高新区新建小学教务计划2013年春

第一篇：高新区新建小学教务计划2013年春

高新区新建小学2013年春教务处工作计划

一、指导思想

本学期，我校教务处的教学教研工作以《高新区文化教育办公室2013年教育科研工作要点》为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，全面实施素质教育，以提高教育教学质量为宗旨，以“问题即课题、行动即研究、成长即成果”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我高新区新建小学教育教学质量再上新台阶。

二、主要工作

1．开齐课程，开足课时，加大督查力度。本学期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织语、数教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划，紧紧围绕教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2．继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。

3．搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

4．教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

5.加强体艺卫工作，积极开展 “阳光体育运动”，锻炼学生体魄，培养学生心智，养成锻炼习惯。大力实施体艺卫工作“四个一”工程，开足开齐体艺课程，培育学校体艺特色，增强学生体质和艺术素质，全力施行“优基础+抓常规=教育特色”理念。大力普及健康知识，确保学生健康知识知晓率在100﹪，健康知识形成率90﹪以上。切实加强校园内传染病防治工作，防病覆盖率达100﹪。

6．根据高新区社管局文教办语委办统一部署，为使“三进”活动有效开展，本学期我校将制定出切实可行的活动实施方案，开展“普通话进校园、书法进课

堂、经典诵读进教材”活动，提高本校学生语言文化素质，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。

7.继续做好“联校教研”活动，坚持以“请进来，走出去”的宗旨，促进新教师成长的步伐。以校本培训为突破口，通过骨干教师理论解读和教师自学形式结合，实现共赢互补效应。积极参与各项教学活动，教师培训，名师评选工作。

8.深化书香校园建设，营造学校读书氛围，逐步形成富有特色的课内外读书活动机制。继续开展师生共读活动，加强课内外阅读力度，每天向学生开放阅览室供学生收集查找资料。

9.多功能教室使用率的提高。结合学科特点多媒体使用落实到位，宁可用坏也不愿烂坏教育装备。10．根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

11．要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

12.本学期教务处将实行月考制度，定时定题进行检测。

三、主要工作措施

1．抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研计划，定时、定点、教研组长负责制度，在教研组长带领下，各学科集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周三下午第八节课为语、数集体备课时间，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。每组活动记录材料于周五上午交到教研组长处集中。

2．定期开展教研活动，做好“小学语文趣味性家庭作业形式与效果的探究”的课题研究力度。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。充分调动教师参加校本研修活动的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目标，完善活动方式，提高研究效果。本学期校长、教务主任、教研组长听

课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以根据安排，教师都要做好推门听课的准备。

3．继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每课都要写教学反思，每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究论文）。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

4．学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末检测并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。

5.抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

6.组织教师做好兴趣小组的各项活动。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。

7.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。

四、具体工作安排如下：

二月份：

1.研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。

2.做好异动学生的安排工作，完备相关手续与档案。

3.召开六年级全体教师工作会议，研讨质量提升事宜。

4.迎接教育办对学校开学工作检查。

三月份：

1.“关爱妈妈书写真情”师生、家长硬笔书法活动。

2.召开教研组长、语文课题组会议。

3.听课活动。

4.组织月考。

5.教学常规检查。

四月份：

1.组织教师业务学习，构建学习型校园。

2.组织学生古诗文诵读竞赛。

3.组织参加班主任工作经验交流会。

4.参加市级教学能手示范课观摩活动。

5.教学业务全面检查。

6.组织月考。

7.期中质量检测。

五月份：

1.师生“普通话”比赛。

2.各教研组上展示课。

3.毕业班教学工作研讨会。

4.迎接教育办教学评估。

5.教学业务全面检查。

6.组织月考。

六、七月份：

1.整理教研课题资料迎接检查。

2.迎“六一”活动。

3.优秀教案评比。

4.各级教育学会论文征集。

5.教学业务全面检查。

6.组织月考。

7.安排期末质量检测。

8.评模选优。

9.布置暑假生活要求。

10.做好学期工作总结。

高新区新建小学教务处

2013年2月

第二篇：09春教务计划

林塘小学08-09学第二学期

教务工作计划

一、指导思想：

根据中心学校工作计划要点，全面落实新课程理念，办人民满意学校。本学期教务工作以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作目标：

1、抓好我校的教育教学工作，以教研组为中心开展各项活动，促进教育教学质量的提高。

2、以骨干教师为引领，锤炼一支业务素质精干的教师队伍。

3、狠抓教学常规的落实工作，进一步做好教学督查工作。

4、切实提高教师的课堂教学水平，抓好质量检测的工作，确保毕业班毕业水平调研、非毕业班期末统考的质量达标，努力提高教育教学质量。

5、有效开展校本培训活动，活动以课程标准为依据，以新课程教材为内容，以全体教师为对象，全面提高教师的业务水平。

6、开展师生结对帮扶活动。

三、成立教务领导小组：

组长：陆雄华副组长：梁耀明

成员：黄贵才、陆雄飞、陆永道

四、具体措施：

（一）、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托

标准思想，三看备课是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。教务处将对教师的备课进行检查，其中对打印方案、教学反思将重点检查。此外教师的每篇教案都要把日期写清楚，以备上级部门检查。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想，学校将不定时的进行常规抽查。

3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。做好辅导记录。

5、单元检测是衡量教师常规教学中教学实效的一种方式，也是对学情了解的一个渠道。因此本学期继续推行单元检测制度，每学科每学期不少于四次检测，并有卷面分析，成绩统计。

（二）、努力开展形式多样的校本教研活动，构建校本研训一体化平台，以课堂教学促进教师专业化成长。

1、教研组要及早制定工作计划，并严格按计划进行相关的教研活动。本学期教研组要紧紧围绕以提高教学质量为主题进行骨干教师示范、课堂展示、经验交流这三项教研活动，以训促研，以研代训，促进教师专业化成长。

2、以“说、听、评课”三位一体教研活动模式为载体，开展同课异构教研活动。

3、注重日常教学中问题心得的记录，即课后反思的撰写，并在相关的教研

时间内进行探讨交流，并以解决。所以特要求每位教师在期中、期末针对自己在教学中获得的心得撰写质量较高的反思或论文，此项活动纳入教师的考核当中。

4、开足开齐课程，上好每一节非统考学科，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考学科，严格杜绝私自占用副课想象。

（三）、充分利用网络资源，为教学服务。

1、教师可利用备课的时间，查阅教育教学资源，但上班时间不能聊天、游戏等与教育教学无关的操作，发现后严肃处理。

2、本学期以各教研组为单位组织教师集体备课，此工作必须落实，做到有计划，有步骤，有记录，并且是全员参与，确保每一位教师的专业水平得到提升。

（四）、加强远程教育资源的培训、应用，提高教师业务能力和专业水平，切实提高优质教育教学资源的应用。

（五）、抓好毕业班工作。

加强毕业班的管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上；要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。确保年毕业班目标任务的圆满完成。

（六）持之以恒抓好学困生帮教活动

1、每一位教师对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。

2、建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。

3、实行分层管理。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。

（七）、加大校本培训的力度，使校本培训落到实处。

1、利用网络、远教资源等有效地开展各种关于提高教师课堂教学水平的专业讲座和教研交流活动。

2、扎实开展课题研究培训工作，切实提高教师的教育科研水平。本学期我们要以课题研究为契机，狠抓落实课题研究工作，做到全员参与，以此提高教育教学质量，五、巩固 “两基”成果，加强学生学籍管理。

1、按“普九”要求整理各项表册，搜集各种原始资料和各种数据的统计并进行整理。做到适龄儿童入学率达100％。

2、进一步严格学籍管理制度，对学生学籍变动情况进行整理并作相应调整，学生转出、入手续齐全，切实提高巩固率。做好学籍电子化管理的修改工作、统计工作并规范上报各类表册。

六、其它工作。

1、进一步做好各类文档的整理工作，按要求填写表卡，加强对学生的学籍档案管理。

2、协同地方政府做好“维稳”工作。

3、完成中心校下达的工作任务。

4、参加学校和中心校开展的各项活动。

2009.02.18

第三篇：小学2016春教务工作计划

南安小学2015春教务工作计划

一、指导思想

我校教导处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点

(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。教师要结合假期培训以“主问题”教学设计为蓝本备详案。按照“主问题”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，将其转换为“主问题”保证课堂教学效率。各教研组还要利用教研组活动时间学习“主问题”式备课的精要，提高备课质量。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，教师要少说，特别是肤浅的提问、连续的追问，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有较大的收获。课后要进行高质量的反思。

（3）抓勤辅导。找准方向，抓住要害，给学生以明确的辅导内容，不要肤浅的只对知识进行辅导，更重要的是帮助学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，特别是对学困生的辅导，要制定帮扶计划，要方法与耐心并举。确保学生能较好地完成学习任务，预习功课，使知识水平得到提高、素质能力得到发展。

（4）抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。对发现的问题一定要及时记录在案，以便教育教学方法策略的改，和有针对性的进行恰当的辅导。教导处将在每月月底进行一次教学常规检查。

（5）抓教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行测试，测试后计算出各年级各班的平均成绩，并作为计算教师绩效工资的重要依据。各年级各班对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施，学期结束前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

（6）听课：严格执行教师间相互听课的制度，加强教师间的交流学习，管理人员听课课不得少于15节，教师听课不得少于10节。要带着理论、带着问题、带着设想、带着目的去听课，不求全，但求精，不求大，但求深，抓住关键深入浅出，视角审视，理论分析，剖析别人，反思自己，他山之石，攻己之玉。要认识到当局者迷旁观者清，从别人身上看自己，从“自身”出发向别人长足之处看齐！

（二）加强校本教研

以“十二五继续教育”和“新课程课堂达标评优考核”为依托，深入课改前沿理论、研究，带着疑问去学习，从学习中去发现更深层次的问题，在教与学之间去研究，有自身的困惑，有理论的指导，在研究中去实践，在实践中去成长，在专业的引领下向专业发展，在问题的研究中向专家借经向专家“靠近”。以学校教育教学工作为中心，以提高教育教学质量为重点，以教研组工作为抓手，以上级教研工作要点意见为指导，以落实丰富多彩的教研活动为突破口，加强校本教研工作，搞好师资培训，提高教师队伍素质。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习，深入推进“十二五”继续教育。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使年轻教师尽快熟悉业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学经验的老老师对新青年教师进行帮扶。充分发挥骨干教师的作用，使新青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校开展的及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

2015年已经到了“十二五继续教育”及“新课程课堂教学能力达标评优考核”的决战之年，要将校本教研工作与它们紧密的联系在一起，三位一体，共同发力，一是按时、按质、按量完成所有工作，二是加强师资队伍建设，促进学校向前发展。

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“传承国学经典、弘扬传统文化”、“书香教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、切实开设好综合实践活动课、环境教育课。以及做好法制教育安全教育在学科教育中的渗透。为学生综合素质、综合能力的提高打下坚实的基础。

3、组建、管理好兴趣小组，有计划地开展书法、音乐、美术、作文活动课，使有各种不同特长的学生都能得到更好的发展。兴趣小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛，如书法比赛、美术比赛，作文竞赛、奥数竞赛等等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

南安学校 二O一五年三月八日

第四篇：山盆小学13年春教务计划

山盆小学教务工作计划

（2012——2013学第二学期）

指导思想：

本学期教务处工作将认真落实中心学校下发的《教学常规工作要求》，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂，紧紧抓住高效课堂这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教务处指导、服务、管理职责，向管理要质量，推进学校教育教学工作再上新台阶。

工作目标：

1、完善教学常规管理制度，科学规范教学常规管理，到有计划、有落实、有总结、有反馈。在实行每月教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

2、强化质量意识。重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强备课、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。

3、规范考试制度，建立教师激励机制。充分激发教师的工作热情，尽最大力提高本班教学成绩。实现教学质量考核全镇提升的目标。

4、搞好远程设备的管理和维护工作，督促我校教师充分利用远程电教资料为教学服务。

5、开展多种课外活动，注重学生的个性、特长培养，全面提高学生素质。

6、做好学困生帮扶和家访工作。各位教师要针对所任班级学生要有计划、有目的、有措施、有成效地开展好学困生帮扶和家访工作。具体工作措施：

一、教学常规工作。

1、严格执行国家规定的课程计划。开足开齐课程，教师严格按课程表上课，不得私自调课、移课。教务处要严格督促，促使课程顺利实施。

2、加强备课管理，优化备课设计。教务处要求教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。继续推行个人初备、教材批注以及电子备课等相结合的备课方法，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。加强日常不定期的抽查和期中、期末定期检查。

3、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师填写好批改记录。本学期要求各学科教师要根据学科特点分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

4、拓展学生课外阅读，积累丰富学生底蕴。通过课外阅读活动使学生明确

1课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性。

5、加强学风指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。做到大胆管理严格要求，以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。同时注重中高年级的作文教学。

6、加强学困生帮扶工作和家访工作。要求教师根据本班实际情况去关心每一个学生，要有计划、有目的、有措施、有成效地做好学困生帮扶工作。

7、加强监督与检查。教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学习笔记、学生作业以及学习情况作定期和不定期检查（期中、期末两次定期测试），并让教师及时分析考试情况，从而进行补差行动。对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。

二、毕业班管理工作。

1、制定毕业班工作措施，成立毕业班领导工作小组，定期组织考试，组织质量分析会，力求使这届毕业班取得好成绩。

2、加强毕业班教学管理工作，定期召开毕业班教师会、家长会、学生会。开展毕业班教学方法、复习方法交流会。做好教师思想工作，让教师全心投入教学工作。

三、课堂教学工作

1、深入课堂听课，了解上情况，发现问题、解决问题。本学期将实行领导分工负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导一个年级组的教学。教务处每周不定时，不定期对任课教师进行上课情况的抽查，了解上课情况，并进行及时的指导，从而促进教师教学能力的提高。

2、按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师参加各类培训活动，本学期要求任课教师了解和熟悉本学段的新课程标准，用于指导自己的教学。

3、加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师的培养力度。

4、加强课堂管理，落实课堂教学。本学期努力构建“有效课堂”教学模式，大力倡导课堂教学方法“个性化”，积极调动课堂教学手段“现代化”，充分调动学生学习潜能，向40分钟的课堂要质量。

四、远程工作

1、加强远程设备的维护和管理，督促教师使用远程资源，保证学生、教师能正常使用现代教学媒体，并做好相应的记录。

2、制定好远程工作计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。作好计算机和卫星接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。

3、抓好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和使用。

4、各种远程资料发放要及时、到位，从而保证教学工作的顺利开展。

五、音乐、体育、美术、品德等考查科目教学工作。

1、制定和完善考查科目的考查方案，保证考查科目得到落实和开展，不任意被挤占和挪用。

2、尽可能配备音、体、美等学科专职教师，开齐开足音、体、美等学科课程课时，并定期对其工作进行督导检查，及时整改，充分利用本校的特色教师组建各种兴趣小组，保证学生在学校得到全面发展。

六、制定切实可行的教学质量提升措施，全面提高我校教学质量。

七、搞好档案管理。建立档案管理制度，定期清理档案，并对其进行归类整理。

八、具体工作安排：

山盆小学教务处2013、3、1

第五篇：中山小学教务2013春总结

中山小学2012-2013学第二学期

学校教务总结

本学期在中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、认真落实常规教学。

1、落实完成计划总结。

学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、落实常规教学检查

对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了教研制度，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、开展教师上课听课活动。

开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参与听课评课，达到共同探讨共同提高。

三、进一步深化教育教学改革

上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

四、重视学困生转化工作。

学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。

总结本期工作，我认为还存在以下不足：

在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围，使每位教师都能积极的参与评课。

2013年7月10日