测量学实习报告总结

第一篇：测量学实习报告总结

测量实习总结

班级：建工一班

姓名：陈登科

学号：2011130220004 组号：第五组

测区选点

一、测区位臵：贵阳职业技术学院

二、选点要求：

安全性：便于安臵仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

实用性：点位间通视良好、便于测角量距。

便利性：导线点选好后须做好标记，便于寻找。

控制测量点已给出，碎步测量点自定。

高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用：

①安臵水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器臵于三角架头上，将其用连

接螺旋固定。将仪器臵于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一

只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。

c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水

准尺。

d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标

影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两

端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点

高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

全站仪测角度及坐标

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

一、踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地

形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

1相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

2点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

3导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

4导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

二、测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用全站仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较

差不超过±40″时，取其平均值。

三、导线测量计算：

1导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

2计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

3算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

4计算水平角改正数

5计算改正后的水平角改正后的水平角改等于所测水平角加上6推算各边的坐标方位角

7坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标

增量。

②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使

得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

④调整坐标标增量闭合差

⑤计算改正后的坐标增量

碎步测量

一、碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连

接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌

特征的山脊线，山谷线等地性线上。

二、全站仪测绘法

观测时先将经纬仪安臵在测站上，绘图板安臵于测站旁，用全站仪测定碎步点的方向与已知

方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步

点的位臵展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1安臵仪器。安臵仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高，填入手簿。

2定向。找准一控制点，作为零方向，设臵水平度盘读数为零。

3立棱镜。立镜员依次将尺立在地物，地貌特征点上。观测。转动照准部，瞄准点1点的棱镜，读取水平度盘读数；读水平距离和高差。记录。将所测读数依次填入手簿。

6计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7展绘碎步点。

三、绘图，如附图所示

1.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格

网线的坐标，并展绘控制点。

2.在测站（假定测站的高程）安臵经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水

平度盘配臵为0°00′00″；

3.在图纸上找出测站位臵，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按

一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读

数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位臵。

地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。

4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。

5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。

实习感想

为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

1.水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

2.角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求非常高，用的是全站仪。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配臵度盘的位臵，每测回变换进行配臵。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测

量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！

第二篇：测量学实习报告总结

篇一：测量实习报告心得体会

一、实习目的：

测量学是一门很需要实践经验的课，在平时上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决能力，为以后工程实际测量打下坚实的基础。

二、实习设备：

全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪：

三、实习内容：

1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。

四、实习步骤：

1、水准测量：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

2、导线测量：

（1）导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。（2）导线测量的外业工作：

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。

导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进行方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最后得到各个控制点的坐标及边长。3.碎步测量：

（1）碎步点的选择

对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。碎部点测量

观测时将全站仪架立在控制点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。4.绘图：

将得到的坐标数据记录到图纸上，由专门的画图人员负责将碎部点连线成图。

五、实习心得：

为期五天的测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们包玉刚图书馆及周围地段，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入炎热的时节，老师给我们提供了方便，就是自己选择时间去做实习，所以我们起早贪黑，这样还算可以，不那么热。感谢老师！

测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，我们是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。知道了如何避免测量的数据错误，最大限度的减少测量误差的方法，要作到：（1）要选择精度高的测量仪器。（2）提高自己的测量水平。（3）多次测量取平均值。第三，除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过测量实习的，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。也多亏了不同组的帮助，相互借鉴经验，使我们的实习顺利展开、结束。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有五天的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，结果提前完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

（4）最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把六个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的图书馆，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能做到更好！同时感谢老师的精心安排与指导！

1篇二：测量学实习报告及心得体会 前言

本次测量实习是在课堂教学期间在实习场地集中进行的测绘实践性教学，是各项课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。所以由学校统一部署安排，我们园林111班所有学生进行为期一周的测量实习。通过实习，不仅了解基本测绘的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地图绘制等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。

1、实习时间：2012年11月12日——11月16日

2、实习地点：常州大学武进校区10号学生公寓

3、小组信息：组长： 组员：

组员分工：选点与跑尺：观测与读数：记录与计算：描点与绘图：为了让每个成员掌握测量的全过程，我们轮流进行各项操作。

4、实习目的：巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。练习并掌握水准仪、全站仪的使用方法，获得测量工作的初步经验和基本技能，掌握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该注意的事项。提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中，即测绘校区平面图。

5、实习任务：

1、平面控制测量（闭合导线路线的测量）: 布设闭合导线，自己建立坐标系统，规定第一条导线的坐标方位角，根据测量各导线边的边长和转折角来计算各导线点的坐标。

2、高程控制测量（普通水准路线的测量）：建立高程控制网，可借用闭合导线平面控制网（理工辅楼和理工楼室内地坪高程为＋5.6米），测绘各导线点的高程。

3、碎部点的测量（大比例尺地形图的绘制）：测量典型地物点与导线边的距离、角度和高程，测绘地物的位置。

在实习过程中，所有外业观测数据必须记录在测量手簿（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正；内业计算也应在规定的表格上进行，全部实习结束后，应对成果资料进行整理编号。

6、要求：

测绘武进校区平面图，将主要道路、建筑等按小地区控制测量方法测绘于一张平面图上，采用手绘。实习结束后每人上交一份测绘资料（记录数据和计算过程, 包括水准测量记录、计算表；导线测量记录、计算表；碎部点记录表）、一份实习报告、一份实习日记，每组上交一份校区地形图图纸（比例尺自己选）。

7、安排：

周一 上午领仪器、熟悉仪器；下午布设导线网，导线边长和转角测量。周二 完成测量导线边长和导线转折角，计算各导线点的坐标。周三 建立高程控制网，完成高程控制点四等水准测量及内业计算。周四 对地物的碎部点进行测量, 测绘地物的位置。周五 外业收尾、内业计算、画图。下午交还仪器。实习内容

(一)、平面控制

1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。

2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。

3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。(二)、高程控制

1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行水准观测。

3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

三、高程控制测量（四等水准测量）：

（一）仪器（自动安平水准仪dzs3、水准尺两根、小三脚架）1 水准仪的使用(1)安置水准仪:在各导线点之间安放水准仪，使仪器到两个导线点之间的距离之差（视距差）不超过5米。按观测者的身高调整好三脚架腿的长度，张开三脚架，使三脚架头大致水平。从箱中取出水准仪，放到三脚架头上，一手握住水准仪，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。(2)粗略整平

先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡位置位于两脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。（3）瞄准水准尺

①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰

②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋

③??转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微 动螺旋，使十字丝竖丝照准水准尺中间，进行精确瞄准。④反复调节物镜和目镜调焦螺旋，以消除视差。（4）读数

普通水准测量测站观测的方法和满足的技术要求 读数与观测顺序（后-前-前-后或后-后-前-前）：（1）对准后视水准尺黑面，记录中丝读数。（2）对准前视水准尺黑面，记录中丝读数。（3）对准前视水准尺红面，记录中丝读数。（4）对准后视水准尺红面，记录中丝读数。水准测量测站观测技术要求

（三）内业计算

每个测站的校验虽符合要求，但是对于整条路线来说，还不能保证没有错误，例如，用作为转点的尺垫在仪器搬站期间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业结束后，应按路线进行成果整理，其中包括:测量记录、计算的复核，高差闭合差的计算和检核，高差的改正和各点高程的计算。水准测量中的高程计算步骤如下： 1闭合水准路线闭合差的计算（本次实习计算所用水准路线形式）：

因为路线的起点和终点为同一点，因此，路线的高差总和在理论上应等于零。由于仪器的精密程度和观测者的分辨能力都有一定的限制，而且还受到外界环境的影响，观测中含有一定范围内的误差是不可避免的，高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。fh??h测??h理??h测 2.高差闭合差的允许值：允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普通水准测量的允许高差闭合差一般规定为：

f =±40√l（平坦、测站数少）或f =±12√n（山丘、测站数多）l为水准路线长度，以km为单位，n为水准路线中总的测站数。本次测量实习的高差闭合差允许误差为

当其在允许范围内时，认为精度合格，成果可用；否则，应返工重测，直至符合要求为止。3.水准路线高差闭合差的分配（参考课本）4．水准高程点的计算（参考课本）

（四）注意事项

1）前后视距大致相等(在限差内—5m)。

2）从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。3）读数前应消除视差。

4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。

5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。四平面控制测量（闭合导线距离测量）：

（一）仪器：全站仪南方nts320、棱镜、大三脚架 1 全站仪的使用：

（1)测量前的准备工作：

①安装电池,注意测量前电池需充足电。②仪器的安置。在一个导线点架设仪器，作为测站，对中、整平。

③调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。（2)角度测量

①首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为角度测量模式。②盘左瞄准左目标a,按置零键，使水平度盘读数显示为0°00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标b，读取显示读数。③同样方法可以进行盘右观测。

④如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。（3)距离测量

①首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是，则按操作键转换为距离测量模式。②照准棱镜中心，当照准棱镜中心时，发出响声。屏幕上显示距离，hd为水平距离，sd为倾斜距离。

（二）．导线点的选择和路线布设

在踏勘选点之前，应到有关部门收集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路，然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时，应注意下列各点:(1)相邻导线点间通视良好，以便于角度测量和距离测量。如果采用钢卷尺量距，则沿线地势应较平坦，没有丈量的障碍物。

(2)点位应选在土质坚实并便于保存之处。

(3)在点位上，视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。(4)导线边长应按有关规定，最长不超过平均边长的2倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。(5)导线点在测区内要布点均匀，便于控制整个测区。

点位选定以后，在泥土地面上，要在点位上打一木桩，桩顶上钉一小钉，作为临时性标志。在碎石或沥青路面上，可以用顶上凿有十字纹的大铁钉代替木桩。在混凝土场地或路面上，可以用钢凿凿一十字纹，再涂红漆使标志明显。若导线点需要长期保存，则在选定的点位上埋设混凝土导线点标石，顶面中心浇注入短篇三：测量学实习报告(范文)测量学实习报告

目录

一、前言-------------------2

二、实习的目的与任务-------3

三、实习地点基本状况-------3

四、作业依据及作业内容-----3

五、控制测量---------------4

六、角度测量---------------5

七、高程测量---------------6

八、地形图测绘-------------7

九、碎部测量---------------8

十、水平巷道贯通测量-------9

十一、实习心得--------------10 前言

由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们采矿工程专业所有学生进行了为期一周的测量实习。

本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。

通过实习要求达到：

1．练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。2．掌握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领 3．掌握钢尺测量的一般方法

4．练习用经纬仪配合小平板测绘地形图

实习目的：

1．掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用

3．掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力 实习任务：

1．测绘1：500地形图，面积不小于100*100平方米 2．水平巷道的模拟贯通测量.实习时间和地点： 时间为一周，2008年10月20日-10月26日，地点为学校第四教学楼和附近的建筑物及其交通道。

实习地点基本状况： 在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;第四和第三教学楼、图书馆的一部分。实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比较平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。第四教学楼大体上为一长方体，形状比较规则，易于画图和标注。作业依据及作业内容 起算数据表

点名坐标 x(m)y(m)坐标方位角： x(m)8960.291 y(m)4134.974 12方位角（°′″）86 41 04 1点高程56.500 m 测点之间的距离

1-2： 86.695 m 2-3： 45.074 m 3-4： 86.743 m 4-1：46.743 m(一)、平面控制：敷设图根导线。

1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。

2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。

3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。(二)、高程控制：敷设四等水准路线

1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。

3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。(三)、碎部测量

1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容。

2、外业工作：加密测站点、地形测绘。

3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。

(四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。(注：仪器(ds3，dj6)的检校见后文，内业的具体数据和施工放样的具体内容见附表)第一章 控制测量

（一）平面控制

1、控制形式

因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。

2、角度测量（1）．经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。（2）．望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。（3）．望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。（4）．两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

角度测量所得各边方位角为：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″

3、量边：

（一）用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000；

（二）当地面倾斜大于1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长；

（三）边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。

此次实习中控制点间距离已知：l12 =86.695m l23 =45.074m l34 =86.774m l41 =46.743m

（二）高程测量 高程测量采用水准测量方法，等级为图根水准。假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线。1．观测

使用s3水准仪，先目估使前后视距离大致相等（差值应小于5米），调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小于6毫米，以环形闭合差应小于毫米或(式中l 为水准路线的总长度，n为总测站数)。2．内业计算

（1）准备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始点为一测点。（2）计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。（3）计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行。平面控制测量数据：1点高程：56.500m 2点高程：56.501m 3点高程：56.480m 4点高程：56.414m；

1点坐标：x=8960.291m y=4134.974m 2点坐标：x=8965.320m y=4221.635m 3点坐标：x=9010.321m y=4219.01m 4点坐标：x=9006.459my=4132.413m 第二章 地形图测绘

（一）一般规定

1、采用经纬仪测绘法，1996版地形图图式，正方形分幅。

2、当图根控制点不足时，可用交汇法或视距支导线法增设控制点。用视距支导线法连续增设的控制点不能超过2个。视距长度不大于80米，双向观测的距离较差应小于边长的1/200，高差较差应小于100毫米。用交汇法增设控制点，交汇角在30~150之间，并须有第三个方向进行检核。

3、水平度盘读至5`，尺间隔读至毫米；竖盘读至1`，高程注记至厘米；

4、地形点间距不大于30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。

5、楼角、庭院内、道路中心线上及其交叉、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应均匀分布，间距一般为图上3厘米左右。

5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进行测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。

6、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中央不大于2格。

8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进行检查不能漏测和测错。

9、控制点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈量。

（二）测图准备

1、图幅尺寸：500*500毫米

2、方格网绘制：用长直尺法（丁字尺和图版）绘制。要求粗线0.1毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上0.2毫米，图廓的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上0.3毫米。

3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上0.3毫米。

4、将展绘好控制点的图纸粘贴在图板上。

（三）碎步测量

采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下：

1、准备工作：

（1）观测准备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一控制点，置水平度盘读数为0o00′。

（2）绘图准备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。一个碎部点的测绘步骤： 立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上；

观测：观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。

绘图：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。

第三部分 水平巷道贯通测量

图上巷道设计：在本组所测地形图上选择两导线点，其间为空地，通视好，在这两点附近绘出两点a、b，其连线即为一设计巷道的中心线。图中实线部分当作已有巷道。

将a、b测设到实地：先根据设计确定a、b的测设数据。若a、b位于导线点连线上，测设数据就是a、b到2、3的距离；

测定a、b的坐标和高程：按规范要求，应从某两个导线点开始重新测定。由于时间关系，现直接用2、3点及其后视边测定并计算a、b的坐标和高程。要求：角度测算至秒，长度测算至毫米。

计算贯通的几何要素有下列五项：（1）、贯通巷道中心线的坐标方位角：354o13′51″（2）、a、b两点间的水平距离：45.163m（3）、a、b处的指向角：βa=90o27′13″βb= 88o54′57″（4）、贯通巷道的倾角：α=0o00′25″（5）、a、b两点的高程为：a：56.489 b：56.484 标定巷道的方向：分别在a、b测设指向角即可确定巷道方向。测定贯通的实际偏差为：0.205米。

实习心得

通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不可分割的整体。正小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些，都是在测量实习之外所不能体会得到的。就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。最后，我仅代表我们采矿06级全体同学向测量系的付新启教授在本此实习中的耐心讲解和指导表示真挚的感谢！

第三篇：测量学实习报告

仲恺农业工程学院城市建设学院

实习总结报告

实习名称：

实习地点：

指导教师：

学生姓名：

专业班级：

学号：

实习时间： 2011 年月日 ～ 月日

2011年月日

实习总结

一、实习目的或研究目的与意义

这一次实习的目的是为了巩固和加深课堂上所学的基本理论知识，提高学生的动手能力，使我们能更好地掌握测量学的基本知识、理论知识和基本方法的运用；熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法。不只如此，一周的实习，同时也更好地培养我们独立分析问题、解决问题的能力，以及团结协作、吃苦耐劳的工作作风和严谨的科学态度。

二、实习时间

2011年12月5号——2011年12月10号

三、实习内容

1、布置任务、踏勘选点

谭光营老师和徐振华老师带领我们此次的实验，第一天上午的实习内容就是老师给我们布置这一次实习的任务和勘看选点。选点，说简单其实也不简单，有许多具体的要求和注意事项：

1)相邻导线点间应通视良好，以便于角度测量和距离测量。

2)点位应选在土质坚实并便于保存的地方。

3)点位上视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。

4)导线边长有规定，最长不应超过平均边长的两倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。

5)导线应均匀分布在测区，便于控制整个测区。

2、图根控制测量

图根控制测量分为两部分。平面控制测量和高程控制测量，这是我们绘制地形图的第一步，根据我们先前选好的控制点，使用测量仪器和工具，有全站仪、自动安平水准仪、钢尺等等，通过测量和计算，算出他们的x、y、H三维坐标。

3、全站仪测图

完成控制点的测量后，我们接下来的工作就是以这些控制点为站点进行碎步测量。每个点我们都进行了50个碎步点以上的测量，尽可能将通视良好的碎步点在误差允许范围内测出来。

4、绘图、资料整理、还仪器

完成了所有的测量任务之后，我们就开始绘制地形图了，我们小组进行分工，女生整理资料，男生负责画图，团结协作，一起完成这一次的实习任务。

四、收获与体会

这一周是十五周，也是我们测量学的实习周，一个星期，说长不长，说短也不短，因为虽然有五天，但是每天都有不同的任务要完成，所以每一天都要按部就班。

12月5号，是测量学实习的第一天，这一天的任务相对简单，早上，我们十点准时在办公楼A栋楼下集合，今天，天公作美，冷空气似乎过去了，暖暖的阳光，为我们做实验添加了一份好心情。我们过去的时候，我们组的男生已经去搬仪器了。这里还是简单介绍一下我们小组的成员吧，我们小组总共四个人，组长高炳填，组员有林溢楷、李嘉欣、张冰，也就是我。我们小组还特意买了一样的手表，作为我们组的标志，也借机提醒自己时间的重要性，要好好把握时间，特别是测量期间。大概听了老师布置的任务

和讲解后，事不宜迟，就开始行动了，早上的任务就主要是踏勘选点，我们这一次实习的测量范围是A栋办公楼到C栋教学楼，加上老师给的点，我们小组一共选了六个点，选点，说简单其实也不简单，有许多具体要求，所以，光是选点，做标记，就花了两个小时。当然，我们还娱乐于其中，好好享受实习的过程，每个点我们都画上自己精心设计的图案，作为我们小组特有的标志。

下午，我们两点准时来到测区，开始了下午的测量任务——点的平面控制测量。但是，我们组拿到的仪器是比较落后的，不但没数字键盘，而且电池还很不耐用。虽然客观条件落后，但是我们有信心可以克服困难。开始测第一个点了，我们小心翼翼而又全神贯注，坚信好的开始就是成功的一半，所以我们从全站仪的对中、整平到后视方位角的观测等，都缓慢而认真地进行着，但是，让我们意想不到的是，那块电池的电都是虚电，看起来是满的，但是用了不到一会儿，电量就耗尽了。由于这个原因，我们刚照准后视方位角，想要进行碎步测量的时候，就关机了，我们的一腔热情被浇熄了不少。换了电池之后，我们继续观测，因为害怕之前的数据没有保存，我们又重新照准，同样悲催的事情又一次发生了，还是电池没电，还是自动关机，所以我们还要再来一次，看着别的组都已经迁移到第二个点了，我们有点紧张了，深知要加快速度了。这一次，我们的操作明显熟练而且快速了，但是，就当我们瞄准了第一个点，准备记录数据的时候，居然……又没电了，我们有点灰心，想说，靠这台仪器，今天下午真的能完成实验吗？还是要等其他组测完，用他们的仪器呢？我们由犹豫了。但是，不服输的我们最终还是决定继续测，好在，这一次仪器没有再开我们的玩笑了，我们完成了第一个测站的测量，那种欣喜难以言表。但是电池的问题依然存在，所以我们每一次都要提高警觉，后来，老师跟我们说，在仪器照准棱镜之后，挡住棱镜，不让其继续对准，可以省电。因此我们掌握了诀窍，提高速度，迅速地开始新一轮的观测，到了最后一个点的时候，天已经快黑了，所以观测时一片漆黑，根本无法继续，还好在这时，教学楼的灯亮了，我们的点又刚好在那下面，真的是黑暗中的一道曙光啊！我们终于成功地完成这个艰巨的测量任务，更值得高兴的是，数据在误差允许范围内。看到有的小组因为数据误差大，要重测，我不禁感慨，虽然我们拿到了落后的仪器，做的速度很慢，但是测每组数据时都小心翼翼的，争取把误差降到最小，结果，事实证明，我们成功了，第一天的测量任务算是圆满结束了，我们收拾好仪器回宿舍，准备着明天的又一轮新的挑战。

12月6号，第二天的实习从早上七点钟就开始了，六点多起床的时候，天还没全亮，真的有种上战场的感觉，一群人浩浩荡荡地拿着仪器就出发了，今天的测量任务——高程控制测量。由于昨天晚上，我们就做足了功课，想好怎么测，怎么减小误差，怎么核对，所以来到目的地后，老师还没来，我们事不宜迟，就开始测量了。本来想着挺简单的，应该很快可以完成，但是实际操作起来才发现有很多细节问题，比如摆放仪器的位置就要反复观测，找到一个前后视距大概相等的站点才能开始进行测量。而且每次读出数据后还要计算检验是否超出误差范围，是的话要重测，第一个站我们花了快一个小时才完成的。开始研究怎样计算误差就花了不少时间，然后摆仪器，观测，读数，算视距，结果发现视距差太大了，所以要重新选择站点位置。就这样，重复了两次，才找到了合适的站点，我们完成了点的观测。本来想赶在十点前上体育课之前搞定，但是看来不可能了，我们抓紧时间，还是差了两个点。所以我们决定上完体育课马上回来继续测，十一点半，我们又准时开工了，这一次的速度比较快，不到一个小时，就测完了剩下的两个点。下午我们没有测量任务了，要的就是回去计算并好好准备接下来的碎步测量，那才是重头戏。我负责这一次的计算工作，一个下午都徘徊在这堆数据里面，算得天昏地暗，生怕一个不小心又要重测，那就真的悲剧了。还好，最后计算出来的结果是我们的数据都在误差范围内，不用重测了，这真的是最大的安慰，算出结果的那一刻，真的是无比激动。觉得一切付出都是有价值的，再辛苦也是值得的，我们小组的士气又大振了，对接下来的实习充满信心。我们

组的两个男生已经提前去现场勘察，找寻并确定碎步点，为第二天的测量做准备。

12月7号，实习的第三天到了，已经进入到了白日化阶段，今天开始要测的是碎步点。早上，我们还是七点钟就开始了测量任务，由于在第一个站点周围测的人比较多，为了不影响测量时候的通视，我们小组决定先从第二个点测起。收拾好东西，搬仪器，一切准备就绪了。我们迅速展开测量，首先，对中整平，后视方位角设置，然后就开始碎步测量。任务分配很明确，一个人立杆，一个人绘图标点，一个人观测，还有一个人记录。所谓团结就是力量，我们小组四个人齐心协力，都想着今天之内要把所有的碎步点测完，那样我们才能早一天展开绘图。第一站，我们测得很仔细，细到每棵树，每根柱子，垃圾桶，甚至大棵点的草都测了，所以两个小时下来，我们第一个站点还没完全测好。这是十点了，谭老师也从海珠校区赶过来了，他跟我们说了实验时该注意的一些问题，还说了有些等距的点不需要全测，可以用钢尺拉距离就好了。这真是个好消息，我们的速度可以提高很多了，于是我们决定马上回去继续测量。可是，就在这个时候，我们的电池又没电了，这还是昨晚充了一整晚的电池，却也只维持了两个多小时。很不巧地，学校今天又刚好停电，所以我们面临着一个大难题——没电，仪器没电，测量工作要怎么继续下去呢？后来，我们小组想到了学校外面可能有电，于是便把没电的电池拿到外面的超市，请他们帮忙充电。不幸中的大幸，学校外面没有停电，我们算是解了燃眉之急。

中途，刚好电池用完了，大家测了一个上午，也累了，所以中场休息时间到了，我们的组员——林溢楷，自带了干粮，为我们补充体力，好去迎接新一轮的挑战。当然，休息时间我们也没闲着，坐在一起讨论接下来的测量工作和绘制地形图。电池充完电后，我们又开始了新一轮的测量。我们小组每个人都交换着熟悉每一个测量的工作，这一次，我也尝试着去立杆，才发现，一直觉得很简单的立杆工作，对我来说，居然是一个这么大的挑战。拿着杆立在那里的时候，我不只是要对准圆水准气泡，还要注意让棱镜对着仪器，才能读数。我发现要使圆水准气泡对中不是一件简单的事，我连呼吸都小心翼翼，因为一个小小的颤动，圆水准气泡就会偏移中心点，那个时候，时间仿佛过得特别慢，只想着不能动，等那边快点读完数才可以。此时此刻，终于体验到我们组的专业立杆员——高炳填的辛苦了，所以在之后读数时，我都尽量在对准的基础上，提高速度，才不会让立杆的人太辛苦了。今天一整天，我们都在进行碎步测量，因为没测完一个点，仪器就不可以搬离，所以要一直在那里守着。中餐晚餐都是在那里解决的，以前老师说的三餐都是要叫外卖解决，还要早出晚归地测量，我不是很相信，觉得太夸张了，现在终于体会到了，也更加明白了那些专业测量员的辛苦了，在极地那么寒冷的地区，客观条件如此恶劣的情况下，还要进行这么高水准的测量。我们从早上七点测到晚上六点，此时，天已经全黑了，但是点还没测完，我们打算吃过饭后继续测，于是回宿舍拿手电筒台灯等照明工具，准备接着奋斗。天黑了也跟着冷了，但是我们依然信心满满，我们做好准备，继续开始测量。可是，遇上了一个大难题，一开始以为用手电筒打光可以勉强看得到，但实际操作却发现，不但很难找到放置棱镜的碎步点，即使找到了，也是一片模糊，看不清楚十字丝，根本无法继续观测。我们犹豫了很久，因为第二天轮到一班的同学测量，也就是说，我们今晚不完成的话，就只能拖到周五，那样的话，我们又不能进行绘图了。但是晚上这种条件又测不了，不但效率低，而且误差也大。最终我们决定还是等白天有仪器的时候再进行测量，回去先把数据进行整理，做好下一次测量的准备。

很快地，12月8号，周四了，今天是一班进行测量，我们班没有户外的测量任务。不过今天风很大，测量工作的开展会很辛苦，我们还有一个担心就是会不会下雨，如果下雨，我们就不能进行测量了。休息了一个上午之后，我们得知一班有一个小组已经测完所有的点了，这就意味着我们有仪器可以进行测量了，我们决定下午两点准时开工。来到室外，才知道今天的天气很恶劣，冷空气来了，风很大，每个测量的同学都把自己包得严严实实的，来抵抗风的侵袭。不仅如此，还很害怕仪器被风吹倒，所以更要时刻守在旁边，保护

好仪器。我们分配好任务后，马上就开始测量了，风大，对每个测量的孩子还说都是一个挑战，立杆的难度更大了，读数的速度必须更快了。我们明显感到天越来越冷了，而且很多小组都已经测完收工了，我们的压力更大了，一定要赶在天黑之前测完，真的不能再拖了。我们意识到了速度的重要性，所以必须好好把握每一分每一秒。最终，我们花了两个多小时，把接下来的两个点都测完了，历时15个小时的碎步测量正式宣布结束了，我们真的好感动啊，每个人的脸上都带着幸福的微笑，终于可以回宿舍了。我们收拾好仪器，放回实验室，带着我们满满的实验成果，回宿舍继续脑力运算——整理数据。

实习的最后两天，我们大家都是呆在宿舍，有人负责计算，有人负责整理资料，有人负责绘图，大家分工合作，合理安排。

在这次实习结束的时候，我发现自己真的学到了很多东西。我现在只是一名普普通通的本科大学生，自己还有很多路要走，我到现在还没有学过任何实用性的技能，还不能为自己的生计出力，我要学的东西实在是太多了。机遇是留给有准备的人，所以我更要从现在开始，好好努力，更好的扎实学习专业知识，珍惜实习中实践的机会，好好充实自己。

第四篇：测量学实习报告

目录

前言

第一章测区选点

第二章高程控制测量

第三章平面控制测量

第四章地形图测绘

第五章实习感想

前言

一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。

3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

二、实习要求

掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。

三、实习任务

1、小组上交成果及资料

①导线测量外业观测表格

②导线测量内业计算表格

③水准测量外业观测表格

④水准测量内业计算表格

⑤指定实习范围的一幅图幅为20*20，比例尺为1：500地形图。

2、个人上交成果及资料

①实习报告

3．实习时间

XX-06-12至XX-06-18

第一章测区选点

一、测区位置：安徽理工大学北校区学生宿舍6号楼

二、选点要求：

安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

控制测量点已给出，碎步测量点自定。

第二章高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用

①安置水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。

c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。

d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度[本文来自www.xiexiebang.com]应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

五、水准测量内业（见表格）

第三章平面控制测量

一、仪器工具

dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把

二、水平角测量

1经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容

第四章地形图测绘

一．仪器

经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等

二．方法

极坐标定点法施测碎部点

三．步骤

1.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。

2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°00′00″；

3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。

地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。

4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。

5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。

第五章实习感想

令人难忘的一个周的测量实习终于结束了，在这一个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

团结就是力量，纪律才是保证。

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

第五篇：测量学实习报告

一、实习时间

2011年12月26日至2011年12月31日

二、实习地点

湖南工业大学河西校区精工实训楼地块。

三、实习单位

湖南工业大学土木工程学院建筑学082班

四、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。

3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

五、实习要求

掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。

六、实习任务

1、小组上交成果及资料

①导线测量外业观测表格

②导线测量内业计算表格

③水准测量外业观测表格

④水准测量内业计算表格

⑤指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。

2、个人上交成果及资料

①实习报告

七、实习感想

为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更

熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

1.水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

2.角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求非常高，用的是DJ-6的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于

以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！