2013——2014学年第二学期政治学科组课外活动课计划

第一篇：2013——2014学年第二学期政治学科组课外活动课计划

2013——2014学年第二学期

政治学科组课外活动课计划

政治生活就是要引导学生紧跟时代潮流，树立科学的世界观、人生观、价值观。政治活动课是在新一轮基础教育课程改革实验中诞生的一种全新的课堂教学形式。它遵循“以活动促进发展”的现代教育理念，在教师的指导下，按照常规的教学内容和进度，以课堂为基本阵地，以学生的主体活动为基本特征，让学生通过自主活动、自主思考、自主探究、自主实践，引导学生在活动中去体验，在活动中去发展。活动课的开展能更好的引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。为了本学期活动课更好的开展，本学期活动课计划安排如下： 形式与目的：观看时政资料，学生讨论或辩论，营造一种良好的氛围。时间：每两周一次

地点：多媒体教室或家里

内容安排：

第2.3周关注“两会”。

第4.5周“禁烟”辩论。

第6．7周清明祭扫，弘扬传统文化。

第8．9周关注乌克兰局势看国际关系。

第12．13周PM2.5关系幸福感。

第16．17．18周观看“中国梦”大型纪录片。

第二篇：第二学期理化生科组计划

2012-2013学年第二学期理化生科组工作计划

矮陂中学

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，结合本组具体情况，努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际情况，充分利用教材这个载体，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

利用“请进来，走出去”的方法提高教师的教学水平。“请进来”就是把专家请进来给我们上示范课，我们老师上同样的课后对比评课，让教师快速成长。“走出去”是我们到兄弟学校参观学习，学习人先进的教学方式。

4、狠抓初三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。（1）九年级水平测试：提高合格率，力争成绩有所提高。（2）九年级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。（3）九年级的中招体育考试：认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前仗。

5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在七年级生物、八年级物理开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。

7．确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。本期科组的课题为：转化初中化学学困生的有效策略

第三篇：08_09第二学期计算机科组教研计划

2008—2009学第二学期

计算机科组教研工作计划

本学期计算机教研组的活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量。结合我校的实际情况计划做到如下几点:

一、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。

积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。通过讲座、经验交流等教研活动形式，促进教师的专业水平的提高。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

本学期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

三、开展丰富多彩的教学活动。

1、配合教务处工作，组织开展学校计算机技能大赛活动；

2要求组员完成好各自的教育教学任务，做好组员一学期的公开课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁

3、完成教务处制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决。

4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

四、配合学校的其它任务安排。

在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分——机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

五、附月工作安排:

二月份

1、制定并通过教研组工作计划。

2、讨论本学期课程设置及教学授课计划。

三月份:

1、讨论机房管理问题。

2、组织教学理论学习。

3、组织集体备课。

4、计算机技能大赛辅导方案研讨会。

四月份。

1、检查教学进度计划。

2、期中作业、教案检查。

3、组织教师听评课活动。

4、期中教学质量分析。

五月份:

1、教研组内集中开课听课。

2、作业教案检查。

3、公开课、优质课竞赛

4、市职校计算机技能大赛

5、计算机高新技术考证备考研讨会

六月份：

1、教育理论专题学习

2、期末复习、考试。

3、教案和作业检查

4、学期质量分析，总结

5、教研组工作总结

计算机教研组2009年2月

第四篇：2013--2014学第二学期初中英语科组计划

2013－－２０14学第二学期初中英语科组计划

企石中学

一、指导思想：

这个学期我们科组要以校领导对英语工作的要求为指导，以全面提高英语教学质量为目标。教学工作重点继续实施“三段一案两必须”课堂教学模式，认真贯彻刘求添校长开学讲话的精神，深化教学改革,积极开展高效课堂研究实践和微课，完善课改和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、工作目标：

培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。

七年级:在第一学期基础上,进一步培养兴趣，强化基础。力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离。

八年级:在现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量。力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离, 控制在5分之内。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，加强学法指导和能力培养，争取中考有新的突破, 力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离, 控制在5分之内。

三、具体工作：

1、进一步抓好学校的“三段一案两必须”的实施工作。

科组老师要认真做好常规教学的各个环节，备好和上好每一节课。课堂教学要始终坚持 “三段一案两必须”，让学生在每节课中高度紧张认真,都能掌握一些基础知识，学会基本技能，每节课要留有一定的时间给学生，让学生能自主地去提出问题和解决问题。引导学生自主学习，使学生在讨论、实践、完成学习任务等活动中获得知识，养成自主学习的良好习惯。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，科组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究教学方法，教学内容要大体一致。每周初一,初二至少活动一次，初三每星期活动不少于两次,时间,地点固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，中心发言人说课,基他人补充说明。定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照备课组安排完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

3、做好各个时期的教学质量自查。

做好段考命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强段考命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语扶优补差工作。

4．组织开展公开课教研活动。各备课组要有一个公开课例，要求全科组教师参加，并组织评课。此外，听课评课制度化，科组长和备课组长要经常深入课堂教学第一线听推门课，听课者在听课过程中，要从听课者、授课者和学生三维角度进行评课与交流，使听课者有悟，授课者有得，学生有收获。科组长、备课组长 1

和年轻教师每学期听课不少于20节。其中，毕业年级的备课组成员之间每周的相互听课不少于两节。

本学期公开课安排如下：

陈选兰 第五周邝美芳 第九周李金芳 第十一周凌孟娇第十一周5．组织教师认真学习教育教学理论，积极参与东莞市教研室的教学论文评比活动。

本学期组织科组教师学习先进的教育教学理论，与时俱进，在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养学生的学习的积极性和自信心。并要求各位教师积极撰写教学论文准备东莞市论文竞赛。

6．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会提高学生的成绩。

7．组织各年级学生的各种技能的校内竞赛活动。

学校要求，要积极开展第二课堂活动，本科组根据本学科的特点以及教师的专长和学校的实际，挖掘科组的潜能推出形式多样的第二课堂活动项目，让师生能够自主选择、乐于参与，为教师和学生提供能够充分展示自我的空间和舞台，全面发展教师和学生的个性特长。本学期初一，初二课外学动不少于三次。具体工作由：

初一奥赛培训由邝美芳，姚稚婷老师负责，每星期至少一次；初二英语角由施琴，罗春燕老师负责每三星期至少一次

初一英语英语单词比赛，尹金华老师负责。

初二能力赛，施琴老师负责

有条件可以组织更多主题的课外活动

8、出好科组专题黑板报

学校十分重视黑板报宣传阵地，每次有评分，作为奖励和评先进科组的重要依据。上个学期在各备课组的合作下获三等奖，因此，各备课组一定要按板报要求出好黑板报，具体安排如下：

第一期（第三周）初一备课组

第二期（第八周）初二备课组

第三期（第十五周）初三备课组

9、继续健全并做好学校题库的试题的收集工作。由管理员周波负责，科组长及各备课组长参与审核。各备课组的课件、电子教案，习题要求统一上传至学校指定的地方

10、在教学中渗透环保意识。

人类只有一个地球，在我们居住的环境日益恶化的情况下，我们要对学生灌输环保意识，在英语教学中，有意识地挑选一些有关环保的文章让学生阅读，并利用书面表达的机会让学生写有关环保方面的小作文，各位老师要利用一切能利用的机会，对学生进行环保教育。

第五篇：小学理科组教研计划第二学期

神木九中2017—2018学第二学期

小学理科组工作计划

一、指导思想

以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以新课程理念为指引，立足教学工作实际，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能，精细常规管理，推进学科建设，优化课堂教学，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，努力开创我校小学理科教育教学工作的新局面。

二、目标任务

1、构建有特色的教科研模式，全面提升小学理科教师参与教科研的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。

2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的小学理科教师团队。

3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以此增强学科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉

4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校小学理科教学质量。

三、具体措施：

1、夯实教学常规。

（1）抓实备课。精心备好每一课，在学科组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。

（2）抓活课堂。采取一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面发展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。

（3）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求。课堂练习强调训练出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织单元检测，测前抓命题，测中抓考风，测后抓分析，及时查漏补缺。

（4）抓勤辅导。理科教师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培养，是他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。

（5）抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教育：听课习惯、发言习惯、思考习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、反思习惯等。教师教给方法、时时督促、从严要求，确保好习惯养成，让孩子受益终身！

2、探求高效课堂。

（1）通过开展教科研活动，强化组内教师的教育理论与专业知识的学习，提高组内教师参与教科研的意识与能力。充分发挥组内骨干教师和学科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。

（2）规范日常工作，加强教学常规工作的管理。学科组通过观议课和常规检查，及时发现教师在数学教学中出现的问题，在及时反馈给本人的同时提出整改意见。

（3）大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围，及时总结经验，不断提高教科研的针对性、实效性。

（4）每位教师坚持撰写教学反思，在反思中不断成长。（5）本学期小学理科组活动时间为每周星期四，学科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、集体备课、小课题研究、学习交流等。