第一篇：土木工程测量实习（共）
土木工程测量实习
一、测量时间
2014年5月28号到6月10号
二、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化，做到理论实践相结合。（2）提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的品质和道德观念。（3）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
三、实习过程
5月28号下午我们在仪器室领了测量仪器，开始了我们的测量生涯。
1、水准测量。
首先我们重温了一下水准测量的原理，水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。然后我们进行水准测量的外业施测，首先我们先假设了一点作为水准测量的已知高程点高程为100m，并在所测建筑周围选取了五个预测测量点。然后进行外业的水准测量测出这六点之间的高差。最后进行水准测量的内业计算，计算高差闭合差及其限差，计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核，测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。经检测符合要求后求出五个预测测量点的高程。
2、导线测量
导线测量是导线从一组已知控制点出发，经过5个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线的测量方法。根据水准测量定的六个测量点确定导线测量的导线点的位置，并将已知高程点的坐标定为x=500，y=500。从已知高程点开始依次测量六个点之间的距离，并进行闭合导线内角测量，导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，然后进行导线测量的内业计算，导线测量的内业计算包括角度闭合差的计算与调整，计算角度闭合差，计算角度闭合差的容许值，计算水平角改正数，计算改正后的水平角，计算的检核（改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚），根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角推算其它各导线边的坐标方位角，最后进行坐标增量的计算及其闭合差的调整。
3.碎步测量
根据东三东四宿舍地物地貌的特征首先选取特征点，将仪器安置于水准测量选取的测站点，测定竖盘指标差，通过测站点找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。根据水准测量选取的测量点依次测量确定特征点相对于测量点的位置。然后计算出x，y值增减量。
最后根据上述测量的结果在图纸上标注出来，依次连点将图画在图纸上。
四、实习中遇到的问题及解决方法
为防止观测误差对最后结果的影响，我们采用多人读数的方式，最后取最或然值作为最后的读数。对于测量中无法测量到的某些特征点我们采取选取中间点的方式对其进行测量，然后通过中间点获得其位置。对于土质松软的地方我们采用将其底部放图板的方式解决。
五、实习总结
通过这次实习，它让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，学到了测量的实际能力，熟悉掌握了水准仪，经纬仪，全站仪的使用方法，理解了“从整体到局部”“先控制后碎部”“由高级到低级”的工作原则，真正的体会到了理论联系实际的重要性，同时也让我体会到团队合作的重要性。
第二篇：土木工程测量实习
工程测量实习内容
1.水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi－b
（2）水准测量的外业施测：
㈠ 工具：水准仪、水准尺、皮尺、记录纸、铅笔等
㈡ 测量程序：
① 安置仪器：在控制点A和定点B之间安置全站仪，使仪器置点A和点B之间的距离大致相等。
① 整平：转动仪器照准部，使水准管平行于任意两个脚螺旋的连线，转动两螺旋，使水准管气泡居中，然后将照准部旋转90°，转动另一个脚螺旋，使水准管气泡居中，反复进行，直到照准部旋转到任意位置水准管气泡都居中为止。
② 竖直水准尺立于点A上，瞄准点A上的水准尺，读取前视读数中的上丝、下丝、中丝读数并记录。
③ 竖直水准尺立于点B上，瞄准点B上的水准尺，读取后视读数中的上丝、下丝、中丝读数并记录。
④ 计算高差：高差=后视读数—前视读数
⑤ 重复以上步骤并依次分别测出各个测站点的前视读数和后视读数，并最终回到点A。
⑥ 通过计算，分别测出相邻导线点之间的高差。
⑦ 计算检核，若不符合要求，重新观测。
3）水准测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错
误存在，则要重返工作。
4）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果
见数据手薄
2.导线测量：
（1）导线测量：
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求。
坐标增量检核条件：
导线的边长用钢尺按一般量距的方法往、返丈量，导线角度闭合差的限差为1/2000。
（2）导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：
在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点
展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应注意下列事项：
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量
④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
2）测角：
㈠ 方法：测回法。
㈡ 工具：经纬仪、测钎、皮尺、记录纸、铅笔。
㈢ 测量程序：
① 选定控制点B并安置仪器，对中、整平。甲同学和乙同学分别置测钎于定点
A和C。
② 盘左，转动照准部，瞄准A点，读取水平度盘读数a1，并记录，测得盘左
读数。
③ 盘左，转动照准部，瞄准C点，读取水平度盘读数a2，并记录，测得盘左
读数。
④ 纵转望远镜为盘右，先瞄准控制点C，读数为b2并记录盘右读数;逆时针方
向转动照准部，瞄准控制点A，读数并记录，测得盘右读数b1。
⑤ 若上、下半测回角之差不大于40，计算一测回角值。依以上步骤测量控制
点A、B……H、I的各一测回角值并记录
3）量边：
①定线：钢尺长度本身有限，当丈量的距离超过钢尺长度时，必须对丈量的场地按钢尺长度进行分段。定线就是一项把分段点确定在待量直线上的工作。②长度丈量：按要求利用钢尺逐段丈量距离。
③计算与检核：按要求对丈量成果进行检查与计算
（3）导线测量内业计算：
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错
算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1）准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。
2）角度闭合差的计算与调整
计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。
3）推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。
计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余
误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭
合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK，导线闭合差限差WKP为
1/2 000。
如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检
查，必要时须重测。
如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。
④调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原
则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。
⑤计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正
后的坐标增量,即
三、纵断面水准测量
方法步骤
1.准备工作
⑴在给定区域,选定一条约500 m长的路线,在两端钉木桩.用皮尺量距,每20 m处钉一中桩,并在坡处及方向变化处钉加桩,在木桩侧面标注桩号，起点桩号为0+000
2.纵断面测量
⑴水准仪安置在起点桩与第一转点间适当位置作为第一站，瞄准立在附近水准
点BM上的水准尺,读取后视读数a(读至毫米)，填入记录表格,计算第一站视线高。
⑵统筹兼顾整个测量过程,选择前视方向上的第一个转点TP1，瞄准(前视)立在 转点TP1上的水准尺,读取前视读数b(读至毫米),填入记录表格,计算转点TP1的高程.⑶再依次瞄准(中视)本站所能测到的立在各中桩及加桩上的水准尺,读取中视读数Si（读至厘米）,填入记录表格,利用视线高计算中桩及加桩的高程(Hi=HI-Si)
⑷仪器搬至第二站(Ⅱ),选择第二站前视方向上的2号转点TP2。仪器安置好后,瞄准(后视)TP1上的水准尺,读数,记录,计算第二站视线高H2;观测前视 TP2上的水准尺,读数,记录并计算2号转点TP2的高程Htp2.同法继续进行观测,直至线路终点.⑸为了进行检核,可由线路终点返测至已知水准点
四、圆曲线的测设
1）计算曲线上各桩点至YZ的弦线长ci及其与切线的偏角Δi。
2）再分别架仪于YZ点，拨角、量边。
第三篇：2011土木工程测量实习
土木工程测量实习
通过这两周的土木工程测量实习，让我从中明白了许多的东西，从中感悟到了很多的事情。
第一，我们要学会独立的思考和谦虚。测绘工程学是一门实践性很强的课程，所以得要求我们必须亲自动手体会。之前在课堂上的时候，说实话我是有很多是听不懂的，因为概念和理论的东西的太多了，我难以理解。但是这门课程又是非常重要的，我不能把它落下。所以在准备实习的时候我就先提前看了要实习部分的内容，以防到时候不会操作或是听不懂队友在说什么，这是非常重要的一步，一定要先经过自己的思考，融入自己的思想，这样才不会处于被动的状态。同时也要虚心地学习。在此期间我就有不懂装懂的时候，就是为了所谓的面子。但是我的队友看出了我的不懂，并且很耐心地给我讲解。一个人不可能什么都懂的，当遇到什么疑问的时候一定要提出来，放下架子，虚心的向别人请教，不要等别人来教你，要主动一点！直到把问题弄明白为止。
第二，从实践中出真知和具有一定的前瞻性。在测量的过程中我就发现，在做第一个测回的时候，总会碰到各种各样的钉子。比如说，有时候水准仪看不到标尺，有时两标尺之间的距离太远，有时要花很长的时间来调平、瞄准，有时放样点会在花丛中或是在石头上等等，我们不一定要经过错误之后才能明白道理的，如果我们在采取行动之前就有一定的前瞻性，很多的问题就可以避免了。但是又反过来说，我们也不正是从这些错误中悟出一些方法么。所以在做第二个测回的时候，我们就吸取了前一次的经验教训，掌握了快速调平和瞄准的方法，和在那些地方适合作为测站点，这样我们的效率就大大地提高了。这也验证了实践出真知的道理。所以我们得有长远的目光和要在错误中汲取经验。
第三，要有严谨认真和求实的态度。在实习中，有的人玩手机，接电话，举尺不认真，总之是懒懒散散，随随便便的，这些行为、态度在实习中是致命的。我在记录的时候就把负数写成了正数，认为这样写对结果是没有影响的，但是到了计算结果的时候，闭合高程足足多了两米多，这让我懊悔不已。还有我们要处理大量的数据和有大量的计算，不能有半点马虎粗心，所以我们必须有严谨认真的态度。与此同时也要具备求实的态度，不要总是说大概是这样吧，好像是，可能吧，这样不确定的词语，应该是实事求是，实际是多少就是多少，不弄虚作假。数据结果一定要反复的检验核实，以保证它的准确率。像这样的态度对一个土木人来说是必不可少的！
第四，要有不怕吃苦，和坚持不懈的精神。在刚刚开始实习的第一天，我们都是兴致勃勃的做测量实习。但是此次的任务也是不少的，对我们来说也算艰巨，要花的时间也多，渐渐地有很多人就坚持不下来了。测量过程中，遇到的难题越来越多，数据整理麻烦，错误屡出，我们都变得暴躁起来。还有我们组是在早上六点半就出发了的，我们也是比较较真的，有时候在一个点就花了三四个小时，感觉花了那么多时间一点成绩都没有，有点灰心丧气的。到了中午的时候，太阳越来越大，把我们都烤焦了。因为我们要把落下的任务赶回来，我们就到食堂打包饭菜就在外面吃了，顶着烈日，不午休继续工作！我们一直坚持到了晚上七点半看不见了才收工。当我们拖着疲惫的身躯回去检验成果的时候，结果是在误差范围内，我们高兴得跳起来击掌，因为我们得付出终于得到了回报。之前的劳累也忘得一光二净了。我们学的土木工程就是一个艰苦的专业，这样的精神是一定要有的。
第五，要善于团结合作。我们组是四个人，也就是说我们就是一个整体，就要求了我们要相互帮助，团结协作。这次实习，如果是一个人做，是绝对绝对完成不了任务的。所以，以开始我们就分工明确，各司其职。你观察，他拿尺，我记录，用手势，用眼神指挥，相互配合。为了让每个人都熟悉各个环节，我们都是轮流地测量。同时，当我们遇到什么疑问的时候，我们总是蹲下来一起讨论解决问题的方案。当有一个人犯错误的时候，我们并没有过多的抱怨，而是找出错误的根源，教会他为什么错了，然后重新来过。我们更多的是包容与谅解。
第六，学会灵活地处理问题。比如说，看不到尺，可以把仪器升高或是降低；测站点离建筑物太远，可以换个定向点。我们不一定要按照书本上说的或是老师说的。不要那么死板，可以换一个方向处理问题。
经过这两周的实习，增加了我与队友之间的默契和促进了我们之间的感情，这次实习不仅让我明白了书本上的知识和掌握了测量的一些技能，更重要的是让我明白了为人的道理。
第四篇：土木工程测量实习报告
土木工程测量实习报告
紧张而有难忘的一周测量实习生活结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还学会了地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
实践是检验真理的唯一标准。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作。在实习中，开始测量时，有个小组的进度很快，就一天的时间便把控制点确定了，并测出了其相应的高程和水平角，我们小组的成员有些害怕落后，就加快了速度。结果，我们的控制点没有考虑好，后来重新修改了一个。接下来就测各点的高程，却又因方法不太合理，致使读书误差比较大。没办法，第二天我们小组重新测量了各控制点的高程，然后进行下一步工作。我们这才发现，实习需要细心和耐心，要保证质量而不是抢时间，赶进度。所以，我们每个组员在吸取教训后，认真的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做及时发现错误防止了后来的误差的积累，提高测量的效率。例如：立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。还有要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。后来，我们又抓紧时
间把地形图根据数据绘制了出来。看着自己努力付出得出的成果，我们都感到欣慰。很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。
总之，七天的测量实习我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。我们在平常就应该让自己全面的发展。利用可以利用的一切资源，去发掘自己的潜力，让知识武装自己。只有这样你才能成为一个强者。实习的结束，只是一个时期的结束。自己学到的体会到的会对将来自己的学习工作生活起到积极的作用。学习是一个没有尽头的事情。只有去坚持，不懈的努力，你才会收获自己想要的东西。
2081814109付佳
2010-6-18
第五篇：土木工程测量实习报告[模版]
测量实习报告总结
经过了一周的实习，我明白了很多关于实验方面的事情。实习的过程让我们进一步熟悉了测量仪器。尽管在学期初的小实验中我们已经能基本掌握各种测量仪器的使用方法以及对数据的处理办法，但毕竟时间短、节奏松，大家常常会一下子忘记某个旋钮的作用或是突然不会读数。现在看来，这些错误十分低级可笑，但在实习之初这样的情况确实存在。随着实习程序的推进，我们的操作越来越熟练，与此同时，我们也对地形、地貌、地物的测量有了非常深刻的理解认识。在实习结束的时候看到我们的成果大家都非常激动，也许就像是果园里的果农看到满树压低树梢的果实一样。
首先我们这次测量实习的目标是：锻炼培养同学的动手、动脑能里，熟练各种测量中的测量和计算方法，形成明确的工程测量的概念，增强学生对专业知识的理解，通过学生间的的配合合作，锻炼思考和解决具体实践测量中常见难题的能力，增加学生与学生之间的交流及合作，熟悉水准仪，经纬仪，全站仪以及GPS等仪器是我操作，了解具体工作内容。
第一天上午，老师讲了注意事项和分工安排，下午的时候我们先去老师那儿领了gps，然后老师先教了我们操作方法。我们带上仪器测量了北区门口的4个草坪及道路，将近90个点位。然后进行了高程测设。那天虽然很热，但是我们小组还是测了一下午，大家依然激情很高。因为小组之间要换仪器，所以我们利用一切可以利用的时间去测量，听说有的小组竟然在早自习和晚上测。第二天早上很早起床
又开始测量，那几天真的很辛苦。最后的两天刚好赶到学校建筑公司需要我们班的同学协助测量一下地面与市政管网的高差，在用水准仪测高差的过程中，我了解了好多关于水准仪测量的知识，比如控制点的选择，控制点选择不好，测量工作的时间会受很大的影响，测量时间和难度都将增大；还要避免在测量路线上有障碍物挡住视线。还有立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方，因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意测点并非越多越好．相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和浪费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。在读数的时候，我领悟到：由于风和人为的因素，标杆往往倾斜，造成测量误差的增大。读数时，可以一个人扶杆，一个人在旁边观察杆是否倾斜，可以很有效的避免因上述的两种原因带来的误差。在测量之前应该预先做好一定的测量计划，不能没有计划就开始测，这样很多时候会出现漏测和重测。比如，内业计算的时候才发现，很多点都要重测，不符合要求，当时组员的心情十分沮丧，但是我们又开始重新测了。在地形图测绘的时候，我们组分工很明确，两个人分别记录数据和处理数据，一个人在图纸上标点并绘制简图，剩下一个人负责后勤，并相互轮换，保证每个人都有机会操作全站仪，碎部测量要取得测量点距控制点的距离，以及与控制导线间的夹角度数，负责绘图的同学要在简图上标出测量点位置，绘出地物符号。2号实验楼地物复杂，绿化面积太大，架设仪器读数据的时候有些困难。我们小心操作，测量过程持续了一整个下午，中间都没有休息，最后才得到合格的数据。
这周测量既有成功的经验，同时也积累了不少失败的教训：实习开始，我们都不够细心，由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，关系到整个组的进度。虽然大家都很有激情做测量工作，但是由于我们组配合不够默契，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的人员优化配置，基本解决了以上问题。实习进度随之有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
在测量实习中，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。对水准仪、经纬仪的操作也更加熟练，获得了一些施工测量实际工作的宝贵经验和重要技能。进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了快速计算和识图能力，在一些细节小处培养了我们的工作能力。这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。实习既培养了我们的独立工作能力，又发挥了我们的团队合作精神。施工测量工作不可能靠一个人完成，只有与同学团结合作才能快速而高效地进行测量工作，在老师的指导帮助下完成测量任务。测量是土木工程专业学习中相当重要的一门专业课，我们应该认真去完成学院对这门课的课程安排，即包括本次测量实习。
测量实习是学生在学校学习中讲理论知识与动手能力的结合练习和检测，是理论与实际的相互检验；同时也是土木专业学生形成一个良好的感性认识的必要手段。总而言之，实习就是培养和训练了我们的多方面的综合素质。最后，我想说：谢谢学校给了我这次机会，谢谢老师不辞辛劳的指导，非常感谢。
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