测试工程师等级标准

第一篇：测试工程师等级标准

测试工程师职称评定细则

见习测试工程师

任职要求：

1.应往届理工科毕业生，有志于在IT行业发展。

2.计算机相关专业；

3.有计算机语言者优先，如：C语言、C++、Java、.Net等。

初级测试工程师

任职要求

1.一年以上软件测试经验，熟悉各种测试方法、测试工具、测试流程；

2.本科及以上学历，计算机相关专业；

3.有较强的分析问题能力和文字表达能力，逆向思维好；能完成测试方案、测试案例、测试报告的编写；

4.热爱软件测试工作，可以胜任重复性工作；

5.具有较强的沟通理解能力和协调能力，对工作积极主动、认真负责；

中级测试工程师

任职要求

1.三年以上软件测试工作经验；

2.熟练使用缺陷跟踪工具，如mantis；了解版本控制；

3.熟悉缺陷分类；有迭代测试经验；

4.能独立搭建测试环境，总结完善测试方法，发掘新的测试工具

5.完成公司项目、产品的相关测试工作；

6.根据产品原型、需求和设计文档，完成测试用例的编写，同时对需求进行分析，提出有价值的建议；

7.执行具体测试任务,确认测试结果、跟踪缺陷，完成测试报告并分析测试结果，总结得失；

8.有良好的沟通能力：与开发、产品等部门沟通,保证测试的正确性和完整性；

9.熟练运用两种以上的测试工具，熟悉一种数据库，熟悉一种以上的编程语言

高级测试工程师

任职要求：

1.计算机或相关专业，专科或以上学历；

2.认真负责，具有良好的沟通协调能力和团队合作精神；

3.五年以上软件测试经验，熟悉软件测试流程、规范和实施；

4.掌握软件开发相关技术和知识；能熟练地应用两门以上技术，如性能测试、自动化测试相关技术；

5.网络、安全及相关技术；熟悉Oracle/Sybase/sql server等相关数据库技术；

6.对初级测试工程师能够提供专业的技术指导、培训以及工作支持

7.能按项目要求搭建测试环境，编写和维护软件系统的测试相关文档；

8.按照软件工程规范和项目管理流程，实施、管理和知道软件开发不同阶段的各种测试，并提交测试报告；

9.提交测试报告，并撰写用户说明书；

10.参与软件测试技术和规范的改进和制定；

11.有独立带领团队进行项目测试经验者优先

资深测试工程师

任职需求： 1.大学本科或以上学历;

2.七年以上软件测试经验，其中至少一年的性能测试经验；

3.熟悉规范的项目流程、测试流程和bug管理流程，可提交规范的缺陷报告；

4.熟悉Linux的基本操作命令，熟练掌握SQL语句，熟练操作ORACLE等数据库；

5.熟悉Jira、QC等bug管理工具，至少熟悉一种性能测试工具，如LoadRunner、Jmeter等；

6.具有较强的洞察力和分析问题的能力，具有较强的沟通能力和部门间的写作能力；

7.有负责带领进行大型项目测试经验，精通测试流程，了解掌握功能测试、性能测试、接口测试等测试方法

8.负责软件产品的测试用例设计，和指导其他测试工程师的测试设计。

9.带领其他测试工程师执行项目测试，包括：构建测试环境，维护测试环境，集成测试，回归测试等。

10.在项目中保持和项目经理，开发工程师，需求方，配置管理积极有效的沟通，提出对产品的进一步改进的建议，并评估改进方案是否合理；提出反馈意见。

第二篇：普通话水平测试等级标准如下

普通话水平测试等级标准如下：

一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

测试大纲

《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。

《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：

1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语（词表），分表

一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

试卷介绍

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

等级证书

应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。

报名方式

市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。

广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过参加普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。

普通话水平测试大纲

测试范围和测试方式：

范围

山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。

方式：

共四部分：

1、读单音节字词 100个，共10分

2、读双音节字词 50个，共20分

3、朗读（抽签选定篇目）共30分

4、说话（抽签选定话题）共40分

测试等级标准

共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。

评分规则和应试技巧

（一）平音节字词的测试（10分）

目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。

评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。

应试者如有误读，可改读一次。

错误与缺陷的界定：

（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）

声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）

（二）。双音节词语的测试（20分）

1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。

2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。

3.关于轻声，儿化与变调：

（一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。

下列情况下读轻声：

A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。

B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了

C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊

D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。

E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。

F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。

G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。

（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化）

变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。

A：上声的变调：

两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。

三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿

三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞”

上声在非上声前变半上：北方、朗读

上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，B：“一”的变调：

单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：

一、第一

去声前读阳平：一定、一切

在非去声前读去声：一心、一年、一起

叠音动词中间读轻声：听一听、看一看

C：“不”的变调：

单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该

去声前读阳平：不要、不错

夹在词语之间读轻声：差不多、来不及

（三）朗读（30分）

目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。

要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。

评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分

（四）说话（40分）

目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。

内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟

评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。

（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）

山东省普通话水平测试样题

读单音节字词100个

铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字

给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 朝 腔

挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努

榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺

挂 忙 耍 憎 祸 乘 索 正 踹 缝 坏 梦

隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯

爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 胸

劝 孔 徐 绒 俊 翁 略 宋 群 掘 总 荀

穷 旅 婶 卷

读双音节词语50个

把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛

凝结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微

穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召

约会 北面 反映 一下儿 运动 放心

更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿

讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱

闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶

揣测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 崽子

使馆 早产

朗读

雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾┈┈”我不知不觉地便坐在窗下想，——默默地想。

严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树都笼罩在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”，我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得心黄嫩绿的非常鲜丽。（节选冰心《笑》）

说话（任选一个题目说3—4分钟）

对“假日经济”的看法

第三篇：软件测试工程师目前有以下几个等级

软件测试工程师目前有以下几个等级

文章分类:Java编程

初级测试工程师 ：年薪约在2-4万左右。他们的工作通常是按照测试方案和流程对产品进行功能测试，检查产品是否有缺陷。

具有一些手工测试经验，开发测试脚本并开始熟悉测试生存周期和测试技术；

中级测试工程师 ：年薪在5-6万左右。他们要能够编写测试文案，测试文档，与项目组一起制定测试阶段的工作计划。能够在项目中合理利用测试工具来完成测试任务。能够独立编写自动测试脚本程序并担任测试编程初期的领导工作，进一步拓展编程语言、操作系统、网络与数据库方面的技能；

高级测试工程师 ：年薪8-10万左右。他们不但需要掌握测试与开发技术，而且对所测试软件对口的行业非常了解，能够对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。帮助开发或维护测试或编程标准与过程，负责同级的评审，并能够指导初级的测试工程师；

Team Leader（测试主管）：年薪8-15w，一般至少具有5年的工作经验，负责管理一个小团队。负责进度安排、工作规模/成本估算、按进度表和预算目标交付产品，负责开发项目的技术方法，能够为用户提供支持和演示；

测试经理 ：年薪在12-20w，能够担当测试领域内的整个开发生存周期业务，能够为用户提供交互和大量演示，负责项目成本、进度安排、计划和人员分工；

计划经理（或者说测试总监）：年薪20-30w，具有多年纯熟的开发与支持（测试/质量保证）活动方面的经验，管理从事若干项目的人员以及整个开发生存周期，负责把握项目方向和盈亏责任。

软件测试工程师在IT行业中越来越受重视，其薪资也是节节高升，也许暂时还无法和开发人员相比，但是将来一定能够赶超上去。当然，这要视具体不同地域、不同性质企业、测试工程师的不同能力而定。

第四篇：定向井钻井工程师技术等级晋升标准

定向井钻井工程师技术等级晋升标准

四级工程师专业理论知识

1.1 了解钻井工艺的主要环节（如钻进、下套管、注水泥、电测等）及其实现方法；

1.2 能看懂定向井工程设计书内容；

1.3 熟知各种常规钻具和套管的技术规范和机型；

1.4 了解钻井设计的基本原则、设计程序、设计内容；

1.5 掌握井眼轨迹计算参数和计算方法；

1.6 掌握定向井专用工具的工作原理及其技术规范；

1.7 掌握单点、电子多点、地面记录陀螺的工作原理和技术规范；

1.8 掌握井下动力钻具的工作原理、内部结构和技术规范；

1.9 了解海洋钻井平台主要设备及其技术性能规范；

1.10 了解海洋钻井平台主要仪器、仪表的用途及其技术性能；

1.11 掌握海洋常用的钻井工具及其技术规范；

1.12 了解钻井取芯基本原理；

1.13 了解海洋钻井作业的基本安全常识。操作知识

2.1 掌握单点、电子多点和地面记录陀螺操作技能，能独立地进行井眼轨迹参数测量和计算；

2.2 会正确选用定向井专用工具，并能正确组合；

2.3 会正确选用动力钻具，掌握其正确操作要领；

2.4 能正确判断钻井指重表、泵压表、扭矩表、流量表，并根据以上仪表读数判断井下情况（如钻压、遇卡、遇阻等）；

2.5 会正确选用配合接头及其上扣扭矩；

2.6 能正确选用各种钻井工具，并掌握其操作要领；

2.7 会看懂较复杂的钻井工具装配图，并能绘制简单零配件的机加工图；

2.8 会记录钻井班报表、日报表以及定向井测量数据记录；

2.9 能进行日常定向井专业英语交流；

2.10能识别各种型号取芯工具、取芯钻头基本类型和应用范围、性能参数，以及组装、保养取芯工具的技能。

2.11油田常用单位（英制）和公制单位熟练换算；

2.12能用英语进行作业技术交流。

定向井钻井工程师技术等级晋升标准

三级工程师专业理论知识

1.1 熟悉钻井工艺的全过程及其实现方法；

1.2 掌握钻井设计的基本原则、设计程序、设计方法和设计内容；

1.3 掌握定向井井眼轨迹设计方位和计算（二维、三维）；

1.4 掌握定向井井眼轨迹方位控制计算方法；

1.5 掌握井眼轨迹控制技术原理；

1.6 掌握随钻井眼轨迹测量技术的工作原理、内部结构、技术性能及操作要领；

1.7 了解井下动力钻具选型与总体设计的原则和方法；

1.8 掌握钻柱组合设计及其计算方法；

1.9 掌握定向井井身质量标准与资料要求；

1.10了解钻井参数设计的基本内容和设计方法；

1.11掌握定向井施工安全措施；

1.12了解钻井液主要技术性能及其应用知识；

1.13了解地层压力、地层破裂压力、地层应力等知识及其压力监测、计算；

1.14掌握钻井取习理论知识；

1.15了解钻井的主要事帮类型及处理方法。操作技能

2.1 能独立地进行一口中深井的井身结构设计；

2.2 能独立地进行井眼轨迹设计（二维、三维设计）；

2.3 掌握定向井造斜、稳斜、降斜等作业技术，能独立地完成作业任务，符合质量要求；

2.4 掌握井眼轨迹控制技术，能独立地进行稳斜扭方位、增斜扭方位、降斜扭方位等作业设计和施工；

2.5 能操作使用井下动力钻具；

2.6 能操作使用随钻井眼轨迹测量系统；

2.7 能根据钻井仪表、钻井性能变化判断井下情况，预防钻井复杂情况或事故发生；

2.8 能绘制较复杂的钻井工具装配图；

2.9 能正确编写定向井施工技术报告；

2.10能熟练地翻译定向井专业技术文献，现场能用英语进行专业技术交流，并能提供英文施工报告；

2.11能独立完成常规的取芯作业并达到质量标准。

定向钻井工程师技术等级晋升标准

二级工程师专业理论知识

1.1 掌握钻井力学理论知识；

1.2 掌握钻井液基本理论知识及其水力学计算；

1.3 掌握地层压力、地层破裂压力、地应力基本理论知识及其预测和计算方法；

1.4 掌握测井的基本理论知识；

1.5 掌握固井基本理论知识；

1.6 掌握钻井参数优选的理论知识；

1.7 掌握钻井事故与复杂情况产生的原因、预防和处理知识；

1.8 掌握复杂地层钻井的知识；

1.9 掌握钻井取芯地层评价技术；

1.10掌握公司目前最新技术装备的工作原理、结构和应用知识；

1.11掌握二次开发的基本知识；

1.12了解连续油管的基本知识。操作技能

2.1 能独立地进行深井（井深>4500米）和超深井（井深>6000）的钻井工程设计；

2.2 能独立地进行丛式井、大斜度井、水平井的钻井工程设计；

2.3 能独立地承担丛式井、大斜度井、水平井的定向钻井的技术工作；

2.4 能独立完成开窗侧钻井的技术工作；

2.5 能独立完成各种类型的钻井取芯作业；

2.6 能操作使用公司目前最新的技术装备作业；

2.7 能及时判断、预防各种钻井复杂情况；

2.8 熟练地使用各种钻井技术软件，会用软件进行文档处理；

2.9 会编制技术软件；

2.10熟练地查阅各种技术文献、专利资料；

2.11有技术论文发表。

定向井工程师技术等级晋升标准

一级工程师专业理论知识

1.1 掌握井壁稳定的理论知识；

1.2 掌握漏失地层控制的理论知识；

1.3 掌握井控的理论知识；

1.4 掌握油气层保护的基本理论；

1.5 了解完井技术基本理论知识；

1.6 了解经济合同法的基本知识；

1.7 掌握海洋高温高压钻井技术理论知识；

1.8 了解海洋石油安全管理政策、法规；

1.9 了解本行业最新技术动态。操作技能

2.1 能组织大位移井、水平井、分枝井的钻井工程设计；

2.2 能负责大位移井、水平井、分枝井的施工技术作业；

2.3 具有组织钻井综合技术作业的管理能力；

2.4 具有开发新技术的能力或组织技术开发的管理能力；

2.5 具有解决钻井复杂情况或事故等技术能力；

2.6 具有新技术、新工艺的技术能力；

2.7 有提高水准的技术论文发表；

2.8 有较强的英文听、说、读、写能力。

第五篇：计算机等级考试四级软件测试工程师考试

计算机等级考试四级软件测试工程师考试大纲

考试内容：

一、软件测试的基本概念

1.软件质量的概念。

1能满足给软件质量是与软件产品满足明确或隐含需求的能力有关的特征和特性的总和。其含义有以下4个方面：○

2具有所期望的各种属性组合定需求的特性。软件需求是衡量软件质量的基础，不符合需求的软件不具备好的质量。○

3能满足用户综合的程度，即软件结构良好，合理使用系统资源，易读、易于理解，并易于修改，方便软件维护。○

4软件的组合特性。软件生存周期中各阶段的文档齐全、期望的程度，软件系统具有友好的用户界面，便于用户使用。○

规范，便于用户使用。

2.软件测试的目标和原则。

目标：软件测试的目的是为了保证软件产品的最终质量，在软件开发的过程中，对软件产品进行质量控制。测试可以达到很对目的，最重要的是可以衡量正在开发的软件的质量。所有的测试都应追溯到用户需求。最重要的错误是那些导致软件无法满足需求的错误，程序中的问题的根原则：○应当把“尽早和不断测试”作为座右铭。○3 源可能在开发前期的各个阶段，纠正错误也必须追溯到前期工作。○Pareto原则。测试发现的错误中80%中很可能起源于20%的模测试工作应该由独立的专业的软件测试机构来完成。○

块中。所以一定要注意测试中的错误集中发生现象，如果发现某一程序模块似乎比其他程序模块有更多的错误倾向，则设计测试用例时，应考虑各种情况。6 对测试出的错误结果一应当花较多的时间和精力测试这个程序模块。○○制定严格的测试计划。制定严格的测试计划，并把测试时间安排得尽量宽松，不要希望在定要有一个确认的过程。○完全测试是不可能的，测试需要终止。因此，要根据测试出的错误的概率极短的时间内完成一个高水平的测试。○注意回归测试的关联性。○10妥善保存以及软件可靠性要求，确定最佳停止测试时间，而不能无限地测试下去。○

一切测试过程文档。

3.软件测试的心理学。

4.软件测试的经济学。

5.软件质量保证。

二、软件测试的类型及其在软件开发过程中的地位

1.软件开发阶段。

2.规划阶段的测试。

3.设计阶段的测试。

4.编码阶段的测试。

5.验收和维护阶段的测试。

三、代码检查、走查与评审

1.桌面检查。

桌面检查是指程序设计人员对源程序代码进行分析、检验，并补充相关的文档，发现程序中的错误。

代码检查项目（采用分析技术）通常包括以下内容。

 检查变量的交叉引用表：检查为说明的变量、违反了类型规定的变量以及变量的引用和使用情况。

















 检查标号的交叉引用表：验证所有标号的正确性以及转向指定位置的标号是否正确。检查子程序、宏、函数：验证每次调用与所调用位置是否正确，调用的子程序、宏、函数是否存在，参数是否一致，并检查调用序列中调用方式与参数顺序、个数、类型上的一致。等价性检查：检查全部等价变量的类型的一致性。常量检查：确认常量的取值和数制、数据类型，检查常量每次引用同它的取值、数制和类型的一致性。设计标准检查：检查程序是否违反设计标准的问题。风格检查：检查程序设计风格方面的问题。比较控制流：比较设计控制流图和实际程序生成的控制流图的差异。选择、激活路径： 对照程序的规格说明，详细阅读源代码：

2.代码走查。

走查一般由程序设计人员和测试人员组成审查小组，通过逻辑运行程序，发现问题。首先小组成员提前阅读设计规格书、程序文本等相关文档，然后利用测试用例，使程序逻辑运行，记录程序的踪迹，发现、讨论、解决问题。在走过程中，借助测试用例的媒介作用，对程序的逻辑和功能提出各种疑问，结合问题开展热烈的讨论，能发现更多的问题。

代码审查前，应准备好需求描述文档、程序设计文档、程序的源代码清单、代码编码标准和代码缺陷检查表等。在实际使用中，代码检查能够快速找到缺陷，通常可发现30%--70%的逻辑设计缺陷和编码缺陷。但是代码检查非常耗费时间，而且代码检查需要知识和经验的积累。

3.代码检查。

代码检查法主要是通过桌面检查、代码审查和走查方式，对以下内容进行检查。











 检查代码和设计的一致性 代码的可读性以及对软件设计标准的遵循情况。代码逻辑表达的正确性。代码结构的合理性。程序中不安全、不明确和模糊的部分。编程风格方面的问题等。

4.同行评审。

走查一般由程序设计人员和测试人员组成审查小组，通过阅读、讨论，对程序进行静态分析。首先小组成员提前阅读设计规格书、程序文本等相关文档，然后召开程序审查会。在会上，首先由程序员逐句讲解程序的逻辑，在讲解过程中，程序员能发现许多原来自己没发现的错误，而讨论和争议则促进了问题的暴露。

在会前，应当给审查小组每位成员准备一份常见错误清单，把以往所有可能发生的常见错误罗列出来，供与会者对照检查，以提高审查的实效。这个错误清单也被称为检查表，它把程序中可能发生的各种错误进行分类，对每一类别在列举尽可能多的典型错误，然后把它制成表格，供再审查时使用。

四、覆盖率（白盒）测试

1.覆盖率测试。

2.逻辑结构的覆盖率测试。

3.路径覆盖率测试。

4.数据流测试。

5.程序变异测试。

6.基于覆盖的测试用例选择。

五、功能（黑盒）测试

1.边界值测试。

2.等价类测试。

3.基于因果图的测试。

4.基于决策表的测试。

5.基于状态图的测试。

6.基于场景的测试。

7.比较测试。

六、单元测试和集成测试

1.单元测试的目标和模型。

2.单元测试策略。

3.单元测试分析。

4.单元测试的测试用例设计原则。

5.集成测试基本概念。

6.集成测试策略。

7.集成测试分析。

8.集成测试用例设计原则。

七、系统测试

1.系统测试概念。

2.系统测试方法。

3.系统测试的实施。

八、软件性能测试和可靠性测试

1.软件性能的概念。

2.性能测试的执行。

3.软件可靠性的概念。

4.可靠性预计。

5.可靠性分析方法。

6.软件可靠性测试的执行。

九、面向对象软件的测试

1.面向对象软件测试的问题。2.面向对象软件测试模型。3.面向对象软件的测试策略。4.面向对象软件的单元测试。

5.面向对象软件的集成测试。

6.面向对象软件的系统测试。

十、Web应用测试

1.应用服务器的分类和特征。

2.Web应用系统的特点。

3.Web应用系统的测试策略。

4.Web应用系统测试技术。

5.Web应用系统安全测试。

十一、其他测试

1.兼容性测试。

2.易用性测试。

3.GUI测试。

4.构件测试。

5.极限测试。

6.文档测试。

十二、软件测试过程和管理

1.软件测试过程概念。2.测试组织管理。3.测试计划的制定。4.测试步骤的确定。

5.测试环境管理。

6.软件测试风险分析和成本管理。

7.测试文档管理。

8.测试的复用与维护。

十三、软件测试自动化

1.测试自动化的原理、方法。

2.测试用例自动生成。

3.测试执行自动化。

4.测试结果比较自动化。

5.测试工具的分类和选择。

6.测试工具的主流产品介绍。

十四、软件测试的标准和文档

1.软件测试的标准。

2.软件测试的文档。

十五、软件测试实践

1.软件测试过程管理。

(1)软件测试过程管理概念。

(2)测试的设计。

(3)测试的准备。

(4)测试的执行。

(5)软件问题报告和软件问题生命周期。

(6)测试的总结。

(7)QESuite软件测试过程管理平台。

2.白盒测试实践。

(1)被测程序说明。

(2)静态分析。

(3)被测程序的插装和动态测试。

(4)QESAT/C++白盒测试工具。