雷锋月之寻找“光盘班级”活动策划

第一篇：雷锋月之寻找“光盘班级”活动策划

湖南大学机械与运载工程学院 雷锋月之寻找“光盘班级”活动策划

机械与运载工程学院2012级团总支年级会

二〇一四年三月

雷锋精神是当代大学生应当学习和传承的美德。无论是助

人为乐还是勤俭节约，都是我们应当努力要求自己的方向。而在2013年1月我国提出倡议光盘行动以来，全国媒体和民众、餐厅和院校纷纷响应，我校也是积极提倡，反对浪费。鼓励学校学生养成勤俭节约，珍惜粮食的好习惯。

二、活动目的与意义

湖南大学机械与运载工程学院2012级秉承学校与学院的宗旨和号召，意在教育年级同学，提倡大学生养成勤俭节约的习惯，提高大学生素质。特在三月雷锋月组织雷锋月之寻找“光盘班级”的主题活动。在平时发现优秀的个人以及班级，树立良好的榜样形象，有利于大家学习和认识到光盘行动的重要性。

三、活动主题

雷锋月之寻找“光盘班级”

四、活动对象

机械与运载工程学院12级全日制本科生

五、活动承办单位

主办单位：湖南大学机械与运载工程学院2012级团总支年级会

六、活动时间与地点

1、时间：照片征集时间 2014年3月20日-27日

照片展示时间 2014年3月29日 15点-18点

2、地点：湖南大学天马学生公寓篮球场

（一）活动前期

1、由年级会宣传股制作活动海报，公关股负责海报的张贴工

作。

2、年级会办公室下发通知给各个班级，积极号召班级各位同

学参与。

3、年级会公关股向学校申请租借3月29日天马篮球场的场地、棚子以及桌椅等物品。

4、年级会公关组组织采购活动展示当天所需物资。

5、年级会官方媒体（人人网、中国大学生在线等）长期跟进

宣传本次活动。

（二）活动中期

1、在3月20日-27日的照片征集时间内，年级同学可将自己或身边同学在食堂或餐馆就餐时的照片，备注姓名、学号、班级。以邮件的形式发送至bnjx2012@126.com；或者发送至人人网@12级一我爱机械院。

2、征集时间过后，由公关股全体成员负责将照片整理，按照班级分类，打印。

3、公关股于3月29日下午2点在天马篮球场对场地进行布置和准备工作。

4、由活动现场各位同学自主投票参与评选“光盘班级”。

5、活动期间现场为路人分发倡议书。

6、活动结束后，公关股根据活动期间的投票情况和投票记录评选出三个“光盘班级”。

7、对“光盘班级”分发证书。

（三）活动后期

1、活动过后，积极听取老师和同学们的建议并做好后期总结。

2、跟进各个部门宣传工作，包括新闻稿和网络宣传等。

3、做好后期账单结算工作，与预算严格进行核对。

八、活动预算

活动经费预算申请表

注：1.此表需填写三份，一份由本股留有，一份交由秘书处保存，一份交至生活股。2.活动后实际使用金额（以发票为准）与预算金额误差不得超过5%。如有特殊原因，向辅导员请示并获批准后方可报销，否则由该股自行承担。

九、注意事项

1、调查活动满意度或者需要改进的地方，并将信息及时反馈给辅导员。

2、公关股总结本次活动，并召开总结会议。探讨活动中的不足以及经验。

3、由宣传股负责跟进活动后期的宣传情况以及新闻稿的发布情况。

4、及时应对突发状况以及问题，提高应变能力。提前做好物品的准备工作。

机械与运载工程学院2012级团总支年级会2014年3月18日

第二篇：“寻找身边的雷锋”活动策划

“寻找身边的雷锋”活动策划

活动背景：雷锋，一个逐渐在被人们淡忘的名字，他却是实践奉献、传递爱心的最好代名词。为了更好引导学生树立社会主义荣辱观，提高学生思想道德素质和文明素养，经光电党员之家讨论决定三月在全院范围内开展教育活动。

活动意义：1.纪念“学雷锋”日49周年，嘉奖平日“与人为善、助人为乐”的在校大学生，正是他们的雷锋精神温暖了身边的人，正是他们的无私奉献谱成了一首属于当代大学生青春之歌。也以此活动为平台，号召广大学子继承与发扬雷锋精神，优化民族风气，促进社会和谐发展。

2.以这种自己寻找和发现的形式，让学生真正的用心去感受和体验，发现生活中的好人好事，学习他们，提高自己，有更为深刻的认识。

活动主题：寻找“雷锋”不要停，文明礼仪伴我行。参加人员：光电学院党员之家全体成员。活动对象：光电学院所有成员。活动时间：待定。活动地点：待定。活动内容：首先，光电党员之家全体成员进行宣传，号召广大同学积极参与“寻找身边的雷锋”的活动。

然后收集同学们找到的“活雷锋”的具体资料（如，个人信息，所做的优秀事迹，有关图片等），并进行整理，排版。

最后，把所有的内容一起打印出来并张贴出去，做成一个图片展进行展览。

可参考的寻找标准： 志愿服务：

1)参加校级以上志愿者活动三次以上或参加院级志愿者活动五次以上，服务期间表现优秀，并能出具相关证明。

2)参加过大型赛事志愿者（如世博志愿者、全运会志愿者等），并有突出表现的同学优先考虑。

3)在校内外有突出事迹受到表彰的优先考虑。见义勇为：

1)勇于同各种违法犯罪行为作斗争，事迹特别突出的。2)在自然灾害面前，为保护国家、集体财产和他人生命财产安全，不顾个人安危、奋力排险、积极抢救，事迹特别突出的。

3)有其他见义勇为行为，事迹特别突出的。绿色公益：

1)组织或积极参与环保公益活动并在校内外获得良好效果。2)积极参加校级及以上公益环保活动，并提供相关证明。3)参加校级及以上环保设计创意赛事，并获得名次。助人为乐：

1)乐于帮助他人，有先进事迹及证明者优先。其它：

1)其它的符合新时代雷锋精神的先进事迹。

注：雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。其表现为：

1、助人为乐

2、爱国精神

3、热情似火

4、默默无闻

5、勤俭节约

6、无私奉献

7、敬业精神

8、热爱劳动 9.忠于革命，忠于党。也可表现为：1.心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。2.全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。3.甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。4.刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。5.勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。当然雷锋精神的具体内容也是随着时代的变化而改变，新时代当然有“新时代的雷锋精神”，在寻找“活雷锋”的时候可自由把握。

注意事项：每位学生均可参加，发现身边的活雷锋（注意寻找对象不限本班），记载其事迹，谈自己的感想，并上交于光电党员之家成员或党员之家办公室。

展出的地点应有较大的人流量，时间应安排在天气好的时间。

经费预算：待定 宣传工作：由党员之家全体成员进行宣传，因为党员之家的成员分布比较分散，只要每个人对自己本班的人进行宣传都能达到很好的效果，并且发动各网络平台进行宣传（如微博，人人等）。

现场安排：随机安排人员进行图片挂展，但光电党员之家大

一、大二所有人员一般情况下都必须参加。

后期工作：书写通讯稿，打扫现场卫生，图片回收等。

策划者：光电党员之家实践部***

第三篇：“雷锋月”主题活动策划

“雷锋月”主题活动策划案

活动主题：了解雷锋精神意义，践行雷锋精神魅力。服务他人，奉献社会。构建和谐社会。

二．活动背景及意义：2016年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的52年纪念日。每年的3月5日是雷锋日，而三月又是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。新时代的背景下，学习雷锋精神，要大力弘扬雷锋热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民，助人为乐的精神。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创建文明学院做出自己应有的贡献。

在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于学校，有利于社会的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得到更大的发挥。在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命最高的荣誉。以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。

三．活动目的：

1.通过熟悉雷锋事迹，体验雷锋同志艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，引导大学生从我做起、从现在做起、从小事做起，培养大学生优良品质;2.真正让每一个人体会雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神得到实践，而非只是挂在嘴边。要对社区本次活动主要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神！

3.弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育，革命传统教育，民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人，服务社会的优良品质。

4.通过本次外出活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大同学的思想境界。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。

四．活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行，专一行，不流于形式。五．活动时间：2016年3月份 六．活动对象：盐卫北影全体学生 七．活动准备：

1．组织有关负责人讨论事宜 2．组织策划，确定活动地点、时间 3．制定活动计划、流程 八．活动流程：

1.利用周日时间在校内外开展大规模清洁工作。对校外进行环卫工作，特别是对小广告、白色垃圾等。对校内卫生做力所能及的贡献，以此提高大学生良好素质和生活习惯的意识，传承无私奉献、吃苦耐劳的雷锋精神，来展示我院师生的形象，激励广大同学们积极参爱护校园环境；

2.开展“雷锋精神在我心” 的签名活动，以此来发扬雷锋精神。

3.在各班召开“弘扬雷锋精神，践行社会主义精神”的班会，宣传雷锋积极精神和雷锋事迹；并且进行广告宣传，向校外人士也进行雷锋月的义务。

4.利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动！

5.活动前期宣传及招募志愿者，由青年志愿者协会将活动策划书下发到各班，各班积极响应将以书面形式上报总会登记。

6．定期义务为校图书馆整理图书，由各班志愿者定期分批帮助图书馆整理，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。.九．活动意义：雷锋精神不仅仅时一句口号，更是一种行动;整体的转变，在于细节的改善。以雷锋服务他人的精神倡议大学生共创校园美好人文环境，促进校园精神文明建设，创建文明校园，培养大学生文明礼貌的学生生活习惯。

十．活动安排：

1、班委组织人员并分配好相关活动；

2、通知参与的同学事先准备好工具；

3、安排一名同学负责照相工作。

十一．活动注意事项：1.活动过程中要注意文明礼貌； 2.以增强雷锋精神为主，注意安全。

3.在生活中，从身边的小事做起，干好分内工作，保持教教室、寝室清洁;4.在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑等;5.遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要即使制止； 6.在学习上要刻苦钻研，不怕困难，发扬雷锋的“钉子“精神； 7.热心帮助身边有困难的学生；

8.积极参加各项“献爱心”活动，报着一颗感恩的心，为社会贡献自己的微薄力量。十二．活动后期总结：1.在这次活动后进行感悟与终结； 2.对雷锋月活动优秀集体进行评选及表彰。

3.各负责团队全面总结学雷锋志愿服务月活动开展情况，及时总结好经验、好做法，发掘优秀典型；要保持活动持续开展的态势，积极探索学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制。

2016年3月盐卫北影

第四篇：雷锋月策划

雷锋月活动策划

一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动

二、活动背景

2012年3月1日，北京市委教育工委宣布，从今年起，每年将在北京高校中选出100个“雷锋班”、100个“雷锋党支部”，以及100位学雷锋先进个人和100个志愿服务优秀团队，在北京高校深入开展学习雷锋活动。

三、活动主题

弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

四、活动时间

2013年3月

五、活动安排

1.设计有关于宣传雷锋精神的板报

2.组织我院学生前往右安门敬老院探望老人

3.联系院图书馆负责人，组织同学进行图书馆清洁维护

4.组织学生会全体成员清洁教学楼

六、活动总结

讨论雷锋精神，总结活动中出现的问题，探讨解决方案

第五篇：雷锋月策划[范文]

采访对象：外国语学院老师黎斌

主要采访内容：

（1）支教的缘由：生活经历，家人或朋友提议，SOS儿童村的宣传等等，挖掘背景、起因

（2）支教过程中心态的变化，怎样坚持下来，自己给支教活动做的安排，是否定期过去支

教，有没有十分难忘的故事

（3）对个人的生活及工作有什么样的影响，以及收获

（4）这种雷锋精神通过自己的亲身经历有写什么体会，谈谈自己认为的雷锋精神是怎样的（5）对周围人，自己的学生、家人等有怎样得影响以及他们对这种做法持怎样的态度

（6）今后会怎样规划发展自己的支教活动，是否会吸收更多的人加入进来

采访对象：校团委负责老师（66366097提前预约）

主要采访内容：

（1）学校组织大学生三下乡的原因，学生参与情况

（2）在活动组织进行过程中对我校学生参加志愿活动产生了怎样的影响

（3）对大学生实践雷锋精神的建议看法

采访对象：三下乡优秀团队

主要采访内容：

（1）参加学校组织的三下乡活动的原因，背景

（2）活动的主要内容及在活动进行过程中难忘的故事

（3）对个人的生活有什么样的影响，以及收获

（4）是否会继续参加，怎样参加，对周围人有怎样的影响及他们对这种做法持怎样的态度

（5）在校园生活中怎样实践雷锋精神，谈谈自己认为的雷锋精神是怎样的（6）怎样看待现实社会中，尤其网络上的舆论（彭宇案、小悦悦等）

采访对象：校青协优秀志愿者

主要采访内容：

（1）参加志愿活动的缘由，背景

（2）在参加志愿活动过程中心态的变化，怎样坚持，有没有难忘的故事

（3）对个人的生活有什么样的影响，以及收获

（4）是否会继续参加，怎样参加，对周围人有怎样得影响及他们对这种做法持怎样的态度

（5）在校园生活中怎样实践雷锋精神，谈谈自己认为的雷锋精神是怎样的（6）怎样看待现实社会中，尤其网络上的舆论（彭宇案、小悦悦等）

采访对象：“爱心学校”（主要挖掘多次参与爱心支教的个人）

主要采访内容：

（1）参加爱心学校的原因，背景

（2）支教过程中心态的变化，怎样坚持下来，自己给支教活动做的安排，是否定期去支教，（3）活动进行过程中难忘的故事

（4）对个人的生活及学习有什么样的影响，以及收获

（5）是否会继续参加，怎样参加，对周围人有怎样的影响及他们对这种做法持怎样的态度

（6）在校园生活中怎样实践雷锋精神，谈谈自己认为的雷锋精神是怎样的（7）怎样看待现实社会中，尤其网络上的舆论（彭宇案、小悦悦等）