第一篇：班级优秀团日活动
班级优秀团日活动（1）
一、活动名称：教师教育技能大PK
二、活动主题：提高教育技能，感悟教师乐趣
三、活动地点：格物楼3201教室
四、参与人员：
生命科学学院白成科教授和彭菊芳老师以及本班全体54名学生
五、活动具体内容：本次活动由电脑随机抽取4人做评委，其余人随机分成6组，每8人一组，每组第一名同学担任该组组长。由组长抽签选出两组生物演示实验及实验过程讲解组及4组课堂讲解组，同时抽取上台演讲次序并表明组号。各组自行商定主题，分工合作，制作PPT及准备实验材料。讲课组演讲时间10~15分钟，实验组演示时间15~20分钟。然后由班级评委及嘉宾评委进行点评。最后选出两组优秀讲课组及一组优秀实验组并进行颁奖。
六、活动具体过程：本期活动由主持人朱思佳和谢富瑞同学精彩的开场白拉开序幕。接着由六位主讲人和三位实验员依次对所选话题进行讲述和演示，并由两位老师分别对主讲人的表现进行评论。其中包括植物生长素的发现、食物链和食物网、细胞大小与物质运输的关系、基因突变、无土栽培、生物组织中还原糖的鉴定等高中生物内容，其中刘丽娟同学讲述实验课“细胞的大小与物质运输的关系”时，引起了大家对高中新教材中本实验所选的实验材料“琼脂”进行了争议，使活动的氛围活跃了起来，高雅莉同学讲的“无土栽培”以韩国泡菜危机引入，以自然大方的仪态、洪亮清晰的声音以及巧妙的问答方式感染了在座的所有人，将活动推向了高潮，白成科老师感叹道：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。活动最后，由两位老师对本次活动进行了总结，白成科老师指出免费师范生应该乐于教书，只有快乐的工作才能有至高的追求，倡导大家应该把心融入到教育中。彭菊芳老师建议大家多举办类似的活动，在这种班级凝聚力的作用下不断的提高自己的教师教育技能，一起享受大学这美好的时光。
七、活动意义：本次活动，主要面向全体同学，充分展示同学们的个性特长，增强学生的创新能力，在提高大家的教师教育技能的同时，增加班级凝聚力，希望同学们可以通过此次活动彼此团结协作、互帮互助，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力，构建和谐的生活和学习氛围。与此同时，通过本次活动的举办，希望大家对生物教学产生了极大的兴趣，懂得了生物作为一名生物教师的真正意义所在。在听取评委意见的同时明确了自己教学技能的缺陷并下定决心提高自己。
八、活动达到的效果：通过本次活动的举办，大家分工合作以及活动中激烈的答辩增进了同学之间的友谊，提高了班级凝聚力。不仅如此，大家尝到了生物教学的乐趣之后，在平时的生活中大家积极研究初中及高中教材，分析教材，力
求以最好最清晰的教学方式将知识点传授给学生。并积极利用各种讲课技能训练场合锻炼自己讲授知识的能力。
班级优秀团日活动（2）
一、活动名称：传承经验 以知促行
二、活动主题：行之学堂，知之理念，传承经验，以知促行。
三、活动地点：格物楼3201教室
四、参与人员：
08级辅导员谢建团、07级不同地区的几名学长以及本班全体54名学生
五、活动具体内容：
活动主要分三个环节：
1、谈 “职业经” ：大四学长学姐分享传授各自的实习和找工作的经验。
2、向前辈“取经”：我班同学现场向学长学姐提出自己心中的疑惑，和学长学姐做进一步沟通和接触，寻求实习、工作等各种问题的解答、帮助和建议。
3、展望未来：同学们对自己的实习、工作有了初步的把握之后，对自己的教师成长之路做出适当的规划。
六、活动具体过程：本期活动由主持人刘沛同学主持，学长、学姐们谈自己的实习经历及建议，相应地区的同学进行提问交流，大家都积极参与，提出了与自己学习、大四第一学期的实习以及平时应该着重训练的教育技能相关的各种问题。由于大家关注的问题一致，整个活动处在一种非常和谐的氛围当中。其中谢建团老师指明了实习及就业的程序，为大家指明了方向。最后各位学长学姐们根据自己的经验给大家提出了很多宝贵且使用的建议。
七、活动意义：即将进入大四，为提高同学们的教师职业技能，为充分做好大四实习和毕业找工作的准备，本次活动我们与从“一线”回来的大四学长、学姐们近距离的交流。望各位前辈不同的职业发展之路，能给我班同学增添一些新的职业规划思路，对将来的职业规划更有把握，帮助大家日后拓宽实习和工作的道路。与此同时，根据大四学长学姐们在实习过程中遇到的各种问题，同学们结合自己的实际情况，明确在大三应该着重训练自己哪方面的教育技能，努力锻炼自己的技能，为以后的教师生涯打下夯实的基础。
七、活动达到的效果：通过本次活动的举办，大家对当前的就业形势有了初步的认识，都明确了自己教育技能方面的缺陷，在此基础上，积极为大四的实习以及以后的教师生活做准备。很多同学自发组织团队进行教师技能训练，有训练传统讲课技能的同学，也有训练自己多媒体教学技术的同学，还有一些同学利用班级、院部、以及学校组织的各种教师教育技能大赛来锻炼自己的勇气以及应变能力等。
第二篇：班级团日活动材料
1007011班级“绿色校园，青春思辨”团日活动材料
——青春校园行，书籍伴成长
创意：为了积极迎合学校团委开展的以“加强学风建设，大学生文明修为”为基本要求的思想建设活动，我支部结合汉语言文学专业要求广泛读书的特点，决定举行班级读书交流会，分享大家的读书心得。
读书交流会是在教五楼50204教室举行的，以宿舍为单位上台介绍自己最喜欢的一本书以及台下自由交流近期读书感想，共有十一名同学上台推荐书目，第二个活动是在青年广场举办的，我们将标有“绿色校园，青春思辨”的横幅展示在人流量较大的地方，积极向路过的同学宣传和介绍我们的团日活动，并请有意愿和我们一起读书交流增强自身思想道德修养的学生在横幅上签下自己的名字。
通过读书交流会和在青年广场用横幅宣传“绿色校园，青春思辨”，我们更有积极性投入到学习生活中去，特别是增强了提高自身修养的意识，每位同学都热情参加，活动其乐融融，大家也在快乐中成长。同时，我们不忘帮助身边的人，我们立志积极推广团日活动的思想内容，帮助更多的人。
本次团日活动的开展让我们得到了许多收获和感悟，也从中总结了经验。首先，团日活动让我们锻炼了自己，学到了知识。本次团日活动中的一个重要环节是举行班级读书交流会，在交流会上，11位同学轮流上台介绍和推荐自己心目中的好书，其中《平凡的世界》、《围城》、《世有桃花》、《明朝那些事儿》、《孙子兵法》、《中国历史人物》，还有李开复老师励志的书，给大家带来了非同一般的视听感受，台上的人刚讲完，台下的同学就急着借那本书相互传阅，可见读书交流活动可以提高大家阅读的积极性，而且，还有一点很重要，就是上台讲话的同学大多是表达能力需要锻炼的，借这次团日活动也得到了能力的提升，除了读书交流会，我们在青年广场拉横幅宣传团日活动精神之时，大家的口头表达能力也无形中得到了锻炼。更重要的是大家一起做事有一种浓浓的集体荣誉感。
当然，一个活动的开展既会有亮点也会有不足之处，对于读书交流会，大家上台推荐书籍以及台下交流都很好，但缺少指导，如果请学姐或者老师参与其中，应该会给予我们的活动一定指引，更能提高大家现场交流的热情，这是其一。其二是上台介绍书的同学不是很多，如果下次再举行类似的活动，最后能调动每个同学的积极性，让每个人都上台说，锻炼一下自己，更为重要的是做一下沟通和交流，增加对彼此的了解，为下一步班级活动的展开做积累。另外还有，就是上台讲话的同学并不是每个都准备的很充分，这也是没有足够重视这次团日活动的表现，当然这种不足很难避免。只是作为班干更应该把活动前的宣传工作做到位，让每个人都很重视。接下来是关于青年广场的活动，由于在上课时间路过青年广场的人会特别少，所以搞活动选对时间也特别重要，以上就是这次团日活动中体现出的几点不足之处，对于这些缺陷，班干要起带头作用。积极带领大家热情参与其中，让大家快乐学习，共同成长，融入1007011这个大集体。
团日活动是我们大二以来开展的非常红红火火的活动，总的来说让我们每个人都在成长，在各方面得到锻炼，集体的凝聚力也在一次次的交流活动中不断增强。
继这次团日活动后，1007011班还要积极举办集体活动，因为大家在每一次相聚中都快乐的了解彼此，增进感情，学到独处或小范围相处而学不到的东西，非常感谢这样一次活动，让我们读懂了勤奋、友爱和团结，我们定会在接下来的日子里百尺竿头，更进一步。
1007011班级
2011年10月20日
第三篇：班级团日活动
会计11—03班关于庆祝建团九十周年主题团日活动的总结
一：活动目的为了庆祝中国共产主义青年团建立九十周年，让共青团员更加了解团组织，激发团员们对团的热爱，在团总支的号召下我们组织召开了庆祝建团九十周年的主题团日活动。二：活动主题
庆祝中国共产主义青年团建立九十周年
三：活动过程
经过团支部的讨论与组织，主题团日活动分为四大环节
（1）奏团歌、讲团史。活动开始时，奏起团歌，大家全体起立，神情严肃。之后开始
讲述团的历史，使团员对团的认识更深一层。
（2）团员演讲。活动中团员踊跃发言，谈论对团的认识与了解，以及团的思想精神对
自己的鼓舞作用
（3）团知识有奖竞答。为了时活动效果更佳，我们组织了团知识有奖竞答这一小活动。
大家表现的十分积极，争先恐后，热情高涨。
（4）活动总结。活动末期有班长和团支书做总结发言。
四： 活动效果
本次主题团日活动使大家更好的了解和认识了中国共产主义青年团，了解了团的历史，知道了团为中国革命和建设事业做出的伟大贡献，更加因自己是一名团员而自豪，更加热爱团组织，拥护共青团。
五：活动评价
本次活动从总体上来说很成功，通过主题团日活动使团员更好的了解了共青团，也更加爱戴共青团，极大的激发了团员们爱党爱团爱国的热情，纷纷表示努力提升自己，更好的为团为国服务。
但也存在一点点不足，表现在一小部分人员出勤较晚，在知识竞答阶段秩序稍乱。我们以后会努力克服这一点，使活动更具效果。
六：本次团日活动有我们会计11-03班与国贸11-01班联合组织，此活动总结由会计11-03团支部总结编写。
七：活动照片
奏团歌时大家挥舞国旗表情专注
讲述团史时大家认真听讲
团知识有奖竞答阶段
第四篇：班级团日活动演讲稿（范文）
班级团日活动演讲稿
亲爱的老师、同学们，我是来自XX学院XX五班的赵唯宏。今天我演讲的题目是：信仰领航，青春畅想！
首先，什么是信仰？信仰是灵魂的依附和营养。什么是青春？拥有梦想就是青春。
信仰，有人依附于宗教，有人依附于共产主义，有人依附于无神论。但我认为，信仰，要依附于自己的内心，要自己寻求一个值得追求但又需要仰望的梦想，让自己的梦想成为自己的信仰，树立自己的世界观、人生观、价值观，然后不懈追求，让青春畅想，用信仰领航！
青春，就要敢于畅想；信仰，就是追求梦想。这是我的理解。
所以，一切都归结到梦想一词。
霍金说：“人若没有梦想，不如死去”。梦想是我们命运的基因，是我们未来的种子。没有梦想就等于没有种子，没有种子怎么能发芽？我埋了一个石头，然后给它浇水施肥，三年以后如果长出一棵苗苗，那就怪了。一个人如果没有梦想，无论他生在什么时代，生在什么环境，遇到什么条件，都是没用的。
梦想是迎接一切机会的根本。只要没有梦想，就会永远错过机会，只要有梦想，所有的机会都会为自己而来。马云说，有梦想的人特别多，但坚持下来的特别少。所以梦想永远是现在时而不是将来时。当我们有了梦想，我们就活在梦想中，当我们的梦想是美好的，我们就活在美好中；我们的梦想是伟大的，我们就活在伟大中；我们的梦想是无私的，我们就活在广阔自由中。所以每个人都是活在自己的精神世界，而这个世界中非常重要的就是梦想。有精神世界的人，才叫人；没有精神世界的人，只能称为高级动物。
我有一个梦想，就是建立一个世界级的文化传播教育集团，传播文化，教育大众。建立一个世界级的公益游学集团，让大家在环游世界的同时收获喜悦、智慧与爱。所以大学里我会努力学好旅游管理并学习新闻传播学，研究中华传统文化等，然后要寻找一批志同道合的朋友，为以后的梦想打下基础。
为什么要寻找梦想？人真实生活的世界是精神世界，这就是为什么同样物质条件下的人却有着截然不同的感受。有什么样的梦想，人就活在什么样的精神世界。梦想不一定要实现，梦想的作用是带给生命方向、力量和希望。以大学为例，如果你有梦想，那你会找对方向：考研，出国，还是就业。如果你有梦想，那你会找到力量，没有精神支柱支撑的大学生活是颓废的。如果你有梦想，那你会找到希望，对未来有所憧憬，才可能踏实奋进。
梦想像一粒种子。梦想是伟大美好无私的，生命才会是伟大美好广阔的；梦想也是一种精神，中国梦就是中华民族伟大精神的体现。何谓中国梦？实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。这就是所有中国人共同的信仰。信仰是真正的生命，是命运的共同基因，失去信仰就将失去一切。
信仰领航，青春畅想。年轻人，同学们，勇敢地去畅想吧，找到一个值得自己为之感动并付诸努力的梦想，或者说，是找到一种属于自己的核心价值观，然后坚定的信仰它，让你的梦想，你的价值观，为你领航大学四年，领航终生！
谢谢大家！
第五篇：班级团日活动工作计划
为进一步活跃分院团日活动氛围，规范班级团日活动组织程序，同时培养分院学生责任心，学习上进心以及增强自我控制能力，分团委实践部根据学院工作中心和工作要求制订分院20xx~20xx学年第一学期班级团日活动组织计划。现予以公布：
一、活动主题
树城院优良学风，做工程优秀学生。
二、团日活动具体流程及细则
1、各班从实践部领取团日活动申请表，并认真填写，要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及详细的策划方案。
2、将申请表交与分团委实践部审批。
3、审批通过后班级自行开展团日活动，用各种形式记录下活动的精彩内容（必须保存照片视频等音像资料）。
4、活动结束后各班认真总结团日活动，并将总结材料及照片交实践部归档。
三、活动要求
1、为保证计划实施，要求各班确立以班主任为核心，以班干部及学生导师为骨干的管理小组，关心监督班级学生学习生活。
2、每学期团日活动申请截止日期在第十三周（12月9日），各班务必在第十四周（12月16日）以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。
3、为保证团日活动开展的时效性，分团委将对各班团日活动执行奖惩。分团委实践部将在每学期末举行优秀团日活动现场展示评比（需制作ppt），评定的主要内容是团日活动的开展情况、实践意义及创新性。对于获得优秀团日活动的班级，将给于每人0.5分的第二课堂学分，并在在工程学院内网平台上展示，对于不合格的团日活动，则会被要求重新申报，重新组织。分院规定，每个班级每学年必须组织至少2次合格的团日活动。
4、本次团日活动要求各班建立各班团日档案。团日档案一式两份，一份各班团支书或组织委员自行保管，主要记录班级成员团日活动参与情况，一份由工程学院实践部保管。
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