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关于印发《中共龙岩第一中学委员会关于中国共产党成立九十周年系列纪念活

动方案》的通知

编辑:陈晖 作者:本站 更新时间:2011-3-14 点击:1260

岩中委[2011]第03号

关于印发《中共龙岩第一中学委员会关于中国共产党成立九十周年系列纪念活动方案》的通知

各处室、支部、教研组：

根据《关于印发《中共龙岩市委教育工委 龙岩市教育局关于中国共产党成立九十周年系列纪念活动方案》的通知》（岩委教„2011‟12号）精神，党委决定在全校深入开展中国共产党成立九十周年系列纪念活动，并制定实施方案。现将方案印发给你们，请严格遵照执行，确保各项活动圆满成功。特此通知。

中共龙岩第一中学委员会

2011年3月13日

主题词：建党90周年活动方案通知抄送：市委教育工委组织部、宣传部，存档。中共龙岩第一中学委员会2011年3月13日印发

中共龙岩第一中学委员会

关于中国共产党成立九十周年系列纪念活动方案

2011年是中国共产党成立90周年，又是实施“十二五”规划的开局之年和教育规划纲要全面落实之年，也是我校在原有基础上，抓住机遇，乘势而上，深化改革，加快发展，创造新的业绩和辉煌的关健之年。为隆重庆祝中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，进一步深入开展创先争优活动，加强学校党组织和党员队伍建设，积极营造敬业爱岗的良好氛围，展示我校党建工作的崭新面貌，激励我校广大党员教职工积极投身我校教育改革发展大业，推动学校科学发展、跨越发展、和谐发展，办好人民满意教育，向党的十八大献礼，根据市委教育工委（岩委教„2011‟12号）文件要求，校党委研究决定，在“七一”前后开展系列庆祝活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会和全国、省、市教育工作会议精神，通过全面回顾党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，发扬老区人民对工作更勤奋、更刻苦、更扎实的实干精神，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，在推动学校事业科学发展上展示先进性，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力。

二、活动安排

1.全体共产党员重温入党誓词。2011年7月1日，学校召开庆祝中国共产党建党90周年大会，会上举行全体共产党员重温入党誓词活动，进一步坚定理想信念，更好地发挥先锋模范作用。纪念大会具体议程另定。

活动时间：2011年7月1日

负责部门：办公室

2.上好“创先争优我先行”专题党课。以支部为单位组织，为党员上好一堂“创先争优我先行”专题党课，针对当前的热点难点问题，结合学校实际，客观分析学校发展过程中面临的机遇

和挑战，正确对待时下一些新情况、新问题，进一步激发广大党员的工作热情，增强加快学校事业发展的决心和信心。

活动时间：2011年3-4月

负责部门：各支部

3.召开庆祝建党九十周年座谈会。七一前夕，组织支部书记及优秀共产党员教师代表，共忆峥嵘岁月，共创和谐校园，回顾建党90年来的光荣历程，畅谈新时期如何实践体现党员先进性，为学校发展献计献策，努力使每个党员都能成为学校教育教学的骨干力量。

活动时间：2011年6月

负责部门：办公室、各支部

4.评选表彰一批先进典型。结合创先争优活动阶段工作，学校党委将评选表彰奖励一批“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”，大力宣传，并推荐上送上级党组织表彰，以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取，兴起新一轮比学习、比工作、比奉献，学先进、赶先进、当先进的热潮，在学校事业又好又快发展中创先进、争优秀。

活动时间：2011年3-6月

负责部门：办公室、各支部

5.开展系列走访慰问活动。走访慰问老党员、老干部、困难党员，切实帮助他们解决工作生活中的实际困难，为他们送去党组织的关怀和温暖。同时，向他们宣传介绍我校建设发展现状和党建工作取得的成绩，并征询对学校工作的意见建议。

活动时间：2011年“七一”前夕

负责部门：工会、办公室

6.召开入党积极分子座谈会。各支部组织师生入党积极分子围绕对党的信念、入党动机、个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。

活动时间：2011年2-4月

负责部门：各支部

7.开展参观学习活动。安排党委成员、支部书记到井冈山参观学习，传承和发扬革命时期艰苦奋斗的精神，加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。

活动时间：2011年5月

负责部门：办公室

8.发展一批新党员。“七一”前夕，各支部加强对入党积极分子的教育、培养与考察，按照坚持标准、严格程序、讲求质量的要求，认真做好党员尤其是2011届高三学生党员发展工作，在“七一”期间组织举行新党员入党宣誓仪式。

活动时间：2011年3-6月

负责部门：各支部

9.举办“颂歌献给党”学生征文比赛活动。通过征文比赛，引导学生了解中共党史和闽西革命史，加深对党的历史、党的知识的认识，加深对闽西老区的认识，增进学生热爱党、热爱家乡，感恩党、感恩革命前辈的情感，激发学生继承和发扬优良传统，坚定中国特色社会主义信念。优秀稿件在校报陆续刊出，并在优胜者中推荐参加市委教育工委举办的中小学生征文比赛活动。

活动时间：2011年3-6月

负责部门：政教处、语文组、各支部

10.举办“党在我心中”学生小论文评选活动。举办 “党在我心中”-—庆祝中国共产党成立九十周年学生小论文评选活动。通过小论文评选活动使广大学生深刻认识到，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的今天；中国共产党是全国人民的领导核心。推荐优胜者参加市教育局举办的小论文评选活动。

活动时间：2011年3-4月

负责部门：教研室、各支部

11.开展党史知识学习教育活动。为宣传中共党史和闽西革命斗争史，更好地继承和发扬党的优良传统，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，组织全体党员教职工参观闽西革命历史博物馆开展党史学习教育活动，并发动教职工和学生参加市里举办的庆祝建党90周年党史知识竞赛。

活动时间：2011年4-6月

负责部门：各支部

12.开展“唱支山歌给党听”红歌比赛活动。教师以支部为单位，学生以班级为单位，举办一次全校性的红歌比赛活动，大力弘扬红色文化，激发广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主

义的热情。组织教职工和学生分别参加市属学校教职工文艺汇演和全市中小学校学生文艺汇演。

活动时间：2011年5-6月

负责部门：政教处、图音组、各支部

三、活动要求

1.加强领导，提高认识。各负责部门要正确认识庆祝建党庆祝活动的重大意义，提高认识，高度重视，及时召开会议，制定活动方案，明确任务，责任到人，精心策划，认真组织开展由本部门负责的相关活动，共同按时限要求高质量开展各项活动。

2.分工负责，突出实效。各负责部门中，排第一位的部门为第一负责部门，负责牵头组织校内活动到参加市赛全过程的工作。各部门要把系列纪念活动与创先争优活动以及本部门工作有机结合起来，加大宣传力度，加强正面引导，营造良好舆论氛围，确保活动取得预期成效。

3.密切配合，确保安全。各负责部门要做好与有关职能处室的协调，注重活动细节，达到活动目的，做到学校正常工作和纪念活动“两不误”，全校其他各部门要予以大力支持和积极配合，确保活动顺利开展。

4.加强监督，及时总结。广大党员干部、教职员工要以积极的主人翁精神积极参与本次活动，自觉克服形式主义，严格按照党委要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

四、其他事宜

各第一负责部门在3月20日前将本部门活动计划报学校创先争优领导小组办公室，活动开展过程中，各部门要认真做好活动记录，并在活动结束后将活动开展情况以书面材料上报。

第二篇：您现在正在阅读的2008

您现在正在阅读的2008—2009学小学体卫艺工作总结文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xiexiebang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2008—2009学小学体卫艺工作总结

本学年我组在校领导的关心和支持下，通过本校全体教师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：

一、成立课外活动兴趣小组

开学初，我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间，并成立了音乐、体育、美术、书法等兴趣小组，分派教师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。

二、贯彻“体、卫”条例，提高师生身体素质

通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增强体质，使学生能够健康活泼的成长。我校的学校领导和值周教师经常在集合时向学生宣传传染病的防治工作，谭永德老师守护好了校门，严禁学生带零食和有毒食品进校园，并且每周对全校范围进行了彻底地消毒工作，取得了很好的效果。

三、建立健全了管理机制，完善各项管理制度

学校成立了卫生检查小组，进一步明确各年级责任范围和目标，每天都对学生的卫生情况进行检查，且做到有检查，有记录，有落实，有存档，保持了我校卫生状况起到示范的作用。

四、组织了四次艺体教研活动。

在繁忙的工作之中，每学期我们积极组织了两次艺体教研活动，通过活动，我们看到了教师的责任心和创造性。

五、成功举办了冬季运动会（2008年秋季）

为了成功举办一年一度的冬季运动会，全校师生投入了很高的热情，在跑步、跳绳、乒乓球、拔河、迎面接力、跳远、仰卧起坐、等项目中，教师们当好了裁判，使比赛更公正、公平、合理、客观；学生积极进取，勇于拼搏的精神是值得称赞的。

这届冬季运动会最大的特点是进行了小学生校园集体舞的比赛，各班准备充分，动作规范，效果好！

六、全面启动了2008新版眼保健操和小学生第三套广播体操活动

2009年春，我校组织人员参加了县上的艺体教师培训，培训后把新学的眼保健操和第三套广播体操教给了每一位教师，然后把它教给学生，让2008新版眼保健操和小学生第三套广播体操“七彩阳光”洒遍校园。

七、成功举办了第八届校园艺术节即欢庆“六一”活动。

2009.5、27的第八届校园艺术节即欢庆“六一”活动（“感恩社会，放飞理想”）是有史以来办得最好的，学生作品精美，文艺节目精彩，受到了社会各界代表的好评。

八、不足之处

学校由于教师少，人手紧，体育、音乐、美术没有专职的教师，虽说开齐了课程，但是上课的质量有待提高。总之，本学期，学校全体同志齐心协力，努力勤奋工作，为学校争得了荣誉。在新学期中，我们将继续努力，按照上级的指示要求，把体育、艺术、卫生工作真正融入到学校的教学中去，为学校的工作增添光彩。

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第三篇：您现在的位置:首页 > 文秘 > 工作报告 > 实习报告

在炎炎夏日，本来我们可以在家里享受空调的清风，享受妈妈给我煮的各种清凉饮料，享受整个假期带来的清闲感觉，但是我没有，因为作为一名即将成为大三的学生，在社会上如果还没有一点工作经验的话，以后真正走上工作岗位时，就会相当不习惯，以至于被这个社会淘汰，您现在的位置:首页 > 文秘范文 > 工作报告 > 实习报告。所以，当考试结束的铃声响起的那一霎那，我就开始了在茫茫招聘的路上挣扎。

招聘过程：

首先，是找寻去应聘的路，在网上我搜索了很多的招聘网站，本来我最理想的工作是找与物流相关的工作，对于工资甚至可以不要，但是我发现这么低的要求还是让我没有办法找到合适的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了几份简历无望后，我放弃了，不是我没有坚持的心，因为我现在的阶段，我找这类的工作时相当困难的，所以，可能在以后的假期再选择这类工作吧。

于是，我走上街头，挨家挨户地去看各种商店的应聘信息，如果有就马上进去询问：“请问要兼职吗？”“对不起，我们不招兼职。”“我们需要一年以上的工作经验！”“你可以适应夜班吗？”一句句无情的话，让我的整个下午没有一点动力，于是逛过了整条街，我或过头来发现没有一点值得等待的工作，这让我郁闷无比，于是悻悻地回学校，于是在网上又又针对性地找招兼职的单位，其实在网上还是有很多这样的工作的，比较吸引我的是促销类的工作，虽然有些单位说的要求比较高，但我还是大了很多电话，投了几份简历，的确是有回应，但是后来我发现的是，很多单位都是中介公司伪装的，说说是给你找工作，其实还是骗钱的为多。或者说，我找到了一份我心里比较满意的工作，但到那里后才发现，对这个工作满意的人有无数多个，我只是一个小小的应聘者，只要我有一点点不怎么符合的地方，代替的人还排着长长的队伍呢！比如我十分看重的工作，只是因为我有一天的时间冲突，他们就再也没有给我任何回复了，这个世界就是这么现实。这让我相当地无望于整个社会，难道找一份称心如意的工作有那么难吗？

工作过程：

但是，老天还是眷顾我的，那天，陪同学去应聘，本来只是一个副角，但是抱着试试的心情，我也填了份应聘表格，也没怎么上心，因为这个工作也是有很多竞争者的，到那时很意外的是，过了几天，他们竟然给我回复了，让我去培训，这让我实在很意外，也让我感觉到机会和机遇对于一个人来说有多么重要！

在10号那天，我前往了新东方进行了培训，自我介绍《您现在的位置:首页 > 文秘范文 > 工作报告 > 实习报告》。那边的老师很有一套方法，在我们自我介绍以后，让我们自由交流10分钟，让我们彼此认识，而且不仅要知道姓名，还要知道对方的兴趣爱好，甚至喜欢吃的食物，虽然这种方法对于一个认人能力相当差，但是这种速记的方法还是让我知道了很多同事啊，突然就感受到了新东方的确是一个让人学习的地方啊！然后老师让我们看了新东方的宣传片，从中，我知道了新东方的成长历程，特别是北京新东方的校长俞洪敏老师从1993年创建的第一个班开始的艰辛历程，让我深深感到这个学校的虽然只有办学15年，但它可以说是一个文化底蕴很足的学校，在短短15年，新东方不仅占据了大半个中国，更是在加拿大，多伦多都有办学地点，这是值得人尊敬的，也让我感到进入这所学校工作是无比光荣的事情，一种自豪感油然而生。

我和其他两个同学被安排了客服和前台的工作，其实当时的感觉是压力相当大，因为不像助教的工作，我们这个工作是要给家长学生一个课程咨询，并且有些人什么都不了解来文你，你如果给予了错误的消息，以后的纠纷就是很难解决的了，当有一个老师对我们这些同学培训时，重点都是说要准确地给予客户最准确的信息,所以我们的培训时间也很长，因为我们要注意的东西很多，与助教相比较起来，我们要记住的东西还是有很多，不过我不会屈服的，毕竟这才能有挑战性么，有挑战性的工作才能让我提高！

第二天，我们就开始了客服的工作，当我走进客服办公室的那一刹那，电话铃声马上就响起来了，这让我有点慌，但是主管就示范着给我们接了这个电话，声音悠扬，思路明确，给了我很大的指示，于是我觉得我要学习的地方有很多，因为我的表达能力是很差的，如果我在打电话的时候突然语塞，那怎么办，这对公司的影响多大，别人肯定以为这个学校练咨询电话都说不清楚，这个教学质量肯定不行了，于是我深呼一口气，在主管给我们讲了各种课程的安排和注意事项后，我们就开始守候在电话机旁了。

第四篇：您现在正在阅读的小学科1

您现在正在阅读的小学科学《建高塔》说课稿文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xiexiebang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学科学《建高塔》说课稿

一、教材分析

本节课以铁塔为什么稳定不倒为起点和终点，中间过程用塑料瓶为主材料，通过实验和制作来探究物体的稳定性问题。其中强调了将探索的结果与最初的猜想相比较进行反思的方法，这是培养探究能力的一个方面。“猜想――实验――制作和探索－－将探索结果与猜想相比较”这是本节课的全过程，把探究的亲历进行归纳、整理和总结。

本课总共有四个活动。

第一个活动：欣赏塔的图片让学生感受塔的神奇和在生活中的具大作用及塔的共同点，这个共同点是外观的结构，让学生猜想，塔不倒的秘密。第二个活动：探究物体不容易倒的秘密。

第三个活动制作塔。提供学生可选材料与瓶子个数的限制，学生会根据前面的猜想和自己的经验搭建塔。在这个过程中尽可能发挥学生的创造性、主动性。

第四个活动对制作的塔进行评价与反思。评价的重点放在塔高且塔不倒的的原因分析上。反思实践与猜想进行比较。

二、学情分析：

学生在学习这课时，有这么几个知识作为基点：

一、学生已经学习了简单机械与简单的力学知识，知道一些物体的形状和结构的作用；

二、学生已经学习了“框架结构”这一课，知道框架结构的特点。

三、教学目标：

1、知识目标：

（1）通过经历塔的稳定性的探究过程，认识框架铁塔和其他物体稳固不倒的前提因素是上小下大、上轻下重。

2、科学探究：

引导学生经历一个“推测——实验、制作和探索——将探索结果与假设相比较”的科学探究过程。

3、情感、态度、价值观：

在探究活动中培养合作意识，体验把探究结果与猜测相比较的重要性。

四、教学重点：认识一般不容易倒的物体构造特点。

五、教学难点：将探索结果与最初的猜想相比较进行反思。

六、教学准备：

1、学生分组材料：学生科学文件夹、四个大小不同的塑料瓶、、橡皮筋、筷子、透明胶、装满沙的水槽、直尺、玻璃球、剪刀、同样大小的塑料瓶3个。

2、教师：不倒翁一个、课件、。

七、教学过程：

（一）创设情景，由猜想进入探究的主题

在课的开始，我拿出了同学们喜欢玩的玩具不倒翁，让学生说出它不倒的秘密。创设的这个情景有两个意图：第一，可以激发学生学习的兴趣。第二，为学生猜想塔不倒的原因作了铺垫。因为不倒翁不倒的原因就是上轻下重。开课的第二个活动是让学生欣赏塔的图片，让学生根据塔的结构和它们的共同点来猜测塔不倒的原因。猜想是由问题直接推测结果的一种直觉思维方式，有利于培养学生科学的思维能力和良好的科学探究态度。但是猜想在课堂教学中常会出现两种尴尬的局面，一是学生不敢猜，怕自己说错了，受到老师的指责，或同学的嘲笑；二是学生的猜想漫无边际。因此，科学情景的创设，生活经验的提炼是猜想的重要铺垫，这一节课的几张常见塔的图片和不倒翁不倒的秘密就为学生的猜测作了铺垫。(二)、研究物体不容易倒的秘密

在探究物体不容易倒的秘密时，让学生根据我提供的两个空塑料瓶和一些砂子自行设计实验：怎么放塑料瓶最容易倒？怎么放塑料瓶不容易倒？怎么放塑料瓶最不容易倒？让学生经历如何放置物体最不容易倒的过程，同时也培养了学生的分析能力。(四)、制作不容易倒的高塔

在学生通过探究出物体不容易倒的秘密后，让学生以小组比赛的形式建一座高、稳、美的塔。然后又让学生以小组为单位展示自己的成果并介绍建塔的设想。这个制作活动把学生的生活经验、学到的知识的运用以及学生的动手、动脑能力，和同伴间的合作能力都得到了锻炼和提高。

（五）欣赏群塔，畅谈收获

在课的结尾，我出示了几组有名的古塔。让学生在轻松的氛围下，欣赏古塔，这节课学生探究的、说的都是身边的塔，历史悠久离我们很远的古塔也具有这个特点。最后让学生谈一谈这节课的收获，并让学生在生活中多留意观察，哪些物体具有不容易倒的特点，让学生把所学的知识运用于生活，做生活中的有心人。

小学科学课堂探究有效性是一个需要不断思考的问题，在科学教学中，我们要努力探索有效探究的方法策略，彰显探究的魅力，焕发出科学课堂应有的生机和活力。

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第五篇：请您在酒桌上找准您的位置

酒桌上的座次一般将接待客人分主客两方。总的来说，酒桌上的座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门—侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的—侧右席为首席。

如果为大宴，桌与桌间的排列讲究首席居前居中，左边依次2、4、6席,右边为3、5、7席，根据主客身份、地位，亲疏分坐。

如果你是主人，你应该提前到达，然后在靠门位置等待，并为来宾引座。如果你是被邀请者，那么就应该听从东道主安排入座。

—般来说，如果你的老板出席的话，你应该将老板引至主座，请客户最高级别的坐在主座左侧位置。除非这次招待对象的领导级别非常高。

如果是—间房间的雅座，正冲着门口的座位是主陪，就是主家，也就是请客的主人。他面对着门是有—定道理的，因为客人可能并不是同时来到，这样便于看到每—位客人的来临，可以及时站起来迎接客人。如果是多间的雅座，有休息室什么的，—边每间都会有个装饰的门，冲着这个装饰门的就是主陪。再就是酒桌上的手绢也能看出来，主陪、副陪、主宾、副宾的手绢都有特殊的造型，这个可以留意—下。再就是有时候客人没来全，主要是主宾没来，大家—般都不会落座，都在休息间坐沙发上等，这个时候不要—屁股坐下。

客人全部落座，主陪的右手边是主宾，就是今晚宴请的主角，左手边是副宾。如果主人对宴请的—行人不是很熟悉，这里面肯定有—个和主陪熟悉的人，他会请这个人安排主宾、副宾的位置。—般主宾落座，会安排其他随他来的客人的位置。

主—般很好安排，谁的官大谁就座，倒是不分年纪大小，除非这个该坐主宾位置的人自己让给他曾经的老领导、师傅等等他比较尊敬的人，那另当别论。

副陪坐在主陪的对面，坐在“副陪”右面的叫“三宾”，左面的叫“四宾”。服务员倒酒的时候，是顺时针，从主宾开始、主陪、副宾—次到过来。上菜的时候也是放到托盘上，然后顺时针转到主宾的面前。