申请高级职称个人总结

第一篇：申请高级职称个人总结

业务工作总结

我自84年参加工作二十多年以来，在党的培养，同志们的帮助下，我刻苦研究业务知识，在实践中不断总结经验，并多次参加上级主管部门举办的专业知识学习班，使自己不断增长专业知识和施工水平，把自己所掌握的知识运用在实践中，不断提高工程质量，缩短工期，降低成本，给企业创造了较好的经济效益，并增加了企业的社会信誉。

自参加工作以来，我一直从事建筑施工工作，特别是2000年任项目经理以来，负责整个项目部的技术、质量、安全工作，所施工的每项工程从编制施工方案，图纸会审，定位放线，隐蔽验收，原材料试化验，整理技术资料等每项工作都做到有条不紊，近年来，负责施工了化肥厂*****住宅楼工程，****压缩车间工程、原材料车间工程、****污水处理池工程、****有限公司综合实验楼、化验楼工程、****纺织车间等二十多项施工工程，施工中严格质量、安全关，施

工按规范操作规程，验收按标准，注重引用新技术、新工艺，如“二三八砌筑法”及“独立快速滑模”的技术推广应用，提高工程质量，建筑面积近十万平方米，所施工工程交验合格率达到100%，优良率60%以上，其中创优良工程十二项，文明工地奖十六项，特别是在******污水处理池工程时，工程位于***河南岸，长19.5米，宽8米，深5.6米，混凝土浇筑为商品混凝土浇筑，施工中的重点及难点为模板的加固及商混凝土的浇筑过程、振捣及池壁底部施工缝的处理情况，由于商品混凝土浇注速度快，配合比较稀，在浇筑池底时，必须配置四台以上振动棒同时振捣，以确保砼的充分密实，并且必须分层浇筑，在附肋时由于商品砼太稀，初凝时间太长，根本无法附肋，然而其一旦到达初凝期，硬化速度太快，更不便于操作，所以我们采取了在砼初凝的一瞬间，多派人员迅速操作，一次性附肋成功，并振捣密实，在浇筑池壁时，我们采取分层交圈浇筑法，每步浇注高度控制在80厘米以内，确保了砼的振捣密实及防止了由于浇筑砼过高而发生的鼓模现象。

在施工防水池池体抹灰时，由于池壁面积太大，池壁光

洁度太高，致使抹好的五遍防水层在一周之后空鼓率达到60%以上，墙皮出现了大面积的裂纹及空鼓，此事情一经发现，通过甲方及项目部的共同考察、协商决定对出现问题的墙皮，全部剔除，然后把新型材料—界面剂刷在池壁上，使池壁表面形成高凹不平的凸点，增加池壁与抹灰的摩擦力，并且在砂浆中加入801胶，更增加了抹灰与池壁的粘结力，防止了墙皮空鼓现象的发生。

2001年施工的****纺织车间工程，2002年施工的***3#、6#、9#、10#住宅楼工程均提前合同工期交付使用，受到了建设单位的好评，我被***建筑业协会、***建设局授予“优秀项目经理”称号。由于工作突出，成绩优秀，连年被***人民政府、***建管局、******集团公司评为“先进工作者”，“优秀项目经理”。

建筑工程质量的提高，使我公司在建筑业竞争激烈，强手如林的形势下，站稳了脚根，公司连年被评为省“重合同、守信用”企业，***建筑业“先进单位”，***建筑业“先进单位”。

以上是我从事项目管理工作以来的简要总结，所取得的成绩是与各级领导对我的关心支持分不开的，同时也凝结着广大职工的辛勤污水，在今后的工作中，我更加刻苦学习业务知识，不断进取，向社会提供质量更好的建筑产品。

由于工作需要，特申请晋升高级工程师资格，望领导批准为盼。

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第二篇：申请小学高级职称总结

申请小学高级职称总结

本人于2000年分配至东兴市江平镇那漏小学任教。2001年至2004年，我参加钦州师专汉语言文学专业的函授学习，并于2004年7月取得了大专文凭。参加教学工作十年来，我前五年一直担任语文、数学两科的教学及班主任工作。2005年调到江平镇巫头小学至今，一直担任本校教导主任、班主任及毕业班授课工作。十年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教十年来的工作做一个总结。

一、政治思想方面

任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民“三个代表”的重要思想，遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。同时，我还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。

二、做好班主任工作

在我担任班主任的八年时间里。正所谓“身正为范”才能“为人师表”。因此，我时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“三 心”教育，深入细致地做好班主任工作。

1、把学生的德育工作放在首位。每新接一个班，我都能结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动。如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。同时，经常开展第二课堂活动，丰富学生的生活，了解学生的思想行为状况，有针对性地对学生进行教育。

2、营造良好的班风和学风。知己知彼才能百战百胜。每新接一个班，我都先深入了解各个学生的个性特点，组建强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，开展“一帮一，一对红”等活动，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。

3、细致做好培优转差工作。在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生积极参加各项文体活动，施展才能，发展特长。我始终坚持“三心”教育，即以真心对待，以爱心感化，以耐心引导，给他们以各种捕

捉成功与欢乐的机会，力促其转化。正所谓“亲其师才能信其道”,历年来，我用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生。在搞好班级建设的同时，我还及时总结德育工作的经验，撰写了《为什么不反过来试试》获得防城港市论文比赛的三等奖。

三、教学教研工作

1、深入钻研，大胆创新。

从教以来，我始终把教研放在重要的位置，作为学校的教导主任，我不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，积极组织开展本校、校与校之间的教研活动，积极组织教师参加区性、校性的教学研究课、观摩课的听课、评课活动，经常深入课堂，学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课不少于16节。我在担任教导主任期间，经常组织教师学习现代化教学理论，研讨大纲，交流教法，互听课，互评课，取长补短，不断进步。从教以来，我多次承担镇、校级公开课教学，均获得较高评价。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。从教以来先后撰写了《为什么不反过来试试》获防城港市小学教师论文比赛三等奖。还有两篇正在修改中，准备投到各报社或杂志社去。

3、精心指导，培养新人

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为教导主任，我在做好自己本职工作，认真组织备课组活动的同时，自动承担培训青年教师的工作，积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导吴珍、杨贵颜等新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难和帮助她们提高教学综合能力，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作，并成为学校教学的主力。

四、加强自身建设，提高业务能力

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。十年来，我积极参加了由市、镇组织的新课标试验教材培训班等，培训期间，我认真学习，并能对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子。连年来我自费或公费参加了各种进修学校主办的各类继续教育培训。2001和2002年，我参加了由防城港市教育局在岗人员计算机基础知识与技能培训的电脑培训，现能熟练地使用电化教具，并掌握了多媒体课件的操作方法，能独立使用课件。此外，在空闲时间，本人经常阅读《广西教育》、等教育期刊，还自费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物；另外，本人还经常

利用网络上一些教育教学网，及时了解和掌握教育教学的发展动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。

五、工作实绩

由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在教育教学工作中取得了一些成绩，具体如下：09年秋学期获得了东兴市优秀教师的光荣称号、09秋防城港市毕业班数学检测二等奖、今年还获得了江平镇的优秀教师称号....以上是我任教以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

申请小学高级职称总结

东兴市XXX小学

XXX

2009年10月16日

第三篇：申请高级职称

申请高级职称，必须有在以下所列煤炭类核心期刊上发 附：煤炭类核心期刊

1、《中国煤炭》

中国煤炭工业协会主管、煤炭信息研究院主办。

2、《煤炭工程》

中国煤炭工业协会主管、煤炭工业规划设计研究院主办。

3、《煤炭学报》

中国科学技术协会主管、中国煤炭学会主办、煤炭科学研究总院承办。

4、《煤炭科学技术》

国家煤炭安全监察局主管、煤炭科学研究总院主办。

5、《煤矿开采》

国家煤炭安全监察局主管、煤炭科学研究总院主办。

6、《煤矿安全》

煤炭科学研究院沈阳研究院主办。

7、《煤田地质与勘探》

中煤科工集团西安研究院主管和主办。

8、《选煤技术》

煤炭科学研究总院唐山分院。

9、《煤炭技术》

黑龙江煤炭安全监察局主管，黑龙江科技学院、哈尔滨煤 炭机械研究所主办。

10、《煤矿机械》

哈尔滨煤矿机械研究所主办。

第四篇：教师高级职称申报个人总结

个人总结

我于1999年7月毕业于辽宁师范大学政法系思想政治教育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教学工作，教龄14年。2007年取得一级教师专业技术资格，任现职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不断总结教育教学的经验，现将主要工作情况总结如下：

一、教学科研方面

（一）教学工作

具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，我努力钻研教材，认真上好每一堂课，并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教书”又“育人”，取得了良好的教学效果。教育教学水平不断提高，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，有很强的课堂驾驭能力，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化教学手段，制作的多媒体课件辅助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。我从2006年至2009年连续3年担任高三政治课的教学工作，高考成绩名列前茅，同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩。

在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。

（二）科研工作

多年来，本人能认真钻研业务，了解高中政治教育教学的最新的发展趋势，不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教育》杂志2012.12期；论文《浅谈大学生在思想政治理论课教学中的主动性》发表在《管理学家》杂志2013.5期。

二、德育管理方面

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当 中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

三、履行职责方面

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。

其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来。

总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不断总结经验，努力提高自己的业务水平和能力，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

第五篇：教师晋升高级职称个人总结

一、政治思想表现

本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。依法执教，文明执教，克已奉公

二、教育教学能力

作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水，”为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底。工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学工作。经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。

在班主任工作中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着“大处着眼，小处入手”的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。采取 “班长轮流制”、“班务分工制”等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径。我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、“走进历史--看钓鱼岛”等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心；“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育，从学生身边小事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。担任班主任近20年来，始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外享有较高声誉。

在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果。作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力。在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文课堂有效性提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文言文四环导学教学模式》。我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。

三、工作成绩及履行职责

本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任；教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。在学校领导的大力支持下，个人也取得了一些成绩：

平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果