测绘学院趣味辩论赛新闻稿

第一篇：测绘学院趣味辩论赛新闻稿

测绘学院趣味辩论赛总决赛圆满结束

11月14日晚六点半，由测绘学院学生会承办的趣味辩论赛决赛在厚学报告厅顺利举行.浦土木一队获得冠军，土木二队获得亚军，最佳辩手则由反方一辩邓志轩夺得。

11月14日晚六点半，由测绘学院学生会承办的趣味辩论赛决赛在厚学报告厅顺利举行。担任本次比赛的评委有校学生会副主席王文欣、东方辩协副会长郑一夫、测绘学院学生会副主席吴天柱、宫溟飞、测绘学院10级团总支书记彭斌，还邀请到土木学院分团委团总支书记林直晓及团总支助理李响。

决赛的辩题是“青春偶像崇拜利大于弊还是弊大于利”，争夺冠军的队伍分别是10级浦土木一队和10级土木二队。首先是两队的开篇陈词、表明自己支持的观点。随后的辩论过程中，正方的队员引经据典，并将其与身边的现实相结合，赢得了台下观众的阵阵掌声。反方也不甘示弱，用连环的论据来支撑“青春偶像崇拜弊大于利”的观点。双方互不相让、唇枪舌战，比赛也显得甚为激烈。趣味情景环节，选手们用幽默风趣的语言和生动形象的肢体动作阐释论点，再次将现场氛围推向高潮。而后双方四辩分别做了精彩的总结陈词。最后，经过评委精心点评、公正决断，冠军花落浦土木一队，最佳辩手则由反方一辩邓志轩夺得。评委为获奖队伍颁发证书，辩论赛在欢声笑语中圆满结束。

测绘学院新闻中心

第二篇：测绘学院辩论赛策划

测绘学院“新生杯”辩论赛策划书

一、活动背景：丰富校园文化生活，加强学院人文建设，提高学生综合素质，为学生营造一种健康向上、积极进取的学习氛围，进一步提高了学生学习的兴趣，测绘学院将在11月举办新生杯辩论赛。

二、活动主题：

关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我

三、活动目的：1.提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才；

2.展示学生的青春亮丽风采；

3.提高学生会团委的组织力和凝聚力。

四、活动时间：2011年11月

五、主办单位：安徽理工大学测绘学院

六、承办单位：测绘学院学生会及辩论 队

七、协助单位：测绘学院辩论队。

八、活动对象：安徽理工大学测绘学院11级学生

九、活动形式

第一轮比赛采取积分制的形式，即6个班级伍打完第一轮比赛后淘汰2各班级；第二轮比赛淘汰两个班级，第三轮比赛，第二轮被淘汰的班级中争夺季军，在没被淘汰的班级中决出冠亚军

十、活动流程：

1）10月23号发给新生每班一份报名表（参与培训的）

2）10月24号收表并通知报名者参加10月27号的赛前培训。

3）10月27号协助辩论队组织新生参加赛前培训。

4）10月30号晚由辩论队组织每班的负责人抽辩题及正反方。

5）11月11号、12号进行第一轮比赛（初赛）并抽第二轮的辩题。

地点：待定

时间：晚6:30--9：00

抽签班与班之间两两对决（三局，6队进4队）

6）11月18号进行第二轮比赛（复赛）并抽下一轮辩题。

地点：待定

时间: 晚6:30--9：00

抽签班与班之间两两对决（两局，4队进2队）

7）10月29号进行总决赛并颁奖。

地点：待定

时间: 晚6:30--9：00

在复赛中，输的两个班级争夺季军，赢得两个班级争夺冠军

十三、评判标准

十一、比赛流程

1.立论

正方一辩开篇立论(3分钟)，反方一辩开篇立论(3分钟)

2.攻辩

正方二辩选择反方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒），反方二辩选择正方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒）

正方三辩选择反方一，四辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒），反方三辩选择正方一，四辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒）

3.自由辩论

双方各有4分钟，双方交替发言，一方的坐下视为另一方计时的开始

4.总结陈词

反方四辩总结陈词（3分钟），正方四辩总结陈词（3分钟）

十二、辩论规则

1、盘问规则

（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

十三、评判标准

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3．胜负判定（1）、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该对得分。

（2）、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

（3）、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

（4）、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定最佳辩手的人选

４．点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

十四、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）奖状

2、辩论赛亚军奖（一个）奖状

3、辩论赛季军奖（一个）奖状

二、个人奖

大赛最佳辩手奖：（六名）

共六轮比赛，参加比赛的辩手中，每轮累积分最高者获得该奖。

十五、预算

证书20个

40元

奖状3张

30元

笔1盒

15元 预计共85元

安徽理工大学测绘学院

学生会

第三篇：设计学院辩论赛新闻稿

关于“雷锋月”的辩论赛

2012年4月19日早上10点20分，设计学院团委学生会在大学城华南理工大学A4-406举办的两场关于雷锋精神的辩论会。第一场比赛由艺术设计一班对战工业设计班，本次比赛特邀设计学院团委学生会甘宇辉以及刘美担任评委。最终工业设计班以充分的准备赢得了比赛。

首先由主席介绍了到场嘉宾、正反方辩手以及本次的辩题，正方工业设计班：雷锋精神符合当今社会的潮流。反方艺术设计一班：雷锋精神符合当今社会的潮流。然后，双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。然后双方二辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时的赢得场下阵阵掌声。而到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮。面对汽车系同学的引经据点，旁征博引，电控系的辩手们则巧用四两拨千斤的方法，一次一次化险为夷，击破对手的观点。值得一提的是方辩同学的流利辩词以及从容应对挑战的态度，更是赢得在场同学的阵阵掌声。最后比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后努力。

比赛结束后，宋中发老师表示：

一、正方辩题相对反方具有优势，二、正方虽巧用具体事例取得辩论先机，但没指出辩题中的潮流具体是什么：

三、反方虽然可以较好地反驳正方的一些问题，但欠缺对正方观点的分析。来艺术设计一班的三辩XX摘得“最佳辩手”称号。而工业设计班获得了此次辩论赛的胜利。

接下来是第二场比赛，是由艺术设计二班对战艺术设计三班，辩题为学习雷锋精神是否过时?最后艺术设计三班成功晋级决赛。二班立场为正方“网络的发展对文学而言弊大于利”，而三班则以

反方立场“网络的发展对文学而言利大于弊”。开篇立论环节，正方一辩首先分析了雷锋精神的时代局限性，提出辩题肯定本方观点：而反方先是举例说明雷锋精神是有坚实的社会基础的，因爱不过时，所以雷锋精神也不会过时。在接下来的比赛环节中都表现得十分出色，特别是在自由辩论的环节中，双方辩手都围绕着本方的观点，拿出国内外的各种典型例子，在申明自己立场的同时，也频频发问，向对方发出质疑。

比赛结束后，甘宇辉师兄就两支代表队的表现作了精彩点评，先是指出正方有点把雷锋精神过于形式化，有点极端：而反方有对于正方的观点有有效地反击，且有较好的总结陈词。最终由艺术设计三班获得胜利，最佳辩手由艺术设计二班（！！忘了！！）辩获得。经过这两场比赛，辩手们获得了锻炼的机会，观众们对辩论有所体会，以及让更多人了解当今时代对雷锋精神的不同理解。所以，让我们期待下一场比赛的到来，那时，一定会更精彩！

华南理工大学设计学院 团委学生会拓展部 2012年4月19日

第四篇：计算机学院辩论赛新闻稿

群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下

—计算机学院第三届新生辩论赛圆满落幕

12月13号晚上7点，计算机学院在学生活动中心举办了第三届学生辩论赛。本次比赛由我院团委学生会主办，团委学生会学习监察部承办。我院团委书记WW老师、学工办副主任SYG老师、辅导员CXN老师、团委副书记WG等部分团委学生会干部出席了本次比赛担任评委。经过上星期初赛的层层选拔，有四支队伍过关斩将进入决赛，分别是计科2班、3班、4班和数媒班。

第一场是由计科3班队伍和数媒班进行辩论，他们的辩题是“代沟的主要责任在于父母还是子女？”双方辩手针锋相对，唇枪舌战，现场火药味十足。第二场是由来自计科2班和4班的代表队进行辩论，他们的辩题是“愚公应该移山还是搬家？”。双方针对这一辩题进行了激烈的争论，各方辩手凭借着出色的口才，敏捷的思维，精辟的措辞赢得在场观众拍手叫好。

最终，第一场计科3班26:25战胜数媒,第二场计科2班29:28获胜,最终计科2班光荣的取得了第一..计科4班正方4辩CK以及数媒班反方4辩LHY获得“最佳辩手”。由担任评委的嘉宾老师给获奖的队伍颁奖，辩论赛落下了圆满的帷幕。

据悉，本次辩论赛旨在我院学生提供了展现自己的舞台，营造了良好的学术氛围。各个团队在比赛中展现了良好的精神面貌和优秀的思辨能力，再次向大家体现了“恰同学少年，风华正茂，指点江山”的精气神。

记者团 摄影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第五篇：测绘学院高中那些事新闻稿

测绘学院“高中那些事”活动成功举办

11月10日晚上六点半，由测绘学院学生会承办的“高中那些事”在厚学509顺利开展。本次活动的目的在于追忆和回味高中那充实而又紧张的生活的时光，同时展望未知的的大学生活。本次活动的嘉宾有学生会主席陆昊、副主席宫溟飞、分团委团总支书郭简之、副团总支书周叶以及学生会各部长。而活动的参与者则主要是10级新生。

活动以两个人的诗文朗诵作为开场白而开始，语言流畅、深情饱满的朗诵营造了一种回味高中的氛围，无疑为活动的进行作了铺垫。随后是参赛者自选的关于师生情、同学情的歌曲，美好的回忆、深深地思念透过优美的旋律和缠绵的歌词完全的被诠释了出来，令人感到那份浓烈的情。之后便进入舞台剧环节，以教室为舞台，将高中的点点滴滴和细节场景重现，参与者尽情表现，扮演老师和学生的角色，把高中那些快乐的回忆通过表演展现给观众，用肢体语言将他们的过去重现，并带观众一起回味当初。自习课的玩乐、同学的互相帮助积极备战高考等，以专属他们的独特的方式回味高中时光。舞台剧把活动推向高潮，博得一阵阵掌声和欢呼声。紧接着的是图文展示，以PPT或视频短片形式展示高中的生活情景，再次回味过去的美好生活。最后是十人组的大合唱《明天会更好》，回忆过往并展望未来，期待大学生活会更好，眺望未来的征程。

欢声笑语过后，活动进入尾声，嘉宾为获奖选手颁发证书，活动圆满结束。