马坊二中2010年校园读书节活动方案[合集]

第一篇：马坊二中2010年校园读书节活动方案

马坊二中2010年校园读书节活动方案

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

一、活动目的1.培养我校学生读书、爱书的好习惯，增强课外阅读的能力，为今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.在校园内形成热爱读书的良好风气，促使学生更新知识、活跃思维，陶冶情操，获取真知，树立理想。

3.培养学生搜集、筛选、处理、接受信息的能力，适应当今瞬息万变的信息社会。

二、活动主题

与书本为友，与经典同行，与名著为伴，与大师对话。

三、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

7、魅力阅读，精彩无限。

8、与经典同行，打好人生底色

9、与名著为伴，塑造美好心灵

10、最是书香能致远，读书之乐乐无穷

四、活动时间

2010年5月至2010年10月

五、组织与领导

组长：李成龙

副组长：陈红杰白建勇

成员：李振朱福来李留昌蒋建邦解瑞峰 罗会永 王端李春梅

主办：政教处、团总支、语文组

六、活动内容与安排

1.读书活动启动开幕式

时间：5月24日上午课间操

地点： 全体师生集中操场

活动安排：

1、出旗、敬礼

2、升国旗、奏国歌、唱国歌

3、校长宣布开幕并致开幕词

4、教师代表发言（李春梅）

5、学生代表发言

2、好书推荐。读书节期间，学校要举办1～2次好书推荐会，由教师

进行专题推荐；每个班级至少举行一次好书推荐会，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

负责：各班语文老师

时间:第十三周3、好书交换活动。以班级为单位每个同学把自己喜欢的书带到班级，建

立图书角，统一管理、借阅，形成“我来读好书，好书大家读”的读书氛围，并使学生养成爱护书籍的意识。

负责：各班班主任

时间：6月10日前

检查评比：政教处

4、读书征文。发动学生积极参与撰写阅读过程中的收获和感悟，各班要推选出优秀文章参加校、乡的征文评选。学生就读书过程中产生的思考和感想，写出读后感、书评等。所有文章要求用16k标准稿纸誊抄清楚，并在文章标题下居中标明学生班级、姓名等内容，严禁抄袭。

负责：李春梅

时间：第十六周5、自制书签展评。各班要举行“最佳书签”制作活动，发动学生自己动手制作书签，并举行书签设计制作展，把优秀的书签推荐出来，参加上级小制作比赛。

负责：各班班主任

时间：第十七周6、“和父母共读一本书”活动。针对学生的年龄特征，教师选取一定数量的书推荐给学生，让学生选择一本书和父母共同阅读，交流、讨论并合作写出读书心得。

7、举办一次故事演讲活动。

时间：9月

负责：解瑞峰

8、营造读书氛围。利用黑板报、广播站等进行宣传，张贴标语，把读书节搞得轰轰轰烈、扎扎实实。

负责：朱福来 罗会永

9、图书室要完善管理，把图书的作用发挥到最大。

负责:王端马峰庄

七、评奖

活动设不同等级的个人奖和组织奖，对积极参与活动的同学、班级进行

表彰奖励，获奖情况纳入学生思想品德操行学分评定和班级管理考评。

活动安排：四个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传窗

张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

马坊二中2010、5初中生阅读书目推荐：

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”美好的一天从阅读开始。同学们，让我们捧起书，与书为友！《论语译注》 金良年编《三国演义》 罗贯中《西游记》 吴承恩《水浒传》 施耐庵《红楼梦》 曹雪芹《家》 巴金《骆驼祥子》 老舍《围城》 钱钟书《男生贾里全传》 秦文君《射雕英雄传》 金庸《挪威的森林》（日）村上春树《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基《哈利·波特与魔法石》（英）J•K•罗琳《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯《简爱》（英）夏绿蒂•勃朗特《巴黎圣母院》（法）雨果《红与黑》（法）司汤达《复活》（俄）托尔斯泰《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克《匹克威克外传》（英）狄更斯《老人与海》（美）海明威 吴劳译《麦田里的守望者》（美）塞林格《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫短篇小说选》《马克吐温中短篇小说选》《唐诗选》《泰戈尔诗选》 冰心等译《繁星·春水》 冰心《莎士比亚悲剧四种》《中国古代四大名剧》

《东方哲学的故事》（锡兰）L•A•贝克

《文明的溪流》（美）H•G•威尔士

《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄34《孙子兵法》 余日昌

《中国大历史》 黄仁宇

《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰

《傅雷家书》 傅雷

《知识改变命运》 刘县书、潘燕

《妈妈的心有多高》 赵定军

《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩•柯维陈允明等译 中 40 《本领恐慌》 王小平

《居里夫人传》（法）艾夫•居里

《拿破仑传》（德）艾密尔•鲁特维克

《我的父亲邓小平》 毛毛著

《五体不满足》 [日]乙武洋匡著

《林肯传》（美）戴尔•卡耐基

《名人传》（法）罗曼•罗兰

《微软的崛起》（美）丹尼尔•伊克比亚、纳珀著，48 《经营之神王永庆》 赵贤明 中

《永远的乔丹》 章宜

《中外名人的青少年时代》 林乾 主编

《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编

《科学发现纵横谈》 王梓坤

《魔鬼出没的世界：科学，照亮黑暗的蜡烛》（美）卡尔•萨根著

《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬•霍金 许明贤、吴忠超

《过去2000年最伟大的发明》(美)约翰•布罗克曼

《人之初——人类基因计划透视》 沃尔特•博德默尔等著

《六大洲动物考察记》（德）维托斯•德吕舍尔著吴永初

《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔•萨根叶式辉、59 《发明启示录》 龚镇雄、宋丹

《你知道吗？——现代科学中的100个问题》（美）艾萨克•阿西莫夫

本书目说明：①1-30为文学作品，31-40为人生修养，41-50为名人传记，51-60为科技读物。

第二篇：校园读书节活动方案

校园读书节活动方案

为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

一、意义和目的以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

二、工作目标

（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

三、领导机构

组 长

副组长

组 员

四、工作原则

1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。

3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

三、工作内容和措施

1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

四、活动时间：

2008年4月，进行调研，做各种准备工作。

2008年5月——7月开展各类读书节的主题活动

五、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

六、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

七、保障措施

1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

一、指导思想

本届“读书节”（12月5日——12月30日）旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

三、活动主题

书香伴我成长

让读书成为习惯,让书香飘满校园

四、活动口号(校园里悬挂红布横幅)

魅力阅读，精彩无限。

与经典同行，打好人生底色

与名著为伴，塑造美好心灵

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

五、活动步骤

第一阶段：活动策划（11月底）

教导处制订读书节总体活动方案。

第二阶段：组织实施（12月）

（一）读书节动员工作具体安排

【1】 国旗下讲话宣传（12月3日詹丽娜负责）

【2】举行开幕式（12月4日下午第三节在学校篮球场）由詹丽娜主持。江校致开幕辞，由政教处主任向全校发出读书节活动倡议书，由程校宣布具体实施方案和要求。

【3】在校园悬挂读书节标语（12月3日—4日完成，邓海霞和臧爱军负责）

【4】推荐学生读书25本。（由语文组落实，莫建负责，程校审核。12月4日前完成，印发到各班级）。教师自订读书计划。

【5】发告家长书，宣传买书，读书。发动亲子共读（吉国金书记负责，12月第一周周末完成）。

（二）具体实施内容安排。

【1】周末请家长带学生逛书店买书（告家长书上要提出建议，要求每人购买好书2—5本。贫困户想图书馆借书；发动家境好的同学献书（12月第一周周末）。

【3】教师根据需要自己确定阅读书目。

【4】师生根据学校安排的时间疯狂阅读。

【5】15天后进行班级之间换书活动，换书班级由班主任自愿结对。继续疯狂阅读。

【6】班主任和语文老师检查并评价学生读书成果。

【7】学校评价教师读书成果。

第三阶段：总结表彰（12月底）

1、举行校园读书演讲会（团委负责，12月底）

2、读书札记等比赛。(教导处负责，12月底)

3、教师读书笔记评比（教科室负责，12月底）

4、七、八年级每班布置一块橱窗（政教处负责，12月底）

5、每班利用班会课组织一次古诗背诵或读书知识竞赛。（12月中下旬，教导处检查）

6、评选“读书明星”、“书香班级”、“读书活动创意奖”等各若干名(12月底，教导处、教科室、团委联合负责)。

六、活动要求

1、七八年级每班每天保证1小时的自由读书时间（早读之前、中午静校之前个各10分钟、晚自习最后一节40分钟）；九年级利用早读和晚自习之前的时间进行阅读，保证每天半个小时阅读时间。

2、每人至少读好一本书(选一本好书,读完,读懂,读透彻)。

3、每人做好一件事(边读书边记,做好读书笔记)。

4、认识一个人(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。

5、每人设计一张小书签(选择名言、警句、格言、配插图)。

6、每名同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。

7、每名同学保证上交一份读书作业（可以是一份有质量的摘抄，一篇读后感,一张读书报等。这些只是建议,当然更希望各班有所创新,最终要求每班活动结束出一本成果集子)。

8、每班组织一次古诗背诵赛或读书知识竞赛。

9、教师每两周写一篇读书心得并上传到校园网

《读书论坛》上。

第三篇：校园读书节活动方案

我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。

用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。

《西江读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。

一、活动主题: 书语心空，墨香永存

二、活动宗旨:让更多的人读更多的书

三、活动组织单位：

主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部

策划承办单位:《西江读书》工作室

协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等

赞助单位：、okjingying入党网

活动内容及安排： 项目 活动内容 时间 备注 1 开幕式讲座 xx年 4月13日 主题：

主讲人：

地点：学术报告厅 2 征文大赛 xx年 ３月20日

至４月15日 主题：

《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：

（1）书柜摄影大赛

（2）校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报

制作大赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”

文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 xx年4月23日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华”

展阅书香 xx年4月25日 至4月26日 主题：“谱写年华”展阅书香

内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展

地点：图书馆门口 8 “书味趣语”

灯谜竞猜 xx年4月25日 至4月26日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 xx年5月7日 主题：怀香——与书相聚

地点：学生活动中心一楼 活动细则：

一、读书节开幕式讲座：

1.开幕式流程：

①学生代表宣读倡议书

②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕

③主讲人开始读书节讲座

2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅

3.活动时间:xx年4月13日

二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛

1.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

2.奖励方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

（见附录１）

三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）

1.主题一:魅力书柜摄影

①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力

④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名

2.主题二:校园书香一角摄影

①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校园书香气息

④奖励方法:评选出“校园书香摄影奖”若干名

3.统一要求：

①图片大小为800*600 ②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式

四、快乐读书手抄报制作大赛

1.比赛主题:我心里有一本书 2.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

3.比赛形式:参赛选手以个人或团体（2-5人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加比赛

4.比赛要求:

①符合读书节主题，要求内容健康

②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式

5.上交作品时间：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室

6.奖励方法:

评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名

五、“琴棋书画”文化交流

1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操

2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化交流，现场进行换书借书

3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会

4.活动地点:紫荆校道

5.活动时间:xx年4月19至20日

六、电影播放

1.活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习

2.活动内容：

①播放以激励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影

②进行现场抽奖活动

3.活动时间:xx年4月23日

4.地点:学生活动中心一楼

七、“谱写年华”展阅书香

1.活动主题:“谱写年华”展阅书香

2.活动目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操

3.活动内容:

①展出《西江读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报

②现场派发《西江读书》报纸

4.活动时间:xx年4月25日至4月26日

5.活动地点:图书馆门口

八、“书味趣语”灯谜竞猜

1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜

2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品

3.活动时间:xx年4月25日至4月26

4.活动地点:紫荆校道

九、闭幕式文艺表演

1.活动主题:怀香——与书相聚

2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动交流

3.活动流程:

①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖

②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、歌唱、乐器表演、魔术等等

③领导宣布第五届读书节圆满落幕

4.活动时间:xx年5月7日

5.活动地点:学生活动中心一楼

备注：

对于以上活动，如有疑问，请联系： 黄琳琳***（69117），邮箱 邓彩豪1581396XX（660580），邮箱 周文涛***（680130），邮箱

肇庆学院思想政治理论课教学部

《西江读书》工作室

xx年3月20日

第四篇：校园读书节活动方案

靖边八中第二届校园读书节活动方案

一、指导思想

为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校第二届校园读书节。

二、活动目的

1、通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。

2、引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

3、努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

4、通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变生活，打造美好人生底色。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书朗诵）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：

与名著为伴，塑造美好心灵；点燃读书激情，共建书香校园；书

籍点亮人生，书香洋溢校园；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

五、活动时间：2013年9月28日至2013年11月8日

六、组织机构：

（一）组委会成员

主

任：刘致中

副主任：王宏飞

双建新

组

员：张利军

邵福

柳建香

刘晓军

贾凤平

谢招军

（二）组委会工作小组成员

组长：王宏飞

组员：张利军

柳建香

邵福

刘晓军

贾凤平

谢招军

七、具体活动安排：

（一）筹备策划阶段（8月20日——9月27日）

1、制定学校第二届读书节活动方案。

2、与教务处、德育处、团委、办公室、教研室、图书室联系协商，共同做好活动的准备工作。

（二）组织实施阶段（9月28日——11月8日）

1、全校宣传，全校发出读书节活动倡议书，在校园悬挂读书节宣传标语，办专题宣传栏。

时 间：9月28日——10月8日

负责单位：教务处、办公室、团委。

负责人：王宏飞总负责，柳建香、刘晓军、谢招军具体配合。

2、读书节开幕式：

时间：2013年9月28日

负责单位：教务处、办公室、德育处

负责人：张利军、谢招军、柳建香

3、学生读书“五个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一首经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著（各年级班主任和语文老师相互协商，指导好学生用好课余时间，认真完成）各年级根据“五个一”活动，设立奖项。

时间：9月28日开始，持续一个月。

负责单位：教务处、教研室、团委

负责人：柳建香、贾凤平、刘晓军、王慧霞

4、创建“书香班级”，进行书香班级文化建设，通过张贴标语，开展主题班会，出主题板报，发动学生进图书室、阅览室等形式进行班级评比。

时间：10月中期布置，11月初评比结束。

负责单位：德育处

负责人：邵福总负责，杨楷、罗国玉、张宏武具体负责，各班主任配合。

注：评比要体现整个创建过程和创建特色，以评比带动各班多读书、好读书。

5、诗歌朗诵比赛

时间：11月7日初比赛。

负责单位：教务处、语文教研组。

负责人：柳建香、赵文明负责，各语文教师配合。

6、作文竞赛

时间：10月中期布置，11月初评比

负责单位：教研室、语文教研组。

负责人：贾凤平、赵文明负责，各语文老师配合。

（三）、总结表彰大会：11月8日召开

负责单位：办公室、教务处、德育处、团委、教研室。

负责人：张利军总负责，谢招军、柳建香、邵福、贾凤平、刘晓军配合。

八、活动要求：

1、多方紧密配合，营造读书大环境，领导高度重视，学校各部门全力配合，积极执行落实，争取达到全员阅读，共享书香效果。

2、图书室增加图书量，阅览室完善阅览设备，为广大师生充分开放。

3、教务处、德育处、办公室、团委做好相关资料的收集、整理工作，由活动小组统一上报总结材料。

4、广播室为本次活动开辟专题栏目，及时报道信息，使读书节开展的轰轰烈烈又扎扎实实。

5、各活动安排负责人必须制定好各自活动方案。附：

教学大纲指定中学生课外文学名著必读十本（初中部分）：吴承恩

《西游记》、施耐庵《水浒传》、鲁迅《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》、冰心《繁星、春水》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼罗兰《名人传》

第五篇：校园读书节活动方案

校园读书节活动方案

活动宗旨：

为激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，丰富校园文化生活，增进彼此的了解，共同书写教育的篇章。同时，为展示读书成果、交流读书收获架设平台，创造机遇，梳理读书榜样，充分利用读书资源，发挥教师的引领作用，发挥家长的示范作用，共同推进我校蓓蕾读书活动的深入开展，结合“五项管理”和学校0.5小时教育管理理念。经学校研究决定，于十一月份开展第三届校园读书节活动。

一、活动目标：

1.引导学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，努力做到“静心午读，海量阅读”。

2.促进教师、家长对读书的重视度和参与度，促进师生共读、亲子共读。

3.引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二、活动主题:共读，让生活更美好

三、活动对象：全校师生及学生家长

四、活动时间：2021年11月10日——2021年12月10日

五、实施步骤：

第一阶段：启动阶段（11月10日）

1.启动仪式

<1>举行“读书节”启动仪式。

<2>发放倡议书，倡导师生共读、亲子共读。

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围

<1>校园挂条幅，出宣传标语及读书海报

<2>班级更新室内外读书专栏、完善图书角，营造读书氛围。

3.师生学习了解活动方案，自定阅读书目，每班级统一选择一本书准备共读。

第二阶段：读书阶段（11月10日——12月10日）

全校师生、家长根据选择的共读书目进行阅读。

要求：1.制定读书计划，按照计划12月5日前完成。

2.全体师生、家长要共同参与，学生利用中午0.5小时进行阅读，教师进行共同引领。

3.家长做好在家学生读书的监督，并能自觉示范引领。

4.教师、家长应与学生积极进行读书经验的分享、交流。

5.自觉撰写新的体会，积极发表没问，辐射引领更多人的参与。

第三阶段：活动阶段（10月10日——12月1日）

为增强读书兴趣和交流，学校将搭建系列读书平台，推进此项工作的持续开展。

1.“书之画”读书创意展评（10月15日）

1——2年级根据共读书目制作书签；3——4年级进行创意读书绘创作；5——6年级根据共读书目创作读书海报。各班级先在班级内评比推选出10张优秀作品交至教务处。教务处组织年级内评比，组织教师对年级内作品进行赋分统计。

2.“书之晒”读书微信打卡

结合“五项管理”以及学校3个0.5小时理念的引领，孩子在家阅读精心挑选的文学读物，学校提倡亲子共读一本书。孩子每天阅读情况由家长通过微信“朋友圈”监督记录。记录格式统一为—我正在参加“共读——让生活更美好”暖冬读书节，每天读书半小时，连续坚持30天”挑战活动，第X天，今天阅读《*******》XX分钟。

3.“书之文”作文大赛（11月24日）

各班级、家庭就读书过程中的体会、感受、趣事等等，撰写读书体会和读后感，欢迎大家积极投稿。

4.“书之演”课本剧（含共读书目）表演（12月1日）

加强学生自主阅读的能力，培养口语表达能力和舞台表演能力，增强学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。

第三阶段，评比总结阶段（12月1日——12月13日）

本阶段主要评比读书活动中优秀的学生，书香班级，书香家庭，采取班级推荐、自愿申报、学校考核相结合的方式进行。

优秀学生：按照活动性质，分为一、二、三等奖。

书香班级：按照30%的比例进行推荐、评比。

书香家庭：按照50%的比例进行推荐、评比。

其他要求

组织领导：为促进本次读书节有序开展，学校成立读书领导工作小组，具体负责读书节方案的制定、读书过程督查及评比工作。

氛围营造：学校通过宣传板、条幅、校园广播、升旗仪式等途径，加强本次读书节活动的宣传，同时，根据活动情况及时在学校微信公众号中公布。

强化引领：教师、家长主动参与到本次活动，为学生做好榜样示范引领。

落实减负：根据“双减”要求，要切实落实对学生的减负，控制好作业量，学校将加大督察力度，对于不落实“双减”任务的情况，优秀班级评选将一票否决。