仓南社区房管站工作经验交流心得

第一篇：仓南社区房管站工作经验交流心得

关于流动人口与出租屋管理服务工作心得交流 大家好，我是仓南社区房管站的一名协管员，今天我有幸代表仓南社区出租房屋管理站参加2012年炉院街管委会房管中心交流会，同大家一同交流和学习出租房屋管理中的工作经验。同时也感谢炉院街党工委管委会房管中心领导为我们提供这么一个沟通学习的平台，让我们相互交流相互学习，为未来更好的开展房管工作奠定了坚实的基础。随着经济社会快速发展，工业化、城乡一体化进程强力推进，流动人口规模迅速扩大。流动人口大量涌入，为建设和发展注入活力，起到了积极的作用，同时也带来了治安、就业、计生、教育、环境等一系列社会管理问题，成为维护社会和谐稳定的重点和难点。为此，流动人口和出租屋管理服务工作今年被乌鲁木齐市委、市政府作为大事来抓。流动人口与出租屋协管员的工作不能为录入而录入，应寓服务于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打击于管理，全面服务于社会治安综合治理工作。所以身为流动人口与出租屋协管员的我们在工作中应该坚持从构建和谐社会、服务经济发展出发，坚持以人为本、服务在先、管在其中，在实际工作中真正做到“以房管人”、“以业管人”、“以证管人”，而不是只为采集而采集，为录入而录入。现就将我仓南社区房管站工作中的心得同大家分享：

一、仓南社区出租房屋流动人口基本情况

今年初，仓南社区房管站按照房管中心年度工作安排，结合社区实际情况，对辖区的租住人员信息采集实行一户一档、“安全文明出租屋”创建、量化指标，让服务站明晰工作任务。截止7月15日，我辖区流动人口总户数为258户751人，其中汉族有210户601人，维族43户136人，其他少数名族共5户14人。

二、从工作上讲，按照责任划分，按照“四类管理法”的要求，对流动人口进行了动态管理，做到了人来登记、人走注销，及时变更流动人口信息。通过与社区各站协同加强对流动人口的日常监管，积极开展出租房屋治安、安全隐患防范活动，确保了出租房屋无重大刑事案件发生、无重大智治安灾害事故；无重大群体性事件及重大泄密案件；无“黄、赌、毒”窝点。并且由我社区书记每次夜查请自带队，社区民警协同开展集中清查、严打“两非”。房管站全体人员不辞辛苦，带病夜查，从未因病延误房管工作。充分结合司法警务室开展各项流管工作，配合办理流动人口居住证。同时我社区房管站积极配合参与社区各项工作，通过计划生育发放糖丸、安全生产工作检查、劳动保障上门服务促进就业、环境卫生整改清扫、平安建设创建宣传。带动了辖区流动人口与社区的往来，加强了流动人口自身素质的提高。为辖区更方便的管理出租房屋及流动人口奠定了一定的基础。结合社区各科室开展的宣传工作宣传关于《乌鲁木齐市房屋租赁管理条例》的各项内容，确保流动人口的自身安全及合法利益。宣传方式突破传统悬挂横幅、发放资料的等方式，我社区自行创建流动式宣传方法，通过采取自行录制宣音乐，采用巡逻车广播进行流动式的宣传。

三、从管理上讲，目前流动人口不仅数量多、成份杂，且变动快、管理难。如果沿用传统的管理方式和方法，工作进度和更新进度很难跟上，工作难以全面展开，对此我仓南社区党总支书记组织司法警务室社区民警和房管站全体人员定期召开研判会议，深入探讨流动人口管理。从源头上找办法、寻对策，积极探索流动人口管理的“三种新模式”：

1．实行以房管人。房管站推行出租屋委托管理制度。通过“流动人口与出租屋管理服务站”对出租屋进行托管，有房源要出租的先到房管站报备登记，由其为出租人及承租人提供房源、招租、纳税、家政等多元化服务，承租人员若要租赁

必须与房东签署租赁合同并将所有承租人员的身份证复印件交由房东，房东与房管站签订《房屋出租治安责任状》并提供承租人员的身份信息，规范房屋租赁行为。对流动人口集聚密集的重点区域、少数民族多的区域，由各站室组成清查小组进行每周不低于三次的集中清查，强化对流动人口的管理。

2．实行以业管人。坚持贯彻“谁管理谁负责、谁主管谁负责”原则，全面落实辖区物业和居住业主的管理责任。加强检查，督促居住业主自觉抵制非法出租，不出租给无有效身份证明的外来人员。同时要求物业对业务出租房屋给予限制，严格要求业主出租房屋必须与社区出租房屋管理站进行签订《房屋出租治安责任状》，同时填写《出租房屋备案登记表》，交齐承租人各项相关照片、复印件等。同时社区房管站将辖区出租房屋流动人口按院落装订成册，各院分发给物业，再通过楼栋长掌握信息，帮助院落物业管理小区出租房屋及流动人口，使小区物业对自己小区的出租房屋流动人口一口清，对变动流动人口出租房屋及时更改户册，方便管理。同时借助小区物业力量，定期与物业进行台账的信息交互，准确掌握小区中新增出租房屋及已出租房屋流动人口动向。并不定期由社区党总支书记带队，社区民警协同，房管站全体人员及物业人员一同开展集中清查，加强居住证、身份证的检验，及时发现打击混迹其中的外来违法犯罪分子。

3．实行以证管人。针对流动人口中无固定住所、无正当职业、无合法身份的“三无人员”，重点强调登记办证率，通过“以证管人”，形成无证寸步难行的严管氛围。房管站每日轮班协助司法警务室进行居住证的办理工作，严格按照属地化办理原则，避免重复办证、一人多证的做法。对辖区重点管控户3.12国道上访户、大胡子人员集齐这类人员信息证件前往派出所进行公安数字信息比对，进行信息的核实以及案底的查询，从头到尾指导重点管控户进行居住证的办理。使辖区流动人口积极参与居住证的办理工作，同时我仓南社区房管站在采用创新“三位一体” 的工作模式，凡是到本辖区司法警务室办理居住证的居民，首先要去我出租房屋管理办公室进行流动人口的比对，资料齐全的方可办理居住证，之后再警务室办理居住证之后流动人口需在等待居住证下发的这段时间中，去炉院街管委会二楼出租房屋管理中心进行出租房屋的税收缴纳，并开具收据。之后再领取居住证时，必须持管委会房管中心出具的收据才可发放居住证。我社区房管站创建的“三位一体”的工作方式解决了出租房屋流动人口变化、登记、台账、税收等一系列工作。

四、从服务创新上讲，仓南社区房管站构建“1+2+4服务模式”，提升流动人口服务水平。既：一种工作方式：主动进居入户式。通过网格化覆盖分片包户，责任到人，开展“白天加晚上”或“上班八小时加晚上三小时”工作时间，对辖区内的出租房屋流动人口进行严打遏制非法宗教的宣传、出租房屋人员信息摸底、组织开展清查工作登记，通过发放宣传资料、便民联系卡、非法宗教承诺书、大力宣传平安家庭建设应知应会基本知识，为炉院街片区管委会争创沙区平安区奠定坚实的基础。同时发动片区楼栋长、结合社区包片人员四知四清四掌握机制、司法警务室、协情员及各方面的力量，形成网格化的信息管理模式，促进辖区治安稳定持久发展。二种工作制度：进居入户制及转变作风制。进居入户制：

1、认真排查，摸清底数，建立档案；

2、入户有登记本，重点人群有记录；

3、通过社区各站室帮助解决群众的各方面困难。转变作风制：

1、开展主动上门服务活动，畅通服务流程，营造温馨环境，提高服务质量；

2、加大出租房屋流动人口工作的清查力度，及时、完善收集情况信息并上报；

3、落实社区党组织机制，严格遵循目标责任状，严格按上级下达的出租房屋流动人口目标进行考核、奖惩。四种服务项目：

1、为辖区流动人口下岗失业及流动人口家庭送去国家劳动保障政策及计生政策，提供政策咨询、再就业、创业致富信息。

2、协助社区民政服务站计划生育对辖区流动人口家庭中的妇女孕期、产后、术后妇女及环、孕情对象，发放计生政策资料。定期通知各辖区出租房屋流动人口妇女免费参加由社区

组织开展的免费体检等活动。

3、为辖区居民免费开设中介服务工作，免费义务提供出租房屋信息及求租房屋信息。

4、为流动人口家庭开展帮扶服务，对辖区重点户进行定期看望、走访，掌握其精神动态及生活动态，采取积极帮扶的方式。作为出租房屋流动人口中的重点去关心。

五、着眼长远加强管理，提高综管队伍服务水平

1、尽快完善全国公安网络两实系统并投入使用。流动人口管理的核心在于信息掌握。流动人口底数不清、情况不明，直接影响到制定流动人口相关政策的准确性和有效性。搞好登记统计，全面准确掌握信息，做到“底数清、情况明”，是做好流动人口管理工作的基础。人口信息只有录入电脑，实现联网共享才能充分发挥作用。建议进一步加强流动人口信息化管理，整合公安、劳动、计生、房管、税务等部门现有信息资源，提高流动人口服务管理的信息化水平。

2、认真做好人口流出地与流入地的衔接工作。为流动人口提供服务并进行管理，既是流入地的职责，也是流出地的职责。建议以人口流入地为主，进一步加强人口流出地与流入地相关部门之间的联系，搞好区域协作，认真做好衔接工作，拓宽协作覆盖面。不断增强服务管理的针对性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引导人口合理有序流动。

3、进一步完善出租房屋流动人口管理工作设施和环境，保证办公设备的齐全，降低因设备不全导致的工作延误等情况。积极创新科学化管理方案，利用现有设备创新工作机制，脱离老式纸质办公，完成信息数字现代化管理。

出租房屋流动人口管理是一项长期的工作，虽然我们在实践工作中取得了一定成效，积累了一些经验，但我们的综管工作还存在一些薄弱环节：主要是我们在基层的服务水平还有待进一步提高；服务质量保证体系建设还不够规范；我们综管队伍的素质还有待进一步加强。在以后的工作中，我们将认真扎实做好信息采集常态化管理，严格落实责任，进一步强化房屋租赁市场管理服务；切实加强综管队伍建设，全面提高综合管理水平，结合各部门的现有信息动用一切社会力量来共同管理，力争使仓南社区的流动人口与出租房屋管理服务工作更上新的台阶！

仓南社区居委会

2012年7月15日

第二篇：仓南社区房管站2012年半年工作总结

仓南社区房管站2012年半年工作总结

今年上半年，仓南社区流动人口和出租屋服务管理工作在炉院街管委会房管中心、社区党组织的统筹领导下，在社区服务站和工作人员的共同努力下，以流动人口和出租房屋信息采集录入、打击“两非”工作、消防安全隐患排查整治、出租房屋房产税的征收、违章建筑、危房整改等工作为重点，按照“属地管理”的原则，遵循“以人为本”的理念，较好地完成了上半年各项工作任务。

一、上半年主要工作任务完成情况

今年初，仓南社区房管站按照全市工作安排，结合社区实际情况，对辖区的租住人员信息采集实行一户一档、“安全文明出租屋”创建、量化指标，让服务站明晰工作任务。截止5月20日，我辖区流动人口总户数为234户548人，其中汉族有179户409人，占总人数人77%，维族40户87人，占总人数18%，其他少数名族共15户52人，占总人数5%。流动人口分布如下：仓68号院70户（其中平房18户），共157人。87号院共124户276人（其中平房22户）。新星园小区33户97人。其他地方7户18人。上半年主要工作如下：

一、按照责任划分，按照“四类管理法”的要求，对流动人口进行了动态管理，做到了人来登记、人走注销，及时变更流动人口信息。

二、加强对出租房屋的日常监管，上半年组织开展出租房屋治安、安全隐患防范活动9次。确保了辖区安全，使上半年出租房屋无重大刑事案件发生、无重大智治安灾害事故；无重大群体性事件及重大泄密案件；无“黄、赌、毒”窝点。

三、开展集中清查、严打“两非”整治夜查104次，配合办理暂住证完成度高达95%以上。完成了上级要求的“三率”

四、积极配合参与社区各项工作，通过计划生育发放糖丸、安全生产工作检查、劳动保障上门服务促进就业、环境卫生整改清扫、平安建设创建宣传。带动了辖区流动人口与社区的往来，加强了流动人口自身素质的提高。为辖区更方便的管理出租房屋及流动人口奠定了一定的基础。

五、宣传关于《乌鲁木齐市房屋租赁管理条例》的各项内容，其中包括出租房屋房产税的征收内容，按照管理条例中八项不符合出租房屋条件的进行汇总，每周上报。同时对辖区多平房等危房发放《危房通知书》，确保流动人口的自身安全及合法利益。

二、下半年工作要求

虽然房管站的工作取得了一定成效，但距离工作目标差距还很大，特别是房管站对部分工作还没有完全开展起来。目前距离2012考核只有半年之余，时间紧，任务重。为此，我房管站对下一步工作提出要求如下：

一是加强出租屋管理各项制度的落实。我房管站结合上级部署要求的“保平安、强管理、促和谐、治安隐患专项排查整治行动，加大走访巡查力度，及时发现并协助职能部门清除治安、消防等各类影响社会稳定的安全隐患。对无证出租屋要督促办证；对已办证出租屋要督促做好人员登记和信息更新工作；并对符合条件人员督促其办理居住证。

二是加强信息的采集和录入。信息采集量以及信息系统数据录入和更新量，是日常工作情况最直接和最直观的体现。因此，我房管站将走访任务分配到组，落实到人，最大限度地采集各类人员信息，准确掌握辖区内流动人口和出租房屋分布情况，及时将采集的数据录入或更新，确保信息的鲜活性。

三是加强欠税追缴工作。目前，按照全市出租房屋税收征缴工作的开展，我房管站对目前情况还处于起步阶段，困难较多，并且还存在一些长期不缴税的出租屋，造成较坏的社会影响。我房管站将继续加强欠税催缴单的发放力度。在做催缴工作和送达催缴通知单时，要求业主签字确认，对以各种方式拒绝签字的要留下影相资料作为告知证据。

四是加强安全常识和政策宣传工作。今年以来，出租屋内煤气中毒、电气火灾等安全事故时有发生。因此，我房管站将对辖区出租屋业主和流动人口，采取集中宣讲、上门宣传、派发资料、警示教育等多种形式，宣传用火、用电、用气和紧急情况下自救逃生等安全常识，特别提醒租住的儿童及老、弱、病、残等弱势群体，做好安全防范措施。对在走访中发现的各类安全隐患，要及时督促和提醒他们做好整改，确保安全。

半年来我们在流动人口和出租房屋管理与服务方面采取了一些措施，取得了一些效果，获得了一些成绩，但由于流动人口管理工作是一项需要长期坚持的工作，所以我们还应充分认识、统一思想，逐步建立起管理和服务流动人口的长效机制。把我辖区的流动人口管理工作提高到一个新的层次。

仓南社区房管站

2012年5月21日

第三篇：班主任工作经验交流心得

班主任工作经验交流心得

刚才听了几位班主任介绍的工作经验，我受益匪浅，他们先进的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习。在此，我就谈谈自己学习后的一点体会。

一、意识

“当老师就要当班主任”，这已经成为大多数老师的共识。因为班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈、甚至校长），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的。

二、素质

当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。

三、方法

“黄泥巴糊灶，各师各教”，每位班主任老师都有自己管理的一套，从老师们的交流中，我感受到两个共同点，一是班队干部培养，二是活动。

班队干部培养有两大好处，一是可以锻炼学生，培养他们的能力，二是可以加强班风建设。可以说学生在小学阶段是最佳锻炼时机，小学阶段时间长，机会多，从小锻炼能提高他们的自信心，对他们在初中、高中、大学阶段的发展能打下坚实的基础。有些教师和家长出于关心学生的良好愿望，担心学生当班干部会影响学习，不愿让他们去干，殊不知学生当班干部不但不会影响成绩，反而能促进其成绩提高，因为学生当干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽误了一两节课，他们也会自觉补上，而且怕成绩不好被同学取笑，学习自然会更加努力。因此，我们的老师如果真的喜欢这个学生，认为他有能力，就应该让他到班委、学生会去，并且支持他们的工作。

班集体的事务不可能全部都由班主任或副班主任来完成，学生参与程度越高，教师的工作就越轻松。班队干部扮演的是小老师的角色，培养他们要做好“扶”与“放”，就是首先要教会他们工作方法，然后放权，树立干部的威信，让全体学生都知道“干部说的话就是老师说的话”，让他们能管、敢管。

班集体的管理，活动是最佳媒体。通过开展丰富多彩的的活动，能增强班集体的凝聚力，培养学生全面发展。优秀的班主任，他们的活动开展都是很有特色的，他们不光积极参与学校组织安排的各类活动，还自己创造条件，开展丰富多彩的班队活动，让全体学生都积极参与其中。

四、责任

班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们双才小学的老师（特别是班主任老师）具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强，因此，我相信我们学校的班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂。

最后，感谢几位主讲班主任老师的精彩演讲，也感谢全体班主任老师的辛苦劳动，希望大家在以后的工作中合作愉快，谢谢大家！

第四篇：班主任工作经验交流心得

“班主任经验交流活动”心得

本次交流听了各位班主任介绍了工作经验，我受益匪浅，她们从学生的行为习惯和学习习惯的养成等方面谈了自己先进的管理和丰富的经验，值得我学习。在此，我就谈谈自己学习后的一点体会。

一、认识到班主任工作的重要性

有一句话是这样说的：“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过锻炼，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

二、明确了今后工作的导向

“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪

失控„„班主任要有责任心、细心、耐心，教师要对学生倾听，对学生的要求，对学生的希望，要细心地听。

教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。有位老师说过：“把美丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把美丽穿在身上，把真心捧在手心。”将这些无形地传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！要探索自己的特色。各位班主任精彩的演讲,朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音,没有华丽的词藻,却以大量的生动感人的事例,全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应具备的素质.这次交流让我学到了一些实实在在的工作方法.在这个社会发展快节奏的时期，我们所面临的问题是必然存在的,现在的我知道不应一味地指责与抱怨，也不是盲目地听从专家的舆论,现在的我要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！

三、明确班级文化建设的重要性

走进班级，真让人赏心悦目，因为每个班级文化建设都那么丰富多彩，每一面墙都会说话，都起到育人的作用，我们的班主任都能充分利用班级的有利资源，以比一比、争一争、赛一赛等各种形式来激发孩子的学习积极性。让我们感觉到学生在这样的氛围中学习、生活，真是一种幸福。

四、知道自己的努力方向。

作为班主任，首先要关心和了解学生，苏霍姆林斯基说：“应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼的接触

他的心灵，学生的心灵是丰富而又复杂的，许多时候，班主任与学生的身体距离近在咫尺，而心理距离却远在天涯。对于班主任来说，只有认识和了解你所教育的学生的特点，才能做好班主任工作，成为一个专业胜任受欢迎的班主任。

作为班主任，自身总要严格要求自己。要求自己不但上课的专业技巧一流，课后，要成为学生的影响力中心，倾听学生的心声，多从学生的角度出发去考虑问题，处理事情。作为班主任，还可以利用现代网络技术，如网上家长学校、校讯通等，构建网上交流平台，密切家校联系，全方位、多角度关注学生的成长。

总之，班主任工作是艰辛繁琐的，这需要我们付出跟多的努力。通过这次活动我对班主任工作有了一个新的认识，在以后的工作中要吸取经验，为我所用，争取做一名优秀的班主任。让孩子们在自己的班级能茁壮成长，成为国家的栋梁之才。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂。

二（4）班陈翠琴

第五篇：班主任工作经验交流心得

班主任工作经验交流心得

上周，和几位班主任参加了班主任培训。有以下几点感受。体现在一个核心就是服务。

一、有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

二、用爱感化学生。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

三、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一、是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。

二、是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育，中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。

三、是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。我还坚持每周三天的读报或者读经典故事的制度,丰富学生的知识,告诉学生做人的道理。

四、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，切不可专制独裁，搞家长制，唱一家言，为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

五、精细与务实的班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。规范的班级管理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全、财产、等。第二、明确班级建设目标。我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力，改革、创新作为班级建设的目标。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，形成了浓厚的学习氛围。

5、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，平等对待科任教师。班主任是一个班的主心骨，核心力量，班主任对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度；班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。班主任在学生面前切记对教师不负责任的评价。班主任要主动发现和化解学生与任课教师的矛盾纠纷。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自四面八方，每个村的学生都被分到各个班级中，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。

6、作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，目前，后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，班主任必须要树立打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定。

7、有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去