的训，我无地自容啊！尹老师，您是个好人。”在闵志文母亲的讲述中我了解到，闵志文并非天生脑残，他来自一个高级知识分子家庭。他的爷爷、爸爸和妈妈都是高级工程师。小的时候有一次发烧他的妈妈因为忘记了而多给他吃了一次药使得他药物中毒，等送去医院的时候孩子的大脑已经坏了，之后变成为了智障儿童，全家人为了这个孩子流干了眼泪。看着身边泪眼婆娑的婆媳俩我的心里阵阵酸楚。哪一个孩子不是父母的心头肉，即使是智障的孩子也是父母的心肝宝贝。没想到我的一个不经意的举动却给了这个不幸的家庭如此大的安慰。从那以后，我再也不把闵志文当成是我们班上可有可无的人，而是真正把他当成班级的一分子，我意识到作为一个教师，我没有任何理由放弃任何一个学生，面对这种特殊的学生我们应该给与更多的爱心与耐心。

后来，闵志文的母亲和奶奶常常来学校询问他的学习以及在班上的表现，哪怕只是一点点的进步我们都会大大的表扬闵志文一番，久而久之闵志文不再主动惹事了，而且还会主动承担班级的一些打扫工作，学生看到老师重视他了也不再嘲笑他了，也有的同学开始和他交谈并且帮助他了，虽然他的成绩笑容渐渐在闵志文的脸上绽放了。

很多教师在教学生涯中都会遇到一些智障生，虽然我们的社会有智障儿童的专门学校，但是很多智障生的父母为了这样或那样的原因而坚持要将他们送进普通义务教育的中小学校来接受教育。这些学生智商先天不足，智力发育比较迟缓，不能和正常的学生一样生活、学习和交往。他们常常呆呆的坐在教室后边，每天不交作业也不用考试，有的时候也会给学校和老师的管理带来很多麻烦，面对这样的学生教师们往往觉得很无奈。那么作为教师是不是就应该放弃这些学生了吗?

苏霍姆林斯基说：“教育这样的儿童，应当比教育正常的儿童万倍地细致、耐心和富于同情心。”作为教师不要有一句话，一个手势使得他们感到我们已经对他们的前途失掉信心。也就是说面对这样的学生我们教师应该给予更多的爱心与耐心，将爱与尊重融汇于对这些孩子教育的全过程。

（一）一位名人曾经这样讲过，人类最伟大的力量莫过于爱。只有对弱智生充满了爱心，教师才会自觉地用对待普通孩子的目光去关注他们，关爱他们，而非将他们视为“另类”。“身教重于言教”。教师对待弱智生的态度，不仅影响自己对弱智生的心态，也会影响到普通学生对智障生的态度，从而对智障生产生极大的心理作用力，因此，教师如果以友善、关爱的态度对待智障生，其他学生就会仿效老师，正常地而又平等地对待智障生，这样，智障生才会被正常充分地接纳，他们才会被真正融合到班集体中，成为集体中的一员，而不游离于班集体之外。

（二）对待智障生教师切不可当他们可有可无，并对它们的行为习惯和学习不提任何要求。要知道这些孩子也是有自尊的。

智障生因为经常得不到公平公正的对待，因此很多这样的孩子会表现的对很多事情不在乎。其实他们不是不在乎还是他们不愿意面对伤害。很多教师在面对这样的学生时往往采取不管不顾的态度，这样教师是轻松了，可是智障生会觉得自己被抛弃了。他们感受不到被关心，后果便是自我放逐。因此，教师在对待这样的学生时应该遵循智障生的发展规律对他们提出相应的要求。这就要求我们在平时的备课，教学中根据学生的不同制定不同程次的教学计划。

第一，要认真钻研教材，要备教材、备学生，根据教学大纲、教学目的、学生的个性差异和接受能力来确定每节课的教学目的、教学重点。要把有些问题处

理到接近智障生的“最近发展区”才合适。特别是在教学内容的要求上，要把正常学生和智障学生学习的内容分开。并考虑教学中弱智生的学习活动，充分研究练习题的设计和个别辅导的方式。

第二，在研究教学方法时，设计能激发弱智学生学习动机和学习兴趣的教学方法。只有充分考虑到了智障学生的学习方法和学习能力才能在课堂上充分调动他们的积极性，才能使他们不至于感到孤立，心理上不至于产生很大的压力。

第三，要充分预料到课堂上学生的复杂心理变化，并有足够的心理准备，并考虑好如何处理课堂上随时发生问题的对策。一旦出现智障学生表现出来的异常，教师要有充分的准备。我曾经教过的一个学生患有神经性抽搐症，每当他兴奋或是紧张的时候就会单手不受控制地拍打桌子而嘴巴却发不出声音。有一次我提出的问题该生知道如何回答，他兴奋的举起双手要回答。我不忍心让他失望于是便叫他回答问题。果然不出所料，他站起来以后就不停地拍打桌子，小嘴努阿努的就是发不出声音，急得他满脸通红。于是我便帮他回答，并且一边说一边询问他老师说的对不对。他激动的双眼放光很是高兴，看着他满足地笑容，我的心情无比欣慰。

（三）任何事情都不是一蹴而就的，要允许反复，要有耐心。

要善于处理、对待智障学生，要耐心地倾听他们的想法，并给予一定的理解，在处理问题过程中，切不可操之过急，一味批评，或一棍子打死。允许这类学生在转变过程中的反复，要善于发现他们的点滴进步，及时给予表扬、鼓励。对他们的关注是天天的、时时的，这需要教师们极大的耐心。

（四）教师要注重与家长的联系，取得家长的支持与配合，使家庭和学校形成教育培养的合力。建议智障生的父母尽量多看关于如何教育少年儿童尤其是对残疾和弱智孩子的特殊教育的报刊杂志，向心理医生请教特殊教育的方法，为孩子在家庭创设良好的环境，进一步培养与强化孩子的 社会交往能力。

我们国家普及九年制义务教育后，所有的孩子都可以享受义务教育，这其中就包含着一些智障学生。这些学生智商先天不足，智力发育比较迟缓，不能和正常的学生一样生活、学习和交往。我们深知，他们是不幸的，他们的家庭和个人都很痛苦。但是他们一样享有享受教育感受快乐的权利。在学校里就让我们师生

多给他们一点爱心与耐心吧。只要教师对这些特殊的学生给予更多的爱心与耐心，这些折翼的天使们就能快乐、健康地成长起来。这不是作为教师最大的幸福吗？

第五篇：“同在一片蓝天下”特教献爱心活动策划书

“同在一片蓝天下”特教献爱心活动策

划书

活动前言：特教学生作为社会中的一份子，由于生理或身体的上的缺陷，他们缺少和外界沟通交流。但他们就在我们身边，我们可以深切的感觉得到他们对爱的需求。我们并不能帮助他们，因为他们和我们一样聪明；我们并不能安慰他们，因为他们和我们一样乐观。但他们把自己深埋起来，不让别人发现自己，但他们又渴望我们去发现他们。作为一名童军，我们能做的事把快乐带给他们，让他们发现自己正在被注视；作为一名光荣的童军，我们乐意做的事是给予他们尊重与关爱。

一、活动目的： 关注这样一个特殊群体，展现童军风采；让他们觉得尊重与关爱，也学着去尊重与关爱自己和这个社会。

二、活动主题： 关注特教儿童，心手相连，共创美好明天

三、活动地点： 扬州市特殊教育学校

四、活动时间： XX年5月18日

五、活动流程：

（一）可行性调研： 由调研部进行可行性调研。

（二）活动策划： 由组织策划部进行策划，确定活动方案。

（三）前期准备：

1.组织相关人员到特教学校熟悉路线、地形和环境； 2.联系特教学校负责人，待其许可，协商此次活动各项安排；

3.参加人员要注意安全，有团队意识，不可单独行动。4． 组织：由俱乐部负责整个募捐活动。

5.宣传主题：同在一片蓝天下，与特殊孩子共呼吸 6.活动目的：感召大家的爱心，让童军为他们奉献自己的爱心。为孩子送去学习用品和舞蹈等，传递自己的爱心，让他们过一个愉快节日。

（四）活动宣传：

1.在QQ群宣传，鼓励大家能够参与我们的活动，能够献出自己的一份爱心，能够募集到毛绒玩具、学习用品等。2.通过络时效性，在俱乐部站和微博、微信，对此次爱心活动大力宣传。

（五）活动展开：

1.在活动开展前分为三组调动大家积极性，一组由童军带领他们打羽毛球、篮球、乒乓球等。一组带上画纸和彩笔与喜欢画画的另一部分人画画，并教会他们来画简单的儿童画。第三组进行手工制作爱心，并收集他们的作品带回学校制成贺卡，送给每一个曾奉献爱心的师生，进行爱心反馈；童军和特教学校学生共同以手语操结束整场活动。2.捐赠和分发礼物：

捐赠仪式：1.亲子军成长俱乐部主要负责人讲话，并交代情况，然后进行捐赠

2.特教学校若干代表一对一的接受捐赠，并拍照留念。3.余下物品交由学校分配。4.带有礼品的童军可以进行赠送。

（六）、工作要求

1.参加人员自带笔和本子，与特教学校学生交流用； 2.作为童军，时时刻刻不要忘记自己是一名军人注意自己的言行，要照顾特教儿童；

3.参加活动的人员必须着童军统一服装。

（七）、后期工作

活动结束每名童军把此次活动感受和感悟写出来。

（八）、经费预算

宣传画纸及颜料费——20元 画纸及彩笔——14元 车费——4元（每人）小材料——5元

为他们购买学习用品以及玩具 约300元 总计 约400元

活动时间：XX年5月18日

上午：8：30——11：30 主办单位：青少年心理健康成长教育“十百千万工程”扬州心灵家园 亲子军成长俱乐部

活动费用：会员30元/人，非会员50元/人。报名方法：

1、电话报名 051487908648 400—0514—868 ***（李）

2、Q群报名：亲子军团司令部114917641

3、收到确认后为已报上名

4、报完名参加不了的请提前请假，不然会有不良记录！（活动当天请假算不良记录，凡以后活动报名排最后一名）活动要求：

1、请提前10分钟到达集合地点；

2、参加活动的小孩着运动鞋，到集合点换统一童军服装，自备饮用水。

温馨提示：不要让您的孩子随身携带贵重物品和超20元以上的现金！

关注亲子军成长俱乐部，加入亲子军微信公众平台和亲子军微博。

微信号：qinzijun118 微博号：http:///czjstjt 或在微信查找公众平台里输入“亲子军 成长俱乐部”进行查找或扫描二维码加 入亲子军公众平台，关注亲子军活动，分享亲子军平台教育。