读《中华上下五千年》有感

第一篇：读《中华上下五千年》有感

南京市南昌路小学六（1）班王芊儿

读《中华上下五千年》有感

《中华上下五千年》是我最喜欢的读物之一，因为书里有许多有趣而我还不知道的历史故事。今天，就请大家随我走进书里，和我一起评读书里的第二部分——“中原称霸”。

在“中原称霸”里，“曹刿论战” 就是我最喜欢的故事之一。“曹刿论战”讲的是公元前684年，也就是齐桓公即位的第二年，齐桓公又派兵攻打鲁国。鲁庄公对一再欺负他们的齐国忍无可忍，决心跟齐国决一死战。这时，有一个鲁国人叫曹刿，向鲁庄公献策说能打败齐国，鲁庄公就允许和他一起指挥战斗。到了战场，齐军擂鼓发动进攻，连着三次鲁军在曹刿的建议下都没有应战。正在齐军以为鲁军胆小、不敢战斗时，鲁军发动了进攻，打败了齐军，并一举将齐军赶出了鲁国。鲁庄公在胜利后，对曹刿镇静自若的指挥暗暗佩服，并问他为什么前三次齐军擂鼓进攻而我们不应战，曹刿说：“打仗全凭士气。齐军第一次擂鼓时士气最足；第二次擂鼓时，气就松了一些；到第三次擂鼓，气已经泄了。此时，我军进攻士气正盛，哪有不赢的道理？” 鲁庄公这才品味过来，直称赞曹刿的见解高明。

这则故事，告诉了我们有些事要避其锋芒再胜之的道理，对今天的一些做事策略很有参考价值。

“中原称霸”里还有“重耳流亡”、“老子论道”、“扁鹊行医”等故事，这里就不一一介绍了。如果想要了解更多的故事，那就去读读《中华上下五千年》吧，相信你们读了以后，在了解中华历史的同时，也会跟我一样有许多感触的。

南京市南昌路小学六（1）班王芊儿

读《假如给我三天光明》有感

“20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋、却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，„„”我想大家读完以上这段文字后一定会知道，这位给人类带来光明的弱女子名叫海伦·凯勒。她写的《假如给我三天光明》非常经典。今天我就向大家简单介绍其中“张开心灵的眼睛”和“信心与希望”这两章。

在“张开心灵的眼睛”这章里，小部分描述了她与父母的生活，而大部分则描写盲女的她与安妮·沙莉文这位家庭教师之间的相处及安妮·沙莉文对她的启迪和关爱。例如：沙莉文老师教海伦学“DOLL”(娃娃)这个词时，就给了她一大一小两个娃娃，并在海伦手上拼“D”、“O”、“L”、“L”，还告诉她各种各样的娃娃都叫“DOLL”；学习“WATER”（水）时，沙莉文老师就带海伦来到了井房旁，边在她手上拼写单词，边让她触碰凉丝丝的井水„„正是沙莉文老师的细心教诲和无微不至的关爱，使盲女小海伦张开了“心灵的眼睛”。

在《信心与希望》中，作者大量描述了自己上学、求学时的困难与艰辛。例如：上课时，需要沙莉文老师在旁边边作记录，边写在作者的手上、膀子上，考试时也是一样„„但作者并没有怨天尤人，在克服困难的同时，找到了信心、充满了希望。

海伦·凯勒是世界著名的作家，她的奋斗精神影响了整个世界。看了《假如给我三天光明》这本书，我想：一个盲女能做到的，我们这有健全双眼的人，还有什么理由不去奋斗？

第二篇：读《中华上下五千年》有感范文

读《中华上下五千年》有感

我很喜欢读书，我的成长离不开书。我读过许多书，有《三国演义》，《假如给我三天光明》，《呼兰河传》让我读后深有感触的就是那本中华上下五千年。

这本书里讲了许多古代人们的故事，个个都让我看得目不转

睛，有鸿门宴，大禹治水，姜太公钓鱼我还记得里面有一个故事讲了一个君主要攻打另一个君主，但是时机不够成熟所以一直在等，一直等到时机成熟时才一口气把另一个君主给打败。这个故事让我明白了一个人只要有不败的信念和坚强的意志，那个人就不会失败。还有一个故事那故事讲的是有一个君王为自己的民众做了许许多多的好事，在一次帮民众尝药草的时候尝到了毒药不辛身亡。我读完这个故事我知道了人不能只为自己要为他人着想。我会再一次的去读这本中华上下五千年，这样我就能有更多感触。五年级:战王2002

第三篇：读《中华上下五千年》有感

读《中华上下五千年》有感

四(七)班钱雨

博古通今一直是中国人的追求，因为历史中蕴含着经验与真知，读《中华上下五千年》有感。无论是王朝帝国的兴衰成败、历史人物的功过是非，还是重大事件的曲折内幕、伟大改革背后的艰辛，历史无不折射出做人与做事的道理。学习历史，从历史兴衰中体会生存智慧，从历史人物的叱咤风云中感悟人生真谛。

中华民族，有着五千多年的历史。我为了探究、了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，它使我受益匪浅，感慨万千。

在这五千年来，古代劳动人民创造了许多辉煌，读后感《读《中华上下五千年》有感》。秦始皇命大将蒙恬修建了万里长城;四大发明神话般的传向西方;郑和七下西洋，传播了泱泱大国的礼仪风范，都让西方国家不敢小瞧我们中国人民。

在这五千年来，我们的祖国也曾受到了许多屈辱。八国联军火烧圆明园;慈禧太后签订了丧权辱国的《马关条约》、《南京条约》等，让我愤慨不已，而这却唤醒了多少爱国志士拯救民族危难啊!

在这本书中，我最爱看的故事是完璧归赵，主要讲述了秦国想用十五座城池换和氏壁，赵王派蔺相如去对换，蔺相如看透了秦王的心思，便把玉壁偷偷送回了赵国，秦王无可奈何，只好送蔺相如回国了。从这个故事中，我明白:做人要讲究诚信，虚情假意只会让自己难堪。我最喜欢的人物是诸葛亮。他雄才大略，足智多谋，令我十分佩服。特别是他三气周瑜、七擒孟获，让魏吴两国闻风丧胆，但诸葛亮还是含恨而而死，回天无力。

中华五千年历史是一个漫长而又耐人寻味的过程，绵远流长，波涛汹涌，既有繁荣辉煌，也有曲折艰难，但历史一直坚定地向前发展着，铸成了今天灿烂的现代文明，而在新的千年中，我们更需要历史的光辉照亮前方的道路。

追寻历史轨迹，触摸文明脉搏，汲取无穷智慧，通览华夏风采。来吧，让我们一起为中华之崛起而读书!

第四篇：读中华上下五千年有感

《中华上下五千年》读后感

我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。

中华文化历史久远，有记载以来的历史就有几千年。在华夏土地上演出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。中华文化就是我们生命之源。《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，编者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。

《中华上下五千年》汇集了人间的喜怒哀乐，淋漓尽致的描写，引人入胜。当写到夏朝国君压迫百姓，荒淫奢侈时我的心中不禁生起团团怒火，为这些平民百姓打抱不平；当写到秋瑾为国牺牲时我又为他们满腔的爱国热血所振奋。当我读到夸父逐日，感觉到夸父那种恒心，那种毅力，那种胸怀深深地打动了我；当我读到苏武牧时，双又想到他真伟大，有着无比的爱国心，足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪；当我读到后来丧权辱条约的签订时，更不由觉得心寒，中国如此任欺凌，心中不由感慨万万千……

让我们一起来看中国的历史，看那源远流长的文化。历史是面镜子，上面映的是成功和失败，荣誉与耻辱。中华上下五千年就好像一台时空倒流机，让我回到了许多许多年以前，也好像一位 历史 老师，不

厌其烦地为我讲述中华悠久的历史故事。《中华上下五千年》告诉我们太多太多的道理，使我明白了许多真谛。

学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的爱国主义传统。当今，中国已经走向世界，世界也在拥抱中国。在我们祖国日趋强大的今天，灿烂的古文明也给祖国增色生辉。我非常喜欢《中华上下五千年》。

第五篇：读《中华上下五千年》有感

读《中华上下五千年》有感

今年暑假期间，我读了《中华上下五千年》这本书，书中的很多故事给我留下了深刻的印象，让我受益很多。

这本书以时间的先后顺序，从盘古开天辟地的传说开始写起，展现了中华民族五千年来历史事件的来龙去脉，表现了历史人物的真伪善恶。一个个荡气回肠的故事，读了后让人心情久久不能平静。

书中的古代故事有女娲造人、大禹治水、周幽王烽火戏诸侯、孟母三迁，等等。《女娲造人》的传说显示了我国古代劳动人民丰富的想象力；《孟母三迁》的故事使我认识了一个伟大的母亲；《蔺相如完璧归赵》的故事使我知道了蔺相如的聪明机智；《张衡和地动仪》的故事使我明白了坚持努力就会成功的道理。一个个生动有趣的故事，好像使我穿越了时光隧道，看到了古代历史事件的经过和古代劳动人民的聪明才智。

书中的近代故事有义和团运动、“五四”运动、中国红军长征、卢沟桥事变、南京大屠杀、东北抗日英雄杨靖宇，等等。这些故事使我认识到了近代中华民族的多灾多难，以及坚强不屈的中国人民为了抵抗外敌而进行的不屈抗争。八国联军侵华的历史，使我明白了国家落后就要被人欺侮的道理；“五四”爱国运动，使我认识了充满正义感的中国青年。中国红军长征的故事，使我认识了红军长征路上的艰辛。南京大屠杀的历史，让我知道了日本侵略者的灭绝人性。中国近现代的一段段历史、一个个荡气回肠的故事，使我了解了中华民族多灾多难的历史，使我认识了许多优秀的中华儿女。

《中华上下五千年》这本书汇集了中华民族历史上一个个引人入胜的故事，表现了中华儿女的智慧和勇敢，是一本值得深入阅读的好书。作为新时期的少年儿童，在学习文化知识的同时，也要把中华民族五千年的文明传承下去，这是我们的责任。今后我会努力学习，立志成才，长大后为建设祖国而贡献自己的一份力量。

家长点评：

孩子先叙述了自己读了《中华上下五千年》这本书后的感受，然后分别叙述了让自己印象深刻的古代故事和现代故事。文章最后表达了自己因为读了这本书而产生的感想。文章详细叙述了书中印象深刻的故事使自己受到的教育，写了自己多方面的感想。文章条理清晰，层次分明，语言朴实无华，是一篇认真创作的文章。

教师简评：

小作者先简介读到的本篇文章的故事大概，一个个引人入胜的故事，表现了中华儿女的智慧和勇敢。进一步阐述了自己的所思所悟，领会到了许多人生道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

亳州学院附小南校三义路校区四（15）班 胡静怡

指导教师： 李娟（***）