第一篇:中宝小学教育教学简报第28期
教育教学简报第28 期
车江中宝小学2014年3月21日
车江中宝小学全体干部职工认真学习
中央办公厅国务院办公厅印发的《关于厉行节约反对食品浪费的意见》
根据榕教通〔2014〕38号关于在全县教育系统组织学习《关于厉行节约反对食品浪费的意见》的通知精神,2014年3月21日下午,车江中宝小学全体干部职工,在吴永福校长的主持下,对《关于厉行节约反对食品浪费的意见》进行了专题学习,《意见》分为杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐、推 1
行科学文明的餐饮消费模式、减少各环节粮食损失浪费、推进食品废弃物资源化利用、加大宣传教育力度、健全法律法规、加强监督检查八个部分。
吴校长组织学习后,并对贯彻落实工作提出了具体要求。一是要进一步提高思想认识,严格执行《意见》提出的各项要求,做到令行禁止。二是切实加强学校食堂管理,建立健全食堂用餐人员登记管理制度,切实杜绝食品浪费。三是加大勤俭节约宣传教育力度,引导全体干部职工不断增强节俭意识,养成良好的生活习惯,在校园内外都要营造节约光荣、浪费可耻的良好氛围。
第二篇:中宝小学教育教学简报第38期
教育教学简报
第38期
车江中宝小学2014年5月31日
红领巾相约中国梦
—中宝小学举行六•一庆祝大会
中国梦,我们的梦;中国梦,民族的梦!我们将用行动向党和祖国送上一份满意的答卷,努力实现中华民族复兴的伟大梦想!请相信,我们一定能行!
2014年5月30日下午3点40分,在学校操场,“红领巾相约中国梦”六·一大会拉开帷幕!我校全体老师和同学共300多人参加这次欢乐的盛会。
大会由学校少队部大队辅导员刘娜老师主持。首先进行一年级新队员加入少先队组织宣誓仪式,一年级吴学航同学代表新队员说:我们会好好学习,好好工作,为母校增光添彩,尽情展现少年儿童的风采!
接下来,刘娜老师宣读了本学获得优秀辅导员、优秀少先队员以及获得优质课奖的师生名单。在全场同学的掌声中,获奖师生走上领奖台,接过沉甸甸的奖杯、捧着金灿灿的证书,脸上洋溢的是满满的喜悦。
最后吴永福校长代表学校向孩子们表达了节日的问候,对同学们过去一年取得的累累硕果表示了衷心的祝贺,并以“快乐童年,放飞梦想”为主题,激励同学们从小就要立志向、有梦想,并为之而奋斗,实现自己的中国梦!
第三篇:中宝小学教育教学简报第35期
教育教学简报
第35期
车江中宝小学2014年5月1日
学校开展“五一”前校园安全检查和安全教育
安全无小事,预防是关键。“五一”小长假即将到来,为确保假期期间校
园安全稳定,2014年4月30日,车江督导办石世斌主任亲自带队,带领督导办工作人员对车江中宝小学进行安全检查,检查组在检查后,对检查发现的安全隐患提出具体整改意见。最后,石世斌主任提出要求,在“五一”假期期间,要严格执行各级领导值班带班制度,保卫处加强对校门管理与重点部位巡逻检查,如遇突发事件及时报告,确保假期校园绝对安全稳定,并祝我校师生度过一个安全、愉快、祥和的“五一”节日。
4月30日下午,学校要求各班利用一节课时间,召开安全教育主题班会,告诫学生不得擅自与同学结伴游泳、戏水,让他们知道生命的脆弱,溺水的可怕,从而远离溺水。还提醒学生要注意交通安全、防火、防电、户外活动安全、饮食安全、心理安全等,全校师生要把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过“五一”,快快乐乐返校来。
第四篇:石宝小学教育教学工作计划
石宝小学教育教学工作计划
一、工作目标:
1、以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍。
2、以提高课堂教学效率为主要任务,整体提高教育教学质量。
3、以培养学生综合能力为归宿,促进学生全面发展。
4、以科学管理为手,进一步优化教学常规管理,规范教学行为。
二、工作思路:
继续以新课程理念为指导,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,加大指导力度,着力于教师业务水平的提高。抓好骨干教师和青年教师的培养,努力提高我校教师的整体素质,提高教学质量,抓好创新与质量的关系,努力寻找平衡点,在全面实施新课程的同时,加强教学质量的检查、分析和管理力度。从我校实际现状出发,以规范教学常规为重点,扎实有效地开展各项教育教学工作,努力提升我校的教育教学质量。
三、具体措施:
(一)聚焦课堂,提高质量
课堂是提高教学质量的主战场,每位教师必须聚焦课堂,建立和谐、温馨的课堂,努力提高课堂45分钟的教学效率。
1、加强课堂常规管理
开学初以课堂教学为主阵地,从学生的言行上对其进行规范的管理,规范学生的课堂学习行为,使学生养成良好的学习习惯。课前,每一位教师要认真做好课前准备,于上课铃响后马上进入教室,学生要养成铃响前做好上课准备工作的习惯。课上,教师要注重培养学生的听课习惯,让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。教师要做好课堂5分钟测试,就当堂课的主要知识点对学生进行测试,对于测试的结果要在后记中体现出来,以便及时补差。课后,班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动,避免课间互相追逐、打闹现象。
2、进一步落实随堂听课
本学期教导处将进一步开展听推门课的工作,掌握课堂教学的第一手材料,对部分教师要进行“跟踪式听课”,对听课进行课堂教学情况的测试反馈,及时进行针对性的点评和指导,努力提高课堂的质量。
3、对教学中的薄弱环节要下大力加强实践研究。
语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。其它学科要在怎样提高学生兴趣,扩大知识面、增强技能等方面加强研究。
4、向课堂教学要质量
课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度的培养。本学期,我们要加强各科教学质量的分析工作,做好各年级各学科的“学困生”质量跟踪,建立好“学困生”质量跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差,课堂上多给“学困生”参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争不让一个学生掉队,真正打造无差生学校。
5、努力达到课堂教学“四化”目标
即:课堂教学模式呈现“多样化”;课堂教学方法突出“个性化”;课堂教学手段实现“现代化”;课堂教学行为达到“规范化”。加强常规管理,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课,空课。
(二)落实常规,提高实效
狠抓教学常规的落实,切实加强对教学过程五环节的监控,使每位教师把教学常规落实到实处,保证教学执行力,全面提高教学有效性。
1、计划。每位教师必须按教导处的要求和有关精神,制订好体现个性化的有效的学期教学计划。要包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、学情分析及提高教学质量的举措等内容。教导处在期初进行检查、指导和评估。
2、备课。备好课是上好课的前提和基础。要发挥集体备课的优势,备出好课,重点规范教案格式及书写,备课量均要做到超前一小周,备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力,更要吃透教材,注重课后反思,有话则长,无话则短,为自己的教学研究工作积累材料,教案必须体现个性化,积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。学校进行定期和不定期的检查和反馈。
3、上课。体现课堂教学中学生的主体性,倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主、和谐的课堂氛围,为学生创设自主探究、交流合作的机会,活动形式要有实效性,不流于形式,尊重学生的见解,重视学生的经验,鼓励学生创新。教学活动的形式有学校继续进行随堂课的随访。
4、听课。教师们要相互多听课,尤其同年组,同学科要取长补短共同促进。根据学校要求,每位教师每学期听课 20节,教研组长听课25节。要求教师对所听内容要有针对性的评课,指出优点和不足,写出自己的体会。
5、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际,科学合理设计、编制学生作业和练习,形式宜多样化,注意突出作业的层次、梯度及针对性。规范学生作业书写,格式要统一,错误要及时订正;教师批改要及时、仔细,提倡写指导性、激励性的批语,要及时向学生反馈,对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。本学期要进行优秀作业展评。
6、辅导。要面向全体,在确保共性掌握的前提下,要兼顾两头,使学优生吃得饱,对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神,做好补缺补差工作,对学困生做到三个优先:课上作业优先辅导,课后作业优先面批,表扬鼓励优先及时,全面提高及格率和优秀率。
7、考试。对每次考试的结果各科要作定性和定量的分析,既要有错题分析,又要有产生错误的原因分析,更要有提高改进的具体措施。考试后任课教师、教研组、教导处各层面必须做好质量分析工作。
8、评价。平时评价以激励、鼓励为主,方式宜多样化。
(三)加强质量监控,优化教学管理
质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语、科学学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”(及格率,优秀率,提高率)的原则,注重教师平时的教学效果,探讨在新课程标准指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,如何提高课堂四十五分钟效率和课余抓“两头生”工作。本学期学校内教学调研工作,既要发现成绩,总结经验,又要寻找存在问题,研究解决方案,促使学校素质教育再上新台阶。
(四)开展好二课活动,办出学校特色。
本学期继续开展第二课堂活动,要求活动有计划、有记录、有总结、有展示,在各级各类比赛中要积极参加并争取取得好成绩。
(五)安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事
要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
(六)对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
三、具体工作安排:
九月份:
1、各学科制定教学进度、教学计划。
2、检查教师备课笔记,全面进行随堂听课。
十月份:
1、组织第一次单元测试进行质量分析
2、一年级汉语拼音验收
3、二年级100以内口算过关
4、检查学生作业完成情况及教师批改情况
十一月份:
1、组织期中考试进行质量分析
2、听课笔记检查3、3-5年级数学计算过关4、3-5年级英语单词过关
十二月份:
1、组织第三次单元测试进行质量分析
2、教师备课笔记检查评比
3、各班学生优秀作业展评
4、三-五年级作文比赛
一月份:
1、制定各科期末复习计划
2、进行期末复习
3、完成总结、资料归档工作。
4、组织期末考试进行质量分析
教导处 2012.9.3
第五篇:石宝小学2012~2013年教育教学工作总结
2012~2013年教育教学工作总结
本学年,我校在总结之前教育教学工作经验的基础上继续开拓进取。
1、组织特岗教师观摩所教学科教学光碟,并且全校各科任教师轮流听取每位特岗教师的课,给及检查和相应指导。
2、十二五计划《农村小学口语交际存在的问题及对策》申报成功,正在落实。3、12年中青年教师参加旗青工赛,成绩优异。
4、集体备课多次,对特岗教师帮助很大。
5、小作家协会会员多次获奖
6、经典诵读常抓不懈,在艺术节展示上获得各位家长好评。
7、六一田径运动会、旗运会、艺术节表演,本学期再上新台阶。
8、十个兴趣小组汇报演出效果良好。
9、外出学习(北京、包头、百镇、固阳)合计50人次。
10、校本培训,每周每位教师不少于4课时。具体安排在四楼多媒体观看光碟和研讨。(读书笔记)
11、综合实践展示课的开展(语数外科)
12、送教下乡 对口支教 活动的开展
有声有色
每月一次
13、“奇思妙想”“作文大赛”
作业评比
14、期中期末 说话竞赛(低年级)