诗歌大赛活动总结

第一篇：诗歌大赛活动总结

诗歌原创大赛活动总结

一、活动背景

为了丰富自己的大学生活，应该怎样才能使自己过得更加充实。我系学生会学习部举办了一次“诗歌原创大赛”活动，经过将近半个月的精心策划和准备。于 2010 年 11 月 28 日晚上，在 C209 教室里要举办了这次活动活动。

二、活动目的为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，牢记古人的优美诗句，丰富自己的文学素养。

三、活动之前的准备

１、学习部在此之前进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体大一同学积极参与此活动，这为此次活动成功开展提供了前提保证；

２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

３、提前向全体大一同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况

（一）活动分为四个环节、诗歌朗诵；、答题部分；

3、猜词游戏；、自我创作。

（二）活动的过程：、流行歌曲串烧；、竹笛独奏。

五、活动的效果

（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“诗歌原创”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的教学味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。学生会特地地将开展唱歌、竹笛独奏与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。

（二）、以幻灯片形式展开，使主题声动形象。将活动主题“诗歌原创”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然四个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了诗歌就在我们身边，郑家我们的文学底蕴。以第三环节为猜词游戏环节例；就是展示大家对诗歌的了解，并培养选手之间的默契，并做到学中有乐。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，使活动一点都不单调 这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了诗歌方面的一些常识。活动的内容亦有圈也有可点之处。

四、存在问题及建议

（一）问题、多媒体设备出现问题；、存在同学缺席的情况；、现场秩序不好。

（二）建议、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育;、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之，这次主题班会使我们大一同学进一步加深了对诗歌的了解，展示了自己的才华，同时也增进了同学之间的友谊。，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在四年的大学学习生活中有所建树。

信息系学生会学习部

2010年11月30日

第二篇：诗歌大赛总结

诗词大赛总结

活动目的

弘扬中国文化传统，加强学生对古诗词的掌握和运用，营造全校“爱古诗词学古诗词背古诗词”的学习氛围，激发学生学习古诗词的兴趣和热情，进一步加强我校特色教育。活动过程

第十三周，学校教研组经过提议和讨论，在全校开展“中华好诗词”活动。活动分为两部分。

第一部分，由值周教师负责，每一星期利用课间操时间，让学生背诵一首诗词，内容赞由值周教师选定，范围为新课标要求的小学生必背的72首古诗词。

第二部分，全校利用课余时间背诵新课标要求的72首古诗词。以四年级以上为主，一二年级酌情考虑。从第十三周开始，各班都进行了背诵，并对部分古诗词做了浅显的理解。第十五周星期三（2016年11月30日）下午，全校学生在五年级教室进行大赛。

大赛由四五六年级各选出五个代表参加。参赛题由负责人陈峻峰出题，分为观众题和选手题两部分，两部分同时交替进行。学生答题热情非常高，表现出了令人非常意外的能力，收到了良好的效果，受到了学生和家长一致好评和高度评价。更重要的是，我们达到了预期效果和目的。活动奖励

观众奖励。在观众比赛中，每回答正确一道题，现场奖励小本子一个。

集体奖励。通过比赛，五年级义380分稳居第一，六年级330分居第二，四年级235分名列第三。分别进行“诗歌大赛第一名、第二名和第三名”集体奖励。

选手奖励。这次参赛的选手都是各班精心挑选的优秀古诗背诵学生，我们对15名学生都颁发奖状和实物奖励（笔记本各一个）。活动意义

一、本次活动在全校掀起了“爱古诗词学古诗词背古诗词”的热潮，参与面广，几乎是全员参与。从一开始，所有学生都参加到活动中来，尽自己最大的努力，参与了古诗词背诵和默写，让学生在愉快中学习，在学习中收获。最令人满意的就是有部分学生能把72首诗词从头到尾全部背下来。最少的也不少于20首。

二、加强了学生对古诗词的积累和运用。在背诵学习中，学生改变了以往被动的接受，有限的接受，而是积极主动地拓宽自己的古诗词学习面，短时间内积累了数量可观的古诗词，并在教师指导下灵活运用，进一步提高了表达能力和分析理解能力，并且进一步激发了学生学习古诗词的兴趣。

三、加强了校园文化建设，使校园文化走向多样化。

四、进一步传承和发扬了我国文化，传承了国学。存在问题

活动成绩令人满意，但我们也发现了问题，一遍今后改进和完善。

首先，活动要有延续性和持续性。我们准备每年举行一次大赛，并且课间操背诵古诗活动要继续保持和完善。其次，活动要有精心规划，详实计划，要有明显的目的。其三，活动形式要进一步多样化。其四，古诗词的学习活动要和整个学习活动结合起来，要进一步加强和校园文化建设的联系。还有，我们应该进一步提高家长的认识，积极参与到活动中来，帮助学校做对好学生的国学教育。

第三篇：诗歌大赛活动方案

为营造浓郁的校园氛围，培养学生对古诗词的兴趣，学校将组织诗词大赛活动，怎么写活动方案呢?下面小编给大家整理的诗歌大赛活动方案范文，希望大家喜欢!

诗歌大赛活动方案范文11、活动背景：

回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：

经典续读-中华诗词大赛

5、活动对象：

职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

6、报名方式：

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：职院团委学生会

8、活动时间：4月22日

9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

10、参赛要求：

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。

为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

活动第一环节：诗词接龙。

要求各代表队伍派1名代表从_个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

活动第二环节：狭路相逢

机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

活动第三环节：诗词连连看

决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活动第四环节：风险投资

诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)

12、活动应注意的问题及细节：

现场秩序的维护，禁止场外提示。

13、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

14、资金预算：(附表1)

15、奖项设置：

一等奖1组

二等奖1组

三等奖2组

优秀奖2组

诗歌大赛活动方案范文2

一、活动名称：

二、活动目的：

古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方：

理学院学生会秘书部

四、活动对象：

理学院全体学生

五、参赛形式：

小组形式，每个队3，随意组合六、活动时间：

另行通知

七、活动地点：

另行通知

八、奖项设置：

一等奖(1名)

二等奖(2名)

三等奖(3名)

最佳表演奖一组

十、活动流程：

(1)主持人开场白

(2)1、舞台剧

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分

问答题(10分_10)

抢答题(20分_10)

3、诗词文化部分

选择题(共六组，每组四题，每题10分)

风险题(20分、30分、50分)

--诗人生平---诗人风格—主要作品

(3)宣布结果

诗歌大赛活动方案范文3

一、比赛意义

为了丰富同学们的精神生活，让同学们深入了解中华文化，进一步增强学习的乐趣。

二、比赛方法

笔试测验

每班必须派两名代表，也可自行报名，各班限报五名

按照年级、系列来进行：先一年级、再二年级，先第一系列，后第二系列，再第三系列

三、活动对象：面向全校同学

四、计胜和奖励方法

(按成绩排名)

一等奖：15名

二等奖：20名

三等奖：30名

(暂定)

五、报名时间：(再定)

六、报名方式：

1。向各团支书报名

2。到团委办公室报名

七、参赛地点：_____

八、活动单位：

策划主办方：学生会学习部

九、比赛规则的说明

(一)参赛者

1、参赛者提起三分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品

2、稿纸，草稿统一发放，笔自备

3、参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者

4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格

5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料

6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留

7比赛过程中学生会纪检部成员会巡查纪律

(二)评审

1、学习部成员初审，学生会再审，最后蒋老师终审

2、本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行

十、活动中应该注意的问题以及细节

1、活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序

2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明

3、接待服务工作要细致到位

4、活动会场的布置要清晰了然

5、活动过程要互相配合团结合作

十一、活动负责人以及主要参与者

学习部、纪检部所有成员

参赛者

各班学生

十二、后期总结及相关事项

1、比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失

2、各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办

3、拍照做纪念留档以备校刊资料

十三、比赛需要的题目保密

学生会

学习部

20__年1月28日星期六

诗歌大赛活动方案范文4

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;

比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

八、组织安排：

学校语文组

诗歌大赛活动方案范文

第四篇：诗歌活动总结

诗歌学习活动总结

诗言志，诗如画，我国是诗歌的国度，诗歌是我们国之瑰宝。这学期，我们花了整整一个星期的时间开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”这项学习活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读和欣赏部分唐诗、宋词、元曲和几首现代诗，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

在本次的诗歌学习活动中，我们首先把活动中分为两个板块：一是“诗海拾贝”。活动内容为：搜集诗歌、整理资料、欣赏诗歌。二是“与诗同行”。活动内容为：自己动手写写诗、举办诗歌朗诵会、合作编辑小诗集、进行诗歌知识竞赛。

其次，全班分成八个学习小组里，先制定小组学习计划，再进行明确的人员分工，然后各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。最后将搜集来的资料聚集在一起，在小组长的带领下，进行阅读与交流。

这一次的诗歌学习活动给我留下了深刻的体验。首先，我们在老师的指导下，初次尝试了探索性自我学习方法。培养了我们小学生初步的自学能力，为我们今后对诗歌的学习指明了方向。其次，体会了古典诗歌与现代诗不同的韵味。古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发了诗人内心的情感和真正的想法；此外，我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法等诗歌写作的基础知识。这次学习，我们受益匪浅，我们全组成员身心都得到了极大地愉悦。

再次，通过学习，我们深深知道，中国的诗歌浩如烟海，仅仅靠一次学习活动只能是对中国诗歌做了一次尝试性的学习。因此，我们还应该利用课余时间去收集和整理，去认真阅读和欣赏，甚至是要去做一点尝试性的创作。

这次活动时间虽然很短暂，但我们已经轻叩开了诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，我们肯定能够挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！

第五篇：诗歌大赛颁奖仪式活动策划方案

诗歌大赛颁奖仪式活动策划方案

“睢酒杯”诗歌大赛征稿活动圆满结束，这次大赛共收到各类诗歌作品100余首，其中反映睢酒诗歌稿件40余首，在《北湖诗刊》刊发的吟咏睢酒的诗词作品33首。这次活动在全国诗歌届引起反响，尤其在睢县影响较大，按照活动安排，拟7月底举行“睢酒杯”诗歌大赛颁奖仪式，具体方案如下：

一、主办单位：河南睢州酒业有限公司北湖诗社

二、时间安排：2010年7月30日至8月1日（暂定）

三、活动地点：睢县东北饺子城商务酒店

四、活动议程：

（一）、7月30日下午3点至六点报到（只限于外地贵宾及作者，估计15人左右）。地点：睢县金宝来宾馆。报到人员领取相关资料和出席证。本县作者7月31日上午8点到睢县东北饺子城商务酒店报到，领取相关资料和出席证。

（二）、7月31日上午9：00---10：00举行“睢酒杯”诗歌大赛颁奖仪式。地点：睢县东北饺子城商务酒店

主持：郑宪章。仪式内容：

1、河南睢州酒业有限公司总经理赵刚致辞

2、北湖诗社社长、《北湖诗刊》主编周克冉致辞

3、宣读获奖名单（王文正）

4、颁奖

5、评委发言

6、获奖代表发言

7、市作协主席李传申讲话

8、县委副书记梁万涛讲话

9、合影

10、作家诗人交流座谈

（三）、诗歌朗诵音乐会10：00—11：30

（四）、7月31日下午活动安排：午餐后书画家现场进行书画创作。参观北湖公园（赏荷、坐游艇）、袁家山、睢杞战役纪念馆、酒业有限公司。

（五）、8月1日上午离会。

五、参加领导及作家诗人书画家：

梁万涛（县委副书记）

徐永学（县人大主任）

张茂清（县政协主席）

干在军（正县级干部）

吴元成（河南省诗歌协会副会长、秘书长）

李传申（市作协主席、商丘日报副总编）

张安伟（县委常委、宣传部长）

李继云（县人大副主任）

马登峰（县政府副县长）

孔羽（原县人大副主任）

刘更（县委宣传部副部长、县文明办主任）

薛党军（县文联主席、中国书协会员）

孟琦（县新华书店经理、中国书协会员）

陈旭（书法家）

张强（书法家）

袁涛（书法家）

王立生（画家）

余军杰（县委宣传部文艺科科长）

赵刚（河南睢州酒业有限公司总经理）

冯超（河南睢州酒业有限公司办公室主任）

柳歌（市作协副秘书长、神火集团新利达公司书记）

祁铭杰（《京九文学》编辑部主任）

陈先发（著名诗人）

鹰之（诗人）

刘军生（诗人）

李书伟（市作协副主席）

张凡修（河北诗人、评委、全国十大农民诗人）

秀水（山东诗人、评委）

黄小芬（南阳诗人、评委）

郑宪章（北湖诗社名誉社长）

周克冉（北湖诗社社长、《北湖诗刊》主编）

王文正（北湖诗社副社长、《北湖诗刊》副主编）

阙静修（北湖诗社副社长、《北湖诗刊》副主编）

翩然落梅（《北湖诗刊》副主编）

李山松（北湖诗社秘书长）

冯志伟（评委）

张遐（评委）其他参加获奖作者及诗人：刘旭阳余明波秋水雁影张之睢水陈宗华陈贵东原语轩马东旭朱颖王中玉棠棣郑学德徐淑君袁廷业许兴永汤其祯李克敏朱道军杨海信尤树长曹守廷袁兴汝杨峰凯卢学波王久华付雪娇刘芳芳汪祖华张起云黄培忠张伟李世亮陈传宝及其工作人员、媒体记者等（共计人数70余人）

（六）、本活动由河南睢州酒业有限公司、北湖诗社共同主办。有关事宜协商解决。

联系人

睢酒诗会暨“睢酒杯”诗歌大赛颁奖仪式活动组委会