第一篇：2013年最佳师范生集体答辩总结
2013年春最佳师范生集体答辩总结
一、师范生集体自我陈述注意事项
1、衣着得体，应该穿得较为正式，答辩两人的衣着也应该协调；
2、声音洪亮，最好是很有煽动力和说服力；
3、不应该背对评委，应该时刻面向评委，可以站到PPT的一边去，让另外一个人给放，这
一点是大忌，一定要和评委观众保持眼神的交流；
4、PPT内容简洁，但应该包括本次活动最有特色，你最愿意让别人记住的词，PPT可以制
作得技术含量更加高；
5、记住，不要超过答辩时间，之所以时刻面向评委是要注意场下评委的反应，时间是否到
了，这样来决定你下面的要怎样讲；
6、突出本专业特色，比如教育学院开场就打了手语，生科院在活动中有标本馆的讲解，有
生物模型的制作，那我们历史文化学院则可以考虑到校史馆讲解，把校史馆讲解词翻译成英文等等；
7、每一年活动要有传承，也要有创新，切忌每年的活动都一样，这点是我们现今做得很不
够的；
8、把活动成果带到现场去，比如有学院就把钢笔字字帖带过去了，有些院系把自己制作的书签带过去了，我们就要考虑要不要让同学写几幅书法带过去；
9、在答辩中，可以提到我们活动的一些新闻报道，把链接和页面截图上去，证明我们有在大力宣传；
10、注意强调我们师范生活动受众面很广大，大家的积极性都很高；
11、生科院还有一个活动就是访名师，这个我们也可以学习一下，采访校内，校外的一些历史名师，寻求经验。文院有一个活动是去武汉市西藏中学支教，我们同学中应该也有支教的同学，这个也可以做一下文章
12、答辩时脸上要有笑容，评委已经很累了，如果再看见你的苦瓜脸更加不舒服了；
13、可以把同学参加活动的感想截图上去，让同学在微博啊，人人等等发发感想，然后截图给评委看。
二、回答评委问题时的注意事项
1、有礼貌，对于评委提的问题表示感谢；
2、回答时条理尽量清晰，第一，第二，第三这样回答；
3、如果问题很难回答，那就绕开去，说一下未来教育家联盟的活动组织得很有意义这样，反正就是淡定啦；
4、可以把自己在答辩时没有讲完的重点在这里再说说；
5、强调本院系几个年级间的互动以及团结精神。
三、可能会问到的问题
1、你们这次活动有那些不足，如何改进？你们在组织活动时遇到什么困难，如何解决？
2、你们的创新点在那里？
3、你们为什么选择这个活动？（特别是活动有创新的时候）
4、你们年级参与度高吗？
第二篇：最佳德育答辩论文
青岛理工大学2014届本科生毕业德育论文
写在大四的尾巴上
摘 要
结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文。
关键字 开学，舍友，军训，学习，打工
时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！
新的开始
四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱相助，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了，连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大 1
会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。
军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完整的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。
平淡生活
四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级接着考六级，过了计算机二级又过三级。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍，我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里属于我的安全地方，没有污染没有嘈杂。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是在平淡中感受
学习中的充实和快乐中的成长。
生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。
一辈子的财富
我是一个典型的慢热的人，蜗牛的性格，害怕被孤立，可又不敢主动去争取，怕伤害，所以宁愿躲在壳子里，是我的那些可爱的舍友，一见面就让我觉得我是被大家需要的，打开了我枯燥的壳子，让我感受到大学是多么的美好。我们每天一起起床，相伴着去上课，挤在一个床上看电影（即使我们有好几台电脑），欢呼着出去吃饭，逛街，也互相掩护着躲过老师的点名，还有晚上精彩的卧谈会………我们在一起的每一天的都是充满欢笑的，我们有只有我们才能听懂的语言，有我们共同的秘密。四年来一直那么亲密的室友，虽然马上就分开了，可这四年积下的友谊却早已深深刻在每个人的心里，是一辈子的财富。
总结四年大学生活，有几点体会写出来，和大家一起，共勉：
1、自我尊重
一般说来，这是容易理解的，但在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。
2、坚持正直的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做：“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持的。
3、为别人着想
现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。
4、适应环境
现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。
5、决心、雄心和恒心
一个真正优秀的大学生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心！在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽着罗曼蒂克式的雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行！执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。
关于离别
去年此时，在05级的同学即将毕业的时候，我在校园里听着广播，那些别离的歌在耳边回荡，一样的毕业，一样的心情。是啊，要毕业了，忽然很想离开。并非我不留恋这座校园，对这里的一草一木、一人一事，我都有不比任何人更淡哪怕一点点的眷恋。这里是我度过了四年最青春的时光的地方啊，这里有我的记忆，我的朋友，我的爱人……怎么能不留恋呢。倏地想起那样一句话：每一个角落都有回忆。我爱这里，我爱这里的一草一木，爱这里所有真诚善良的老师、同学们，我感谢所有主观上和客观上给过我帮助的人们、给人温暖的人们。感谢培养了我的中北大学。今后的日子如果我能有的成就，那是因为你们的帮助；我若遇挫折，必是因为我自己的不慎和放纵。
聚散皆是缘，别离总关情。也许对某些同学来说，毕业意味着的，仅仅是一个比较特殊的暑假而已，这个假期后会有一些同学一些朋友到别的地方去，而对于他们自己，还在同样的学校同样的实验室做着类似的事情。然而对我来说这终究是不一样的了，离开后就再不是这里的人。前些日子反复地看the Graduate，以前看这个片子是当作爱情片看的，现在忽然看出那种深深又短暂的迷茫来，毕业了，一切都要从头开始，崭新的生活，机遇和挑战。且聚且欢笑，且行且珍惜。
结语
如果让我说四年的时间我学到的最重要的东西是什么，让我用最简短的字来概括这四年我学到的让我觉得使得我四年无悔的东西，那么我想说的就是简单的几个字：爱和责任。人生在世应当与人为善，用善良的心对待每一个值得这样对待的人，这是爱，也是爱的责任。做一个懂得责任、肯于承担责任的人。做一个懂得中国传统的有中国风格的中国人。做一个有专业素养的社会工作者。我用四年的时间思考自己的人生，终究还是有些迷惘。但我相信，只要思考不停止，对自己的要求不放松，人就会不断进步，就能不断突破自我。
灿烂的明天招我前行，在学习和生活中做一个自强自立，自尊自爱的人，我严格地要求自己，在平凡的岁月里摸索出属于自己的学习和生活及工作的规律，再加上勤奋努力，我一定会成功！即便是小草，也会泛出绿色的生机和生命的色彩。回首过去，我以诚待人无愧于心，那一步步深深的脚印全是我生活点滴的写照；展望未来，我昂首阔步满怀信心，那四年的大学生活便是我前进路上的坚强后盾。
最后，感谢青岛理工大学对我的辛勤培育，我会不遗余力地将我所学投放于社会，为社会主义现代化事业奉献自己的光和热。
田瑞元2014年6月20日
第三篇：最佳宣传集体申请书
最佳宣传集体申请书
一、机构名：
工程技术系团总支学生会宣传部
二、前言：
2011年9月，经过换届和招新，工程技术系团总支学生会宣传部换进一批新鲜的血液。到如今，两个学期的时间，我们共同进行着系、院的工作。我们共同成长，我们一起努力，我们成就着一个优秀的宣传集体！
三、部门成员：
部长：
副部长：
部长助理：
干事：
四、部门简介：
工程技术系团总支学生会宣传部是隶属于工程技术系团总支学生会的一个重要部门，既是系学生会重要的服务部门，也是一个集策划、宣传、组织、运作为一体的综合性部门。我们全力配合主席团及学生会其他部门做好宣传及服务工作，保证各种大小型活动的顺利举行，主要负责：宣传策划，设计和出版海报、活动宣传单张、多媒体宣传（PPT、视频等），书写奖状、证书、获奖名单等，制作活动横幅喷画，布置舞台及活动会场。宣传部是学生会对外交流的重要纽带，是学生会宣传工作的桥梁。对外，积极展现我系的特色风采；对内，及时向全系师生报道各种信息，同时配合我系党组织及分团委工作，对全系广大青年进行理论形势宣传；配合我系学工工作，对全系学生进行思想教育宣传。及时报道宣传以及向全院展示我系举办的各项特色活动；时刻关注国家、学院、系部的各项动态并向同学们及时反馈相关信息。
五、部门建设：
部长工作：
一、统筹协调全部门
1、对部门内部日常事务进行管理和安排；
2、主持部门会议；
3、有需要的对各成员进行思想工作，以保持工作积极性；
4、主动联系各部门，及时关注各部门动态，从而更有效率的对活动进行宣传。
二、统筹活动的宣传工作
1、活动宣传策划；
2、组织协调工作的实施，其中包括人员安排及宣传单、喷画、横幅等的设计制作；
3、监督各项工作的实施情况，及时对突发事情进行处理；
4、对活动后期进行总结，以改善工作质量。
助理工作：
1、跟进各部门的活动，协调各有需部门的工作；
2、积极协助部长完成各项工作。
干事工作：
1、积极协助部长、助理完成各项工作；
2、设计制作海报、宣传单、喷画、横幅、PPT等；
3、布置舞台及活动会场；
4、协助有需要的部门完成各项工作。
我们立志于开拓创新更过更好的宣传手法，在原有的基础上，更好的做到宣传效果，不断的成就我们的宣传集体。
1、做好活动全方位宣传，有效发挥宣传作用。
2、营造良好的活动氛围，丰富活跃校园文化生活。
3、尽职尽责、全心全意为做好各项工作服务。
4、敢于创新，善于创新，作好学生会的创意中枢。
部门成果：
总结：
转眼间一个学年就要结束了，在这个学年里，工程技术系团总支学生会宣传部在系领导老师及主席团的关心照顾下，在新一界部长和干事们的共同努力下，取得了一定的成绩。在继承了上届师兄师姐们带领的宣传部的优良传统的基础上，新一届的宣传部针对上届的不足作了相应的改进。主要有以下两个方面：在工作方面，这个学期我们宣传部积极协助学校及其他的部门进行了相关的宣传工作，工作成果得到了其他部门及老师的一致好评。我想这和我们部门这一届所招的干事素质有关。这个学期我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新干事。
他们的到来为我们部门注入新鲜的活力，也为部门的美好将来打好坚实基础。我们很注重对干事工作能力的培养，尽量让他们更多更快的学到应有的工作技能。从这学期的工作成果来看我们还是取得了不错的成效的。现在干事们基本上可以独立完成部门的一些常规工作了。我们在后期安排工作的时候开始让干事独立的去接手工作，提高他们工作的积极性和自主性。由于我们部门的工作性质比较特殊，所以工作的时候跟其他的部门的接触相对比较少。这是历届宣传部仍未解决的问题，也是我们这届宣传部要解决的主要问题。首先我们从内部建设做起，平时部门内部工作时就注重培养干事内部沟通交流的能力和团队精神。参加
对外的工作活动时也尽量的让干事与其他部门的人接触交流，做到不让干事有太强烈的部门意识，而是融入学生会这个大家庭中。相对于上一届宣传部气氛沉闷的状况，这一届的宣传部气氛相对活跃了很多，在工作方面积极性一直很高，我想这和我们的努力是分不开的。我们会继续努力，将这种积极性保持下去。在部门建设方面，相对于上届的干事，新一届宣传部的干事应该说是很活泼的，充满了青春的朝气和年轻的活力。这让我们部门的气氛变得和以往有很大的不同。同时也让我们深感压力：怎样去保持并提高干事的这种积极性和活力呢？首先，我们通过平时对干事的关心和照顾让干事感到宣传部是一个家，部门的成员平时都是相互帮助、相互关心。让他们在工作至于感受到家的温暖和集体的快乐。现在的宣传部济济一堂，和乐融融，以前内部沉闷的气氛一扫而空。部门的很多活动也得到了干事的积极响应。这学期通过部门内部组织的一些活动让干事的感情逐步得到了加深。这些相对于上届来说还是有很大的进步的。
宣传部本学期的活动主要有部门内部组织部门内部打火锅、吃宵夜、唱K、打篮球、和学习部联谊等，通过这些活动使得干事之间有了很好的交流，加深了干事的感情，也让宣传部很好的走出部门，对外展示了部门的形象。以后部门将会组织更多更好的活动，让干事对内对外有更好的交流。
我们在看到进步的同时也看到这届部门存在的不足。在工作上宣传部还是很难跟其他的部门有较多的接触，而本学期部门的对外活动还是相对比较少的，所以干事对外的交流还不是很多。部门在学生会里的影响力还不是很够。这些都是接下来我们部门内部建设的重点。相信在以后，通过我们在工作和活动上的改进，宣传部可以走出历届部门对外交流不足的阴影，并且越来越好的进行各项工作，走向更加辉煌的明天！
成员签名：
第四篇：答辩总结
答辩经验总结
一、题目选择不要又大又热，题目定位清晰
二、关键词紧扣题目，不要出现“建议、启示、措施”
三、各级标题设计一定要用心（自己设计）：紧扣题目和关键词，层次分明，整体感强；语句简介明了，不要用问句，尽量不出现标点
四、论文要完整，前面要有“绪论：1.背景；2.研究综述；3.主要
研究内容与框架；4.创新点”
五、结构清晰，逻辑严谨（发现问题---分析问题---解决问题，解决
问题最好和前面发现的问题一一对应），前文引用的理论在后文中要有所运用，或者说，后文中具体分析所用理论前文要有所交代
六、引用数据要表明出处，不能用“据说”、“据统计”；尽量引用
最新数据
七、行文严谨，使用学术性语言，不要出现口语
八、文中的关键概念要弄清楚，以免答辩时哑口无言
九、PPT演示不是讲课，不要给专家上课，讲清楚自己写了什么，怎么写的即可，时间尽可能短，你说的时间越长，专家就越有时间寻找你论文存在的问题
十、答辩时一定带一份自己的论文和笔，少说，多记
这是往年论文答辩时同学处问题最多的地方，大家要引以为鉴。
第五篇：师范生见习总结
见习总结
第12、13 周，终于迎来了我们期盼已久的见习。我们班有幸去到南宁市第三十三中学见习。21日下午，怀揣着小小的激动我们终于去见导师了，我们组的导师很特别----“海归”老师。当听到这个消息的时候心里更是激动了，我们是何等幸运能遇到一位海归教师，迫不及待的想认识她，迫不及待的想看看出国回来的人会是怎样教学英语，会和中国的传统教学有什么不一样吗？带着这几个问题我们正式开始了见习之旅。
我们的教育见习最主要的活动是听课。听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。见习期间，我们主要是观摩中学英语的课堂教学，了解中学课堂教学的基本环节、常规教学方法。学习优秀教学经验。这次见习我一共听了三次课，一次是阅读课，一次是写作课，一次是语法课。每一次课都获益匪浅。令我吃惊的是三十三中教学设施真的很完善，他们上课都是用多媒体，这样既提高了老师上课的效率也激发了学生学习的热情。今年是广西实行新课改的第一年，教材是新的，通过这次见习，我看到了示范性高中的老师是如何处理教材，如何上课的。老师是跟着教育方向的主流走，高考考什么，老师教什么。所以在教学过程中老师对教材进行了处理，重点放在reading部分和using language部分以及grammar部分。而speaking部分知识稍微点到。每一节课，老师都准备得很充分，内容很丰富，并且根据所教学生的特点设计教学。每次英语课上课之前都会有同学轮流写自己认为好的句子在黑板，铃声一响，课代表会在讲台上带读单词，读完单词老师会讲解黑板上的句子，并一起读一次，这样有利于学生积累素材，到写作文的时候就不至于会无话可说。在正式上新课之前，老师都会和同学们一起复习上次课所学的内容，虽然有点耗费时间，但是很有用，“温故而知新”。通过简单的的复习，同学们对知识的理解加深了，同时也加深了印象。在上课的时候，老师条理很清晰，很明白，并且充分利用先进的教学设备，把一些内容和随堂练习通过PPT展示出来，大大的提高了教育教学质量和效率。另外，老师在讲到一些重难点的时候也会另外举例写在黑板上，让学生一目了然。这是最值得我们借鉴和学习的。在下课之前也会争取时间简单的概括本节所学。我们听过两次十一班的课和一次十二班的课。老师根据不同班级的学生不同的特点展开教学。在十一班，学生不是那么的活跃，回答老师的问题也没有那么积极，课堂气氛有点沉闷，学生的反应没有那么快，所以老师讲得比较慢，以致学生能跟上。在十二班，学生很活跃，很积极回答老师的问题，课堂气氛很活跃，同学们精神很集中。老师讲课的语速有点快，但是学生还是反应得很快，跟得上老师的思维。所以在十二班上课老师讲授的内容会稍微比在十一班的多。
在教学论的学习过程中，我们有学到Classroom Management.在这次的见习中充分的感受到了它的存在。在课堂上老师点名学生回答问题的时候学生没能完整的回答，此时，老师就会提示学生，启发学生回答。另外老师很善于调动气氛，比如在上语法课的时候，老师举例让学生翻译。举的就是和他们利益相关的句子。我还记得老师举的是：“南宁市三十三中将于本周五举行校运会。”刚好那周就是他们校运会。这就吸引了学生的注意，在学习枯燥的语法中增点小小的乐趣。另外在点名回答问题的时候他们的screen有个幸运大抽奖，点击屏幕然后按stop，出现名字的就是本节课的幸运观众，然后起来回答老师的问题。学生对这个玩意还挺感兴趣的，老师正好利用这个来投其所好。在教学过程中，眼神的交流很重要，老师的言语、动作、表情、神态都会影响到教学的顺利进行。老师通过这些让学生感受到老师的心情和课堂气氛并向学生传递老师的教学理念，以此引导学生积极的投入到思考和回答问题的过程中。在见习过程中，按照我们导师上课的模式我发现她是基本按照5步教学法来上的课，很有条理，思路清晰。
在观摩老师授课的过程中，我看到了自己的差距和不足，无论是课前的准备还是课堂中教师应该具备的丰富理论知识和高超的授课技巧，乃至在教学过程中出现的突发情况的处理能力，都是我们目前还很薄弱的方面。因此，要当一名好老师，当一名老练的老师，我们需要提高我们的相关教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富，发展教育教学理论和学校德育教育，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。
这次见此获益匪浅，我懂得了我们应该简单做人，勤奋做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。当走上讲台的那一刻就要热爱学生，热爱教育事业，要有责任心，要对学生负责，对自己负责。做到教书育人，以德育人。这次见习有点遗憾的是由于时间问题我们没能把所有课型都听一次，也没有听到其他老师的课。但是还是有很多收获的，实践很重要，去观摩一次课远比在教室上一次课学的东西要多。希望自己能够好好利用这次的见习，为自己以后的教师之路积累点经验。
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