测试用例设计的粒度需要考虑几方面的因素

第一篇：测试用例设计的粒度需要考虑几方面的因素

测试用例设计的粒度需要考虑几方面的因素：

1、复用率：如果随着产品不停得升级，需要设计的详细些，追求一劳永逸；仅使用一 两次，则没有必要设计的过于详细；

2、项目进展：项目时间如果允许可以设计的详细些，反之则能执行即可；

3、使用对象：测试用例如果供多人使用，尤其让后参加测试的工程师来执行，则需要 设计的详细些。

我们不太可能在一个测试用例包含全部测试需求，因为众多的功能以及不同的路径组合 将使这样一个测试用例步骤繁多，操作复杂，完全不具有可操作性。

当然，这也并不是要您走向另一个极端，为需求中定义的每个特性或功能都提供一个甚 至多个测试用例。这里的关键，是要寻找一个合适的度。推荐的方法是：关注有效功能.区分有效功能的关键有

2点：

A、这个功能是可以还原到用户原始的手工业务流程中去的。

B、这个功能是否可以标志着用户实际业务的一个阶段性结束？并且这项业务完成之后，被完成的业务实体是否可以交付给其他用户或业务以供完成下面的工作？

功能测试中要保证测试的覆盖率，首先要做好测试需求分析，测试需求获取方法包含了2种，显式需求及隐式需求。

做好需求分析，及时维护测试需求文档。将不同的需求来源划分成一个个需求点，针对 每一点进行测试分析，界定测试范围，利用各种测试设计的方法产生功能测试节点。用例设计阶段，首先要保证产品或项目在主要功能测试用例完全覆盖的情况下去对细节 进行测试用例设计，可以运用多种测试用例设计方法来减少功能遗漏。

强化测试用例评审阶段的作用，以测试用例评审会议来检验功能是否覆盖完全，评审会 成员需要有设计，开发，测试及专家组成员。

测试全面不等于全面测试，不要过分的追求高测试覆盖率，要结合实际情况去考虑，有 些情况下，即使测试不全面，哪怕功能还有

BUG也需要上线，这是测试人员也无可奈何的事情，因为毕竟要考虑到成本等一些其他的问题。

1、测试需求阶段是没有办法进行实质性的测试工作的，在测试需求阶段应该进行的测

试需求分析。明确测试需求，并分析出隐式需求，然后制定测试策略，初步制定测试时间，测试工时，测试环境，测试中是否需要使用工具（如果需要，就要确定选择哪款工具，或那 几款工具），并将可能会影响测试工作进行的风险进行预估，这些实际上就是测试计划的部 分内容，而测试需求就是制定测试计划的基础和重点。

2、如果是一个已有产品的升级版本，那么可以通过已确定的需求说明书及开发人员对

功能的描述，过往的测试用例来进行功能测试用例的编写；如果是一个全新的软件那么可以 通过需求说明书，用户手册说明书，开发对产品的可实现功能描述及经验和业务知识来进行 功能测试用例设计，但是在脱离了需求文档的情况下这些用例可用度非常低。

第二篇：测试用例设计步骤

测试用例设计步骤

设计测试案例的时候，需要有清晰的测试思路，对要测试什么，按照什么顺序测试，覆盖哪些需求做到心中有数。测试用例编写者不仅要掌握软件测试的技术和流程，而且要对被测软件的设计、功能规格说明、用户试用场景以及程序/模块的结构都有比较透彻的理解。测试用例设计一般包括以下几个步骤：

1、测试需求分析

从软件需求文档中，找出待测试软件/模块的需求，通过自己的分析、理解，整理成为测试需求，清楚被测试对象具有哪些功能。测试需求的特点是：包含软件需求，具有可测试性。测试需求应该在软件需求基础上进行归纳、分类或细分，方便测试用例设计。测试用例中的测试集与测试需求的关系是多对一的关系，即一个或多个测试用例集对应一个测试需求。

2、业务流程分析

软件测试，不单纯是基于功能的黑盒测试，还需要对软件的内部处理逻辑进行测试。为了不遗漏测试点，需要清楚的了解软件产品的业务流程。建议在做复杂的测试用例设计前，先画出软件的业务流程。如果设计文档中已经有业务流程设计，可以从测试角度对现有流程进行补充。如果无法从设计中得到业务流程，测试工程师应通过阅读设计文档，与开发人员交流，最终画出业务流程图。业务流程图可以帮助理解软件的处理逻辑和数据流向，从而指导测试用例的设计。

从业务流程上，应得到以下信息：

A、主流程是什么

B、条件备选流程是什么

C、数据流向是什么

D、关键的判断条件是什么

3、测试用例设计

完成了测试需求分析和软件流程分析后，开始着手设计测试用例。测试用例设计的类型包括功能测试，边界测试，异常测试，性能测试，压力测试等。在用例设计中，除了功能测试用例外，应尽量考虑边界、异常、性能的情况，以便发现更多的隐藏问题。

黑盒测试的测试用例设计方法有：等价类划分、边界值划分、因果图分析和错误猜测，白盒测试的测试用例设计方法有：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、多重条件覆盖。在这里主要讨论黑盒测试。在设计测试用例的时候可以使用软件测试用例设计方法，结合前面的需求分析和软件流程分析进行设计：

功能测试：测试某个功能是否满足需求的定义，功能是否正确，完备。

适合的技术：由业务需求和设计说明导出的功能测试、等价类划分

边界测试：对某个功能的边界情况进行测试。

适合的技术：边界值划分

异常测试：对某些功能来说，其边界情况无法简单的了解或某些操作不完全是正确的但又是

可能发生的，类似这样的情况需要书写相关的异常测试。

适合的技术：由业务需求和设计说明导出的特殊业务流程、错误猜测法、边界值

分析、内部边界值测试。

性能测试：检查系统是否满足在需求中所规定达到的性能，性能主要包括了解程序的内外部

性能因素。内部性能因素包括测试环境的配置，系统资源使用状况；外部因素包

括响应时间，吞吐量等。

适合的技术：业务需求和设计说明导出的测试

压力测试：压力测试又称强度测试，主要是检查系统运行环境在极限情况下软件运行的能力，比如说给一个相当大的负荷或网络流量给应用软件兼容测试：测试软件产品在不

同的平台，不同的工具，相同工具的不同版本下功能的兼容性。

4、测试用例评审

测试用例设计完成后，为了确认测试过程和方法是否正确，是否有遗漏的测试点，需要进行测试用例的评审。

测试用例评审一般是由测试leader安排，参加的人员包括：测试用例设计者、测试leader、项目经理、开发工程师、其它相关开发测试工程师。测试用例评审完毕，测试工程师根据评审结果，对测试用例进行修改，并记录修改日志。

5、测试用例更新完善

测试用例编写完成之后需要不断完善，软件产品新增功能或更新需求后，测试用例必须配套修改更新；在测试过程中发现设计测试用例时考虑不周，需要对测试用例进行修改完善；在软件交付使用后客户反馈的软件缺陷，而缺陷又是因测试用例存在漏洞造成，也需要对测试用例进行完善。一般小的修改完善可在原测试用例文档上修改，但文档要有更改记录。软件的版本升级更新，测试用例一般也应随之编制升级更新版本。测试用例是“活”的，在软件的生命周期中不断更新与完善。

第三篇：如何快速设计接口测试用例（定稿）

接口测试是项目测试的一部分，它测试的主要对象是接口，是测试系统组件间接口的一种测试。接口测试主要用于检测外部系统与所测系统之间以及内部各系统之间的交互点。测试的重点是检查数据交互、传递、和控制管理过程以及系统间的相互依赖关系等。

如何设计接口测试用例？

首先，明确出发点，和所有的测试一样，接口测试出发点是你要证明所测的程序是错误的。以这个出发点为导向，你的设计行为就会尽量朝这个方向，更易发现问题。

其次，选择好测试对象。对于一个系统做接口测试选择好的测试对象是接口测试关键。一个系统有无数的接口，每个接口如果分别测试，那将是很痛苦的一件事情，而且任何一个内部接口的变动，都将导致我们用例的不可用。可将这些最外层的接口分为两类：一类是数据进入系统的接口；一类是数据流出系统的接口。进入系统的接口实际是我们用例的执行调用的接口。可通过变化参数对这些接口进行调用，模拟外部的使用；而流出的接口则是我们用例真正该验证的点。数据从哪里流出，流出时的状态如何，此时系统又是什么状态都是我们所应该验证的。

然后，确认完整的测试对象的功能：确认外部接口提供给使用这些接口的外部用户什么样的功能，外部用户真正需要什么样的功能。此两个功能一定要准确详细，用例的设计要严格按照测试对象功能设计才是正确的用例。

最后当出发点、对象、功能都确定了，就可以真正设计用例了。下面详细介绍下如何去设计一个结构好、可读性高、渗透性强的接口测试用例。

接口测试用例设计和测试用例设计一样，用例设计的内容应该包括：主要测试功能点、测试环境、测试数据、执行操作以及预期结果。1）接口测试环境分为两种：一种是程序内部的环境；一种是程序的所调用外部接口的环境。2）接口测试测试数据分为接口参数数据和用例执行所需系统数据。数据的设计、准备测试用例的数据上需要花费更多的心思。要通过好的测试数据使用例查找问题。接口参数数据需对每个参数根据测试接口的实际的功能进行分析，在符合业务逻辑的情况下进行逻辑组合排列，不要遗漏了某些边界值和错误点的数据。每个用例执行所需系统数据和接口参数数据尽可能的采用不一样的数据，使用例更容易发现问题。3）测试功能点，如果一个接口功能复杂时推荐对接口用例进行结构划分，这样子用例具有更好的可读性和维护性。接口划分原则为以接口提供的功能点的不同进行合适粒度的划分。同一功能点的用例又可根据测试环境的不同、数据的不同进行用例的填充。

4）接口测试用例执行操作非常简单，就是所测接口的调用。5）预期结果验证，这也是接口用例设计的很关键的一步，应该细而不冗余。每个用例均需验证，避免一个用例中重复做相同的验证，提高测试用例的效率。如何设计接口测试用例小例子： 简单划分可以按照2个基本组成要素进行划分：1.参数 2.业务 以下为最简单的一种划分用例的方法，可能涵盖不全，但只为说明一种划分接口用例的方法方式以及需要考虑的测试用例的测试点 为何要如此设计，是为了更好的将用例分类为程序规定型以及业务限制型，尽量的保证覆盖，尽量细化到点的划分形式来保证工作时间的预估和计划。所有的自动化接口的测试用例 都基本围绕三部曲进行，传数据，执行，校验返回的数据和期望数据是否一致来构成每个简单的测试用例。有清晰的线路和清晰的思维，才能做好整体测试的掌控。

第四篇：教学目标的设计需要考虑的因素

教学目标的设计需要考虑的因素

“平等参与”是教学实施的基本前提条件。“平等参与式”的基本理念是师生平等、生生平等，张扬个性，达到自我发展为目的，为学生搭建展示特长的平台，使每一个学生都能成为有良好素养的人，适应社会的有用之才。同时，要求教师要有渊博的专业知识，要有既教书、又育人的素质。所以，“平等参与式”教学本身对教师的要求越来越高，各位教师积极地更新教育观念，接受新知识、新理念，不断地充实自己的知识，使教师的专业得到发展。“平等参与式”教学的核心是积极开展小组合作、平等参与、探究学习，教学模式就是改变传统的座位安排，分小组安排座位。分组时应考虑组员的成绩高低、性别比例、民族和能力差异，尽可能使各小组实力相当，以便在各项活动中开展竞争。为了保证合作学习在教学活动中的实效性，教学实施方案直接决定着教学过程的成败，它关注教学实践中的每一个细节，需要教师重视。

教学实施是良好的教学设计能否变为现实的关键步骤，它是将设计好的教案逐步加以实现，并对教学进行有效管理的过程。为了达到教学设计的目标，因此根据我校的教育特点我在教学实施过程中应当考虑以下因素。

影响教学过程最优化的因素有很多，在教学实施过程中为达到教学设计的目标，我们一般要考虑以下几个方面来考虑：如何引导学生适时进行讨论；根据学生在课堂是集中的表现，如何引导学生从已有知识轻松过渡到新知识；如何有效利用硬件和软件资源帮助学生突破重难点，从而实现教学目标；教师如何根据实际情况控制教学过程；如何调动学生学习的积极性；师生如何互动共创良好的学习氛围；如何照顾特殊学生，真正做到因材施教；怎样处理好突发事件等等，诸多问题都是我们要考虑的。

其次是学生具体状况。要对学生的状况进行分析，包括他们已学过的知识、已掌握的技能，从生活中获得的经验和能力，以及相关学科的知识和能力等。另外还必须分析学生进入学习过程前和在学习过程中所具有的一般特征，如学生的生理和心理特征、认知结构的特点、学习风格等。这样设计出来的教学目标才符合学生的需要，教师在教学过程中才能做好因材施教和因人施教。同时在教学过程中教师要注意与学生之间信息的沟通与来自学生的反馈，及时改正，更新教学方法，提高教学质量。

最后是学习内容。要对学习内容进行深人分析，以确定学生需要学习哪些知识和技能，要达到什么程度和水平，培养何种能力和态度，身心获得怎样的发展等等。根据学生在实际课堂中的表现，引导学生从已有知识轻松过渡到新知识。有效利用硬件和软件资源帮助学生突破重难点，从而实现教学目标，教师根据实际情况如何有效控制教学过程。例如调动学生的学习积极性以及让学生与教师互动，创造良好的学习氛围

第五篇：业务流程类测试用例的设计

业务流程类测试用例的设计

最近做的这个系统是强调业务流程的，感觉和以前的纯功能的系统还是有区别，首先要做的是对业务需求的理解，在流程一致的前提下，再确定功能模块的正确与否。在网上也参考了一些前辈的经验，感觉很有道理的。

业务流程测试用例编写原则以需求分析中的流程图做为编写测试用例的模型，坚持“试驱动开发，用例指导结果，数据记录变化”的原则，灵活使用不同的方法制定测试用例。业务用例的构造要先于程序实现，与需求和开发人员沟通一致，并以此作为一个基准，保证程序实现不会错，还能对整个软件的进度和质量有一个很好的估计和度量。业务用例可以不关注程序的界面，但一定要有数据的支持。

测试用例编写时要分开写，在编码前就应该确定业务流程用例，编码时进行系统功能测试用例的设计编写。系统测试业务流程用例的目的在于验证软件最终数据的准确性.我们的软件体现为,手工数据与报表数据的一直性.用例与用例之间有着一定的关系,目的性十分明确。

在业务流程的分析上，我们应该得到以下信息：

1）系统的主流程是什么

2）条件备选流程是什么

3）数据流向是什么

4）关键的判断条件是什么

作为测试人员，在测试过程中要关注的是流程的走向是否正确，同时关注流程节点数值和输出值的变化来设计用例。

我觉得一个测试人员首先应该具有需求分析人员的能力（或者说要承担起需求分析的责任来），只有这样才会在整个项目中贯穿始终，而且最重要的是有助于测试的进行，测试时会更多的站在用户的角度去考虑，这样的系统才会是实际可用的。