第一篇：道坪镇中心学校2013年学生体质健康测试工作实施方案
道坪镇中心学校2013年《国家学生体质健康标准》实 施 方 案
一、指导思想 贯彻落实健康第一，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，不断提高体质健康水平。
二、测试、数据报送时间及对象
时间：2013年9月1日---10月31日
对象：全镇各校全体学生
三、组织机构
《标准》测试及数据上报工作是全面贯彻落实中央7号文件精神、广泛开展全国亿万学生阳光体育运动和实现85%以上的学生能达到《标准》及格等级以上目标的重要基础性工作，为确保我镇按质按量完成《标准》测试及数据报送任务，根据上级有关文件及会议精神，经研究决定，成立道坪镇2013年《标准》测试及数据上报工作领导小组。
组 长：蔡知了
副组长：李国江
成员：马永江李梅王富洪及各校校长
领导小组下设办公室在道坪中心学校，李国江兼办公室主任，马永江、李梅、王富洪任办公室工作员，负责具体工作事务。
四、规范培训，加强队伍建设，1.镇中心学校将于2013年9月11日下午2时，在中心学校召开领导小组会议，进行《国家学生体质健康标准》测试及数据上报培训。
2.健全测试制度、质量把关制度、数据汇总统计上报制度、档案资料管理制度及工作总结制度，促使《标准》实施工作制度化、规范化、科学化。
3、认真总结过去测试数据上报过程中的经验，切实落实好测试数据的报送工作，确保数据报送的真实性和准确性。
五、加大宣传力度，全面实施《标准》测试
1、各校要加强实施《标准》的宣传，通过举办运动会、阳光体育
冬季长跑活动、体育竞赛、评选优秀学生等活动，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，推动班级和学生“达标争优”活动。
2、积极创造条件，创新工作方法，采取切实有效措施，按照国家课程标准要求，开齐上好体育课。抓好早锻炼、大课间、体育课、课外文体活动。针对学生身体素质中的薄弱环节，采取科学的措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。
3、根据体育课和课外活动的设置，组织学生正常锻炼，有计划地安排好测试的项目及时间，确保测试真实、准确、有效，决不弄虚作假，以此保障学生测试覆盖率及数据上报率达100%。
4、测试工作结束后，按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果，并将有关情况向学生家长通报。
六、加强实施《标准》过程中的安全防范
1、今年秋季开学前，各校要做好对场地、器材、设备的安全检查、维护及增补工作，采取扎实措施，消除各种事故的隐患。
2、牢固树立“安全第一”的责任意识，建立健全实施《标准》过程中各项安全保障制度，制定测试过程安全预案，落实安全责任。测试前加强对学生的安全教育，提出安全要求，检查和了解学生的健康情况，因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教师及相关人员核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行<标准>申请表》，存入学生档案。
七、加强工作协调，认真进行实施《标准》的测试上报及总结工作。
1.各校要成立学生体质健康标准测试工作领导小组，并组织制订测试、上报工作方案。实行校长负责制，建立分管校长统筹安排，教务、体育教师、班主任、医务和信息技术人员分工合作的工作机制。凡参与学生体质健康测试工作的人员要记入教师工作量，切忌出现仅由体育教师单独进行此项工作的情况。
2、全镇各校测试及上报时间安排：
（1）9月1日—23日各校组织学生根据测试项目进行训练；
（2）9月24日—27日组织翁初、大板、心巧、土卡学生测试；
（3）10月8日—11日组织道坪中心小学、平果、谷滨所学生进行测试；
（4）10月14日—18日组织泉飞、苎麻林、龚巴寨、大湾、袁家寨小学学生测试；
（5）10月21日—25日进行汇总上报工作；
（6）10月28日—31日进行总结工作。
第二篇：宽阔镇中心学校2013年体质健康测试工作总结
宽阔镇中心学校
2013年学生体质健康测试工作
总 结
《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，特别是今年，国家以本次测试数据作为制定今后学生体质健康标准的依据。因此，我校十分重视学生体质健康的测试工作，对全校学生进行了体育项目测试，取得了第一手数据，并如实上报。现测试工作已圆满结束，对前期检测工作做如下总结：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量
开学初，各校负责体质健康测试的教师参加县局的培训后，立即组织本校各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则以及注意事项，确保每一位测试教师都能正确熟练地进行测试，并要求体育教师对各班进行测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识体质测试的重要性和必要性，了解测试目的来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、领导重视，统一认识。
为了切实做学生体质测试工作，中心学校成立了体质健康测试领导小组，统筹安排全镇的体测工作，制定出了测试时间表，学校对照时间表做好本校的体测工作。各校通过学校大队部、学校广播站、学校板报、体育课教学以及学校晨会时间等大力宣传学生体质健康标准的目的，意义，号召全校师生共同学习、共同参与，充分认识体质测试工作的重要性，把实施体质健康测试工作落到实处。
三、精心组织，缜密安排，保障安全，高效完成测试
1、在测试前，各校各班均对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，对身体有缺陷的学生安排免测，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，对于不够的器材立即安排购买，因地制宜利用现有场地布置好测试场地，确保能按时进行测试。制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动，确保测试的顺利进行和学生安全。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：
一、二年级测试50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈。
三、四年级为一分钟仰卧起坐、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈。
五、六年级为肺活量、400米或50*8往返跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。
3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩正常。全镇测试工作顺利结束，没有发生安全事故。
三、数据整理上报
在测试全部结束后，各校对数据进行整理、分析并上传，并对退回的数据进行了再一次，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
四、学生体质健康测试实施情况总结反思
这次体质健康测试，从分配任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目的测试有偷懒的现象，导致400米成绩较低，部分学校的场地有限，影响了学生的体质测试成绩，部分体质测试教师因不是体育专业，业务不是太熟悉。但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。
绥阳县宽阔镇中心学校 二O一三年十一月七日
第三篇：学生体质健康测试实施方案
长布镇中心小学
《学生体质健康标准》实施方案
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理
1．领导小组：
组长：张学勤
组员：廖泗发邓锡棠廖冬梅 李仕芳张伯清张健松 张花梅张振华
2．学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3．学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4．学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、投沙包、跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、跳绳。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑、仰卧起坐、跳绳。
三、测试、等级评定与登记
1．《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2．测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，体育教师进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3．因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4．因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
5．对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
6．测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7．《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50％)之和评定。
8．学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
9．体育教师每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。
四、数据收集与整理上报
1．各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，体育教师准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的有关数据。专人进行上报（1２月１０日全部上报国家体质健康网）
2．班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。
五、具体要求与措施
1．学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2．学校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3．我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4．学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5．学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。
6．学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
第四篇：学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试实施方案范文
为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。结合我校实际情况制定本实施方案。
一、组织机构
1、领导小组
组长：xx
成员：xx
领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。
2、测试小组
组长：xx
成员:xx
测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3、录入小组：xx
录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，及时上报数据报送小组。
4、数据上报：xx
二、工作内容
1、在3月12日对测试人员进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。
2、测试小组从4月7日开始进行测试工作。测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，5月20日前完成数据上报。
3、体质健康测试年级及其所测项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米跑（男）、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐（女）
三、工作要求
1、考试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写的字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。
3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。
4、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。
四、特殊情况的处理
1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。
2、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“三好学生”。
3、《标准》成绩不及格者，在本学（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。
五、测试保障、安全防范工作
1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。
2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施《标准》时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生的安全教育，提出安全要求。
3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
第五篇：底阁镇中心学校2013年体质健康测试工作总结
2013年学生体质健康测试工作
总 结
《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，特别是今年，国家以本次测试数据作为制定今后学生体质健康标准的依据。因此，我校十分重视学生体质健康的测试工作，对全校学生进行了体育项目测试，取得了第一手数据，并如实上报。现测试工作已圆满结束，对前期检测工作做如下总结：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量
开学初，学校负责体质健康测试的教师参加市局的培训后，立即组织本校各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则以及注意事项，确保每一位测试教师都能正确熟练地进行测试，并要求体育教师对各班进行测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识体质测试的重要性和必要性，了解测试目的来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、领导重视，统一认识。
为了切实做学生体质测试工作，学校成立了体质健康测试领导小组，统筹安排全镇的体测工作，制定出了测试时间表，学校对照时间表做好本校的体测工作。学校通过学校大队部、学校广播站、学校板报、体育课教学以及学校晨会时间等大力宣传学生体质健康标准的目的，意义，号召全校师生共同学习、共同参与，充分认识体质测试工作的重要性，把实施体质健康测试工作落到实处。
三、精心组织，缜密安排，保障安全，高效完成测试
1、在测试前，各班均对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，对身体有缺陷的学生安排免测，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，对于不够的器材立即安排购买，因地制宜利用现有场地布置好测试场地，确保能按时进行测试。制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动，确保测试的顺利进行和学生安全。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：
一、二年级测试50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈。
三、四年级为一分钟仰卧起坐、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈。
五、六年级为肺活量、400米或50*8往返跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。
3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩正常。全校测试工作顺利结束，没有发生安全事故。
三、数据整理上报
在测试全部结束后，学校对数据进行整理、分析并上传，并对退回的数据进行了再一次，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
四、学生体质健康测试实施情况总结反思
这次体质健康测试，从分配任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目的测试有偷懒的现象，导致400米成绩较低，部分学校的场地有限，影响了学生的体质测试成绩，部分体质测试教师因不是体育专业，业务不是太熟悉。但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。
底阁镇中心学校
二O一三年十一月七日
2013年学生体质健康测试工作
总 结
底阁镇中心学校 二O一三年十一月七日
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